【精选】语文作文集合六篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的语文作文6篇，欢迎大家分享。
语文作文 篇1
在人生中，往往有很多的转折点；而我们，恰恰要把握好这些看起来并不起眼的一个个转折。
我，一个（一）（二）岁的少年，正在慢慢步入人生最美丽的春天，从一个年幼无知的孩童变成一个成熟的青少年。
溪流，从深远山涧奔流到广阔大海，常常有方向的转折；道路，从某一个起点通往四面八方，常常有目标的转折。在个人经历或社会实践中，常常出现一些令人难忘的转折。而我，现在已步入人生的.第一个转折点——七年级。
七年级，是一个新的起点，是一个能在度展现风采的地方。步入初中，学习任务大大的加重，从小学的两门功课增加到现在的七门。
老师曾教过我们一个道理：七减一等于零。我当时不解的问：“老师七减一明明等于六，你怎么说等于零呢？”“这个问题问的好。”老师微笑着说，“现在，我们学了七门课，如果你一科考得不好，总成绩不就下来了么？”我似懂非懂地点了点头，似乎还没有领悟老师的话中所蕴涵的道理。
又过去了几个星期，期中考试终于来临了。面对着七年级第一个转折点，我心中有种说不出的喜悦和激动。也许是复习的不认真了罢；也许是考前太激动了罢；也许是上课听讲不认真了罢。成绩下来后，我才考了（六）（七）（四）分。我一连串经历了从希望到失望，最后到绝望的心情。Mygod！就用这些不起眼的试卷，我还怎么面对以后的初中生活。这时我才忽然的感受到“七减一等于零”的道理。而我，有两门低于平均分。语文全因为我平时根本不重视它，致使我的理解能力下降，所以政治也考得出奇的差！
现在，我已经下手和我的那些缺点“绝交”，开始发奋学习。因为我相信，只有经历过地狱般的磨练，才能拥有创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有不屑一顾的努力，才能实现自我的超越。
我看过雨果的一句名言：别人放手，他仍然坚持；别人后退，他依然前冲；每次跌倒，立刻站起来。这种人一定没有失败！是啊，一个人只要付出比别人多的汗水，就能够粉碎自己，超越自己！
经过了这个失败的转折，我不会灰心。尽管未来的日子我无法预料，但我相信，在以后那充满幻想的日子里，在人生漫长的旅途中，我不孤独不寂寞，因为我亲手种下了一个永不放弃的希望在我心中！
语文作文 篇2
语文，你似碟碟清凉的小菜，为我开胃舒饮；你似盘盘丰盛的大餐，为我饱尝天珍。你是那瑟瑟啜口的苦，是那欲罢不能的辣，是那咂嘴回味的甜。
初学语文时，三更灯火五更鸡，天寒人不寐，残烛相与伴。方法不对的我，尽管苦搔白头，也只能望断天涯。一直在徘徊，一直在苦寻，宛如“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路”。这时的滋味，出力不要好，心中数欲放弃。
再学语文时，渐入门行的我渐渐的爱上了你，苏轼的豪气壮志吸引了我，太白的天马行空诱惑了我，林逋的.疏影残月征服了我，我把大把的时间花在语文上，诵唐诗，背宋词，知平仄，懂格律，这段时间，语文进步得很快，我也常在被中偷笑，但是不久的考试，理科全挂的我体无完肤的从语文中撤退，退入茫茫的理科题海，语文啊，你就同那可爱的辣椒，让我爽上一阵子，又辣上一阵子。
又一次全身武装的杀进语文，这一次，努力的我终于可以扬眉吐气，享受语文了。我在“梧桐树，三更雨”与温飞卿共析唐诗，直到“空阶滴到明”。我同卓文君，司马相如在凤兮凰中共唱《白头吟》。又与孟德兄在明月下长吟“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多”。浅尝语文已让我收获了如此多的乐趣。
