猜猜他是谁的作文(合集15篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的猜猜他是谁的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
猜猜他是谁的作文1
她像动漫里聪明可爱的小公主，水灵灵的眼睛像星星一样。
她非常爱听笑话，只要给她讲一个笑话，她就会乐开花。
她很乐于助人，别人伤心的时候她就会去安慰那个人。
她是一个少先队员，字也写得好，经常被语文老师表扬，音乐老师也很喜欢她。她还很爱画画，画得很好！
她喜欢交朋友，特别喜欢跟人聊天，她常常缠着我让我给她讲鬼故事。她最喜欢的是做手工，她做的手工比我做的.还美。真可以说是人见人爱，花见花开啊！
我和她经常一起聊天、散步、晒太阳、讲故事。现在三年级了，我们也经常一起读课外书，最近一起在我家读《三毛流浪记》，我们跟着三毛四处流浪。我问她：“三毛好可怜啊，可以用什么词语来形容他呢？”她说：“孤苦伶仃。”我点头表示同意。然后，我们一起画了三毛的漫画，我们把画好的三毛剪下来，贴在我们的玩具本上。
她永远都是我最好的闺蜜。
猜猜他是谁的作文2
我有一个好朋友，他个子在班级中属于较高的，脸圆圆的像一张大圆饼。他经常穿着蓝色的`衣服，黑色的裤子上还印着白色的花纹，脚上还有一双黑、橙、蓝相间的鞋子。他的头发有点长，长的能扎小辫子了，他的眉毛也很特别，一说话，眉毛就往上弯，眉毛下面还有一双水汪汪的大眼睛，像两颗圆溜溜的黑葡萄，他那张嘴，特别能说会道，说起话总是停不下来了。
他很喜欢跑步，也跑得很快。以前上体育课要冲刺跑，他总是跑到很前面，超过了很多人。我觉得他体育很好，具有运动的天赋。
他特别活泼、开朗，也爱讲笑话。我记得二年级时有一次我很伤心，就无精打采的在大厅走。这时，他走过来，觉得我不开心就给我讲了一个笑话，我就开心起来了。这就是我要介绍的人，你们猜到他是谁了吗？
猜猜他是谁的作文3
我有一个同学，他个子高高的，眼睛圆溜溜的'，目光炯炯有神。
他特别喜欢下围棋。课间休息时，只见他的桌子上放着一张棋盘，手上拿着棋子，认真地钻研着，然后突然把棋子放在一个位置。对面的同学看了看棋盘，不由得慌了起来。接着，他们又轮流往棋盘上放棋子。最后，那位同学好不容易才取得胜利。
他对待每次作业都非常认真，一有不会的问题就去问老师，然后回到位置上自己再思考一遍，最后写上正确的答案。
别看他平时大大咧咧的，嘴巴动个不停，一上起数学课，他会顿时安静下来。上课时，每当老师问一个问题，他就飞快地举起手，然后，眼珠子咕噜咕噜地转。我猜他在想：我能确定这个答案吗？会有更好的答案吗？
你们猜猜，他是谁？
猜猜他是谁的作文4
圆圆的脑袋上有一头乌黑的寸发。眼睛像又大又圆的黑葡萄。像万千星河一样，一眨一眨的`。想问题的时候，眼睛咕噜噜转，像狡猾的狐狸想到了一个鬼点子。眉毛像弯弯的月牙一样。鼻子像高耸的山峰，里面藏着两个山洞。小巧的嘴巴能说会道。耳朵像括号一样，把五官都包括在其中，包出了一张帅气的脸。
他的性格是大方的。有一次，他向妈妈借了三块钱，请他的一个朋友吃东西。他喜欢下象棋。他和同学比赛下象棋，看谁会胜利。结果，结果他输了，他气得直跺脚，在家苦练了一段时间，又去挑战那位同学，这回他认为胜券在手。可是他关键的一步棋没走对，就又输给了那位同学。他在家里又苦练象棋，终于在他坚持不懈的努力下终于赢了这位同学。
你能猜得到这是谁吗？
猜猜他是谁的作文5
今天，我们来玩一个好玩，有趣的小游戏，名字叫猜猜她是谁。我来描写，你们来猜一猜。准备好了吗?我们开始吧!
