【必备】小学想象作文汇总9篇
在现实生活或工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的小学想象作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学想象作文 篇1
我想象过一种鸟,它的头上有一个绿色的'小包包,眼睛可以发光,像远光灯一样,可以抓一些老鼠、害虫,然后把这些“坏蛋”都吃光。它的嘴很大,可以吃很多的东西。
它虽然是鸟,但它也不是“傻瓜”,有时它也要做题,我会拿一些计算题让它做。做简单的题时它也会很骄傲,有一次,我问它:“1+1=?”它会迫不及待地说:“我会!我会!我会!1+1=2!”那样子很可爱。
它生气时也很好玩。我有时惹它,它就会怒气冲冲地来追我,并且它还会想方设法绕到我的前面。这时,我往往无能为力了,只好乖乖地投降了。
到了晚上,它8:00就睡觉了。它睡觉的姿势很特别,不是躺着睡,也不是站着睡,而是倒着睡。而且还有可能淌口水。哈哈,我只要看到它淌口水就把它的状态拍下来。第二天早上,我会给他看,它就会连忙说:“快删了!快删了!”
我想象的鸟很神奇,它每到下午,还会下一个蛋,然后它还会生小鸟。
我感觉我想象的鸟很有意思。
小学想象作文 篇2
今天我跟着爸爸妈妈一起到老街游玩,想欣赏波光粼粼的淡水河与品尝美食,下了公交站,我兴高采烈的往前走,想直奔老街买巨无霸冰淇淋吃,冲到摊位前,一摸口袋没钱,回头想找爸爸妈妈,咦?怎么不见了,左看看右找找,都不见人影,这怎么可好!
我回想爸爸、妈妈刚刚带我去的地方,穿过大街小巷的往回走过去,这时我在远方听到了阿婆铁蛋的喊叫声,我心里想:“父母有可能在那里等我”,我飞奔似的往叫卖声去,一心只想赶快找到父母,但到达时,没有看到半个身影,这时的我,眼泪夺眶而出的涌了出来,我告诉自己一定要坚强。
正当我心里七上八下、忐忑不安时,忽然来了史上最大的八级地震,当我不知所措时,身旁多了一位可爱的.小天使,这时她告诉我不用害怕,她要带我去一个会令我永生难忘的奇幻之境。
首先,我们来到一座塔塔山,原来是用马铃薯做成的洋芋山,加了海苔粉就似绿色的草地,再加上热情似火的蕃茄酱更是令人垂涎三尺、食指大动,吃完可口美味的薯塔,我们来到了河堤边,这时候刚好是傍晚,我们坐在河堤旁仰望着变成橘子汽水般的天空,飘浮着一片片的棉花糖,我感觉太阳离我好近、好温暖,让我看着看着便沉醉在其中。
忽然间,一股又臭又恶的味道扑鼻而来,让我的鼻子不堪负荷、呼吸急促,剎那间,天旋地转,我睁开眼一看,爸爸的大脚竟横跨在我眼前,让我恍然大悟,原来这一切只是一场梦啊!
小学想象作文 篇3
如果我是男生,在我还小的时候,我要听爸爸妈妈的话,不要调皮捣蛋,捉弄别人,我要学习做人的道理。
如果我是男生,在我上幼儿园时,我要懂得礼让别人和关怀别人,不要做一个自私又爱打架的男生。
如果我是男生,在我小学的时候,我要努力用功读书,做一个大家都喜欢的孩子。我会很活泼,交一大堆的好朋友,不会用暴力来解决事情。
如果我是男生,在我上初中的'时候,我要做一个有学问的人,将来要读一所好学校,不让家人失望。不抽烟、不迟到、不去看一些有的没有的东西,要做一个正直的人。
如果我是男生,在我上高中的时候,要往未来的地方想想,想到大学时要读什么科系?例如:美术科、语文科、数学科……等科系。想要不要上研究生、当医生、科学家、画家……等之类的东西。我要努力上进,听从老师的话、不顶嘴、不当个坏学生,将来才找的到工作。
如果我是男生,在我上大学时,我要懂得体贴女生,对女生好一点,这样才比较容易交到女朋友,以后才能结婚生子。当然,除了交女朋友之外,我还要认真的读我自己想要读的科系,努力赚钱工作,有哪个女孩子,会想嫁给一位没知识又穷苦的男人呢?
