始末作文2000字
这个假期，可以说是我历年来最繁忙、最紧张，也是最有收获、最有成就的一个假期。
暂且不说“带学生出访美国”这个人生中的一个最重大的经历，单单“参加河南省名师评定”这一项，就够我回味许久，终生难忘。
一、两个“美差”的纠结
“出访美国”的任务本来是寒假的事情，但签证没有当时签下来，因此延期到暑假举行。参加“河南省骨干教师培训及考试”则是在放暑假前就知道的消息，但是具体时间两方都没有通知，这着实让我担忧了多日，生怕这两大项任务的时间冲突，那样，放弃哪一样都十分的可惜，令我万分的不舍。一边担忧着，一边祈祷着，但愿这两个“美差”能错开时间。也许是“吉人自有天相”,也许是上帝看到我兢兢业业地奉献对我的恩赐，这个假期的时间安排简直可以叫绝！——“河南省骨干教师培训考试”的时间是7月14日到7月21日，带学生出访美国时间是7月22日，当得知这两项活动的具体时间后，我简直不敢相信自己的耳朵，真的是欣喜若狂呢！太谢天谢地了。
紧接着，又一个困扰和担忧来临了，河南省教育厅决定在参加省骨干教师培训的四百多名教师中，根据学习完的考试成绩以及业绩考核，再选出一百多人参加“河南名师的答辩”。我想；万一我被选上通知我来答辩，我当时还在美国，这可怎么是好？于是，去培训报到后就怀着万分忐忑的心情，小心翼翼地询问了工作人员，得知答辩可能在8月6号左右。我一算，出访美国8月3号结束，那时我正好已经从美国返回了，太好了，我暗暗祈祷，但愿到时就按照这个时间答辩。
记得好像是7月30日晚上，当时我在美国正带着学生意犹未尽地走在回宾馆的路上，接到了省教育厅的越洋电话，通知我入围了河南省名师，8月6号赴郑州参加“名师答辩”。听到这一个消息，我真是太激动了，高兴地一蹦老高，把这个好消息告诉了这几个学生，他们也兴奋地欢呼起来。
是天意吗？如若不是，这两个活动的时间竟然鬼使神差地错开，去美国的时间专门卡在了两项比赛的中间，简直太令人不可思议了。当实在想不通的时候，只能用“吉人自有天相”来给自己戴顶高帽吧？
二、艰辛而快乐的历程
1、认真听课
省级骨干教师安排的是为期5天的理论学习，有名家大师的学术引领，有一线教师的现身说法，都非常实用。5天的课程安排得很满，一听就是一整天，我听得非常认真，坐不离席，光笔记就做了整整一本。感到收获颇丰，学到了实用的教学技术，更新了我的教育理念。打算以后就把这些学到的东西应用我的教育教学中，我想一定会取得更大的成绩。
2、刻苦学习
中午和晚上回到宾馆，又认真地研读《当代教育新理念》、《新编教育学》、《教育心理学》这三本新发的书。很久以来没有这样系统地学过理论知识了，这样高强度的学习还是头一次，五天时间学三本书，而且要进行考试。为了借此机会好好充充电，也为了能顺利通过考试，每一本都厚厚的四五百页，就这样一本一本，一页一页地看，用心地领会，用心地记忆，虽然达不到废寝忘食，但也惜时如金，挑灯夜战，每晚都学到12点多，有两次凌晨4点和5点多又爬起来学习，真有点儿像参加高考的滋味呢！
3、紧张考试
经过五天紧张的学习，终于迎来了考试。考试分为“专业知识”闭卷考试和“师德法规”开卷考试，为期一天。拿到试卷，一看题量很大，于是就开始奋笔疾书答起来，书写非常工整，特别用力，以至于写到半中腰必须得活动活动手指。答的过程中还算顺利，一是这几天刻苦学习的结果，几日来的煎熬没有白费。但更多的还是平时的积累，好几道大题都结合了自己的教育教学实践，用自己平时写的文章进行解答，答起来满是得心应手。当时我就在想：坚持写博客真好！及时记录下来自己的所思所想，才没有那种“书到用时方恨少”的感觉，才有了胸有成竹般的潇洒与自信。
4、和谐团队
之所以说这次学习考试是艰辛而快乐的，是因为我们有一个和谐的团队。因为整个油田就我自己，所以在去学习之前，就联系了濮阳市实验小学的瑞红，问她她们学校这次去培训的老师。瑞红热心地为我联系了教英语的晓君老师，她非常热情地欢迎我的加盟。加上她们学校的另外三位老师，教语文的振会，教数学的淑莉和小明老师，我们一行5人，组成了一个快乐的团队。因5人无法住宿，到了郑州，我又和来自信阳的张艳老师有幸成为了室友，我们一见如故，性格脾气也十分相投，同出同进，如同多年的老友。培训考试结束后，因为我的人缘比较好，和市里其他学校的好几位优秀的老师都相熟，在我的串联下，我们又一起包了一辆商务车在考试结束后的下午返回濮阳，一路上欢歌笑语，好不热闹。
接到“河南名师”答辩通知的，我们濮阳市就由原来参加省骨干教师培训的20人，变成了10人。在这10人中间，有8位是市直的（包括我）。昆吾小学的素蕊老师又热心地联系我，我们又一同包车前往郑州复赛。我们又成立了一个8人团队，这8个人个个都“身怀绝技”，都是有着“丰功伟绩”的人，但同样是有着高尚师德和良好修养的人。也许是“物以类聚，人以群分”，我们彼此互相欣赏，真可谓“英雄相惜”。因此，这个团队更加和谐。在出发前一天，大家还相约到实验小学“小组合作”探讨一下当前的教育实事，商讨如何评价与分析。我爽然应约，但是因为头一晚下大雨，雨水漫过车胎，很多面的都拒载，所以只好失去了一个共同学习的.机会，他们市里的那几位老师冒着大雨坚持相聚，精神可嘉啊！
