你好为题的幼儿园小班语言教案

时间:2018-09-25 语言教案 我要投稿

  活动目标:

  1、跟随故事的发展,学习其中的对话:“你好!”“我们一起玩吧!”

  2、愿意尝试用不同的肢体语言与朋友们打招呼,学习目光的注视,感受交往的快乐。

  活动准备:

  熟悉幼儿名字,教师的名片,噼里啪啦系列绘本放大制作《你好》,四个动物图标

  活动过程:

  一、 教师和孩子互相问好。

  (1)教师主动向孩子们介绍自己。小朋友,你们好!你们还不认识,就让我来介绍我自己,我姓余,叫余绯,也是幼儿园的老师,你们可以叫我 鱼 老师。

  (2)和小朋友互相问好。那我们再来问候一次,小朋友你们好!

  (3)你们知道 余 老师最大的本领是什么吗?讲故事。想 余 老师为你们讲故事吗?

  二、 观察小动物图片,认识小动物并学说:你好,我们一起玩吧。

  今天的故事里有谁呢?一个一个请出来。

  这是谁呀?小猪你好!

  这是谁呀?小老鼠你好!

  你想和谁一起玩?那就怎么对他说?

  小猪,我们一起玩吧。

  小老鼠,我们一起玩吧。

  三、 看图、师生共同讲述故事,参与游戏。

  (1)教师示范翻开图片,问:是谁在说你好。对小猪说:你好,我们一起玩吧。

  (2)请小朋友来找一找,是谁在说你好。小老鼠是怎么说的?你好,我们一起玩吧。

  (3)请小朋友找一找,是谁在说你好。

  (4)可是小鳄鱼说:“你好,我是大妖怪,哈哈。”小猪,小河马和小老鼠都很害怕。他们都逃走了。

  (5)这时,小鳄鱼急了,他一边跑一边说:“等一下,等一下,是我,我是小鳄鱼,不是大妖怪。”

  (6)可是大家都走了。小鳄鱼怎么了?他现在感觉怎么样呢?(很孤单,很难过,很伤心,很害怕。)他说:我真的很想跟你们一起玩,明天我要好好说你好。)

  (7)你们谁会教小鳄鱼怎么是好好地说你好呢?

  四、 回忆故事内容,学说“你好,我们一起玩吧。”

  (1)想一想,小河马在玩的时候,是谁在跟他说你好。

  (2)荡秋千的时候,是谁在说你好?

  (3)滑滑梯的时候,是谁在说你好。

  (4)你们猜猜,小鳄鱼有没有学会了好好地说“你好”。是,他们一起快乐地游戏。

  五、 用不同的方式学习问好,你好,我们一起玩吧。

  和朋友问好的方法有很多种。想试一试别的方法吗?我们都来想一想吧。

  拉拉勾,点点头,握握手,抱一抱,点点鼻子。

  我们有了这么多方法,就可以认识越来越多的朋友。