对老师的感恩的作文

时间:2023-04-19 15:34:53 感恩 我要投稿

对老师的感恩的作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都尝试过写作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的对老师的感恩的作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

对老师的感恩的作文

  对老师的感恩的作文1

  鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩我的老师,因为老师打开智慧的大门,让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中,您浓浓的师爱一直伴随左右。

  记得刚上小学的时候,我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因,在课堂上,我就是知道问题的答案,也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了,向我投来鼓励的目光,似乎在说:“宣丹琼,别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光,让我增加勇气。我立刻举起手回答,虽然答得不怎么理想,但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次,使我增加了胆量,久而久之,我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。 当我遇到难题向您请教时,您总是乐意接受,耐心地给我讲解题思路,一遍又一遍,不厌其烦。当我通过您的讲解,把这道题做对时,您脸上露出了舒心的笑容。

  当您发现我生病时,您一个劲儿地问我有没有难受,要不要去医院……直到第二天早上,我来上学时,您还关心地问我,身体好些了吗?是您对我生活上无微不至的关怀,如同春雨般滋润着我幼小的心田,让我感受到第二份亲情,望着您,我真想说:“谢谢您,老师。” 当我做错事的时候,您并没有大声喝斥我,而是轻声细语地问清了事情的原由,帮我排忧解难。我真感激您啊!您是非分明,从来都不平白无故地批评人。

  当我在期未考试中取得好成绩的时候,您在班上表扬了我,还带头鼓起掌。要知道,老师是因为您这小小的掌声,使我在学习的道路上又增添了一份信心,让我明确了奋斗的目标。

  当我不知是哪个花开的时刻,悄悄地,悄悄地,我们--二十一世纪的接班人就来到了世上,慢慢地,慢慢地到了上学的年龄,便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次,是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑,温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章,让我们如痴如醉。

  就这样,老师在我们心里播下了快乐的火种,校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊!于是,我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样,苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉,教我们如何做人,怎样处事。当我们感受到知识的魅力时,他们在叮咛:同学们,别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时,他们在鼓励:成功是从这里起步的;当我们悲伤时,他们在安慰:同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!是您--光荣的人民教师,让我们学会如何面对困难,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游,更重要的'是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴,一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽,也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

  虽然我们只是一轮初升的太阳,我们也要学着释放温暖,更要怀着对老师感恩的心去思考、行动,毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻,我代表全体同学,向我们尊敬的老师说一声:老师,您辛苦了。

  对老师的感恩的作文2

  有人说,老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人,而我要说,老师是参天大树,为我们遮风挡雨,呵护我们成长。从幼儿园到现在,教过我的老师有很多很多,但最令我敬佩和感恩的老师就是我们现在的班主任黄老师。

  黄老师是去年才接任我们班的。她刚来给我们上课时,大家看到黄老师个儿不高,瘦瘦的,心想:她能教好我们吗?同学们有的露出了失望的表情。黄老师似乎看出了我们的心思,但是她毫不在乎我们的这种心理,而是满怀信心的给我们上了一堂生动有趣的课。记得当时黄老师给我们上的是《窃读记》。课堂上,老师读的那样声情并茂,富有感情,我仿佛看到了那个隐藏在大人身后快乐读书的小女孩,也仿佛感受到了她快乐而又惧怕的窃读滋味。同学们听得那样认真,就连以前课堂上经常捣乱纪律的同学也学得那样认真。老师的这堂课,让我忘掉了语文的枯燥,让我跟随黄老师一起走进汉语王国,我第一次感受到了语言的魅力。每次上完课,我总会产生一个疑问:老师在课堂上有时连书都不看,她怎么会讲的那么流利,那么清晰,那么透彻?有一次,我无意中看到老师的语文书上批得密密麻麻,有些地方原文都看不清了,我的疑问终于有了答案。“台上三分钟,台下十年功”老师为了给我们上好每一堂课,她在课下花费了多少心血啊!

  记得黄老师刚带我们不久,她发现我们的作文写得不好,她就要求我们每天写日记。刚开始,有些同学不重视写日记,把每天的日记看成是负担;写的时候就东拼西凑,应付差事。老师看后,生气地说:“我满怀期待打开你们的日记,难道你们就忍心这样对待老师吗?”同学们听后非常惭愧。在发现一部分同学不会写日记,还有的同学怕老师让他们在同学面前读日记而不愿写真话时,老师向同学们保证:绝不会让他们在班内读日记,并且引导我们从哪些方面写日记,怎样去写。对于我们的日记,老师总是抽时间批阅,还在日记后面写上一些批语。渐渐地,我养成了写日记的`好习惯。每次日记发下来,我就迫不及待地看老师给我写的批语。读着老师的批语,我感觉老师有时像我的亲密伙伴,分享着我的快乐,也承担着我的忧愁:有时像我的知心大姐,开导我,安慰我:有时还像一个心理医生,给我医治嫉妒、自私的坏毛病,让我能健康、快乐地成长。

  自从黄老师接任我们班,她就把自己所有的心血都花在了我们身上。每天清晨,当我们来到学校就看到老师的自行车已经在车棚了,教室里,老师已经组织同学们学习。下午放学后,许多老师都回去了,老师还在教室里给学习差的同学补课。老师的这种对工作尽职尽责的精神感染着我们,也教育着我们,我们对自己的学习丝毫不敢马虎。

  黄老师不但教给我们知识,还教我们如何做人;不但给了我们鼓励,还给了我们关心和呵护。天冷了,她总是提醒同学们多穿件衣服;放学了,她总是不忘说一声“路上注意安全”;哪个同学生病了,她总是忙着给家长打电话……

  老师,您就是我们心中的太阳,沐浴在您的爱的阳光下,我们是多么温暖啊!加减乘除算不尽您为我们付出的心血;诗词歌赋颂不完我们对您的崇敬与感恩。老师,您辛苦了!“滴水之恩,当涌泉相报”我们一定会努力,用优异的成绩回报您为我们所付出的心血。

  对老师的感恩的作文3

  九月,金色的季节;九月,温馨的季节;九月,鲜花盛开的季节;九月,天真烂漫的季节;九月,感恩的季节!采一束鲜花送给老师,采一缕欢笑送给老师......首先,祝天下所有的老师:教师节快乐!

  忘不了,您那和蔼的笑容......

  对您最深的印象,便是那挂满皱纹和笑容的脸。郑(双珍)老师,您还记得吗?一年级时,有一天语文课上,您提了一个问题,班里竟然没有一个人举手,您笑眯眯地鼓励我们:“没事儿,说错了也没有关系,我不会批评你们的。”听了这春风般的话语,我便有点跃跃欲试,可又害怕说错了,老师真的不会批评我吗?当我抬头依然看见您那笑眯眯的脸时,我坚定地举起了手,您高兴地请我回答,我一紧张,竟支支吾吾说不出话来,您笑着对我点点头,我深吸了一口气,流利地说了下来,您高兴地表扬了我,那和蔼的笑容,我永远也不会忘记......

  忘不了,您那严厉的目光......

  对您最深的印象,便是那严厉的目光。郑(娜)老师,您还记得吗?二年级时,有一天数学课上,我总也不能注意听讲,左看看,右瞧瞧,心一会儿就飞到九霄云外去了,当我抬头时,正好和您的那目光对视,您严厉地看着我,眼里含着一丝责备。虽然您还在继续讲课,并没有一直看着我,但那束严厉的目光,却让我的脸红得像秋天熟透的.苹果,恨不得找个地缝钻进去。我赶紧坐好,集中精力专心听讲。那严厉的目光,我永远也不会忘记......

  忘不了,您那沙哑的嗓音......

