夜莺之歌读后感

时间:2021-07-02 16:32:37 读后感 我要投稿

夜莺之歌读后感

  当赏读完一本名著后,相信大家的视野一定开拓了不少,为此需要认真地写一写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编收集整理的夜莺之歌读后感,欢迎阅读与收藏。

夜莺之歌读后感

夜莺之歌读后感1

  《夜莺之歌》是意大利作家邓南遮早期的作品。文章内容明晰朴素,描写了夜莺的歌声,让人在感官上沉浸在这种自然音乐的享受中。

  作者描写夜莺的歌声的方式也很独特,他没有用冗长的文字去写夜莺是怎么歌唱的,只是在开头平铺直叙地交代“夜莺在歌唱”,之后作者用大量的笔墨去描绘夜莺歌声的婉转变化,突出夜莺啼叫的层次感,以动静结合的方式突出夜莺歌声的特点。值得一提的是,夜莺歌声中间的若干沉寂,就好像是画师在作品上的留白,丝毫不显突兀,更不会喧宾夺主,反而起到了相得益彰的效果。

  每一次沉寂后,夜莺都会改变自己的曲风给人不同的感受。起初,歌声是悦耳的喜洋洋的欢欣,而后变得婉转轻盈,而后又变得哀愁凄凉,抑郁……体现出这位歌者的多才多艺,在寂静的夜晚更能突出这位“独唱者”的魅力。最后的连续鸣叫,显然是陶醉在自己的歌声中,沉寂变得短暂,而各种风格的音符却叠在一起到达了演唱的高潮。

  文章的最后,通过夜晚景色的描写从侧面突出一种淡淡的忧伤情绪,这是夜莺的歌声营造出来的气氛,“天空”和“天穹”都是夜莺这位“隐身的诗人”的听众,一颗星星点亮的夜空,点缀了这场独具特色的演唱会。同时,文章的结尾也表达出作者隐隐的忧伤。

夜莺之歌读后感2

  自从我们学了“战争”这个单元后,给我留下深刻印象的就是《夜莺之歌》了。这篇文章讲了,苏联卫国战争时期,一个名叫“夜莺”的小孩子巧妙利用歌声引诱敌人,把一支德国部队引进游击队的埋伏圈,最后全歼德寇的故事。

  这个孩子的智慧令我赞叹不已。他非常沉着,先是用鸟叫声引诱敌人,几次躲过了敌人的追问。当敌人问他学鸟叫的本领是跟谁学的时,他丝毫没有慌张地回答了敌人,还借机辱骂敌人,这让我看到了一个机智、勇敢的小夜莺。后来,他边踢球果,边学夜莺叫,不但麻痹了敌人,使敌人放松了警惕,而且在接近苏军游击队员时,还用鸟叫声为游击队报信,要是我碰上了这样的德国鬼子,我就真的不知道该怎么办了?

  起初我认为小夜莺最后会死在德国鬼子手上,可谁知他依靠与树林颜色一样的衣服迅速逃跑了。小夜莺在德军神不知鬼不觉的情况下给游击队报了信,小夜莺的聪明、机智和遇事不慌张,不正是我们学习的吗?

  小夜莺跟我们的年龄一般大,可我们的生活却截然不同,我们哪一个人不是每天在家里过着“衣来伸手,饭来张口”的“皇帝”生活,再看看小夜莺,每一天都冒着生命危险来执行任务,我们之间形成了鲜明的对比,这是为什么呢?答案只有一个,因为战争,战争使那么多人流离失所,妻离子散。战争就像是一个魔鬼,不断地摧残着人类的精神和肉体。既然战争给人们带来那么大的损失,为什么人类还要发动战争呢?和谐相处不是更好吗?希望人们不要再发动邪恶的战争,为了我们的子孙后代,为了我们更美好的明天,让我们拒绝战争!

夜莺之歌读后感3

  读了《夜莺之歌》这篇课文后,我被“小夜莺”的机智勇敢打动了。

  文章内容是这样的:一个外号叫“小夜莺”的孩子,帮着给德国兵带路,在路上一直给游击队员传送信息。在白桦林时,游击队员用哨声告诉他逃跑,他立即飞快地跑了。然后游击队员将敌人全部消灭了。

  我十分佩服“小夜莺”有这么大的勇气与智慧,要是换作我,我还不一定会成功地完成任务,可能会把敌人带到村里呢!