她有一双炯炯有神的大眼睛，圆圆的，可神气啦!眼睛上有一对弯弯的柳叶眉，还有一双小耳朵。鼻子凹凸不平，像一个小土豆，鼻子下有一只粉红鱼的小嘴巴，像樱桃似的，可爱极了。她的脸上还有些不起眼的小点儿。
她的学习很好，课文可以一字不漏地背下来，并且背得很流利，还有一口流利的`英语。
她很喜欢唱歌，但比较胆小。记得有一次，我和她在快乐体育的时候一起唱歌，唱着唱着，我们坐的位置上来了一只特别小的小小蚂蚁。我看到后一点儿也不害怕，继续唱歌。等小蚂蚁爬到她那边的时候，她大叫一声："啊，有蚂蚁。"本来我以为有什么大虫子呢，原来是那只小蚂蚁。我心想：她也太胆小了吧!一只小小的蚂蚁，就能吓坏她。
开动脑筋，来猜一猜她是谁吧，相信你们一定可以猜出来的。
猜猜他是谁的作文6
他的身材不高不矮，瘦瘦的，留着个小平头。蛋形的脑袋上长着一双不大的眼睛，闪亮闪亮的。浅黑色的脸上经常显出一副严肃的样子。
他爱当小干部，喜欢当老师的小助手。老师就让他管午睡课，带路队。午睡课时，他把短短的教棒搭在肩膀上，神气地走来走去，仔细地观察每个同学的动静。当发现有同学玩闹时他就狠狠地抽打讲台，把讲台桌抽得啪啪响。带路队时，他把口号喊得很响亮。
可是他却管不住自己。他坐在第一排，每当上课时他就不知不觉地走到讲台前，凑到老师面前，说谁谁在午睡课时玩，谁谁在午睡时不睡觉，谁谁在午睡时说话，被他记在本子上好多次，还把本子递给老师看。老师生气了，叫他回到自己的'座位上，他还是一个劲儿地说着，并不回去。在老师的再次命令下他才叽里咕噜，一边嘟囔着一边很不情愿地回到座位上。他说别的同学睡觉不守纪律，可是他自己从不睡午觉。虽然管不住自己，但又很在乎老师的批评。当老师批评他时，他满眼泪光闪闪，好像十分委屈。
不过他很爱劳动。教室里的工具间常常又脏又乱，最后总是他把工具间收拾得干干净净的。垃圾桶里垃圾满了，只要他看到，马上就把垃圾桶提到校园的垃圾房里去倒掉。
大家猜出他是谁了吗？
猜猜他是谁的作文7
他胖胖的，眼睛亮亮的'，嘴巴似乎永远闲不住，他长着一个蘑菇头。
他跑步的速度很快。记得有一次他去扔垃圾，跑得像兔子一样快，一溜烟工夫就回来了。而我呢，则慢腾腾地跑着，结果，上课铃响了我才回到教室。
他非常乐于助人。有一次我和他踢足球的时候，我摔倒了，他不仅没有笑，还跑过来扶我，轻声问：“你疼不疼?”虽然有点疼，但看到他心里暖暖的，就一点儿也不疼了。
他喜欢踢足球，我们俩经常在一起踢球，你踢过来，我踢过去。有时候是抢球，要么是头碰在一起，不然就是我抢到。
他也很有上进心。二年级的寒假时，他为了提高成绩，整天关在家里学习。所以，我每次下楼都没有看到他，可以看得出他很努力，我一定要向他学习。
你们肯定猜出他是谁了吧。
猜猜他是谁的作文8
同学们，我来给大家描述一个人，请你们猜猜他是谁？
他的头很大但五官端正，油亮而浓密的短发给人一种文雅的感觉，大大的脑门里装满了智慧，反射出耀眼的光芒。炯炯有神的眼睛上架着一副眼镜，笔直的鼻梁下面，留有一道高低不平、长短不一、厚薄不均的小胡子，衬托着那张白皙而俊美的脸，给人一种白面书生的模样。还有那很特别的唇沟形成了一个弯弯的月牙型，显得格外亲切，看他的脸就好像是在欣赏一幕喜剧，让人情不自禁地就会笑起来。
在他好看的.面容下面，还会飘荡出一阵阵清新悦耳的嗓音，仿佛是一只百灵鸟在丛林间歌唱。他不论做什么事情，都爱用手托着下巴，脸上的表情也在不断地变化着，有时义愤填膺，有时热烈激动，有时和蔼可亲，有时快乐高兴，有时严肃认真，让人真捉摸不透。
