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活动计划

时间：2023-01-06 15:38:16 活动计划我要投稿

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活动计划模板15篇

　　日子如同白驹过隙，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候抽出时间写写计划了。好的计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的活动计划模板，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动计划模板15篇

活动计划模板1

　　一、九月份召开所有社团会员大会，拟定本年度招新计划、训练计划、比赛计划。

　　二、10月份招收新会员：

　　为了发展与壮大我们社团在学院的影响，全面提高学生的综合素质，在大一新生里要吸收一批新的会员，为我们的社团注入新鲜的血液，他们将成为我们社团的后备力量，我们每个社员本着服务学校，服务会员的宗旨，为追求发展贡献自己的一份力量。

　　招新时间：10月初

　　招新地点：梅花餐厅广场

　　三、十一月至本学年末进行常规训练，十月末开展郊外体能训练计划

　　地点：南京铁道职业技术学院体育馆

　　时间：具体时间等通知

　　训练内容：韧带训练：压腿·压臂·下腰

　　步行训练：弓形·马步·仆步·虚步·盖步·掏步

　　踢腿训练：正踢腿·侧踢腿·内合腿·外摆腿

　　拳术训练：冲拳·直拳·摆拳·勾拳

　　腿法训练：弹腿·边腿·踹退·勾腿·摆腿

　　飞行训练：二起腿·旋风腿·单飞·双飞·摆莲腿

　　地躺训练：扫堂腿·鲤鱼打挺·侧手翻·劈叉

活动计划模板2

　　1．配合县教研室开展到的“教学规范达标”活动，继续做好教学常规工作，努力形成规范从教、认真从教的良好风气。

　　2．组织教师参加各类教学研讨活动，研究课堂教学效率，进行有效教学的探讨，提高课堂教学质量。

　　3．做好考试与评价研究，努力提高命题水平。

　　4．继续加强校本教研建设，进行新课程解读活动，提高教师专业水平。

　　5．跟据市、县“小科学家”培养计划，开展“小科学家”工作，设计与学生的学习、生活实际相联系的活动，选拔、培养具有潜质的科学爱好者。

　　6．开展科学实验教学的研讨活动，提高课堂实验的效果。

　　7 .完成标准化实验室建设工作。

活动计划模板3

　　主题：扬帆启航——积极探索篇

　　(一)活动目的： 让本部各团员通过跟队友查阅有关改革开放资料,加深对本次团日活动的意义，培养各团员的爱国·爱校情怀。制造团日活动的氛围。使各团员加深感情,使得本部更加的团结。

　　(二)活动形式：上网查阅资料，知识比赛

　　(三)活动时间：11月11日 — 11月14日

　　(四)活动地点：

　　(五)前期准备:

　　1)在班会上开动员会。调动本部各团员积极参与。

　　2)以小组形式将本部的团员分成若干组。

　　3) 搜集资料、制作问答题，做好人员安排。

　　4)确定活动具体时间、具体地点。

　　(六)活运具体流程:

　　1) 11月11日 — 11月14日，各组组长组织队员在课余时间通过各个渠道认真地学习,并收集问题。

　　2)各个小组组长将收集的问题整理好交给负责人。

　　3) 11月14日晚上:

　　19：30 活动开始

　　19：30~19：40 主持人发言

　　19：40~20：15 知识比赛（有关解解放思想、科学发展的问题）

　　20：15~20：40 自由讨论（请同学对自己关心的问题提出问题并提出自己的见解）

　　21：00 对在知识比赛表现突出的组进行奖励，主持人结语，活动结束

　　(七)活动注意事项：

　　1)各团员要穿统一的服装。

　　2)在比赛进行中不能任意离开。

活动计划模板4

　　一、设计理念:

　　婴幼儿是大脑生长最迅速的时期，也是大脑发育的关键期。适当的教育和环境刺激是大脑发育的决定性因素。

　　早期教育越来越受到社会各界的关注。近年来，父母教育已经成为早期教育的一个焦点。和谐轻松的家庭氛围已经成为孩子健康成长的必要条件。今天，父母正在创造一个良好的家庭环境。但最具操作性的是我们创造环境、空间、时间、对象，让孩子在亲子互动活动中培养自己的表达勇气和能力，培养创新精神，让孩子和父母之间的亲情得到满足和沟通，促进孩子和沟通能力的发展。在活动中，父母可以观察孩子的游戏形式，了解他们的特点，对他们抱有合理的期望，激发孩子不同的潜能，鼓励孩子发现新的想法，让孩子自己解决问题，珍惜共处的每一分钟，在其中激荡着强烈的感情和爱。