  有一次,我被书上的一道难题难住了。没办法,我只好去问妈妈:“妈妈,这道题我不会做,你可以教教我吗?”“当然可以。”妈妈说着,一边拿起书看。可妈妈看了老半天,才吐出一句话“我也不会做,你明天问一下老师吧。”“啊?”我一下跌坐在地上。真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀!妈妈见我坐在地上,问:“怎么了?”我只好说:“不小心滑下去了。”到了第二天,我楞是没有勇气问老师。因此,那道题上也多了个醒目的疑问号。

  要是我有“小夜莺”的机智勇敢,那我便可以一个人面对老师。攻克学习上的难题,我以后一定要向“小夜莺”学习。

夜莺之歌读后感4

  夜莺’好样的!"我轻轻合上书本,不禁感叹道.眼前一直浮现"小夜莺"的身影.《夜莺之歌》这篇文章表现了"夜莺"机智、勇敢和热爱祖国的良好品质.

  文章中一些话表达了"夜莺"的聪明机智--"‘怎么就剩下一个?这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪,多着呢,夜莺到是只有一个’"小夜莺幽默的回答,既是在故意曲解敌人的意思,有是在麻痹敌军."‘人?战争一开始,这就没有人了.’孩子不慌不忙的回答‘刚刚开火,纯子就着火了,大家喊着‘野兽来了,野兽来了’就都跑了.’"这几句,"小夜莺"一语双关,既是在回答敌人的问话,有时在借别人之口痛快地咒骂敌人.表现了"小夜莺"机智、勇敢和对敌人无比仇恨的之情."孩子有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打路旁的树枝或者用脚把球果踢起来."这句话通过对孩子动作的描写,刻画出"小夜莺"在凶残的敌人面前,毫不惧色,泰然自若.故意装做调皮的样子,边走边机智地报告敌情,放映了"小夜莺"对敌人的憎恨和对祖国的热爱之情.

  《夜莺之歌》这篇文章表达了作者痛恨德国军的思想感情,"夜莺"为主角,用某一些话,巧妙的咒骂敌人,以解作者痛快之心.

  我崇拜"小夜莺",崇拜他的机智、沉着、勇敢.

夜莺之歌读后感5

  夜莺,好样的!"我轻轻合上书本,不禁感叹道。眼前一直浮现"小夜莺"的身影。《夜莺之歌》这篇文章表现了"夜莺"机智、勇敢和热爱祖国的良好品质。

  《夜莺之歌》一文,通过记述苏联卫过战争中,一个被称做"夜莺"的孩子,把一支德国军队引进游击队的埋伏圈,用夜莺的叫声,巧妙的向游击队报告敌情,使游击队很快就歼歼灭了全部敌人的故事。

  文章中一些话表达了"夜莺"的聪明机智——"‘怎么就剩下一个?这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪,多着呢,夜莺到是只有一个’"小夜莺幽默的回答,既是在故意曲解敌人的意思,有是在麻痹敌军."‘人?战争一开始,这就没有人了.’孩子不慌不忙的回答‘刚刚开火,纯子就着火了,大家喊着‘野兽来了,野兽来了’就都跑了.’"这几句,"小夜莺"一语双关,既是在回答敌人的问话,有时在借别人之口痛快地咒骂敌人.表现了"小夜莺"机智、勇敢和对敌人无比仇恨的之情."孩子有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打路旁的树枝或者用脚把球果踢起来."这句话通过对孩子动作的描写,刻画出"小夜莺"在凶残的敌人面前,毫不惧色,泰然自若.故意装做调皮的样子,边走边机智地报告敌情,放映了"小夜莺"对敌人的憎恨和对祖国的热爱之情.

  《夜莺之歌》这篇文章表达了作者痛恨德国军的思想感情,"夜莺"为主角,用某一些话,巧妙的咒骂敌人,以解作者痛快之心.

  我崇拜"小夜莺",崇拜他的机智、沉着、勇敢.