为了准备充分，我们提前一天到达了郑州师范学院。为了能找到一个有电脑有网线的宾馆，我们不辞劳苦，跑了好几家，终于选择了一家比较合适的宾馆安顿下来。我们第二天一大早去报到，并得知了演讲题目“以《幸福》为题，结合自己的教学实践准备10分钟的演讲”。看到这个演讲题目，说实话很有把握，因为我的博客里写过好几方面关于幸福的文章，随便用哪一篇都行，我再一次体会到平时积累的好处。但是其他的几位队友都一时半会儿找不到定位。我们回到宾馆，一起商讨，进行选材。因为我平时写作多一些，好几个老师都虚心地向我请教，我也毫不吝啬地发表我的观点，帮助她们出谋划策，筛选素材。接下来我们就各自抱着电脑梳理文章。下午，振会、晓君、淑莉、丙甫这几个老师的文章都写的差不多了，但是还不满意，又虚心地请我帮她们在“穿针引线”进一步润色。我根据我平时写作的感觉，觉得哪些地方需要添加，需要调整，也坦诚指出并大胆“裁剪”。终于，我们每个人都有了自己一份喜欢的稿子，开心背了起来。因此我也得了一个“裁缝”的外号呢！看着大家开心的样子，我的心里也非常愉快，我享受着“帮助别人，快乐自己”的美妙感觉。在我的内心深处，希望我的这些亲密的队友们都能取得好成绩，顺利晋级！
5、精彩答辩
第二天一大早，我们就来到校园。共有126人参加答辩，共分了5个组，每组25人，我们按照分好的组就坐，然后抽签决定比赛顺序。因为我的稿子准备的比较充分，所以希望早点答辩，早点结束煎熬。果然，如我所愿，我抽了一个3号。在等待了不到半个小时，就轮到我上场了。
我先到待考试进行答辩试题的准备。演讲稿没有问题，但是占40%，现场答辩要占60%，所以答辩很重要。说实话，猛的拿到题还真是有些发懵。我定了定神，长舒一口气，把试题反复看了三遍，才找到了感觉。题的内容是苏格拉底的一个教育案例，让我们从“反映的教育原则”、“自己的教育反思”、“自己对待行为失范生的做法”三个方面论述，时间为5分钟。
我的脑海飞速旋转，仔细地想从题目中找到相关的重要字眼，搜寻着自己储备的教育原则和教学过程中类似的案例，我想到了我平时育人中的点点滴滴，想到了我在各种讲座中的成功案例，我眼前浮现出了班里行为示范学生的失范情景，以及我机智的处理方式……于是很快提纲就列出来了，当时就觉得平时的积累真是太重要了！
当我从容不迫地踏上讲台，微笑着问候了各位评委后，我就开始进行10分钟的演讲。因为准备比较充分，基本上做到了脱稿，不论从稿子，还是从仪态、手势、表情，各个方面我都发挥得很好，这也得益于我多年的演讲经验。第二个答辩环节，我首先对这个案例进行了评价分析，然后结合了自身的教育实践侃侃而谈，但是时间没有控制好，中间的拓展有些多了，当我还没有答完，还有3点没有阐述的时候，记分员宣布时间到，有些遗憾，但也立刻停止，微笑着退场。
从答辩场离开，对自己的发挥比较满意，内心感到格外的轻松，终于尘埃落定，不再煎熬了。回到等待室，因屏蔽系统出现了问题，为了公平起见，要求先答完的老师不能离开，我们都被圈在等待室，度过了一上午的时光，但赛完的选手心情都非常愉悦与放松，所以我们又有了一个上午的畅聊。
下午我们在宾馆休息，等待下午答辩的老师。5点半整个答辩结束了，同行了素蕊和淑莉是下午场的，她们一直等到分数张贴出来，认真抄了下来。我们这边收拾好行李开车去接她们，得知了我们的成绩。总体来说，大家的成绩都不错，看来我们濮阳的实力还是满强的。我也和自我感觉的差不多，成绩非常好，在全省126名选手中，名列全省第7名。看来功夫没有白费！我长长舒了一口气，内心充满了胜利的喜悦。我们这个和谐的团队，又一起包车，开开心心地踏上了归程。
三、反思与收获
经历了这次“河南名师”的选拔历程，真可谓“悬念迭起”，真可谓“惊心动魄”。当我胜利归来的时候，我感触最深的还是那一点：功夫要下在平时。因为从骨干教师的业务考试到名师的答辩，如果没有平时的积累，是无法闯过一道道关卡。在那么短的时间就要在纸上洋洋洒洒，交一份圆满的答卷；在几乎没有准备的情况下，就要当着那么多名家侃侃而谈，而且要说得有理有据，这只能彰显平时的功力。
这个过程是一个历练的过程，它会让我在学习、考试、答辩的过程中，不断吸收新的知识，不断成长；它也是一个加油站，激励我今后不间断地读书，储备更加深厚的专业知识底蕴，激励我更加坚持写作，在反思中一点点前行；它更是一个警钟，提醒我戒骄戒躁，不以物喜，不以己悲，以“塞翁失马”的心态迎接更加光明的未来！
【始末作文2000字】相关文章：
树作文作文03-06
抄作文作文05-08
苦作文作文02-23
思考作文作文11-25
作文达人作文10-12
陪伴作文作文08-27
小草作文作文08-03
争吵作文作文07-08
念作文作文06-26