  对您最深的印象,便是那沙哑的嗓音,丁老师,您还记得吗?四年级时,有一天,您嗓子哑得快说不出话了,谭老师劝您回家休息,您却说:“不行,快要抽考了,课还没有讲完,再坚持一下,没事!”我听完这话,被您那带病坚持上课的坚强精神打动了。上课时,您用很浓的茶叶泡了一大杯水,皱着眉,喝了大半杯,才勉强能说几句话,不一会儿,您又剧烈地咳嗽起来,同学们都用关切的目光看着您,您还一直说没事,这时,教室里安静极了,比往常任何时候的纪律都要好。您继续讲着,还不时地停顿一下喝几口水,润润嗓子继续讲,我们都认真地听着,听着。听着您那沙哑的嗓音中透出的坚强,我的眼眶湿润了,被这种无私忘我的奉献精神打动了。那沙哑的嗓音,我永远也不会忘记......

  忘不了,雷厉风行的谭老师;忘不了,风趣幽默的李老师;忘不了,认真负责的张老师......忘不了,关心和帮助我的每一位老师,您们像春蚕、像蜡烛,燃烧自己,照亮别人,把青春默默地奉献给我们,我拿什么来感恩您呢?我想来想去,只有上课专心听讲,认真完成作业,按照老师的要求做好每一件事儿,不让老师生气,以优异的成绩来报答这些辛勤的“园丁”们!

  九月,在这个感恩的季节里,感谢老师,在我遇到困难的时候,给我信心和勇气;感谢老师,在我情绪低落的时候,给我关心和温暖;在我徘徊迷茫的时候,给我指明前进的方向!今天,是您的节日,我衷心地对您说:“谢谢您,老师,您辛苦了!”

  对老师的感恩的作文4

  她本该是不该再上学了的,爸爸说还没有嫁得一个好人家来的实在。

  雨淅淅沥沥的下了一天,他实在没心情再想别的什么事情,只是流眼泪混着些雨水,从教室走到校门口本该是只用2分钟的路程她却走了足足五分钟。

  “林雅真!”她回头,“老师好!”见她心情不好便问“这是怎么了?”“没什么。”说完便加快速度跑远了。除了母亲外,苏老师待她最好,她不想让她担心。

  她知道家里穷,又是在农村真不如听了爸爸的。她摘下呆了两年的团徽,爱惜的擦拭。村路上的泥土和雨水打成一团凝固在她的鞋子上,眼泪一滴滴的落下来,她想上学,真的想,不过上了高中费用可想而知,她还有个弟弟在上小学又是一笔费用。“我回来了。”“怎么哭了?”“没什么。”“你不用哭,明天我和你妈就出去给你物色个好人家,咱家里穷……”“行了我听你的就行了。”

  一夜未眠,刚下完雨空气很请新,也有些微微的凉了,她披了件外套坐在床上看着墙上不计其数的奖状,呆呆的几乎一夜未眠。

  第二天五点钟她便起来去村口的地里干活,一直到中午。太阳很大,汗水顺着脖子流下来,不远处的小学正在读书,她不知道没请假苏老师会不会担心,还记得前几天她还开开心心的去上学,苏老师还教她们古诗,今天却就在这地里了,“今朝所事昨日梦,当年师生珍贵情。”朗朗的读书声飘进她的耳朵,听着听着就哭了,苏老师就像她的母亲一样对她好,母亲离她而去了,苏老师可能这辈子也见不到了,后妈待她不好,父亲也是整日整日的哭穷,就像早些把她嫁出去好有钱用,越想越伤心。

  傍晚回家苏老师正在屋子里,她便躲到门后,她不敢进去怕看见苏老师的脸就会止不住的`流眼泪,后妈那像旧唱片一样的嗓子吱吱呀呀的讲起话来“你说的倒容易,我是个粗人没上过几天学,你就直说吧。”“雅真学习一直很好……”“没钱”一句话便打断了苏老师的话。她真心疼苏老师,她多想冲进去对苏老师说,“老师别说了,我不去上学了,你不用低声下气的这么对她说话啊”可是她不敢,她怕后妈打她,她也怕会让苏老师担心。

  沉默了一会苏老师突然说“我出。”很坚决一丝不苟。

  点点滴滴均谨记

  丝丝缕缕皆入梦

  宗宗件件刻我心

  终悟善字总关情

  与你相处三百日

  相处有日益无穷

  不愿意但还是没什么话好说只能让她去上学,她几乎是蹦着去的,苏老师待她是真的好,她感动又感激。

  她很久没再见苏老师了,直到她考上大学后一年,泥石流席卷了那个偏远的小村庄,苏老师为就一个学生自己却伤得很严重,她哭着跑去医院却正好遇上医务人员,她疯狂的晃医生,医生什么也没说只是摇摇头,她一下子觉得她的家人没了她没有依靠了,再也没有依靠了。

  她没能见到苏老师最后一面。

  大学毕业了,她独自来到墓地看苏老师,浅浅的笑,深深的鞠躬,她永远不会忘记是苏老师给了她现在的生活,给了她温暖,给了她支持。

  “稚子牵衣问,归来何太迟?共争岁月,赢得鬓边丝?”

  老师的恩情铭记在心,用一辈子来报答。

  对老师的感恩的作文5

  恩师,您是多么崇高与伟大,您肩负着为祖国培养后代的神圣职责,您用他那睿智的眼神和勤劳的双手,培育我们这些美丽而幼稚的小苗。在我的心目中,您有一颗奉献的心,您了解每位学生,您用巧妙的方法去帮助困难的学生,更为重要的是忍得寂寞,甘于清贫,您笑对人生,天天带着笑容走进课堂,走进我们心灵的天空。

  曾记得,在上幼儿园时,我才真正的了解到老师是怎样的一个人,当时我很怕她。总觉得她是一个很会批评别人的人。那就是老师吗,我可不想上学了。但是,当我学习了几天后。觉得老师好像妈妈一样陪我们玩,还教我们唱歌、跳舞。从此,老师在我的印象中是完美的、神圣的,老师是那样的美,我爱我的老师。有一天早晨,我爷爷生病了,他不能带我上学。正当我无助的时,老师出现在我的眼前,她拉着我的小手说:“你不要害怕,我来接你去学校。”我听了,顿时泪流满面。自从这件事过后,我觉得我的启蒙老师林冬媛更加善良。

  不知不觉上了小学,我好想幼儿园时的林老师,她是这样的疼爱我。正当我想到她时,一位穿着红裙子的阿姨向我走来。她很漂亮,有着一双迷人的眼睛,高高的鼻梁上架着一副眼镜,看上去十分的'文静。听同学说她就是我们的班主任老师老师—肖雪金。当时我又惊喜又害怕,因为我小时候性格内向。但是,正是因为我有了可爱的同学与和蔼可亲的肖老师,我才能适应小学生活,性格逐渐变开朗了。还记得读三年级时,我和同学捧着一束含苞欲放的鲜花,送给躺在病床上的肖老师。她的脸显得十分的憔悴,我一看到她连话也没有说,只有那像断了线的珍珠似的泪水哗哗哗地流下来。老师,我真不知道应该怎样报答您对我的恩情。

  时间如水,日月如梭。我又步入了初中,不再像是原来的那个害怕接触人的“小女孩”,而是一个大方开朗的男子汉。我完全改变了自己,觉得自己像变了一个人。其实我有好多的心里话不敢和你讲,今天,借《井冈山报》的一角,我送给您—我的恩师耿艳鹏一首诗:

  惶恐滩头一枝秀,庐陵文化数风流;品如高山德厚重,功名利禄何所求。

  我心目中永远有您的身影,有您的陪伴,有您的笑脸……

  我心目中的恩师是最美的。上高中时的曾广贤老师与我们亲密无间,没有任何隔阂;读中师时的张慧祥老师与我们亲如兄弟,没有一点师道尊严;党校教师刘家全更是平易近人,与我们无话不谈。我心存感激,爱我的好老师!