　　结合以上特点，我院全体教师和中产阶级共同策划了六一亲子游乐活动。

　　二.活动的总体目标:

　　1.通过活动，孩子和父母可以感受到节日的到来，一起分享节日的快乐。

　　2.让孩子有机会表达自己。以表演的形式，大胆展示自己学到的东西。

　　3.父母有机会更好地了解孩子，加深对家、对老师、对学生、对父母、对孩子的爱。

　　三.活动组织者:

　　每个班的老师。

　　四.活动安排:

　　1.中产阶级

　　滚木球戏

　　1.给每个婴儿家庭4个球。

　　2.站在指定的线后，把球扔向目标。

　　3.如果你击倒8个或更多保龄球，你就赢了。

　　2.中产阶级

　　套筒环

　　1.每个孩子发5圈。

　　2.站在指定的线上，朝着目标进行套圈活动。

　　3.奖品将根据婴儿箱中的瓶子数量发放。

　　3.中产阶级

　　投掷飞镖

　　1.父母和孩子站在不同距离的目标面前。

　　2.每人投3个飞镖，积分累积后颁奖。

　　4.中产阶级

　　钓鱼

　　1.每个参与的家庭带一根鱼竿。

　　2.站在指定的钓线后面进行钓鱼活动。

　　获胜者是在3.2分钟内钓到12条鱼。

　　5.大型(1)类

　　音乐椅

　　1.孩子们八人一组玩游戏。

　　2.音乐一开始，孩子们围着椅子转圈。

　　3.停止音乐，抓住座位，马上坐下。

　　4.没有座位就被淘汰，获胜者会获得奖品。

　　6.大(2)班

　　走迷宫

　　1.孩子们蒙着布在布满障碍物的地上行走。

　　2.父母在指引孩子的行走方向。

　　3.在规定时间内走出迷宫，不踢倒障碍物的家庭才是赢家。

　　7.大(3)班

　　樊凡传

　　1.孩子们站在父母的脚上，一起玩音乐，一起绕圈。

　　2.那些音乐停止，却没有走出圈子的家庭才是赢家。

　　8.大(4)班

　　弹球夹

　　1.在规定时间内用筷子夹弹珠。

　　2.按数量评奖。

活动计划模板5

　　为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，增强全社区敬老意识，推动我居老龄工作深入展开，根据《寨上街“展夕阳风采，创和谐社区”主题系列活动》内容，结合我居实际制定如下活动计划：

　　一、活动时间：从10月1日至10月31日结束。

　　二、活动内容：

　　1.在中秋佳节来临之际，我居将举办“平阳里社区中秋敬老联谊会”。

　　“每逢佳节倍思亲”尤其是那些子女不在身边的空巢老人更感孤寂，此次活动旨在使他们在社区的关怀下，感受到亲人般的温暖。

　　2.为孤寡老人送温暖活动。

　　居委会为社区孤寡老人购置手机一部，并在手机上设置与居委会主任的一键通功能，方便老人有需要时，只要一按手机就能联络到居委会及时得到帮助。

　　3.配合街里举办书画展，招募书画作品。

　　征集围绕歌颂祖国、歌颂党、讴歌社区和谐方面题材的作品，欢迎各位居民积极参与，将自己的参赛作品交到居委会。

　　4.入户慰问辖区80岁以上老年人。

　　社区将组织居委会工作人员、社区志愿者入户慰问80岁以上老年人，为他们送去节日的祝福。

活动计划模板6

　　一、指导思想

　　综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动。根据《基础教育课程改革纲要》和小学生身心发展的特点，结合有关学科活动（环保教育、安全教育、创新教育、法制教育、时事教育、心理教育等）的要求，注重开发社区资源，以培养学生的实践能力和创新能力为重点，注重学生体验的获得，全面提高学生的综合素质。

　　二、目标要求

　　以学生为主体，贴近学生生活，运用其所学知识，引导学生进入主动探究知识，亲身体验实践活动中的苦与乐，激发和培养学生自己发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的兴趣和能力，增强学生探索人与自然、人与社会、人与人之间和谐发展的积极性和创新精神，并在实践活动中培养学生合作学习、共同探索精神，塑造完善人格，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感，形成良好的人际关系。

