幼儿园小班优秀语言教案《水》

时间:2020-04-28 小班教案 我要投稿

  活动目标:

幼儿园小班优秀语言教案《水》

  1、认识各种各样的水,知道大自然的水无处不在。

  2、愿意欣赏并初步感受诗歌,学习念诗歌。

  3、知道水的用处,养成节约用水的好习惯。

  4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  5、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

  活动过程:

  一、倾听录音,激发兴趣。

  1、倾听流水声(放录音ppt)(问:小朋友,你们听到了什么声音?)(水)

  2、你们能说一说,你们在哪儿见过水,你还知道有什么水?

  教师小结:其实,生活中的水无处不在,你们知道跳舞的水是什么样的水吗?还有什么水是脏脏的水?什么水是甜甜的水?我们一起来看一看吧。

  二、幼儿学习诗歌。

  1、让我们一起来听一下诗歌《水》。但是在听的时候,老师有几个问题要问大家:你在诗歌里都听到了那些水?诗歌里是怎么说这些水的?(如:什么水,是海水?)幼儿可自由用动作表现。

  2、出示ppt,学习诗歌。(大大的水,是海水。

  小小的水,是泪水。

  跳舞的水,是喷泉。

  静静的.水,是湖水。

  清清的水,自来水。

  脏脏的水,是泥水。

  甜甜的水,西瓜水。

  咸咸的水,是汗水。)

  3、幼儿集体朗诵。(可以加上动作表现。)

  4、引导幼儿讨论:

  小小的水除了泪水,还可以是什么水?脏脏的水除了有泥水,还有什么水。(雨水,污水。)

  教师小结:刚才小朋友们都说出了自己在诗歌中看到的和听到的水,今天请你们把这首诗歌带回家念给爸爸妈妈听,看看周围还有什么样的水。

  三、延伸

  提问引发幼儿思考:假如没有了水,世界将会变成什么样?

  (植物离不开水,金鱼离不开水,引出人和动物都离不开水。)

  教师小结:小朋友们都知道了水的用处,所以要养成爱惜水、节约水的习惯。那小朋友们平时用水的时候,要时时刻刻记得节约用水。

  教学反思

  事的过程中,语言表达不是很好,没有能让幼儿亲身体验水的“奇妙”,感知水的特性。

  小百科:水,化学式为H

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