  滴水之恩,当涌泉相报。我以我心报恩师。是你们教育了我如何做人,怎样处事。我以“在岗一分钟,干好六十妙”为座右铭,努力鞭策自己,不断激励自己,以此来报答恩师的教诲和社会的厚爱。

  在恩师的感召下,我从事过教育工作,后来鬼使神差,让我跳槽了。但是,每当寒暑假和教师节来临时,我心理总想着老师,也许是因为我对老师的感情很深了吧,也许是因为我当过老师的缘故吧。我的老师总希望“青出于蓝而胜于蓝”,而我有愧于恩师的教导,无能“胜于蓝”,但我有幸看到了我的学生已经“胜于蓝”,并由衷地祝愿他们的明天更加辉煌灿烂!我想这一点,我坚信我的恩师—我学生的师爷一定有同感。

  对老师的感恩的作文6

  昨天早上,孩子们读过英语开始吃饭。

  很随意的,给孩子们提学过的单词和知识点。孩子们的表现和以前简直判若两人。不仅积极性高,而且还脱口而出、对答如流。一向喜欢英语的女儿更加出色,而以前不喜欢英语、学英语要逼迫着学的儿子也丝毫不逊于女儿。联想起孩子们上六年级以后的表现,感慨万千。

  开学第一天,孩子放学回家就考我:"妈妈,猜猜我们今年的英语老师换了没有。"当时早已经在学校的教研会上知道孩子的英语老师换成宋芳老师,但是我知道,在我们学校换英语老师是很经常的事情,没有什么值得特别注意。而孩子之所以很正式提起刚换的英语老师,一定是有原因的。所以就故意说:“没有吧!”孩子很得意说:“换了,我们现在的英语老师是宋芳老师。妈妈,您认识她吗?”这我当然认识,同一个单位的同事嘛!孩子惊奇地睁大眼睛,说:“妈妈,您真的认识吗?她上课可有趣了!”言外之意就是说我能够认识这样一位老师多了不起啊!呵呵。 从那以后,孩子的日记当中,言谈当中就经常出现一些有趣的小笑话、外国趣闻等等,而这些都是宋芳老师在课堂上告诉他们的。由此,我也了解了很多孩子们英语课堂的情况。宋芳老师特别喜欢和孩子们拉家常、聊天。常常在课堂上讲一些小笑话引得孩子们哈哈大笑,喜欢在课堂中插一些外国的趣闻。比如英国人为什么都比较胖,因为他们的正餐是在晚上,而晚上正是身体需要休息的时候,所以就成了积累脂肪的好时候。比如在招聘现场,主考官让求职者介绍自己的情况。求职者说我叫XXX,今年22岁,体重58公斤……主考官提醒说请说重点。于是求职者说我叫XXX,今年28岁,体重78公斤…… 这些笑话和趣闻有如一个目光和注意力的牵引器,把上课从不抬头、不注意听讲的儿子的目光和注意力牵引过去,脑子本就不笨的儿子,很快掌握老师所讲的知识,与老师形成良性互动,于是对英语发生了兴趣。这几天早上读英语,孩子的状态就比以前有了很大的改观。原来原因就在这里。

  宋芳老师还有一个值得借鉴的做法就是每周都给家长发短信沟通。那些在英语课堂上表现比较好的学生,老师都在短信里点名表扬。女儿常常名列其中,但儿子的名字却不见踪影。

  以前这样的情况,和孩子沟通,孩子嬉皮笑脸,根本就无动于衷,说和不说一个样。而这次和孩子沟通,孩子触动挺大的。不好意思地低下头,很惭愧的样子。后来又和宋芳老师沟通。宋芳老师说了孩子的.情况,让我恍然大悟。原来,一直以来,自己总是在孩子旁边充当一个错误提醒机的角色。孩子一有错,自己的眼神和声音就出来了,于是孩子马上改。这样表面上看孩子似乎全部掌握了,其实并不是百分百掌握。一旦用的时候还是有很多的错误出现。这也正是自己觉得孩子英语不错,而一旦考试或者运用的时候孩子一直出错的原因。

  找到了原因所在,实施起来就容易了。这以后的学习中,对症施治,虽然孩子有点不习惯,但是因为方法对头,孩子并不抵触,很认真地完成自己的作业。

  周二,收到老师发给家长的短信。在本周模块四的所有单词和知识点测验中,100分的学生有张轩源、张轩境…… 孩子们和我发自内心地欢呼……

  对老师的感恩的作文7

  一大清早,小红梳洗完毕,一边出门一边想着:今天是教师节呀!我应该送一些什么样的礼物给我们敬爱的老师呢?小红 想着想着,突然眼前一亮,正有一大片野菊花地,那五颜六色的菊花开得正灿烂。小红灵机一动,跑向菊花地,一枝,两枝,三枝,小红小心翼翼地摘着一朵朵飘赖淡淡清香地菊花,小红一口气摘了51朵花。小红找了一条红色地绳子,把所有所摘地花分为两束。小红蹦蹦跳跳地跑向语文老师地办公室去。小红来到了办公室,咦,老师的窗户还开着呢!啊,这真是天上给一个很好的机会哦。小红悄悄的走到窗前,把一束鲜艳而又飘来淡淡清香的菊花插在语文老师的笔筒中。小红想起了以前的事情,记得那一天,小红的试卷写错了一个拼音,语文老师知道了,便叫小红放学后来到她的办公室,语文老师耐心的教小红写试卷的时候,千万不要粗心大意,应该要认认真真地完成每一件事。小红谢过了语文老师,便跑到了一边,语文老师满以为小红走了,便又戴起了那熟悉的老花眼镜,又继续批改着作业。小红看着,看着,流下了感谢的泪。小红心里想:老师,您像一支燃烧的蜡烛,燃烧自己,照亮别人,您也像一个辛勤的园丁,培育着祖国的接班人。小红看了看,便向着教室跑去了。语文老师回来了,看见一束野菊花,甜甜地微笑了。

  亲爱的李老师: 您好! 花儿感谢阳光,因为阳光抚育它成长;雄鹰感谢蓝天,因为蓝天让它自由飞翔;老师,我感谢您,因为您给我传受知识.老师,作为您的学生,我们感谢您为我们无私的风奉献出青春. 有人说您象蜡烛,蜡炬成灰泪始干;有人说您象春蚕,春蚕到死丝方尽;您在我心中是春天,辽阔地可以自由飞翔. 老师您让我从一个天真无知的顽童,在您的教导下,我学会了a,o,e,…… 学会了1,2,3,…… 学会了a,b,c..... 老师我代全班同学向您问好祝您天天开心! 您的学生:罗xx

  老师们同学们:

  大家好!

  老师,就像蜡烛,点燃自己,温暖他人;老师,就是园丁,栽培了一朵朵祖国的花;如果说谁是祖国的栋梁,那只有老师可以胜任。

  上课时,同学们一个个做在椅子上,可老师呢?一直站了四十多分钟。对于我们来说脚会酸死的,可老师,忍了一节课;在晨会上,同学们一个个抱怨着还不进教室,可老师也想啊,但为了我们,他的学生,顶着太阳,冒着会中暑的危险给我们做教育;放学回家时,同学猛都出去玩了,可老师还在改同学们的'作业,同学们,你们在睡觉时,可否有梦到辛苦的老师?感恩老师从我做起。

  感恩老师不需要你送老师什么,只要在下课时向老师打招呼,上课时积极举手发言,用好的成绩来回报老师的辛苦,那老师也会很高兴!