夜莺之歌读后感6

  在战争这一单元里我们学了《夜莺之歌》这一课,我被里面的主人公小夜莺的机智勇敢,一心为国的精神所吸引,它就像一只在暴风雨中勇敢飞翔的夜莺,不畏艰险,努力前进。那婉转的夜莺的歌声,快活的蓝眼睛,深深地刻在我的脑海里,久久挥之不去。

  战斗刚刚结束,一小队德国兵来到了苏联的废墟上,小夜莺为他们带路,把他们带到了一个有游击队员的地方,一路上,小夜莺用各种鸟叫来为游击队员们通风报信,他在敌人毫不畏惧,用自己的天真来麻痹敌人,使游击队成功歼灭德军。

  我佩服小夜莺那勇敢的精神。面对着那么多敌人,他临危不惧,仍像什么事也没有一样。但更重要的是,他冒着生命危险,给游击队员传递着信号。要知道,如果被敌人发现,夜莺就没命了!然而,夜莺并没有害怕,而是一遍又一遍地重复着,他希望敌人能早一点被消灭,希望他的国家早一点胜利。这是多么伟大的爱国精神呀!

  我佩服小夜莺那机智的头脑,他用自己孩子似的独有的天真,麻痹了所有敌人,让他们放松警惕,轻而易举的把他们带到游击队埋伏的里,把他们全部歼灭。他身穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣,就是为了更好地躲蔽,他的机智,使我们值得敬佩。

  在那个时代,我们国家也有一群小英雄,他们是:雨来、王二小、海娃,张嘎等。他们在战争中让自己更坚强,面对敌人,他们临危不惧。我们的国家也是经过英雄战士们抛头颅,洒热血,用鲜血和汗水换来的和平新中国,给我们一个好的环境。让我们好好学习,努力前进,振兴中华!

夜莺之歌读后感7

  最近我们学习了一篇课文,题目叫《夜莺之歌》。我读了这篇课文,心里很是佩服小夜莺的机智、勇敢。

  课文讲的是苏联卫国战争时期,一个被称作“夜莺”的孩子,把一支德国军队引进游击队的包围圈,并用歌声巧送情报,使游击队全歼德军的故事。

  文中小夜莺在回答德国中尉问题的情节给我留下了深刻的印象。他面对中尉的盘问镇定自若,还做出一副天真无邪的顽童样子。要换成是我,我的魂儿早就吓得没影了。在文章高潮处,即游击队全歼德军时,那场面大快人心,当然这也少不了小机智、很勇敢,他也很镇定。生活在当今社会的我们,更是不能和他相比。论机智,我们遇到一点点小问题就束手无策,而小夜莺把敌人引进了游击队的包围圈,并用鸟叫声巧送情报,让游击队全歼了德军;论勇敢,我们走夜路时听见几声猫叫都吓得抱头鼠窜,而小夜莺冒着生命危险和敌人做斗争;论镇定,汶川地震传来的余波都让我们惊慌失措,而小夜莺镇定自若地回答了敌人的问题。和小夜莺相比,我们是多么的脆弱和渺小啊!我们正缺少小夜莺的这种精神,所以,我以后要多锻炼自己,做一个像小夜莺那样机智、勇敢、镇定自若的人。

夜莺之歌读后感8

  翻开《夜莺之歌》这篇课文,脑海里不由自主地浮现出血淋淋的'场面,耳边萦绕着一声声凄惨的叫喊,使我波澜起伏的心情久久不能平静。

  书中的小夜莺多么机智勇敢啊!但也体现了战争的可怕和残酷!假如没有战争,那一些原来茂盛的苍天大树也不会垂头丧气地弯着腰;假如没有战争,原本优美精美的房屋,也不会变成一片废墟;假如没有战争,路地也不会变成坟地。有了战争,世界不和平,也就不太平!无论是小夜莺和他的战友,还是无辜的平民百姓,他们都希望世界和平,世界停止战争!

  战争是血红色的,因为它饱含了那样无辜的百姓痛恨的泪,鲜红的血和劳苦的汗水!而且战争那么频繁地使平民百姓们家破人亡,到处鲜血淋淋。小夜莺那种誓死保卫自己的祖国的伟大精神值得尊敬,但子弹不长眼,一不小心就会丧失生命!我们不能被所谓的子弹,炮弹包围,我们是热爱和平,渴望和平,痛恨那残酷的战争的!