还有就是他的个子很高，背着一个深蓝色的包包。同学们，你们猜到他是谁了吗？
猜猜他是谁？
猜猜他是谁的作文9
他是一个白净的高个子男孩，挺拔的鼻子，有神的双眸，笑起来有一对可爱的虎牙，眉宇之间十分英气，精致的五官构成了他与众不同的脸庞。但乍一看最引人注目的还是他那双会说话的`眼睛。
他不苟言笑，发言前总是低头思考片刻，然后自信从容的解释自己的观点，他像是位科学家，对待问题总是带着科学的那份严谨。但他的生活却很简单，没有很高的要求，只是温饱足矣。他的宠物也很特殊，别人都喜欢猫或是狗，他却养了两只螃蟹。
他做事一心一意，做人诚实守信，有自己清晰的职业理想和目标，稍显不足的可能是有时候看起来有些木讷，不过这样呆呆的看起来也很可爱。他好像不怕困难，受伤了也可以继续坚持，然后在自己的跑道上不断往前。
他就是这样一个简单的人，在他的世界里生活也会变得简单。猜猜吧，他是谁。
猜猜他是谁的作文10
我们班有一位阳光、健康的小男孩，他从幼儿园小小班一直陪伴我到小学三年级。他特别喜欢美食，也很爱运动，所以他的个子很高。他一直都是我们班级最高的男孩。
他的头发短短的，他有一双明亮的大眼睛，但遗憾的是，他戴了一副近视眼镜。他长着一张能说会道的`嘴巴，每次老师叫他回答问题时，他都能很自信地站起来，并准确的回答老师的提问。
他很爱帮助他人，总是积极打扫卫生，为班级同学打饭。有一次，英语中“铅笔”这个单词我背来背去，总是背不过。于是我对他说道：“我这个单词总是背不过，你有什么好办法吗?”他对我说：“可以呀!来，你看!这个单词可以分为两个部分，分别是铅笔“pen”和“cil”，你只要把“pen”先背下来，再把“cil”背过，然后合一下就好了。”我试着用了他的办法，果然我一下子就背过了。
“谢谢，你的办法真棒!”。
“不客气!”。
这就是的好朋友，同学们，你们能猜出我写的“他”是谁了吧!
猜猜他是谁的作文11
他是“重量级”人物，他有着与他体形极不相称的身子，看起来又矮又胖。他笑的时候，脸部的肉上下挤作一团。他跑步的时候，别人握拳，他却张开手，将五指紧闭；别人出拳、收拳，他却一直用手在下半身挥动；别人健步如飞，他却像一只想飞却飞不了的企鹅，嘴里还冒着粗气。
他的睡姿很有趣，只要他想睡，右手把头一撑，眼睛眯成一条线，就打起呼噜来了，糟糕的是，这是在上课期间。所以，当他睡意十足时，全然不知老师正愤怒地盯着他，像这类事，自然就不足为奇了。不过，有时他也会认真听课，但如果老师讲课时出了点微不足道的.小错，他钻牛角尖儿的劲就十足，只见他瞪大眼珠，推推同桌，“嘿！老师写的板书漏了个字！”因为这错误谁都知道，同桌也不理他。
他又把着自己自认为伟大的发现对周围的人说个遍，才举手叫老师改正，站起来说话时，还环视全班同学，脸上写满了得意。如果真是老师错了，也就无人答理。但如果是他自己错了，四处都是攻击他的声音，可能也是被骂惯了，他也“针扎不透”，或许心里还想着：“由他去吧！”可见，他并不受人欢迎。
他矮，他胖，他自大，他不受欢迎，他不爱学习，老师对他束手无策。
猜猜他是谁？
猜猜他是谁的作文12
圆圆的脸蛋大大的头，脸上长着一双水灵灵的大眼睛，小小的鼻子，最有趣的是他那红通通的脸，看起来真像一个红苹果。他个子不高，矮矮的，从头到脚，真像一个“小老头”。
