【必备】小学想象作文汇总9篇
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的小学想象作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学想象作文 篇1
我想象过一种鸟，它的头上有一个绿色的'小包包，眼睛可以发光，像远光灯一样，可以抓一些老鼠、害虫，然后把这些“坏蛋”都吃光。它的嘴很大，可以吃很多的东西。
它虽然是鸟，但它也不是“傻瓜”，有时它也要做题，我会拿一些计算题让它做。做简单的题时它也会很骄傲，有一次，我问它：“1+1=？”它会迫不及待地说：“我会！我会！我会！1+1=2！”那样子很可爱。
它生气时也很好玩。我有时惹它，它就会怒气冲冲地来追我，并且它还会想方设法绕到我的前面。这时，我往往无能为力了，只好乖乖地投降了。
到了晚上，它8：00就睡觉了。它睡觉的姿势很特别，不是躺着睡，也不是站着睡，而是倒着睡。而且还有可能淌口水。哈哈，我只要看到它淌口水就把它的状态拍下来。第二天早上，我会给他看，它就会连忙说：“快删了！快删了！”
我想象的鸟很神奇，它每到下午，还会下一个蛋，然后它还会生小鸟。
我感觉我想象的鸟很有意思。
小学想象作文 篇2
今天我跟着爸爸妈妈一起到老街游玩，想欣赏波光粼粼的淡水河与品尝美食，下了公交站，我兴高采烈的往前走，想直奔老街买巨无霸冰淇淋吃，冲到摊位前，一摸口袋没钱，回头想找爸爸妈妈，咦？怎么不见了，左看看右找找，都不见人影，这怎么可好！
我回想爸爸、妈妈刚刚带我去的地方，穿过大街小巷的往回走过去，这时我在远方听到了阿婆铁蛋的喊叫声，我心里想：“父母有可能在那里等我”，我飞奔似的往叫卖声去，一心只想赶快找到父母，但到达时，没有看到半个身影，这时的我，眼泪夺眶而出的涌了出来，我告诉自己一定要坚强。
正当我心里七上八下、忐忑不安时，忽然来了史上最大的八级地震，当我不知所措时，身旁多了一位可爱的.小天使，这时她告诉我不用害怕，她要带我去一个会令我永生难忘的奇幻之境。
首先，我们来到一座塔塔山，原来是用马铃薯做成的洋芋山，加了海苔粉就似绿色的草地，再加上热情似火的蕃茄酱更是令人垂涎三尺、食指大动，吃完可口美味的薯塔，我们来到了河堤边，这时候刚好是傍晚，我们坐在河堤旁仰望着变成橘子汽水般的天空，飘浮着一片片的棉花糖，我感觉太阳离我好近、好温暖，让我看着看着便沉醉在其中。
忽然间，一股又臭又恶的味道扑鼻而来，让我的鼻子不堪负荷、呼吸急促，剎那间，天旋地转，我睁开眼一看，爸爸的大脚竟横跨在我眼前，让我恍然大悟，原来这一切只是一场梦啊！
小学想象作文 篇3
如果我是男生，在我还小的时候，我要听爸爸妈妈的话，不要调皮捣蛋，捉弄别人，我要学习做人的道理。
如果我是男生，在我上幼儿园时，我要懂得礼让别人和关怀别人，不要做一个自私又爱打架的男生。
如果我是男生，在我小学的时候，我要努力用功读书，做一个大家都喜欢的孩子。我会很活泼，交一大堆的好朋友，不会用暴力来解决事情。
如果我是男生，在我上初中的'时候，我要做一个有学问的人，将来要读一所好学校，不让家人失望。不抽烟、不迟到、不去看一些有的没有的东西，要做一个正直的人。
如果我是男生，在我上高中的时候，要往未来的地方想想，想到大学时要读什么科系？例如:美术科、语文科、数学科……等科系。想要不要上研究生、当医生、科学家、画家……等之类的东西。我要努力上进，听从老师的话、不顶嘴、不当个坏学生，将来才找的到工作。
如果我是男生，在我上大学时，我要懂得体贴女生，对女生好一点，这样才比较容易交到女朋友，以后才能结婚生子。当然，除了交女朋友之外，我还要认真的读我自己想要读的科系，努力赚钱工作，有哪个女孩子，会想嫁给一位没知识又穷苦的男人呢？
如果我是男生，在我当完兵，交到女朋友结婚后，我就要更加努力赚钱，让我的小孩有好生活可过，有好爸爸和好妈妈和他们一起过一辈子，直到我终老。
小学想象作文 篇4
正当我绝望时，突然背后转来了一阵声音，我回头一看，原来是哥哥们和将军带着援兵来了，我得意的说：“嘿嘿！明年的今天是你的忌日吧！”由于我过于得意而被狼人给抓了一下，大概这就是人们说的“乐极生悲”吧!~那下击中了我的背在我的背上留下了一条深深地，使我站都站不起来，幸好哥哥们及时赶到，不让后果不堪设想，阿呆把我送回了家了起来，另一方面金鑫正在和狼人激战，可是奇怪的是狼人在攻击我之后，就消失了，过了一天，我们城下突然聚集了400多头狼人，为首的'就是昨天那头，现在兵临城下，我们只能迎战，这是一场残酷的战斗，双方死伤不计其数，不过最残酷还是金鑫那场战斗了...