  芦田小学一年级:厉婉莹

  点评教师:郄惠淳老师

  一块黑板,

  三尺讲台,

  使您挥洒人生的天地;

  我们在您的天地里茁壮成长;

  一支支粉笔,

  在您的手里,

  变幻成了黑板上的字,

  又变成了我们头脑里的知识。

  您那渊博的知识,

  让我们感受文明与希望;

  您那高远的胸怀,

  让我们懂得宽容与忍让;

  您那高尚的人品。

  对老师的感恩的作文8

  独自倚坐在书桌前,在与题海的斗争中小憩一会。灯光搅拌笔尖的墨香,脑海中又一次浮现有你的泛黄画面,抬望眼,你久违的面容还是定格在那张毕业照中。春光挑弄着你的发梢,眼里的你对着镜头留下一抹淡淡的笑容。

  记忆如流年,静静地翻滚。

  我的老师,你的背影深藏着好多秘密。

  落叶在澄碧的空中打了几个转,悠悠地映衬着鳞次栉比的高楼。像枝头的黄桷兰,一身素衣的你站在校门旁,微笑着凝望我们渐行渐远的队伍。你总是轻轻挥动双手,等待长队在各自的远方消失成点。随后你独自转身,麻利的从衣包里抽出一支为伴几载的钢笔,逆对涌向校外成群结队的影子,兀自往里走。是继续在你磨出本色的的木桌前批改作业,还是整理试卷都是你的秘密。

  我看不清你的面容,在心里认定这是深存在你骨子里的美丽。如今我也从你那学会用简单的背影,小心地回答我的认真。

  我的老师,你的眼神灼灼着好神奇。

  你一言不发,仿佛是透明地站在我们旁边。你的眼睛仿佛是无色的',慢慢的,灼热。嘈杂的教室竟随你的眼睛变色而渐渐鸦雀无声,凛冽的寒风呼啸地从窗外钻进教室,铃声响了一遍又一遍。天色渐渐昏暗,枝头的寒鸦拍打双翅归向远方。无声中,心里早已燃起的归家念想,竟被你灼热的目光烘干。好久好久,默默地站在教室里,沉重的书包无从落脚,紧紧抓住衣角,害怕随时都可能的倒下。轻轻的,你悄悄脱去伪装的熊熊火焰,显现出你一贯的温柔似水。我们羞愧地低着头,你陪我们一起走过铺满落叶的操场,更再三嘱咐注意安全才离去。朔风刮得脸生疼却似暖潮在心里翻涌,再也不会犯相同的错误。

  你的目光好神奇,如此美妙。像魔法,它一直在我身上生效。有你施加的魔法,让我学会成长。

  我的老师,你是阳光的天使吗?

  紧张的坐在位置上,我双手紧紧捏着成绩单。没有力气抵挡蜂拥而至想观看成绩单的同学,考得并不太糟,仍对自己的失误不能释怀。听着似为我叹息的声音接踵而来,我的眼里早已卧满了泪珠,咬紧嘴唇,不舍得滴落。阳光斜斜地照进昨夜被雨敲打的窗,金黄色的光辉尽力想撕破我心中的混沌。你叫走我,埋下头的我感受到你的温度。你变戏法似的从背后拿出一个蓝色的发卡,理顺我耳边的头发,轻轻为我戴上。我惊喜的默默享受耳边你的爱,似阳光,如此的暖。阳光静静在我们身边流淌,你给我的阳光我一直安静深藏。

  你是阳光的天使,将你所有的爱都洒向你种的向日葵,你的向日葵也努力地向上,再向上。有你的爱,我总会勇往直前,直插云端。

  我的老师,我把你给的爱转换成果实,沐浴阳光。

  时间推波助澜,在深夜缓缓吐出略带疲惫的气息,望着你的一瞬,再推动着我奋笔疾书。漫无星野的长夜,只因你明艳面容,消磨了路途的苦寂。

  你是阳光,我是你种的葵花!

  对老师的感恩的作文9

尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  今天我演讲的题目是——《感恩老师》。

  鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老师。

  从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,老师的爱,无私中透露着平凡:像一股暖流,渗入我们的心田;像一种呼唤,帮助我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风,给我们温暖和温馨。我们的老师,没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜花,一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台,是他们奉献的战场。

  老师的爱,叫师生情,这是人世间最严肃的情:犯错误时教导我们的是老师;遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神,使我万分开心;一句温暖的问候,让我感受到第二种亲情。

  不需要太多的荣誉和赞美,我只喜欢“老师”这两个字……这质朴的言语无疑是老师们共同的心声,是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们的辛勤教育,感恩他们的谆谆教诲,然而,再多赞美的言语,比不上我们用爱和行动来感恩老师。

  当我怀着害怕的心跨进校门时,老师,是您阳光般的笑容给了我以安慰。您将我带进了学校,带进了丰富多彩校园,也带进了学习的殿堂。

  当我怀着疑惑的心面对难题时,老师,是您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑,堵塞的心带到了题中,带进了举一反三的解题思路中,,也带进了趣味无穷的数学天地里。

  当我怀着惭愧的心面对错误时,老师,是您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小,无知的心灵带到了正确的道理中,带进了我日后要正确面对错误的信念中,也带进从错误走向正确的.生活中。

  当我怀着失落的心面对失败时,老师,是您天使般的来到我身边,给我以勇气与希望。您将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中,带进了浩瀚的海洋里,也带进了以后成功的大门里。

  当我怀着喜悦的心对待成功时,老师,是您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲,浮躁的心带到了巍巍的高山上,带进了上进的流水中,也带进了自强不息的世界里。感恩老师,给我前进的动力;感恩老师,给我飞翔的翅膀;感恩老师,给我指明人生的方向;感恩老师,给我放眼世界的慧眼……

  不论我遇到了什么,您都会与我一同面对。老师,在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感恩您,我的老师,感恩您为我所做的一切!

  感恩老师并不需要我们去做什么惊天动地的大事,它表现在日常的点点滴滴:

  课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,你在专心地听课,这便是感恩;

  下课后,在走廊里看到老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,也是感恩!

  用优异的成绩,用可骄的成功,用你一点一滴的进步来告诉老师,“老师,我能行”,更是对老师的感恩。

  鲜花可以枯萎,沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变,让我们从一点一滴做起,感恩老师!

  谢谢大家!

  对老师的感恩的作文10

  俗话说:“一日为师,终身为父。”古人为求师“尝趋百里外”可见老师对我们有多么重要。

  从刚踏入校门到现在,我已经过了六个年头的学校生活,遇到了很多老师,但从没和一个老师红过脸,因为我知道师爱的伟大,和知道师恩,师情无以为报。

  老师,我要感谢您教给了我们无穷的知识,成为我们学习上的好帮手。上课时,老师像一们严师,认真地讲课,眼睛总是目不转睛地观察着同学们的一举一动,只要你稍不专心听讲,她便会瞥你一眼,以示注意,如果你再不专心听讲的话,就得招呼你吃“竹笋炒肉丝”,这个滋味可不好受哦!因为,每当同学们被老师“招呼”完后,一进教室便有的嚎啕大哭;有的直揉手掌心;有的一直在背后说老师坏话,使我看得望而生畏。然而看似凶残的老师竞能让同学们渐渐喜欢上了。因为,每当同学们“山重水复疑无路”时,老师便伸出援助之手,老师便会毫不犹豫地接受“任务”,要是你一直不理解题意,她会帮你分析,并加以指导,要是老师也不懂的题目,老师总是这么想“为了同学们能够尽快解决问题,我要不耻下问”,于是她便会去请教别人,都是为了我们。她为我们付出巨大的努力,难道这一道道皱纹不是最好的见证吗?然而,下课后,您又像一们慈母,和同学们一起玩耍嬉戏;一起享受乐趣;一起度过美好时光。啊!老师,您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜;您的爱,比父爱更严厉,比母爱更细腻,比友爱更纯洁,您的爱最伟大、最无私、最神圣。

  老师,我不仅要感谢您是我们学习上的好帮手,为我们攻破一个个难关,还要感谢您好是我们生活上的好妈妈——对我们一次次无微不至的关心。以前,我虽然对学习有上进心,但是,由于身体条件的影响,经常旷课,随着时间渐渐流逝,我落下的功课也越来越多,我只能眼睁睁看着期中考在我眼前闪过。当老师了解了我旷课的具体情况后,便来到我家看望我,并安慰我说:“晓东,别沮丧,往后有的是机会,只要你这一段时间安心调理好身体,等身体好了,老师帮你补课,让你把落下的功课全都补回来好吗?”啊!老师的爱是沮丧时的一丝安慰,是心灵受伤时的“创口贴”,经过一段时间的养精蓄锐,终于可以上学了,老师坚持每天帮我补课,当遇到不懂的问题时,同学们帮我解决,终于“功夫不负有心人”,在期末考上我取得了第一名,这一份荣誉不单属于我自己的,还有同学们的.关心、鼓励,更有老师的栽培。现在,我有一个健壮的体魄和博大的知识都是靠老师的关心,帮助,同学的支持与自身的努力换来的。

  老师!您好是最伟大的,您从事的事业,使您骄傲,我敬佩您!我这枝稚嫩的小笔,写不出您好的伟大。您是我心灵之帆的船长,是我成为百年大树的播种人。您在我一生中扮演着一个重要的角色,您好引导我展开翅膀,让我飞向理想的彼岸。

  对老师的感恩的作文11

  短短的一个学期,你就让我从一个懵懂无知的幼童,转变成了爱学习.懂礼貌的少先队员!是你:肖老师,让我了解了什么是汉语拼音,如何认字,所以我今天才可以在童话王国里畅游!是你:王老师,教会了我一二三四,如何加减,所以我今天才可在生活里运用自如!

