作文给我的启示作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的作文给我的启示作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
作文给我的启示，听了这个，你们一定有许多疑问吧?作文不过就是一个普通的本子，怎么会给人启示呢?听我慢慢道来……
昨天，我们语文老师宣布了一个新规定——一段时间只写三篇作文。分别是写事的，写人的，写景的，不过只要没达到95分就要重新写一篇。听了要求，我的心里直发怵，万一没达到95分，不是要完了!一定要加油!加油，匡欣悦!
我回到家，把书包往凳子上一扔，就拿出作文本，迅速的写着，写完后，随手一扔，就完啦。可是到了第二天发作文本时，我的心又开始七上八下了，好像心里有一只兔子在跳!心想:昨天都没认真写，会不会要重新写呢，这样就完蛋了!‘’
我听着老师报着一个一个组的组名，终于报到我们组啦，组长上去领，分发给我们组员，我带着复杂的心情翻开作文本，一个鲜红的89分向我迎来，我那颗悬着的心掉下来了，同时也十分失落!
我们组全军覆没，无一幸免。呀!完蛋啦!在沉重的作业包袱下，又加了一包，会活活把我压死啊。唉!自作孽不可活啊!老师又叫95分以上的同学站起来，加分。结果你猜怎么着?连班不用重新写的人屈指可数。
放学了，排队回家啦。我的心仍然在懊悔，为什么昨天不认真写?如果昨天认真写了，也许今天就不用重写啦。就不会有如此沉重的作业包袱啦。唉……都是粗心大意惹的祸啊!
我心不在焉的走着，耳畔仍然回荡着这句话——完蛋了，糟糕了!我去等候区写作业。以迅雷不及掩耳之势写完了，除去作文以外的作业，接下来就要认真写作文了。
我先想好要写哪件事?，在理清思路，才动笔开始写，写完作文后，我要读，读了三遍，确保语句通顺，没有错别字后，我才把作文本合上，小心翼翼地放进书包，生怕它飞了似的!我在心中默默祈祷:千万不要再重写了，不然我的努力就功亏一篑啦，我又要完蛋啦。
我心中，仍然萦绕着这句话，完蛋啦，糟糕了!
第二天发下作文本，我，怀着期待的'心情打开作文本，我看见了一个鲜红的95分，我高兴的就不知道东南西北啦!
昨天的完蛋了，糟糕了!现在都是浮云，都是这95分的背景板!
一开始，我听同学说:作文本是一个神圣的本子，那里夹杂着你太多太多的心血，太多太多的过去，和太多太多对未来的憧憬，永远都不要丢去这个陪伴你一生的作文本，就永远不要放弃写作文，那好作文陪伴你一生!
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