如果我是男生,在我当完兵,交到女朋友结婚后,我就要更加努力赚钱,让我的小孩有好生活可过,有好爸爸和好妈妈和他们一起过一辈子,直到我终老。
小学想象作文 篇4
正当我绝望时,突然背后转来了一阵声音,我回头一看,原来是哥哥们和将军带着援兵来了,我得意的说:“嘿嘿!明年的今天是你的忌日吧!”由于我过于得意而被狼人给抓了一下,大概这就是人们说的“乐极生悲”吧!~那下击中了我的背在我的背上留下了一条深深地,使我站都站不起来,幸好哥哥们及时赶到,不让后果不堪设想,阿呆把我送回了家了起来,另一方面金鑫正在和狼人激战,可是奇怪的是狼人在攻击我之后,就消失了,过了一天,我们城下突然聚集了400多头狼人,为首的'就是昨天那头,现在兵临城下,我们只能迎战,这是一场残酷的战斗,双方死伤不计其数,不过最残酷还是金鑫那场战斗了...
金鑫得知我们被狼人围攻了,奋不顾身,冲上了战斗前线,与莱肯展开了战斗,他们两个实力相当,不过相对来说狼人更具有力量,狼人一抓撕碎了他的衣服,可是金鑫还是奋勇作战,不过人还是敌不过兽,狼人凭着他的力量与速度,把金鑫打的伤痕累累,金鑫还是不死心,爆发出惊人的力量,使出了绝技烈焰斩,可是狼人莱肯也不是三流的战士,他也使出了他的绝技蛮爪,两种兵器的碰撞产生了刺眼的火花,不过金鑫还是比较弱,被莱肯的蛮爪连抓了好几下,他摔在了地上,他拼命想站起来,可是他站不起来,莱肯冷笑了一声,把爪子差劲了他的胸膛,本来莱肯以为他死定了,但他万万没有想到,金鑫用了自己的最后的力气,把剑插进他的心里,把他杀了,经过了几天的抢救,金鑫还是醒了过来,至于那400多头浪人呢也被消灭了,等待我们的将是什么呢?
小学想象作文 篇5
20xx年,由于地球上可居住面积越来越少,经过多方面的思考,我们决定向月球移民。
10年后,联合国秘书长正式向全世界宣布:向月球移民!当载满人的4386架飞船都准备好了的时候,太空最高指挥官一声令下,载人飞船排着整齐的队伍浩浩荡荡向月球飞去。
十分钟后,太空船安全地降落在月球的表面上,那里的环境被我们改造得非常美丽:高耸入云的摩天大楼,豪华的地下商场,大气的游泳池,美丽的`海上公园,还有空中机场等等好玩的东西。
正因为如此地球人称月球叫做“新地球”。最出名的是世纪大酒店,它有3987层,里面装满了太空灯,而且设有咖啡厅、休闲娱乐厅、电影院、超市等等……最好玩的地方是天下会,那里有太平阁,还有很多剑和甲。儿童可以穿上铁甲和别人玩。开始大人反对我们这样玩,可是在太平阁的叔叔阿姨们说:“我们的阁不象你想的那样,它有独特的韵味,有着悠久的历史传统。”
一个爸爸在别人诧异的目光下带着自己孩子去太平阁,正如太平阁的叔叔阿姨所说的一样。那里一点都不危险,每一个地方都考虑了安全因素。什么打到头上痛不痛啊,都是有管理人员亲自验证示范,那个爸爸越看越放心了。就跑回家去告诉朋友,那朋友一听乐了,就感到奇怪,这个王老四不是最害怕的吗?他都看到没事那一定没事,走一起去玩去。这样,王老四他们过了一个快乐的假日。
在月球移民地里还有一个好地方那里叫做种植园,里头可以种植自己喜欢的花草,有些人还种下了食虫花,把它放在家里面,在夏天就没有虫子了。还有飞船冒险,那是在地球所没有的东西,它利用在月球的重量比地球的重量轻的原理,让人们坐在飞船里,然后,启动飞船,飞船就像醉汉一样在太空“飞舞”。在机箱里,还有雷达探测,在上面还有生命力,当生命力没了的时候飞船就会“坠毁”,你必须把它控制好,要不然和“彗星”亲密接触可是不好的呦!