　　三、活动内容：

　　选择和组织以学生为核心，主要围绕三条线索开展活动：

　　①学生与自然的关系

　　②学生与他人和社会的关系。

　　③学生与自我的关系。范围包括：研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。

　　四、实施要点

　　1、学生家庭生活和自治活动。

　　（1）说说自己在家庭与班级中角色。

　　（2）简述在日常生活中自己的兴趣爱好与特长。

　　（3）经常保持个人整洁，保持良好的个人生活习惯，并能维护学校的秩序与整洁卫生。

　　（4）经常参加洗衣、做饭、洗碗、整理打扫房间等家务劳动。

　　（5）懂得一般生活礼仪及平常相关表现。

　　（6）了解自己与家庭、社区环境的关系，并能说出自己的角色。

　　2、社区服务实践活动。

　　（1）体会参加社区服务的意义，撰写心得体会。

　　（2）了解自己所在社区邻里的情况，开展适宜的邻里交往与邻里服务及社区服务。

　　（3）熟悉各种社会资源及支援系统，并帮助自己和他人。

　　（4）了解认识相关社会行政机构及其功能，了解社会资源对日常生活的影响和重要性。

　　3、户外休闲与探索活动。

　　（1）观察户外生活中自然现象的变化。

　　（2）计划适合学生的户外休闲活动，并逐步学习野外生活生存能力。

　　4、人际关系与沟通活动。

　　（1）述说自己与家庭人沟通的方式，体验家庭生活的重要性。

　　（2）说出自己与他人相处的经验、体会。

　　（3）参加各种团体活动，了解自己所属团体的特色，乐于表达自我并愿意与人沟通，养成互相关心与遵守纪律的习惯。

　　5、环境教育活动。

　　（1）观察家庭与学校周边的环境，了解环境保护与自己的关系。

　　（2）探讨环境的改变与破坏可能带来的危害，讨论如何保护和改善环境。

　　五、具体安排

　　四年级上册综合实践活动教学进度表

　　（xx—xx学年第一学期）

　　周次

　　教学内容

　　一

　　走进技术世界

　　二

　　家政钉纽扣

　　三

　　家政缝沙包

　　四

　　家政缝鞋套

　　五

　　家政缝鞋套

　　六

　　家政针线拓展

　　七

　　主题研究活动

　　八

　　主题研究活动

　　九

　　主题研究活动

　　十

　　技术初步泥塑工艺欣赏

　　十一

　　技术初步我喜爱的蔬果

　　十二

　　技术初步我喜爱的蔬果

　　十三

　　技术初步捏泥碗

　　十四

　　技术初步泥笔筒

　　主题研究活动

　　十六

　　主题研究活动

　　十七

　　技术初步相框

　　十八

　　技术初步储蓄罐

　　十九

　　技术初步组合笔筒

　　二十

　　拓展活动

活动计划模板7

　　寒假活动计划。

　　一、指导思想

　　以服务于学生、服务于家庭、服务于社会为目标，立足于学生全面发展、实践创新能力的提高，立足于更好的实现家校合作，丰富学生的人生阅历、锻造优良品质、生成个性智慧、培养创新精神、增强实践能力，为学生的终生发展奠基。

　　二、活动主题

　　参与科技实践，探究身边科学，培养创新实践能力

　　三、活动时间

　　20xx年2月5日——20xx年2月28日

　　四、参加对象

　　小学一至六年级全体学生

　　五、活动内容及要求

　　（一）科技创新实践活动

　　1、发明创造类——寻找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改进；还可以用加一加的方法，将不同的物品进行组合，制作出新型实用的作品，服务于人们的生活。

　　2、科学研究论文类——从农业、林业生产、大自然、日常生活实际中寻找发现不寻常的现象，选择自己感兴趣的问题，运用查阅资料、实地调查、实验等形式解决问题，撰写课题研究报告；

　　3、科技实践活动类——以节约水电、能源、粮食、环保等为主题，开展系列科技实践活动，或者是自然观察类科技活动——天文、天象观察、地质、地貌考察、生态、环境调查。

　　4、科学幻想绘画。通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景（纸张大小8开纸）。

　　5、社会调查类——社会进步、经济发展、生活状况、传统文化、民风民俗等。

　　学生材料要求：

　　1、科技实践活动类：要有完整的实施过程，即在活动实施时，要有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和活动总结。该项是活动的重点，一定要围绕主题开展内容丰富、形式多样的活动。

　　2、完整的原始材料。包括研究记录、照片或录像、新闻报道材料等，用以反映该项活动的真实性。

　　3、确切的实施结果。以文字的形式，将活动结果叙述清楚，主要包括选题目的、研究过程、研究结果、收获体会等方面。

　　4、本次寒假科技创新实践活动将作为学生“综合实践活动课程”成果进行评价，记入个人档案。

活动计划模板8

各办公室、教研组、年级组、班主任：

　　今年是我市申报省级文明城市之年，为使广大中小学生了解创建文明城市的目的、意义，通过学生把教育活动延伸到家庭和社会，带动家长和群众积极参与创建文明城市活动，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为文明城市创建工作营造浓厚氛围。根据普教科字[xx]173号文件精神要求，结合学校实际，特拟定宣传活动计划如下，望遵照执行。