金鑫得知我们被狼人围攻了，奋不顾身，冲上了战斗前线，与莱肯展开了战斗，他们两个实力相当，不过相对来说狼人更具有力量，狼人一抓撕碎了他的衣服，可是金鑫还是奋勇作战，不过人还是敌不过兽，狼人凭着他的力量与速度，把金鑫打的伤痕累累，金鑫还是不死心，爆发出惊人的力量，使出了绝技烈焰斩，可是狼人莱肯也不是三流的战士，他也使出了他的绝技蛮爪，两种兵器的碰撞产生了刺眼的火花，不过金鑫还是比较弱，被莱肯的蛮爪连抓了好几下，他摔在了地上，他拼命想站起来，可是他站不起来，莱肯冷笑了一声，把爪子差劲了他的胸膛，本来莱肯以为他死定了，但他万万没有想到，金鑫用了自己的最后的力气，把剑插进他的心里，把他杀了，经过了几天的抢救，金鑫还是醒了过来，至于那400多头浪人呢也被消灭了，等待我们的将是什么呢？
小学想象作文 篇5
20xx年,由于地球上可居住面积越来越少,经过多方面的思考,我们决定向月球移民。
10年后,联合国秘书长正式向全世界宣布:向月球移民!当载满人的4386架飞船都准备好了的时候,太空最高指挥官一声令下，载人飞船排着整齐的队伍浩浩荡荡向月球飞去。
十分钟后,太空船安全地降落在月球的表面上,那里的环境被我们改造得非常美丽：高耸入云的摩天大楼，豪华的地下商场，大气的游泳池，美丽的`海上公园，还有空中机场等等好玩的东西。
正因为如此地球人称月球叫做“新地球”。最出名的是世纪大酒店，它有3987层，里面装满了太空灯，而且设有咖啡厅、休闲娱乐厅、电影院、超市等等……最好玩的地方是天下会，那里有太平阁，还有很多剑和甲。儿童可以穿上铁甲和别人玩。开始大人反对我们这样玩，可是在太平阁的叔叔阿姨们说：“我们的阁不象你想的那样，它有独特的韵味，有着悠久的历史传统。”
一个爸爸在别人诧异的目光下带着自己孩子去太平阁，正如太平阁的叔叔阿姨所说的一样。那里一点都不危险，每一个地方都考虑了安全因素。什么打到头上痛不痛啊，都是有管理人员亲自验证示范，那个爸爸越看越放心了。就跑回家去告诉朋友，那朋友一听乐了，就感到奇怪，这个王老四不是最害怕的吗？他都看到没事那一定没事，走一起去玩去。这样，王老四他们过了一个快乐的假日。
在月球移民地里还有一个好地方那里叫做种植园，里头可以种植自己喜欢的花草，有些人还种下了食虫花，把它放在家里面，在夏天就没有虫子了。还有飞船冒险，那是在地球所没有的东西，它利用在月球的重量比地球的重量轻的原理，让人们坐在飞船里，然后，启动飞船，飞船就像醉汉一样在太空“飞舞”。在机箱里，还有雷达探测，在上面还有生命力，当生命力没了的时候飞船就会“坠毁”，你必须把它控制好，要不然和“彗星”亲密接触可是不好的呦！
听到我的叙述你一定希望来到月球移民地了吧。不过那是以后的事啦，我也希望自己能到月球上玩一回。
小学想象作文 篇6
哇！十万元耶！要我自行运用，真是让我欣喜若狂，甚至有点手足无措！我真的得精打细算，好好的善用才是。
首先，我要买一张属于妈妈的按摩椅，妈妈常常喊这里疼，那里疼的，听了让我好心疼，所以想买一张妈妈专属的按摩椅，就当是给妈妈的母亲节礼物吧！我猜妈妈一定会笑得合不拢嘴，有这样贴心的女儿，任劳任怨的妈妈一定会认为我“足感心咧”！