听到我的叙述你一定希望来到月球移民地了吧。不过那是以后的事啦,我也希望自己能到月球上玩一回。
小学想象作文 篇6
哇!十万元耶!要我自行运用,真是让我欣喜若狂,甚至有点手足无措!我真的得精打细算,好好的善用才是。
首先,我要买一张属于妈妈的按摩椅,妈妈常常喊这里疼,那里疼的,听了让我好心疼,所以想买一张妈妈专属的按摩椅,就当是给妈妈的母亲节礼物吧!我猜妈妈一定会笑得合不拢嘴,有这样贴心的女儿,任劳任怨的妈妈一定会认为我“足感心咧”!
再来我想帮爸爸买一只不沾锅的锅子。爸爸不但是我们家的一家之主,也是一位新好男人,爸爸煮的菜就像五星级大饭店的厨师一样好吃,他的菜无人能比,每每叫我们全家人吃得欲罢不能,不亦乐乎!厨房就像爸爸的“战场”,要是没有经过爸爸同意就进入厨房,可是会发生比世界大战还恐怖的事情。上次,只是一只蚂蚁,不小心跑到厨房门口,爸爸看到,立马七手八脚的把它把抬出厨房重镇之地,所以,厨房对我爸爸的重要和不可侵犯是可想而知的。我想,爸爸听到我买一支不沾锅给他,他心里是会充满疑问呢?他会不会觉得我很贴心呢?还是开心不已?家人的想法众说纷纭,我是一边想着爸爸的表情,一边自己也雀跃不已,爸爸看见一支新买的不沾锅,爸爸一定心满意足、欣喜若狂,就像孩子一样兴奋地跳了起来,一定又会煮出一道道别出心裁的美食慰劳全家,全家又会吃得心花怒放,也增进天伦之乐!这一举数得的礼物,我是送定了。
当然,我也得犒赏自己。我和其他女孩不同,她们玩的是芭比娃娃,而我玩的'是跑车游戏,我是一位喜欢各式各样车子的女孩,所以我想先买一台跑车模型,想像自己是世界级的赛车手,奔驰在观众此起彼落的欢呼声中,那是一件多么刺激的活动啊!
至于剩下的银子,我想把一半捐给慈善机构,另一半我想要存起来作大学基金,那么我就可以好好求取高深的学问,奠定将来出社会的本钱。啊!十万快耶!我务必使每一块钱都用在刀口上,发挥它最大的价值和功能,让受惠者好好享受每一份得来不易的礼物!
小学想象作文 篇7
教学内容:
在口语交际的基础上,写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想,也可以写受别人启发想到的内容,还可以写科幻故事。想象要丰富,内容要具体,语句要通顺,题目自己定。写好以后,认真读一读,改一改。
附,口语交际:《我们的奇思妙想》
在20世纪,人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想像的翅膀,畅想二十一世纪的科技发展,畅谈各自的奇思妙想,说说未来的衣服、未来的食品、未来的住宅、未来的交通要选择合适的方式进行介绍,如,边琏边讲、边演边讲,把奇思妙想讲清楚。别人讲的时候要认真听,可以补充或提出问题,还可以就共同感兴趣的一两个奇思妙想展开讨论。
设计处理:
学生的想象之门是否打开,关键要看老师如何引导。因此,这节作文课成败的关键,就是老师引导学生打开想象的翅膀,把自己神奇的想象说出来,说具体,说通顺。
但是,学生“不会”写作文。要把“不会”变成“会”,就是要引导学生先进行“表达”——说。因为,作文是书面的,语言是口头的,把口头的说好了,书面的也就写好了。
如果口语课按照上面的要求讲,如果不进行方法的指导,肯定讲不全,讲得不透彻。就是讲一两个,也不一定能讲好。所以,必须教给学生想象的方法和步骤,学生才知道怎样去想象,下面的作文才能写好。因此,作文课,分为前、中、后三个部分。前作文,实际上就是口头作文课,主要目的是找到写作的素材,并把素材具体化,但和口语课又有所不同,因为,有的口语课和作文内容是不相符合的。中作文才是写作,后作文是评价。一节完整的习作课,应该至少两个课时。所以,我的第一节作文课,目的就是打开思路,学会表达。第二节才是完成习作,修改评价。可能总共需要三个到四个课时左右。