  忘不了,当我怯怯的我刚进学校时,是你阳光般的笑容温暖了幼小的心,忘不了,当我们都放学回家时,你们还坐在教室里批改作业时瘦小的背影!我今天的每一点进步,都和你们辛苦的付出是分不开的!您们就像蒲公英,用语言播种,用彩笔耕耘,把知识撒向我们的远方!

  明天就是你们的节日了,在这里我真诚的道一声:亲爱的老师,祝你们节日快乐!

  老师,一个好听的名字;老师,一份崇尚的`职业;老师,纯正灵魂的追求!

  从幼儿园到现在的初三,教过我的老师不计其数。虽然他们在我的生命中没有停留过多的时间,但我想,他们绝不是我生命中匆匆的过客。很多老师的名字我都几经记不清了,但他们满足的笑容和上课时的神情我一直都无法忘怀。

  不知为什么,一提到“老师”这个字眼,我就想到了我小学的孙老师,她和蔼,亲切,漂亮,温柔,她给我的感觉就像风滤过湖面那般清爽。其中让我最难忘的是,我第一次写的作文她会喜欢,并且为我有感情地朗诵,那是我在学习上第一次得到了肯定!孙老师,谢谢你,我不敢说自己一定是匹千里马,但谢谢作为伯乐的你相中了我。

  不管是严厉的还是亲切的,他们都是用自己所有的心血和青春来铺下我们的学习之路,对待顽皮的我们,他们使上了十八般武艺,但最后的标准答案都是要我们好!

  我们几个女生喜欢在一起聊天,哪个老师最好啦,哪个老师最凶啦之类的。在我印象里,陈老师是我见过最严厉的老师,严厉得有点让我怕他了,不过也因为这样,班里的顽固分子也安分守己了。陈老师的确严厉,我们怕他,但不代表讨厌他。因为他对我们真的很负责,每天晚上,他都要做很晚的幻灯片,让我们第二天可以有全面的理解。有时,真觉得他像个超人了,晚上三四点睡觉还可以精神抖擞地给我们上课。陈老师,谢谢你的严厉教导,循循善诱。

  刚转入初三(7)班,对一切的新事物都充满了疑惑。但上了3天课下来,我们都说现在的数学老师好。为什么呢?有同学说,她讲课透彻,我们特别容易理解;有同学说,她像个大姐姐,跟我们挺亲;有同学说,她讲课生动有趣,不乏味,我说,是因为她的笑,很灿烂,很可爱,爱笑的老师一定会带动我们一起快乐。李老师,初三,您要更费心了!

  如果黑板就是广阔的蓝天,那么,老师翱翔蓝天的那一只云雀。铃声响起那刻,你用课本做翅膀,畅翔在教室的那片天地。课桌上,那难题堆放,犹如轰鸣闪电一样布列,你手势生动又如一只飞翔的鸥,在讲台上挥一条优美弧线——划过了又一道彩虹,不留下一片云彩,那天,正如你的心胸——一片亮堂堂的。

  四度春风化绸缪,

  几番秋雨洗鸿沟。

  黑发积霜织日月,

  粉笔无言写春秋。

  蚕丝吐尽春未老,

  烛泪成灰秋更稠。

  春播桃李三千圃,

  秋来硕果满神州。

  祝老师们桃李满天下,节日快乐!

  对老师的感恩的作文12

  除了父母之外,对于我们人生道路影响最深的人应该就是老师了,老师给了我们最起码的启蒙教育,他们教给了我们最起码的认知,他们给了我们解决问题的一切源头。

  他们是领航的海燕,引领我们到达目的地。时刻保持着高度警戒,以防我们的航向错误,如严父般纠正我们的放纵随意,如慈母般呵护我们的每次摔倒。清楚地告诉我们,哪里有可餐的食物,哪些是不可入口的毒药,哪里的狂风可以躲避,哪里的暴雨必须穿越。因为有了他们的领航,我们无所畏惧地遨游无边的海洋,飞越入云的高山。于是,我们成长了,成了各行各业的'合格者,甚至是领航者。一部分人更是成为另一批领航的海燕。

  他们是出色的工匠,不拘一格地雕刻着所有雕像。雕的不只是我们充实的知识,更是我们方正的品格。他们是世上最勤奋的工匠:一个字一个词,一条公式一个道理,孜孜不倦,精雕细刻,默默无闻。工作时比罗丹还要细心,比鲁班还具匠心。世上每一个道理与现象,每个人的品格与个性,最初都是经由那双勤劳的手。所以说他们塑造了这个世界一点都不夸张。

  他们是报晓的公鸡,时时激励着我们早起。时日苦短,路途遥远,闻鸡起舞的人才能有所成就。有了他们的声音,我们才知立志发奋,我们才不会惰意顿生。新的一天从公鸡的报晓开始,它给了我们无尽的动力,给了我们时间观念,给了我们生命的效率。

  他们是一流的演员,三尺讲台是发挥的阵地。纵然没有霓虹般闪烁的灯光,没有惟妙惟肖的道具,他们依然充满激情,滔滔不绝地畅谈古今,动作熟练的摆弄着一寸粉笔。他们深情的声音,播撒着爱的温暖,倾泻着智慧的甘霖;他们马良般的板书,处处显示着点石成金的想法。

  “饮其流者怀其源,学其成时念其师”,老师永远是我们崇敬的对象,永远是我们需要感谢的恩人!

  在闪耀的霓虹灯下,人们忙忙碌碌地走着,谁看见了月的阴晴圆缺?谁又读懂了谁的悲欢离合?漫漫人生,你带着感恩上路了吗?

  心存感恩,知足惜福。

  展开一张叫情感的纸,用感恩的心做底色,让激情执笔,写写给予我们生命的父母。亲情陪伴着我茁壮成长,是父母给予我无微不至的关怀。有人说,亲情是黑夜中的北斗星,曾经我们向目标追逐而忽视它的存在,直至某一天我们不辨方向,微微抬头,北斗星的一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。这个比喻多么恰当!试想,是谁隔三岔五打电话来学校嘘寒问暖?又是谁每天为我们做丰盛的饭菜?父母亲的爱是最平凡的,却又是最伟大的。

  展开一张叫情感的纸,用感恩的心做底色,让激情执笔,写写给予我们知识的老师。亲爱的老师,是您让我们读懂了每一个日出,每一抹晚霞,每一朵鲜花,每一片落叶......因为有了您,迷茫之中,才会有了指路的明灯,是您让我们感受到知识的魅力!老师!加减乘除都算不尽您的恩情!

  展开一张叫情感的纸,用感恩的心做底色,让激情执笔,写写陪伴我们一起成长的同学,写写给予我们温暖的集体,写写让我们奋进的对手......

  在我们的身边,每天都有让我们感动的事物,让我们用感恩的心,做生活的底色,让我们带上感恩上路吧!

