对标点，要做到用法符合规定，形式书写标准，格式使用恰当。
写自然景观的优秀作文范文一：
今天，爸爸、妈妈带我来到××公园，它真是一座美丽的大公园。
我们来到××公园的正门—北门，这座门高大雄伟，雕梁画栋，非常壮观。沿着曲曲折折石板路我们来到××湖畔，湖面像一面硕大的镜子。××公园总面积为666900平方米，××湖的面积就占了总面积的三分之一。它分成了南湖、北湖、中湖三部分，由汉白玉制成的是一座石拱桥，它横跨湖面，中间的桥洞大，两边桥洞小，桥上的石柱雕刻着三只精美的小狮子。
湖水很静，静得没有一点声音，好像连微风吹拂的声音也能听到。湖水很绿，绿得就像一块碧玉。
游玩了××湖，我们又来到了中心广场，只见一座高大的建筑楼耸立在我们面前，这是一座金代建筑，又名凤华楼，距今有800多年历史。阁楼约占18米，坐北朝南，外看三层实为两层，全木结构，木檐歇山式琉璃瓦顶，雕梁画栋，巍峨壮观。从中心广场一直往南，就是美丽的荷花亭。每年六月这里游人如织，园里的荷花翩翩起舞，有的全开了，有的开了一半，还有的是花骨朵，好像马上要破裂似的。
××公园一年四季真是太美了，春天小树们生机勃勃，夏天人们听音乐、跳舞、看书……秋天黄色的落叶下孩子们玩游戏，冬天在冰面上滑冰……真是美极了!
写自然景观的优秀作文范文二：
我们的学校是××市实验小学，她座落在文化路南侧，和××一中隔路相望，与××市第十六中学彼邻而居。高大雄伟的教学楼、宽阔整洁的塑胶操场、丰富多彩的文化墙，构成了美丽、可爱的校园。
清晨，我们迎着灿烂的阳光，伴着优美的音乐，排着整齐的队伍走进校门，首先映入眼帘的是正对校门的图文并茂的文化墙。“有朋自远方来，不亦乐乎?”这十个醒目的大字，顿时让你感受到我们的学校是多么的热情!
走进校园往南看，院墙的正中央是一幅最大最美的图画，它以蜿蜒的长城为背景，用雄伟的天安门作衬托，五个蓝色的大字“我的中国梦”展开翅膀向高处飞翔。它的两侧是配以图画的中国著名的古诗词。每到课下，你会看到同学们三个一群、五个一伙，边欣赏图画边吟诵古诗词……校园的正中央是庄严肃穆的升旗台。每周一的早晨，同学们都会戴上鲜艳的红领巾，穿着整齐的校服，伴着雄壮的国歌，注视着国旗冉冉升起……
走进教学楼，又是另一番景象。每层楼的墙壁和天花板上都绘有不同的图案：历史典故、论语名言、天文知识……这些不仅给我们带来视觉的享受，更给我们带来艺术的熏陶。一个个宽敞明亮的教室里，时时传出同学们朗朗的读书声，老师们循循善诱的讲解声，悦耳动听的歌唱声……活动室给了我们发挥兴趣特长的空间，在这里我们学会了面塑、舞蹈、书法……丰富了我们的课余生活。
实验小学不仅教会我们丰富的文化知识，还会伴随我们度过一个健康快乐的童年。我爱我们美丽的校园!
写自然景观的优秀作文范文三：
春天像一个少女，羞涩地来到了这个美丽的大地。春姑娘的手一挥，植物便苏醒了过来。
啊，春姑娘，你的来到让小草弟弟、花姐姐、树哥哥从睡梦中醒过来，大地恢复了生机，大地一片翠绿。听，风姐姐在和小朋友们做游戏。看，柳树姑娘在春风姐姐怀抱下欢乐地跳起舞来。
春天真美啊!我想：如果春天永远都在该多好!于是我想寻找春天，找到她的音符、旋律让她永远在我的世界里。但是，怎么寻找呢?我找到小溪姐姐，问:“溪姐姐，春姑娘呢?”小溪姐姐神秘一笑，便和水姐妹们欢乐地玩耍，根本没有告诉我任何线索。小溪姐姐不告诉我，我并不气馁，于是我问在附近的春风姐姐:“春风姐姐，春姑娘呢?”春风姐姐笑了，潇洒离去。怎么办?怎么办?还找春姑娘吗?她那么美那么纯洁，找!还找!我不会放弃的，我要坚持!我问月季妹妹：“月季妹妹，你知道春姑娘在那里吗?”月季妹妹指着钢琴，没有说话。钢琴?钢琴、黑白、旋律、音符，我知道了：虽然不能留住春天，但是心里会常常想起春天，把春天留在我们的心中!
春天的音符会永远在我们的心中，弹奏一首春天的歌曲吧，这样会让你很快活的!春天真美啊!