成功的要点一:就在于老师的“引”。只要老师引得合理,问得合理,学生就会成功。但是,在引导的同时,也要注意对字词、句子、篇章结构的指导。
成功的要点二:是看老师的评价、指导是否及时、准确。只有及时准确的指导性的评价,才能为学生指明修改的方向,学生才能表达得清楚,才能写得越来越好。
成功的要点三:注重一点打进,打透,切忌全面挖坑,哪点也引不透。虽然习作要求每个学生是自由想象,但是,学生没有经过这样的训练,写得怕是不具体,所以,在引导的时候,切忌各说各的.,表面上看红红火火,实际效果却不佳。处理这个环节,要注重一点,注重实效,不能啥也说,啥也没说透。但一定要教给学生思考、想象的方法,想什么学生可以自己定,但一定要使他们知道怎样想。也许有的老师要问:这样引导,学生写的是不是会全都一个模子呢?不会的。因为,谁也不愿意和别人一样,谁都想与众不同。在这点打井的时候,他可能想到的另一点。所以写的也不会相同。
成功要点四:重打井,还要重练习扩展,不要让学生写成一样的文章。在本节课中,除了重点指导一个想象,还要让学生练习其它的想象,才能让学生的作文精彩而不雷同。
教学的重点与难点:
引导学生想象,让学生学会如何去想象。
课时:
大约两个课时。引导一课时。写和交流一课时。
教学过程:
第一课时
一、情境导入(激趣)
师:同学们,我们周围最多的交通工具是什么?(汽车)
师:哪么,你希望拥有自己的汽车嘛?(想,我想有一辆宝马。有的讲,我想有一辆奥迪)
师:哪多没劲哪!要有,也得有自己的汽车吗。师:你知道现在是哪一年?(20xx)
师:不,现在是20xx年。你们不是学生了,哪位同学,你是新世纪神奇汽车公司的董事长,这位,你是总经理,哪位,你可是总设计师啊!其他的各们,大多是技术骨干啊。
现在,我们来一起设计我们的神奇汽车好不好啊?
二、引导入境(引导想象)
小结:想象的步骤
⑴想什么?(自己定)
⑵发现问题。
⑶解决问题。
⑷完善想法。
1:找问题。(设计需要)有需要,才有发明创造。所以要明确需要。要想知道设计什么,就得知道现在的汽车有什么问题。你们知道哪些问题吗?(引导说出:抢劫、小偷、醉酒驾车、疲劳驾驶、雪天路滑、雾天)
2:怎样设计?(设计方向,设计什么。)你的汽车设计,就要能解决这些问题,要不,和其它的汽车有什么两样吗?这就是你的神奇汽车的特点。开动脑筋,想想怎样解决这些问题?
比如说,要防止被抢劫,得有什么功能?(自我防护功能)想要提前预知危险呢?(智能探测功能)
如果还想抓住小偷或是抢劫犯,还得有什么功能?(治服罪犯功能)要防止你醉酒驾驶,得有什么功能?(自动驾驶)
小结:好啊,这就是你的设计思路啊。你能具体说一说,把这些功能说清吗?
3:引导具体化(如何设计,怎样实施。)
以设计防抢劫汽车为例,引导学生如何进行合理而大胆的想象。
⑴你怎么能提前知道前面有抢劫犯呢?哪个功能?怎样发现的?
⑵你发现了他,怎样处理?是哪个功能发挥了作用?(引导:最好不要跑,抓住他,要不他会去抢别人;你想怎样抓住他?注意,不能打死他、打伤他,能使他失去抵抗力,因为我们不是法官,也不是警察,不让他跑就行。)
⑶是啊,你抓住了他,他会说什么话?他肯定会骂人,怎样惩罚他?(有人说用迷雾,有人说用胡椒面,还有人说用臭袜子,哈哈。)
⑷警察来了怎么说的?你能连起来说一说吗?
⑸如果你能设计一个故事,把你的故事说完整,哪有多好啊。可以吗?