  多少婴儿,因为战争,就丧失生命!他们才刚出生,他们还没好奇这个美丽的世界!所有田地,道路,都堆满了死人,已经不再是以前的田地和道路,早已成了死人堆,坟地,和血场。

  假如没有战争,也不会丧失数不胜数的无辜百姓的生命,多少人希望和平,渴望和平!夫兵久而国利者,未之有也。发起战争,难道对哪一个国家有利?不是人亡,就是失去重大财物!只有打、杀、亡!现在的世界虽然和平,却不一定不存在战争,我们要和平,不要战争!战争无比可怕!

  我希望全世界永远和平,地球村里的每一个人都可以和谐相处!

夜莺之歌读后感9

  《夜莺之歌》这篇文章表现了“夜莺”机智、勇敢和热爱祖国的良好品质。

  《夜莺之歌》一文,通过记述苏联卫过战争中,一个被称做“夜莺”的孩子,把一支德国军队引进游击队的埋伏圈,用夜莺的叫声,巧妙的向游击队报告敌情,使游击队很快就歼灭了全部敌人的故事。

  文章中一些话表达了“夜莺”的聪明机智:“怎么就剩下一个?这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪,多着呢,夜莺到是只有一个”小夜莺幽默的回答,既是在故意曲解敌人的意思,有是在麻痹敌军。“人?战争一开始,这就没有人了。”孩子不慌不忙的回答“刚刚开火,村子就着火了,大家喊着‘野兽来了,野兽来了’就都跑了。”这几句,“小夜莺”一语双关,既是在回答敌人的问话,有时在借别人之口痛快地咒骂敌人。表现了“小夜莺”机智、勇敢和对敌人无比仇恨的之情。“孩子有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打路旁的树枝或者用脚把球果踢起来。”这句话通过对孩子动作的描写,刻画出“小夜莺”在凶残的敌人面前,毫不惧色,泰然自若。故意装做调皮的样子,边走边机智地报告敌情,放映了“小夜莺”对敌人的憎恨和对祖国的热爱之情。

  《夜莺之歌》这篇文章表达了作者痛恨德国军的思想感情,“夜莺”为主角,用某一些话,巧妙的咒骂敌人,以解作者痛快之心。

  我崇拜“小夜莺”,崇拜他的机智、沉着、勇敢。

夜莺之歌读后感10

  “夜莺好样的!”我轻轻合上书本,不禁感叹道。眼前一直浮现”小夜莺”的身影。《夜莺之歌》这篇文章表现了”夜莺”机智、勇敢和热爱祖国的良好品质!

  《夜莺之歌》一文,通过记述苏联卫过战争中,一个被称做”夜莺”的孩子,把一支德国军队引进游击队的埋伏圈,用夜莺的叫声,巧妙的向游击队报告敌情,使游击队很快就歼歼灭了全部敌人的故事。

  文章中一些话表达了“夜莺”的聪明机智:“怎么就剩下一个?这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪,多着呢,夜莺到是只有一个。”小夜莺幽默的回答,既是在故意曲解敌人的意思,有是在麻痹敌军。“人?战争一开始,这就没有人了。”孩子不慌不忙的回答“刚刚开火,纯子就着火了,大家喊着‘野兽来了,野兽来了’就都跑了。”这几句,“小夜莺”一语双关,既是在回答敌人的问话,有时在借别人之口痛快地咒骂敌人。表现了“小夜莺”机智、勇敢和对敌人无比仇恨的之情。“孩子有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打路旁的树枝或者用脚把球果踢起来。”这句话通过对孩子动作的描写,刻画出“小夜莺”在凶残的敌人面前,毫不惧色,泰然自若。故意装做调皮的样子,边走边机智地报告敌情,放映了“小夜莺”对敌人的憎恨和对祖国的热爱之情。

  《夜莺之歌》这篇文章表达了作者痛恨德国军的思想感情,“夜莺”为主角,用某一些话,巧妙的咒骂敌人,以解作者痛快之心。

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