他成绩不太好，还是个名副其实的“话唠”。每当上课时，有一点点风吹草动，他就会开启他的“三寸不烂之舌”和我讲一大堆废话。我听了头都大了一圈，真想上去把他揍一顿，可我不会这么做，我只能不理他，当他是空气，继续专心上课。然而，他又使出他的“杀手锏”，唱歌来让我分心。他可是“百灵鸟”，唱的.歌简直让我想吐，可没办法，只好举手报告给老师。可是，他又用可怜的眼神看着我，我怎么忍心呢，最后，他用了九牛二虎之力，我终于放下了手。
下课后，他为了表达对我的“救命之恩”，居然和我说起了男生玩的电脑游戏。唉！他真是无可救药了。
哈哈，大家读了我的文章，知道这位“话唠小老头”是谁了吗？
猜猜他是谁的作文13
他有一个娃娃头，细长的眉毛，一双圆溜溜的大眼睛，透着一股聪明的伶俐劲儿。他就是我的同学，一个善良帅气的小男孩。
前几天他去参加了一个跑步比赛，他站在起跑线后，已经做好了跑步姿势。“啪！”裁判打响枪声，他宛如离弦的箭，冲出了起跑线，遥遥领先。他的.速度惊人，观众见了连忙鼓掌，但大家可以从他的脸上看出他很吃力。突然有一个人超越了他，但是他坚持不懈突破自我，又反超了那个人。观众们又是一片欢呼。
当他看到终点线时，他的内心涌起阵阵激动，脸上也不禁露出一丝笑容。当他接近终点时，他兴奋的举起了自己的手臂。让他转过头后看，后面的时候，才发现自己已经领先很长段距离了！此时他已经兴奋的冲向了终点。因为他坚持不懈的精神才得到了第一名，这个第一名实至名归！
这就是我们班的跑步小能手，我们都很佩服他，大家猜出他是谁了吗？
猜猜他是谁的作文14
他长着一头乌黑的短发，一双又大又圆的眼睛，一个狮子鼻，一双大嘴巴，两颗和兔子一样的大门牙，他的个子高高的，也瘦瘦的'。
他的个性很温柔，他也很乐于助人，有一次我摔倒了，他一下子就跑过来把我扶起来，送到老师办公室去。在路上他对我说：“没事吧，再过一下就到老师办公室。”，
他是我们班跑得最快的，他跑起来的速度比小兔子跑起来的速度还要快呢！在我们学校举行500米赛跑时，他如箭一般的速度向终点跑去，他只用了30秒就跑到了终点。大家都在为他鼓掌，这时候风停了，鸟不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在看他们精彩的比赛。
他也很会下五子棋。有一次，我和他下五子棋的时候，我就快要赢的时候，他居然连收我4颗子，结果他赢了。“你快教我一下吧。”他说：“好呀，没问题。”
我写了这么多，你猜到他是谁了吗？
猜猜他是谁的作文15
他，一个帅气的小男孩。一头乌黑发亮的短发，下边长着一双炯炯有神的大眼睛，最有趣的要数他的嘴巴了。他生气时撅起的小嘴能挂一根火柴呢！老师常说他是一个胆小的.人，同学们却恰恰相反，说他是一个胆大的人。为什么呢？大家一起去看看吧！
先说老师那件事儿吧。有一次，老师来他家里家访。他和老师一声招呼也没打，好像不认识似的，躲在妈妈的后面不敢看老师一眼。老师对他爸爸妈妈说：“他可真胆小啊！”
可在学校里，他表现的却是胆大的一面，就说那件事吧。那事发生在一个星期三的中午，他们在吃午饭。吃着吃着，有几个女生发现了一只蟑螂，就“啊”的一声，叫了出来。几个男生急忙跑去看了看，也吓得灵魂出窍。而他却淡定地走过去，一脚就把蟑螂踩死了。
这就是他，有时胆小，有时胆大。大家想知道他是谁吗？他就是我。大家喜欢这样的我吗？
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