开头:一天,我和我美丽的妻子、可爱的儿子,正行驶在去黄山的路上〖在学生表达时,注意指导学生说通顺,说准确,说完整。指导用词和句子,但要求不能太高,看情况而定。〗
板书:
三、自由想象与表达
1、你自己想先什么内容进行想象?想一想。
2、说一说。组内交流或者班内交流。小结这一课时:激励性评价学生的想象。
第二课时
一、书面表达,趁热打铁。
通过大家的说,别的同学一定也想好了自己神奇的发明了。也许不是汽车,也许是房子,也许是学校,现在请拿起你的笔,把你的奇思妙想写下来吧。
⑴明确要求:句子通顺,表达清楚,标点准确。注意:分段。
⑵有不会写的字,用拼音,也可以写别字。不要把思路打断。⑶如果你有别的写的,比如神奇的房子。
二、修改
1、先自己读一读,把不通顺的地方修改过来。没有说清写清的地方写清楚。错别字先不要管。
2、组内交流。同学间互评。
3、班内交流,适时指导。(组内大家认为写得好的。)
4、课下修改。听了大家的习作,你有什么启发,触动了你的想象力,把你想到的,再添加到你的习作中吧。
教学反思:
1、情境设置,激发兴趣。作文课的开始,一定要把情境设置好,起到激发学生写作兴趣的目的,克服学生对作文的畏难情绪。
2、一点打井,方法引路。在这个作文训练中,如果只针对一种情况引导,必然造成学生千篇一律的情况,所以,关键在于教给学生怎样想象的方法,这样可以有效地避免学生写得雷同。
3、不管是什么课,都要以学生为本。在本节课中,始终坚持这一原则,不能包办,不代替,老师的作用,全在一个“引”字,全课的灵魂全在一个“导”字上。引着学生把作文材料说具体,并在引中指导学生习作的技能。尽可能地做到授之以渔。在本课中,不但是指导学生说什么,更主要的是指导学生如何展开想象。通过引和导,学生很好地学会了如何想象,并把想到的,通过具体的情境表达出来,达到了预期的目标。
4、做到及时激励。激励是课堂的润滑剂。不但能使学生信心增强,还能对课堂的气氛活跃,其作用不可低估。
小学想象作文 篇8
春天到了,人们把我种在肥沃的土壤里,也开始了我的一段神奇冒险之旅!
每天有柔和的太阳照耀我;有清凉的雨水滋润我,让我感受到大自然给我的温暖。在泥土里,我身旁有非常多的朋友帮忙着我,如:泥蚯、地鼠会帮忙松土,方便我伸伸懒腰;小蚂蚁陪我聊天,告诉我外面花花世界发生的趣事,让我的.生活充满乐趣;蚕宝宝偶尔会跳肚皮舞给我欣赏,让我忍不住哈哈大笑,真是热闹极了!
因为大自然不断的赐给我力量以及朋友给我无微不至的爱,让我非常感动,于是我努力的吸收养分,拼命的向上挣扎,希望可以快快破土而出,奔向另一个奇妙的世界。
不久的将来,我即将要长出小嫩叶,会看见许多不同的人、事、物,心情是多么的充满期待啊!我希望可以长出粗状的手臂,让鸟儿有个安全的家;长出雄伟的身体,让松鼠们有玩耍、跳跃的地方;长出茂密的树叶,来绿化环境,我要做一棵“开心果”大树,带给所有人无穷的欢乐!
小学想象作文 篇9
很久很久以前,在一棵大树洞里生长着一只漂亮的小松鼠,那只小松鼠很爱漂亮,天天忙着装扮自己,打扮的.漂漂亮亮才肯出门。每天早晨不到天亮就起了床,开始打扮,打扮好了,就打开门学着白雪公主一样走起路来。
这天小松鼠像以前一样走出家门,在路上,它碰见了一只大黄狗伯伯,大黄狗伯伯因为送信太急不小心撞到了它,小松鼠大叫起来:“大黄狗你走路不长眼睛呀,你弄坏了我的新裙子!”大黄狗伯伯连忙道歉,可小松鼠还是翻了一下白脸。在一家小店门口,鸡妈妈怕自己的小宝宝挨饿,走的太急,把小松鼠的裙子弄脏了,小松鼠连声骂到:“你这只老母鸡,想造反呀,真是的。”母鸡妈妈连声说对不起。小松鼠走了不久,把脚扭了,大黄狗伯伯连忙请了猪医生帮忙。猪医生把小松鼠的脚包扎好了。母鸡妈妈来安慰小松鼠。小松鼠看到母鸡妈妈和大黄狗伯伯都那么关心它,小松鼠惭愧地低下了头。
从今以后,小松鼠不在像以前那样骄傲自满了。
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