  对老师的感恩的作文13

  “学春蚕吐丝丝不断,做蜡烛照路路路通明。”千百年来,多少人把老师比作春蚕、蜡烛,在她的呕心沥血、无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道,这其中包含着多少的汗水与泪水,也许老师那丝丝白发、班班皱纹就是最好的见证。

  不知是哪个花开的时刻,悄悄地,悄悄地我们——二十一世纪的接班人就来到了世上,慢慢地,慢慢地到了上学的年龄,便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次,是多么地高兴快乐,原来是老师和蔼的微笑,温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章,让我们如痴如醉。

  就这样,老师在我们心里播下了快乐的火种,校园里时时响关我们清脆、明亮的声音。那是怎样一种幸福啊!于是,我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希望寄托在我们身上。正是这样,苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉,教我们如何做人,怎样处事。当我们感受到知识的魅力时,他们在叮咛:同学们,别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时,他们在鼓励:成功是从这里起步的;当我们悲伤时,他们在安慰:同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!是您——当荣的人民教师,让我们学会如何面对困难,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游,更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。

  这其中的点点滴滴,一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽,也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。虽然我们只是一轮初升的太阳,我们也要学着释放温暖,更要怀着对老师的感恩的心去思考,行动,毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻,我向我们尊敬的老师说一声:老师辛苦了。

  亲爱的老师,因为有了您:我们的世界才会变得如此美丽,混沌之中,才有了指路的明灯,茫茫的夜空,才有了永恒的北斗。就这样,一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长,在您的关注下奔赴远大的前程。

  因为有了你,就有了一个特别的节日——教师节。从此,社会就多了一个特别的节日——教师节。从此,社会就多了一份对您的`深深敬意与关注,我们看到和感受到了您的平凡和伟大。您的伟大在于创造世界,播种未来,您是点燃我们理想之火的火,是保证民族未来优良素质的人;您的平凡在于除了贡献别无所示,无怨无悔,心无旁骛。敬爱的老师,我把您比作绿叶,我把您比作红烛,也颂不尽您的奉献和成果啊!您不是绿叶却在滋养绿叶,您不是红烛却能照彻心灵,因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符,都镀成世界最美的颜色。从此,我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐,快乐幸福。

  这时,我想对大家说,当我们拥抱成功,享受喜悦时,别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水,我们没有理由不去感恩老师。最后,让我们真诚地对老师说一声“谢谢!”

  对老师的感恩的作文14

  初见

  那一年,我上初中,在那个令我激动的一天,我踏入了第四中学的校门,遇见了我的语文老师――小李老师,刚开始见她的时候,就感觉她自身有一种强大的气场,有一种不怒自威的架势。以后,这种感觉越来越明显的,但是却不失优雅。‘她和别的老师不同,这是我见到他的第一印象。我们并没有过多交流,’但我的感觉是:‘这是一个严厉的老师。刚刚见到她的时后,她戴着一副黑边眼镜,还做了美甲,据’说是陪着她的孩子一起做的,她向我们做自我介绍的`过程活泼又生动,虽然严肃,但给人一种:“胸藏文墨怀若谷,腹有诗书气自华。”的感觉,让我觉得她很真实,这是我们的初次遇见。

  相识

  我和她真正的交谈是在一节语文课之后,原因是,我们写了一次作文,老师说好的作文时没有我,却提到了和我一起的小学同学。我的心里感到很失落,我以为时间会平复这种感觉,但以后的时间里这种感觉就愈发地强烈起来,我的心中忽然升起一个念头――再写一篇作文给老师看。虽然我认为老师不会管我,但我思考再三之后还是去了,我喊了声:‘报告不知哪个老师说了声:“进”我进去了,看见语文老师正坐在她的位置上看手机,从门口看去她被清晨的阳光笼罩着,安静而又优雅。我走过去扭扭捏捏地说“老师,你能帮我看看作文吗?”她闻声看了我一眼之后放下手机接过我手中的作文开始看,我的心紧张极了,生怕自已写得不好,给老师一个坏印象。最后,只见老师圈圈划划一阵后放下手中的笔,若有所思地看着我说:“写得真好……”我控制住心申的喜悦,试探着问了一句:“老师,这篇比上篇好吗?”老师说:“当然好了,终于等到这句话了,心中是无尽的喜悦,为了这句话什么都值了,从办公室出来的时候,嘴角是开心的笑。心想:“这个老师真好”

  相熟

  渐渐了解她了之后,觉得她办事的速度是我们比不上的快,效率也大大超出了我们想象的范围,她告诉我们:“有事就快干,不留着!她的雷厉风行让我们佩服,慢慢地,我们知道她很自卑,因为她认为自己没有骄傲的资本,她一直都是我们心中一种努力精神的倒影,是我们敬佩而又害怕的语文老师。她说她不喜欢我我们用“春蚕到死丝方尽,蜡矩成灰泪始干”来形容她,因为她说她没有那么高尚。我们都觉得她不一般。

  三年讲台燃烧的是她的青春,照亮的是我们的未来,不管未来多么风雨交加,前方的路象么艰难坎坷,我依旧会微笑着抬起头,因为她说过:“不管你被别人打倒一万次,但是,想爬就一定能爬起来,返浓浓射师恩丝丝细雨一样滋润着我稚嫩的心灵,让我没齿难忘。

  时光匆匆,如白驹过隙从指尖划过,不觉早已走过三年……,三世的轮回恩情相牵,辗转千年,情跨今生你我再相见,温柔了岁月美丽了红颜,辰光静好,细水流年,师恩难忘,恩情天定三世缘。

  对老师的感恩的作文15

  从刚上一年级的那一刻起,他们知道总有一天要毕业,孩子认为每年一批又一批从第一小学毕业出去的时候,很多孩子觉得毕业是非常激动令人高兴的事,到了今天他们才知道真正毕业的感受是什么。

  7月18日,县第一小学组织20xx年毕业班学生开展庆典活动,早上九点半364名毕业生早已在学校操场上到齐了,我县今年小学内地西藏班考试中取得了历史性突破,42名学生考上了内地西藏班,其中县第一小学有23名学生。孩子们考完后一个月不见,大家都有说有笑,一时第一小学的校园增添了喜悦的气氛,原来孩子们没有任何约束下,多么活跃,有那么多的知心话要说,这时第一小学的毕业典礼就在大家的欢声笑语中开始了。

  当我走进电教楼那一幕,我看到了一排排整齐的队伍,灿烂的笑声,满腔热情,充满了生活力的一群孩子,脸上都洋溢着幸福和快乐,第一环节的照相活动开始了,照相师傅一、二、三口令的同时按了几下快门,留下了最美好的童年,这是对学生来说这种幸福将成为难忘的一件事,也是一种美好的回忆。对老师来说“桃李满天下”是最大的收获和荣誉,铭刻在广大师生心理,将记载在比如教育史册。

  随着走进教室我看到了师生相互献哈达,说心里话、那时很多师生忍不住留下了泪水,这时老师告诉孩子们,不管将来大家走到哪儿,永远不要忘记母校的一草一木,不要忘记朝夕相处的同学,我感到很高兴,今天能有这样的`成绩是我们比如第一小学的骄傲,也是他们对母校的一份厚礼,此时此刻,师生已经泪流满面,我感觉到自己眼眶里填满了眼泪,我们变得无比伤心,原来热热闹闹的教室此时已变得无比哀伤。

  天真、活泼、可爱是孩子的天性,酸甜苦辣是人生,为了感谢六年来老师的辛勤培育和付出,希望在以后成长的路上踏踏实实,阳光自信,快乐成长是老师和学校的希望,也是伟大中国教育梦的精髓!

  他们很伤感,也很舍不得、知道现在已经毕业了,即将是一名初中生了,甚至有些孩子始终不相信,自己真的毕业了。

  真的要告别母校的老师和同学。我又看到了非常熟悉的黑板上写满了孩子们对母校和老师的感悟;这样的表达是童年的依恋,是他们对母校的不舍,是广大师生永远的牵挂,这种牵挂将铭刻在孩子们脑海里……。

  时间过得这么快,一转眼毕业典礼就结束了。老师红着眼圈温柔地对他们说;好了孩子们,回去玩吧!可是,没有一个人在动,依依不舍地望着老师,因为,他们很明白,这句话是最后一次端端正正的坐在教室里聆听老师话,大家只能有这样的方式,表达对老师和同学的依依不舍,即便老师又喊了几遍,也没有一个同学从教室里走出去。此时,反而孩子们一个个哭着走进老师身旁,和老师拥抱伤心地失声痛哭,特别是今年县第一小学考上内地西藏班的23名学生,对他们来说即将要离开自己的故乡--比如,告别勤劳致富的家乡人民,此时的心情谁能用语言来形容。

  难忘的毕业典礼结束了,让他们带着老师和学弟学妹的祝福,怀着一颗感恩的心,踏上一个新的里程,去迎接又一个崭新的开始。孩子们;祝你们在新的环境里学业进步,健康快乐地茁壮成长!