可是，还没有完，李后主在“雕栏玉砌”处与我共看“一江春水向东流”。在青青踏青时同吟“林花谢了春红，太匆匆”。又同我感慨：“离恨恰如春草，更行更远还生。”韦庄的爱人被劫掠，向我倾诉：“咫尺画堂深似海，忆来唯把旧书看。”又叹“纤手破新橙，红唇吻醉眠。”又一起感叹：“四月十七，正是去年今日，别君时，忍泪详低面，含羞半敛眉。”韦庄的经历虽令人不快，但他同我的倾诉却回味悠长。哦？“玉带林中挂，宝钗雪中埋。”潇湘妃子在那葬花山上独唱“试看春尽红颜老，花落人亡两不知” 。看那“情切切良宵花解语，意绵绵静日玉生香”。在回味“寒塘渡鹤影。冷月葬花魂”的不幸僭语，何人能不涕然泪下？
语文，让我认识了更多的古今妙人趣事，学习时，最初会有些辛苦，但是，苦尽甘来，只要足够努力，语文也是很甜美的，就像古文所说“此文只应天上有，人间能得几轮回”。
语文作文 篇3
鲁滨逊从小喜欢航海，一心想当一名水手。为了实现自己的梦想他毅然抛弃安逸、舒适、富足的家庭，离开亲爱的父母，与朋友一起去探索。
探索在危险中不断地进行，灾难终于发生了。在一次航海中，他们的大船被搁浅，小艇被打翻，所有人被波涛吞吃，他虽死里逃生幸免于难但被一个接一个的大浪推到一个荒无人烟的孤岛。在经历了最初的悲观与绝望之后他重新对生活充满希望，他运用自己聪明的头脑和勤劳的双手，在孤岛上开拓荒地、修建房屋、种植粮食、圈养牲畜、制造器具、缝制衣服……从生存下来，到生活下去……一天天，一月月、一年年……就这样他独自一人生活了28年，把荒岛开发成“世外桃源”；把野蛮的土人（星期五）改造成侍从；把恶劣的绝境经营成自己的小王国。完成了一个英雄人物的创业历程。
读完《鲁宾逊漂流记》一个高大的形象浮现在我眼前，他是勇敢的探险家、航海家、科学家、企业家。他就是天才的让人佩服的鲁滨逊。
联系我们学过的知识，鸟，若不经过破壳的磨练怎能体会“天高任鸟飞”的快乐；鱼，若不经过海浪的`冲击怎能体会“海阔凭鱼跃”的幸福；蝉，若不经过蜕变的痛苦怎能体会“居高声自远”的赞美！
我们也一样，必须经过困难、痛苦的锻炼，才能不断成长。
学习也是这样，也要充满信心，勤学苦练，勇往直前。正如哈佛大学的校训那样：“学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。”“没有艰辛，便无所获。”
平静的湖面练不出精干的水手，安逸的生活造不成时代的伟人。环境优越生活舒适往往会诱发惰性，阻碍人的成长。环境恶劣生活困苦，反而会奋发向上，促使人的成长。我们要学习鲁滨逊在绝境中求生存的信念，在困境中不畏惧的精神。
信念比盲目重要，坚持比信念更重要……坚持，就是为了超越，超越了自然、超越了自我，就是奇迹！就是成功！向鲁滨逊学习！！
语文作文 篇4
妈妈说：“乡下的外婆虽然小时候没有念过多少书，但是说起话来‘语文味’浓着呢！”听后，我真想有机会去见识一下。
那年暑假，我回到乡下，和外婆一起生活了两个星期，之后我发现，妈妈的话是对的。
外婆家种有四五亩地，干农活是外婆每天的主要工作，来乡下体验生活的我，当然得陪外婆下地“练练”腿脚了。农村人邻里关系特别好，见了面都要相互打招呼。一路上，外婆不仅自己和乡亲们说着话，每遇到一个人，还要拉过我介绍一番：“这是我的宝贝孙子。”并让我开口叫人，什么四爷爷、二舅妈了……喊得头都晕了。见我眉头皱了起来，外婆语重心长地对我说：“鹏呀，叫人不折本，舌头打个滚。”一听这一句话，我一下子来了劲头。这话不仅顺口，好像也比较押韵，比语文书上的那些育人的'话要生动多了。我暗暗记在心中。
一天中午吃饭的时候，也许是饿极了，也许是外婆烧的小公鸡好吃，我狼吞虎咽，吃得津津有味。
可饭还没吃完，外婆便笑呵呵的发话了：“鹏儿，你的嘴破了？你看看桌上、地上。”我仔细一看，刚才吃得太急，桌上掉了不少饭粒。只见外婆走过来，把那些米粒一一捡起，全吃进了肚子中。我惊得瞪大了双眼。
外婆看我的样子，说道：“地上一粒白米饭，菩萨眼中一碌碡，浪费粮食是要遭雷打的。”
碌碡我见过，石头做的，圆柱体，身体巨大，外婆说是古代人用来轧谷物和平地的。哎呀呀！把小小米粒讲成巨大的碌碡，这不是典型的夸张吗？还有“遭雷打”虽然恐怖，但想象大胆奇特。这些鲜活的修辞手法还真新鲜。
真是听外婆一席话，胜过上好多语文课！看来，丰富的生活才是真正的语文课堂。