再来我想帮爸爸买一只不沾锅的锅子。爸爸不但是我们家的一家之主，也是一位新好男人，爸爸煮的菜就像五星级大饭店的厨师一样好吃，他的菜无人能比，每每叫我们全家人吃得欲罢不能，不亦乐乎！厨房就像爸爸的“战场”，要是没有经过爸爸同意就进入厨房，可是会发生比世界大战还恐怖的事情。上次，只是一只蚂蚁，不小心跑到厨房门口，爸爸看到，立马七手八脚的把它把抬出厨房重镇之地，所以，厨房对我爸爸的重要和不可侵犯是可想而知的。我想，爸爸听到我买一支不沾锅给他，他心里是会充满疑问呢？他会不会觉得我很贴心呢？还是开心不已？家人的想法众说纷纭，我是一边想着爸爸的表情，一边自己也雀跃不已，爸爸看见一支新买的不沾锅，爸爸一定心满意足、欣喜若狂，就像孩子一样兴奋地跳了起来，一定又会煮出一道道别出心裁的美食慰劳全家，全家又会吃得心花怒放，也增进天伦之乐！这一举数得的礼物，我是送定了。
当然，我也得犒赏自己。我和其他女孩不同，她们玩的是芭比娃娃，而我玩的'是跑车游戏，我是一位喜欢各式各样车子的女孩，所以我想先买一台跑车模型，想像自己是世界级的赛车手，奔驰在观众此起彼落的欢呼声中，那是一件多么刺激的活动啊！
至于剩下的银子，我想把一半捐给慈善机构，另一半我想要存起来作大学基金，那么我就可以好好求取高深的学问，奠定将来出社会的本钱。啊！十万快耶！我务必使每一块钱都用在刀口上，发挥它最大的价值和功能，让受惠者好好享受每一份得来不易的礼物！
小学想象作文 篇7
教学内容：
在口语交际的基础上，写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。写好以后，认真读一读，改一改。
附，口语交际：《我们的奇思妙想》
在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想像的翅膀，畅想二十一世纪的科技发展，畅谈各自的奇思妙想，说说未来的衣服、未来的食品、未来的住宅、未来的交通要选择合适的方式进行介绍，如，边琏边讲、边演边讲，把奇思妙想讲清楚。别人讲的时候要认真听，可以补充或提出问题，还可以就共同感兴趣的一两个奇思妙想展开讨论。
设计处理：
学生的想象之门是否打开，关键要看老师如何引导。因此，这节作文课成败的关键，就是老师引导学生打开想象的翅膀，把自己神奇的想象说出来，说具体，说通顺。
但是，学生“不会”写作文。要把“不会”变成“会”，就是要引导学生先进行“表达”——说。因为，作文是书面的，语言是口头的，把口头的说好了，书面的也就写好了。
如果口语课按照上面的要求讲，如果不进行方法的指导，肯定讲不全，讲得不透彻。就是讲一两个，也不一定能讲好。所以，必须教给学生想象的方法和步骤，学生才知道怎样去想象，下面的作文才能写好。因此，作文课，分为前、中、后三个部分。前作文，实际上就是口头作文课，主要目的是找到写作的素材，并把素材具体化，但和口语课又有所不同，因为，有的口语课和作文内容是不相符合的。中作文才是写作，后作文是评价。一节完整的习作课，应该至少两个课时。所以，我的第一节作文课，目的就是打开思路，学会表达。第二节才是完成习作，修改评价。可能总共需要三个到四个课时左右。
成功的要点一：就在于老师的“引”。只要老师引得合理，问得合理，学生就会成功。但是，在引导的同时，也要注意对字词、句子、篇章结构的指导。
成功的要点二：是看老师的评价、指导是否及时、准确。只有及时准确的指导性的评价，才能为学生指明修改的方向，学生才能表达得清楚，才能写得越来越好。