　　一、活动时间

　　20xx年6月——9月

　　二、活动目的

　　“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”

　　三、活动内容及要求

　　1、强化行为规范教育，提高学生文明素养。

　　①、以年级组为单位，年级组长为负责人，利用开学第一周，认真对照《中小学生行为规范》和我校《中学生一日常规》要求，通过主题班会等形式，加强对学生的日常行为规范教育，不断完善自我。

　　②、教导处通过思想品德课，将“学生日常行为教育”渗透到教学实践中。

　　③、政教处充分利用升降旗仪式、社会实践、各种庆祝活动、节假日，进一步强化学生日常行为规范教育宣传工作。

　　2、学校以党总支为首，工会、共青团、年级组积极配合，开展各种形式多样的文明教育，让学生从我做起，从身边的小事做起，争做文明学生，实现文明示范、服务社会、辐射社会的目标。

　　3、认真开展“小手拉大手”活动。共青团在党总支的指导下，认真做好以下工作：

　　①、积极组织共青团员与家长一起学习文明公约，共建文明家庭，将文明和谐的理念传播到家庭、社区。

　　②、引导、动员广大学生和家长利用双休日时间，共同走上街道、社区捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，以学生的行为影响家长，将学校教育逐步延伸到社区、家庭。

　　③、在社会实践课、庆祝活动、节假日等时段，组织学生走上街头，对市民不文明行为进行劝导。

　　4、党总支务必通过“师德师风”建设，突出“爱岗敬业、无私奉献，关爱学生、教书育人”，共同推进文明活动的开展。

　　5、在开展宣传教育活动时，努力做到把宣传活动与校园文化建设、常规教育（教学）活动、中小学生日常行为规范等主题教育实践活动等有机结合、注重实效。

　　6、利用暑假散学典礼，由校长对广大师生进行一次“四创”宣传教育，提高广大师生的“四创”知晓率。党支部和政教处联合出一期墙报。（在七月十五日前完成）

　　7、学校党政工要将“四创”宣传教育作为开学的第一课，增强广大师生的文明意识，使“四创”工作变成自觉行为，师生成为“四创”的宣传者和实践者。

　　8、各口要及时上报宣传活动中相关的工作信息。每周一次，发至xxx@ 或xxxx@,联系电话xxxx

　　9、办公室要及时将活动开展的情况做好资料收集存档，并于八月底将活动总结报局办公室

活动计划模板9

　　一、各有关部门，各施工、监理、建设单位在其办公或经营场所和建筑工地悬挂、张贴xx年“安全生产月”主题宣传标语和图画。我局向相关单位赠送《建设安全生产画册》。

　　二、6月1日上午，在厦门电视台演播厅举办“捷安杯”安全生产知识竞赛决赛。由厦门市建设与管理局、市安全生产监督管理局、厦门市劳动和社会保障局和厦门市总工会共同主办，市建筑行业协会、建设监理协会承办，市建设工程质量安全监站、建设工程质量安全管理协会、厦门市捷安建设集团有限公司等协办。“安全生产知识竞赛”实况将在厦门电视台的新闻频道及专题栏目播出，并挂在各相关部门和协会的网站供广大网友在线观看。

　　三、6月13日（星期日）为我市安全生产宣传咨询日，我局将组织相关单位参加宣传咨询活动，现场接受安全生产咨询、发放宣传资料、进行有奖猜谜等活动。

　　四、由厦门市建设与管理局、厦门市安全生产监督管理局、厦门市劳动和社会保障局、厦门市总工会共同主办，厦门市建筑行业协会、建设监理协会承办，市建设工程质量安全监站等协办四项面向一线建筑工人的岗位技能竞赛活动，倡导“人人学技术，行行出状元”的劳动竞赛风尚。具体如下：（1）6月3日在五缘湾待建场地进行“架子工安全技术操作技能竞赛”；（2）6月10日在康柏机械公司厂区进行“建筑电工安全技术操作技能竞赛”；（3）6月17日在福达里工地进行“安全员岗位技能竞赛”；（4）6月24日在信和广场工地进行“电焊工安全技术操作技能竞赛”。