语文作文 篇5
生命是由过程组成的篇章，学习语文就是这些篇章中浓墨重彩的一笔，我一路走来，在过程中铺张勤劳，坚毅与勇敢，生命的意义得到了很大程度的扩张，因为自始至终，它给予我的不只是成长。
清楚记得自己是生在夏天的孩子，却有着与之不符的沉敛，所以我不是天资聪颖的孩子，上学只是一种束缚我真是内心的`条框，对所有学科我并没有什么特别的兴趣，那个时候的我，什么都没有又什么都渴望。
幸而上天并没有刻意为难我，我没有成为众矢之的，没有被当作反面教材。因为那时在我整个精神贫穷的童年，书成了我唯一的自我救赎。
因为家中有许许多多的书，我的成长跨过千山万水，书记载了我歪歪扭扭的脚印，骨子里也早已铭刻了不可磨灭的哀思，然而语文是我内心世界的一扇窗，我将所有年华里美好的一切都填充进去直至饱和，却始终不愿将它开启，毕竟彼时的自己还年幼，别人的一句讥讽亦或其他，都可能打碎这个梦。
于是，我一如既往地将它深藏，在中学更渐渐遗忘，因为忙着应付大大小小的学科与考试，但人活着，不释放自己，就会痛苦，我开始用文字来冷静自己的浮躁，让一科负重的心，坍塌在一片沉默里。
就那么，轻轻地，仿佛那扇窗正缓缓开启。
尽管文字很稚嫩，但我乐此不疲，因为我不会过多去想得到老师的夸奖亦或其他，我只是在表达与阐述我心灵深处的真实想法，我可以放逐最本真的自己，可以让自己沉醉到不可一世的地步。
然而细细想来，与语文，或者是文字的不解之缘，起点却有些说不清了，可能是因为它理性与诗性的洗礼，让一切都沉淀，释然了。
因为自始至终，我都坚信自己不是坏小孩，只是充满戒备的小兽而已，所以才会妄图用锐利冷酷的光环来掩埋自己，却一次次被现实打回原形。
不过生活永远都是属于细心的人的，因而不喜爱文字的人不是缺乏技巧而是缺少爱，关于这些的美好，我一点点经营，偶然得之，才发现纷繁世界都会为我让路，因为梦想从来都不是用来凭吊的，所谓的幸福圆满不过就是抱着希望前行。
马上新的生活就要开始了，语文对我而言已不单是学习，而是一种习惯，习惯的东西就是生活，很平实，很人性，所以我要好好酝酿自己，学会珍惜，学会感激，期待生命中该有的温暖，我坚信，会有的，一定会！
语文作文 篇6
我的语文老师
步入新的学校，我对一切都充满了好奇心，尤其是老师……
“叮铃铃"铃声响了，我们在神舟学校的第一节语文课开课了，语文老师是一个怎样的人呢？他凶吗？...须臾，一个长着国字脸，敦厚结实的中年男人快步走进教室。
他就是语文老师吗？面无一丝表情，神情严肃，个子不高，长相也不是很出众，就是一个很平凡的人嘛！
正当我们窃窃私语地与议论着语文老师时，他却对我们喊道：“明天给我把古汉词典第5版，现代汉语词典……买来以备以后上课用！”他说话时的分贝极高，一下子就镇压了我们嘈杂的声音，让人不由的想起喝断当阳桥的张飞了。
好家伙，刚开学就给了我们一个大大的下马威，今后还会发发生什么事呢？慢慢熬呗！
当我们的课进入正轨时，我们才发现，其实语文老师并不可怕，相反，他还很和蔼。在他的课上，我们从来不会觉得枯燥无味，因为他总会在讲课或讲题时，给我们来一句幽默的话或方言，逗的我们捧腹大笑，如：一个同学默写古文错了，这时老师就会用手指板敲他一下，边敲还边道：“敲你个光咕噜头！”……
正当我们笑的忘乎所以时，老师总会大吼一声，让我们从“睡梦”中惊醒！
还有，当我们遇到难题时，他总会以高分悬赏的方式引诱我们回答，常言道：“重赏之下必有勇夫。”这时我们便会纷纷举手，可这高昂的“赏金”却很少有人拿走过，可当老师揭晓“谜底”时，我们会惊奇的.发现，让我们百思不得其解的答案，原来这么简单，我们就会埋怨自己，自己为什么这么笨，而老师这时就会露出一副得意洋洋的表情，仿佛在说：“你们就是这么笨！”
每次上语文课，我们都“开心一笑”，正是这种方法，让我们将课上学到的知识记得特别牢！
听了我的描述，你是否也崇拜上了我的语文老师了呢？
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