  对老师的感恩的作文16

  小学的生活短暂而又漫长,记忆深处的那朵浪花时刻汹涌澎湃地卷起来,又如放电影般一次又一次地放映着这生动、难忘的画面。

  那是两年前的事了,但我还是记忆犹新,那天下午来到学校后,看见几个同学高兴地玩着“追人”的游戏。我也情不自禁地加入了,而且玩得非常起劲。可好景不长,同学黄昊对我穷追不舍,我像“亡命之徒”一样疯狂地跑着,猛地冲下楼梯时不小心摔倒了,我不禁“哎呀”地大叫起来,疼痛难忍地坐在楼梯上,我一看,连我自己也吓了一跳,腿早已红肿起来了。

  黄昊小心翼翼地把我扶到教室里,我有气无力地趴在桌子上。同学们的慰问如春雨般地洒在我的心上,我脸色苍白却坚强地说道:“请你们不要告诉老师,我还能挺过来。”

  这世上没有不透风的墙,纸也始终包不住火。同学们看我这痛苦的样子最后还是告诉了老师。

  皮老师焦急地赶了过来,亲切地问道:“阳飞,还疼吗?”我无奈地点点头。她看了我的伤势后又急匆匆地把荣老师叫了过来,决定把我送到医院去。两位老师为这件事紧锁着眉头,像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。

  荣老师吃力地把我扶下楼梯,皮老师也在后面照看着。这时,天公也不作美,竟下起了大雨。荣老师冒雨把摩托推了过来,然后我们一同坐上了摩托,于是就出发了。

  这时,大风也来“凑热闹”,雨越下越大。荣老师叫我们披上雨衣,可这雨衣太小了,只能够两个人,皮老师只好淋雨。大风把雨衣吹成了一条斜线,雨水滴在她的脸上、头发上,衣服上……她变成了个“落汤鸡”,汗水与雨水交融在一起,分不清哪是汗水,哪是雨水。我的心里不是滋味,同时心中也充满了对老师的敬重之情。

  不知不觉,摩托缓缓地到了医院门口。两位老师小心地搀扶着我进了医院,坐在椅子上,我只能静静地看着他们为我忙碌的身影:他们一会儿帮我挂号,一会儿询问病情,一会儿陪同照片,一会儿……

  我的`眼圈红了,心里像浪一样翻腾。我对老师有了新的认识:他们一生都忙于教育事业,对学生的关怀可谓无微不至,一点也不亚于对自己儿女的关爱。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这花费了他们多少心血呀!

  一阵钻心的痛涌来,我悔恨无比,为什么自己不是呆在教室里写作业,而偏要玩这危险的游戏呢?早知如此又何必当初呢?心中这把无形的剑使我隐隐作痛,也不知为什么,此时我思绪万千,心中各种各样的想法都涌现出来了。

  经过诊断,我并无大碍,只需在医院里静养几天就会康复。两位老师也平息了心头的紧张情绪,露出了舒心的笑容。

  两位老师迈着沉重的步伐离开了医院,而我却在迟迟地凝望着他们,敬重的目光远送他们、逐渐消失在人来人往的身影中。

  这件事已经过去很久了,眼前的画面却依旧清晰。记忆深处的那朵美丽、难忘的浪花时时涌起。

  对老师的感恩的作文17

  落花不是无情物,化作春泥更护花。”老师,给我顽强的翅膀,飞向那知识的海洋;老师,给我指明人生的方向,让我有了前进的动力;老师,给我无限的知识和光辉,使我的明天更加美好,让我走向辉煌的未来。

  可爱可敬的老师,并不用她们去做什么惊天动地的大事,她们的可爱可敬表现在日常的点点滴滴。周老师和杨妈妈就是这样的良师益友。

  周老师,是我们可爱可敬的班主任。当我们犯错误时,她会耐心地教导我们;当我们遇到不会做的题而心慌意乱时,她会细心地为我们讲解;当我们生病时,她会体贴地照顾我们。一个温暖的眼神,一句赞美的话都让我们感受到温情。

  杨妈妈,是教了我们五年的语文老师。她是一位孜孜不倦、一丝不苟、和蔼可亲的老师。当我们取得优异成绩时,她会和我们一起分享成功的喜悦;当我们遇到挫折垂头丧气时,她会鼓励我们让我们重拾信心,继续向前;当我们……不论我们遇到了什么,她都会与我们一起面对。

  我发自内心地感谢你们!感谢你们,我的老师!你们是辛勤的园丁,培育出祖国的花朵;你们是手电筒,为我们照亮前进的道路;你们是燃烧的蜡烛,燃烧了自己,却照亮了他人;周老师、杨妈妈感谢你们五年来对我们的付出,人生旅途上,你们丰富了我的心灵,为我点燃了希望的光芒。

  金秋九月,是一个凉爽的季节,是一个收获的季节,更是一个感恩的'季节。今天,我们迎来了中学的第一个节日——教师节。

  从小学开始,我们度过了六个教师节,就在今天的第七个教师节,我长大了,成为了一名名副其实的初中生。回想六年的学习生涯,无论哪一点都离不开老师的教导。是老师,鼓励我们上课要大胆举手、积极发言;是老师,耐心教导我们做人要坚强、宽容。不光教给我们做人的道理、把我们带入知识的殿堂,有空时还和我们一起游戏,无微不至的关心我们。

  老师,我崇拜您,您在黑板上留下的一行行整洁的字迹;您在讲台上讲课留下的阵阵动听余音。老师,您讲的课生动形象、惟妙惟肖,每一节课都让我们感觉仿佛身临其境。也因此,我们每节课都会认真听讲。是您,让我们爱上了学习!

  老师,一个多么神圣的字眼啊!您是人类灵魂的工程师,付出自己,塑造别人;您是一根蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;您是一只春蚕,俗话说“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。您奉献了自己,温暖了别人。有多少次,月亮睡了,星星累了,太阳回家了,您还依旧在为我们批改作业。

  老师,您是粗壮的枝干,用您强健有力的臂膀呵护着我们这些未来的花朵儿;您是茂盛的叶子,为我们这些稚嫩的小草遮风挡雨。为了您的学生,您付出了一生的心血,甘愿做绿叶也不愿做红花,您想用自己的能力擦亮这世间的曙光,为我们创造光明。老师,在我们心里,您就是世间最美丽的神话!

  教师节到了,祝天下所以老师节日快乐,您辛苦了!

  对老师的感恩的作文18

  “爱是一缕金色的阳光。”我国现代文学家鲁迅说:“教育是植根于爱的。”教师对学生的爱,表现在毫无保留地奉献出自己的精力、热情、才能和知识,使学生更好地受到教育,在知识上、精神上和品德上取得最好的结果。教师应该称为教育家,而教育家也就是人类灵魂工程师。人们赞美教师就象春蚕一样“吐尽心中万缕丝,奉献人生无限爱,默默无闻无所图,织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。春蚕冰清玉洁,气质高贵;春蚕食几茎绿叶,吐一片锦绣;春蚕生命不息,吐丝不止……春蚕这些优秀的品质,只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。

  曾记得上个月,红眼病流行,班里很多同学都感染了。面对这种情况,老师您依然像以前那样给我们上课,改作业。终于,过不了多久,您也染上了红眼病,可是您仍继续给我们上课,改作业,利用课余时间去打针。望着您那红红的,布满血丝的眼睛,我哭了。老师,您多么伟大

  曾记得上个星期举行演讲比赛,经过班级的初选,我和其他两个同学被选中参加全校比赛。我想:不是每个班级选择两个参加比赛吗?我们班怎么是三个?直到那天,我才解开了这个疑问。一天,我吃完晚饭,早早地来到老师的房间朗诵。偶然发现桌子上有本本子,我拿来一看,非常震撼,心久久不能平息。上面是本班演讲的排名,写着:xxx,xxx第一名,xx第二名……老师完全可以排除我,叫他们两个去,但老师不想伤我积极性,因为我为了这次演讲准备了很久,付出了很大的心血。学校比赛那天,我没有被学校录选,非常伤心,也非常嫉妒他们,真想再比一常不知怎的`,谁告诉了老师,老师笑着对我说:“虽然你没有选上,但你表现得够好了,下次继续努力。”一语惊醒梦中人,不然我的心将会被嫉妒摆布,这件事成了我前进的动力。谢谢您,老师!