成功的要点三：注重一点打进，打透，切忌全面挖坑，哪点也引不透。虽然习作要求每个学生是自由想象，但是，学生没有经过这样的训练，写得怕是不具体，所以，在引导的时候，切忌各说各的.，表面上看红红火火，实际效果却不佳。处理这个环节,要注重一点,注重实效,不能啥也说,啥也没说透。但一定要教给学生思考、想象的方法，想什么学生可以自己定，但一定要使他们知道怎样想。也许有的老师要问：这样引导，学生写的是不是会全都一个模子呢？不会的。因为，谁也不愿意和别人一样，谁都想与众不同。在这点打井的时候，他可能想到的另一点。所以写的也不会相同。
成功要点四：重打井，还要重练习扩展，不要让学生写成一样的文章。在本节课中，除了重点指导一个想象，还要让学生练习其它的想象，才能让学生的作文精彩而不雷同。
教学的重点与难点：
引导学生想象，让学生学会如何去想象。
课时：
大约两个课时。引导一课时。写和交流一课时。
教学过程：
第一课时
一、情境导入（激趣）
师：同学们，我们周围最多的交通工具是什么？（汽车）
师：哪么，你希望拥有自己的汽车嘛？（想，我想有一辆宝马。有的讲，我想有一辆奥迪）
师：哪多没劲哪！要有，也得有自己的汽车吗。师：你知道现在是哪一年？（20xx）
师：不，现在是20xx年。你们不是学生了，哪位同学，你是新世纪神奇汽车公司的董事长，这位，你是总经理，哪位，你可是总设计师啊！其他的各们，大多是技术骨干啊。
现在，我们来一起设计我们的神奇汽车好不好啊？
二、引导入境（引导想象）
小结：想象的步骤
⑴想什么？（自己定）
⑵发现问题。
⑶解决问题。
⑷完善想法。
1：找问题。（设计需要）有需要，才有发明创造。所以要明确需要。要想知道设计什么，就得知道现在的汽车有什么问题。你们知道哪些问题吗？（引导说出：抢劫、小偷、醉酒驾车、疲劳驾驶、雪天路滑、雾天）
2：怎样设计？（设计方向，设计什么。）你的汽车设计，就要能解决这些问题，要不，和其它的汽车有什么两样吗？这就是你的神奇汽车的特点。开动脑筋，想想怎样解决这些问题？
比如说，要防止被抢劫，得有什么功能？（自我防护功能）想要提前预知危险呢？（智能探测功能）
如果还想抓住小偷或是抢劫犯，还得有什么功能？（治服罪犯功能）要防止你醉酒驾驶，得有什么功能？（自动驾驶）
小结：好啊，这就是你的设计思路啊。你能具体说一说，把这些功能说清吗？
3：引导具体化（如何设计，怎样实施。）
以设计防抢劫汽车为例，引导学生如何进行合理而大胆的想象。
⑴你怎么能提前知道前面有抢劫犯呢？哪个功能？怎样发现的？
⑵你发现了他，怎样处理？是哪个功能发挥了作用？（引导：最好不要跑，抓住他，要不他会去抢别人；你想怎样抓住他？注意，不能打死他、打伤他，能使他失去抵抗力，因为我们不是法官，也不是警察，不让他跑就行。）
⑶是啊，你抓住了他，他会说什么话？他肯定会骂人，怎样惩罚他？（有人说用迷雾，有人说用胡椒面，还有人说用臭袜子，哈哈。）
⑷警察来了怎么说的？你能连起来说一说吗？
⑸如果你能设计一个故事，把你的故事说完整，哪有多好啊。可以吗？
开头：一天，我和我美丽的妻子、可爱的儿子，正行驶在去黄山的路上〖在学生表达时，注意指导学生说通顺，说准确，说完整。指导用词和句子，但要求不能太高，看情况而定。〗
板书：
三、自由想象与表达
1、你自己想先什么内容进行想象？想一想。
2、说一说。组内交流或者班内交流。小结这一课时：激励性评价学生的想象。
第二课时
一、书面表达，趁热打铁。
通过大家的说，别的同学一定也想好了自己神奇的发明了。也许不是汽车，也许是房子，也许是学校，现在请拿起你的笔，把你的奇思妙想写下来吧。