  每天晚自修前,不管是不是您的课,您总要来到教室,看我们学习。有时候您在离教室不远处看我们,虽然我没看见您,但是,我感觉得到您就在我们身边。每到晚睡前,您总是忘不了到宿舍督促我们睡觉,在我们入睡后,您还不时到宿舍抽查我们的睡觉纪律。当您离开宿舍的时候,我看到您的背影总是那么匆忙,您还有许多的事要做。老师,您的每一天都在为我们操劳,却没有给自己留一点的空间和时间……

  不论我遇到了什么困难,您都会与我一同面对。老师,在我的眼里您是最神奇的。我发自内心地感谢您,“感谢您,我的老师,感谢您为我所做的一切!”萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯传照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

  对老师的感恩的作文19

  前两个:有阳光,就没有温暖;没有水,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情,友情,爱情,这个世界将会孤独,黑暗.这些都是没人会明白的简单道理,但是在我们自然享受生活中这一切的同时,却往往缺乏一颗感恩的心。

  前三个:人类自古就感恩。

  17世纪初,到达美国的移民遇到了难以想象的困难,饥寒交迫。在印第安人的帮助下,移民们终于获得了丰收。在庆祝丰收的那一天,移民们创造了感恩节来感谢上帝和印第安人的真诚帮助。

  感恩节是中华民族的传统美德。“思源饮水”的古训人尽皆知,“以泉还滴水之恩”的理念老少皆知。永恒的天鹅之歌《但是有多少爱有寸长的草,第三个春天的荣耀》,表达了孩子们对母亲的感激之情,让感激深深扎根于每一个中国后裔的心中。

  前四个,人生的道路充满曲折。我不知道有多少困难和障碍,甚至挫折和失败。危机时刻,有人向你伸出温暖的手,解除生活的困苦;有人会给你指路,让你知道前进的方向;有的人甚至用肩膀和身体把你托起,让你爬上人生的巅峰……你终于战胜了苦难,扬帆驶向光明和幸福的彼岸。所以,你能不感恩吗?你能想到什么回报吗?感恩的关键在于回报感。奖励就是感谢那些养育、训练、教导、引导、帮助、支持甚至拯救自己的`人,通过他们十倍百倍的努力用实际行动回报他们。

  前五个:感恩是中华民族的传统美德之一。每个人都应该有一颗感恩的心。感谢生活,感谢父母,感谢老师,感谢朋友等。人如果缺乏感恩,必然导致人际关系冷淡,所以每个人都要学会感恩。作为老师,我们应该从小教育孩子感恩。孩子感谢别人的好行为,第一反应是以后也要这样做,给孩子行为上的暗示,让孩子从小就懂得爱别人,帮助别人。同时,我们应该把我们的爱给其他需要帮助的人。

  前六个:95岁的罗素,以一个学者和智者的姿态,甚至以一个饱经风霜和无尽欢乐的形象,向后人展示了他的赤诚之心。只要看了他的随笔《我为什么而活着》,你仿佛看到了老人睿智的眼神,感受到了他温暖的气息,听到了他的心跳。我们可能没有他聪明博学。像他那样获得最高的荣誉和持久的名誉就更难了,但我们可以拥有和他一样的赤诚之心,用这种炽热的心去爱他,去追求,去同情他,只要我们把这份心交给来自五湖四海的亲人,同胞,同学,兄弟。

  每个人都渴望爱情,但爱情只是生活的一部分,不是全部。爱情之外的世界也是广阔的。你快乐的活着,日子往前走,你难过,你烦恼,日子往前走。想想吧。如果让你选择,你会选择开心还是难过?这个道理大家都懂,但是自己的心魔很难克服,喜欢被困住。

  前七个:感恩不一定是对大慈大悲的感恩。感恩可以是一种生活态度,也可以是一种善于发现和欣赏美的道德情操。我们要感谢亲人,朋友,对手,陌生人,集体,国家,人类,自然。对于很多我们认为理所当然的事情,我们要有一颗“感恩的心”。人生十有八九不如意。如果我们整天局限在这种“失望”和烦恼中,那么生活就会很无聊。遗忘是自然,它就像到处生长的杂草;感恩就像一朵玫瑰,需要精心培育和爱护,把感恩付诸行动。感恩,学会回报,把感恩付诸行动。

  对老师的感恩的作文20

  有时候,老师的一句话或者是一个细微的动作就能改变学生的一生。当老师唯独让我坐下的那一刻,犹如醍醐灌顶,从此改变了我的一生。感恩求学路上能遇到这样的好老师!

  ——题记

  那是一个很平常的晚自习,却有着一段不寻常的记忆。

  我上初一的时候,晚自习课上,伴随着清脆悦耳的上课铃声,英语老师迈着轻盈的步伐慢慢走进教室。只见她穿着一件碎花连衣裙,面带微笑,头发披散着,显然是刚刚洗过的,散发着一股淡淡的清香。说话瞬间她已走上讲台,“英语指导书都做完了吗?”班里回应声稀稀落落。“这一列的同学,打开书的79页,没做的站起来。”我一看,正好是我这列。“坏啦!我也还没做呢!”我心想。我是班里最听话的学生了,虽然英语成绩特别差,但是作业从来都是按时完成的,这还是第一次!上午才布置的,没想到老师晚上就检查,老师布置作业的时候也没强调晚自习要讲,于是大部分学生都没做呢。我这列总共有8个人,站起来6个,老师见状脸色立即阴沉下来,语气也变得严厉了许多,“没有做的都站起来!”于是慢慢的许多同学都站起来了。老师生气地说:“不讲了,自己做吧!”这还是第一次见老师这么生气。教室里鸦雀无声,我们开始低头做题,老师在教室里踱步。当老师从我旁边走过的时候,我正做着第一大题——选出划线部分发音不同的一项,这个题型我最擅长了,几秒钟的`时间5个小题全部做完了,而且全对,老师看在了眼里,大概又过了两秒钟,听到老师说“陈秀蓉坐下吧!”声音很轻,但是听着就是我的名字呀,可又怕听错了,刚开始我战战兢兢地坐下去一半,过了一会儿老师又从我旁边经过,轻轻敲了一下我的桌子,说:“坐下吧!”我特别感动,全班站着的这么多人,唯独让我坐下了。我暗下决心,一定要把英语学好,来报答老师。

  平时每次听写单词我几乎全错,下课的时候,别人能出去快乐地玩耍,而我每次都是在写因写错而罚写的10遍单词。自从那次晚自习后,我开始耐下心来研究单词听写出错的地方,这才发现原来是每个单词我都写成音标了,难怪错那么多。在接下来的一个月我学习英语更加用心了,终于期末考试我的英语成绩由原来的56分考到108分,总成绩也由原来的57名上升到第三名,老师很震惊!我也很高兴!就是因为老师的那次“破例坐下”,老师的宽恕,谢谢你,老师!

  就这样,我的英语基础一直很好,大学就选的英语专业。毕业后我如愿实现了我的理想,成为了一名光荣的人民教师。从教11年,我有时也会适时“宽恕”我的学生,试图用一颗心打动另一颗心,让他们更快、更好地成长。

  作为一名教师,我们应该在教书育人的岗位上踏实工作,以生为本,知行合一,成为学生前行路上的引路人,用自己的一言一行影响学生,为学生点亮理想的灯,照亮前行的路,让每位学生都能拥有人生出彩的机会!

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