⑴明确要求：句子通顺，表达清楚，标点准确。注意：分段。
⑵有不会写的字，用拼音，也可以写别字。不要把思路打断。⑶如果你有别的写的，比如神奇的房子。
二、修改
1、先自己读一读，把不通顺的地方修改过来。没有说清写清的地方写清楚。错别字先不要管。
2、组内交流。同学间互评。
3、班内交流，适时指导。（组内大家认为写得好的。）
4、课下修改。听了大家的习作，你有什么启发，触动了你的想象力，把你想到的，再添加到你的习作中吧。
教学反思：
1、情境设置，激发兴趣。作文课的开始，一定要把情境设置好，起到激发学生写作兴趣的目的，克服学生对作文的畏难情绪。
2、一点打井，方法引路。在这个作文训练中，如果只针对一种情况引导，必然造成学生千篇一律的情况，所以，关键在于教给学生怎样想象的方法，这样可以有效地避免学生写得雷同。
3、不管是什么课，都要以学生为本。在本节课中，始终坚持这一原则，不能包办，不代替，老师的作用，全在一个“引”字，全课的灵魂全在一个“导”字上。引着学生把作文材料说具体，并在引中指导学生习作的技能。尽可能地做到授之以渔。在本课中，不但是指导学生说什么，更主要的是指导学生如何展开想象。通过引和导，学生很好地学会了如何想象，并把想到的，通过具体的情境表达出来，达到了预期的目标。
4、做到及时激励。激励是课堂的润滑剂。不但能使学生信心增强，还能对课堂的气氛活跃，其作用不可低估。
小学想象作文 篇8
春天到了，人们把我种在肥沃的土壤里，也开始了我的一段神奇冒险之旅！
每天有柔和的太阳照耀我；有清凉的雨水滋润我，让我感受到大自然给我的温暖。在泥土里，我身旁有非常多的朋友帮忙着我，如：泥蚯、地鼠会帮忙松土，方便我伸伸懒腰；小蚂蚁陪我聊天，告诉我外面花花世界发生的趣事，让我的.生活充满乐趣；蚕宝宝偶尔会跳肚皮舞给我欣赏，让我忍不住哈哈大笑，真是热闹极了！
因为大自然不断的赐给我力量以及朋友给我无微不至的爱，让我非常感动，于是我努力的吸收养分，拼命的向上挣扎，希望可以快快破土而出，奔向另一个奇妙的世界。
不久的将来，我即将要长出小嫩叶，会看见许多不同的人、事、物，心情是多么的充满期待啊！我希望可以长出粗状的手臂，让鸟儿有个安全的家；长出雄伟的身体，让松鼠们有玩耍、跳跃的地方；长出茂密的树叶，来绿化环境，我要做一棵“开心果”大树，带给所有人无穷的欢乐！
小学想象作文 篇9
很久很久以前，在一棵大树洞里生长着一只漂亮的小松鼠，那只小松鼠很爱漂亮，天天忙着装扮自己，打扮的.漂漂亮亮才肯出门。每天早晨不到天亮就起了床，开始打扮，打扮好了，就打开门学着白雪公主一样走起路来。
这天小松鼠像以前一样走出家门，在路上，它碰见了一只大黄狗伯伯，大黄狗伯伯因为送信太急不小心撞到了它，小松鼠大叫起来：“大黄狗你走路不长眼睛呀，你弄坏了我的新裙子！”大黄狗伯伯连忙道歉，可小松鼠还是翻了一下白脸。在一家小店门口，鸡妈妈怕自己的小宝宝挨饿，走的太急，把小松鼠的裙子弄脏了，小松鼠连声骂到：“你这只老母鸡，想造反呀，真是的。”母鸡妈妈连声说对不起。小松鼠走了不久，把脚扭了，大黄狗伯伯连忙请了猪医生帮忙。猪医生把小松鼠的脚包扎好了。母鸡妈妈来安慰小松鼠。小松鼠看到母鸡妈妈和大黄狗伯伯都那么关心它，小松鼠惭愧地低下了头。
从今以后，小松鼠不在像以前那样骄傲自满了。
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