　　五、6月30日下午在厦门电视台演播厅举办“安全生产辩论赛”冠亚军决赛。在厦门市广播电视集团中心举办“安全生产辩论赛”。由厦门市建设与管理局、市安全生产监督管理局、厦门市劳动和社会保障局和厦门市总工会共同主办，市建筑行业协会、建设监理协会承办，市建设工程质量安全监站、建设工程质量安全管理协会、厦门立中建筑工程有限公司等协办。“安全生产辩论赛”实况将在厦门电视台的新闻频道及专题栏目播出，并挂在各相关部门和协会的网站供广大网友在线观看。

　　六、开展建筑工地事故灾难应急救援演练。根据建筑工地事故灾难应急救援预案，模拟突发事故进行实战演练，提高应对突发事故灾难的能力。由各区建设局、市建设工程质量安全监督站和各行业协会、意外伤害保险服务中心指导，各施工、监理、建设单位具体组织实施。

　　七、继续开展建筑施工企业“三类人员”、特种作业人员安全生产继续教育。由市建筑行业协会建设施工安全专业委员会、装饰协会具体组织实施。

　　八、开办建筑工地夜校培训。利用晚上时间，在工地开展建筑工人安全生产知识学习、有奖竞猜等活动。由各行业协会及市管工程建筑意外伤害保险服务中心分别组织实施。

　　九、开展“为建筑工人送温暖”活动。向部份建筑工地工人赠送防暑降温、常备医疗用品、安全宣传册等。由市管工程建筑意外伤害保险服务中心组织实施。二、开展安全隐患排查治理活动1、各施工、监理、建设单位以“安全生产月”活动为契机，各自组织对工程施工安全隐患等进行自查自纠和整改落实。2、各区建设局和市建设工程质量安全监督站要结合安全生产隐患排查治理工作，组织开展安全生

　　产巡查、抽查、检查和复查工作。特别针对大型起重机械、深基坑、临边洞口、外脚手架、模板支撑等进行专项整治督查。3、对全市房屋建筑和市政基础设施工程安全专项督查。对不认真履行安全生产职责的责任单位和个人，依照有关规定分别进行约谈、通报批评、记入不良行为档案、列入黄色监管警示、暂停在我市参加工程投标和承接工程业务，以及实施行政处罚。十一、总结经验，巩固成果。各有关单位应认真回顾开展“安全生产月”活动的情况，总结经验，建立和完善安全生产管理长效机制，巩固“安全生产月”活动成果。各区建设局，市建设工程质量安全监督站、市建筑行业协会、市质量安全管理协会、市建设监理协会、建筑材料设备协会建机分会以及市管工程建筑意外伤害保险服务中心应及时收集“安全生产月”活动情况，并于7月3日前将“安全生产月”活动总结报我局工程建设管理处。

活动计划模板10

　　一、指导思想:

　　为了丰富学生的校园课余时间，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜力，使学生初步形成一些特长，不断提高学生在艺术、文学、英语文化等方面的修养，培养学生的高雅品味，促进校园文化建设，全面提高学生的综合素质和生活质量，使学生快乐成长。

　　二、活动概念:

　　每个人都有自信，每个人都有发展！

　　三、社团名称:“今日之星”俱乐部

　　四、社区活动的发展需要总体目标:

　　丰富校园文化生活，培养学生的创新精神、实践能力和合作意识，提高学生的综合素质，努力使活动的开放和发展逐步成为学校素质教育的亮点。

　　具体要求:

　　1.知识体系:语言内容以教材为基础，略高于教材的语言点。活动内容科学体系。每次都给学生发开放语言点作为提醒。活动流程资料齐全，期末交相关资料。(学生作业、过程数据、活动结果等。)整个学期至少要有一次成果活动的展示。

　　2.日常管理:“三定”(定人、定时间、定点)，定人:定人员。做好学生命名工作，保证学生出勤；时间安排:每周五七八班。定点:活动场所固定，学校资源得到充分利用，活动场所固定，学校设施设备得到爱护，保障工作做好。设立内部管理机构:理事会，由自主管理人员组成。定制会员卡，让学生有与众不同的高端意识，定制VIP会员卡作为特殊客人使用。制作发行奖项的.“今日之星”俱乐部印章，实行提前申请奖项和通过理事会决议的制度。如果学生想获得任何奖项，可以在活动开始时提交申请，如“敢开口说英语”、“表演之星”、“遵守纪律”等。活动结束前五分钟，大家集体讨论学生能否获奖，理事会颁发“今日之星”奖。最后，颁发了一个大奖。月末评选“月之星”，期末评选“半年之星”。在与班主任协商好所有的获奖结果后，班主任会给学生相应的考核分数。

　　3.做好宣传，利用各种渠道宣传英语俱乐部活动，扩大知名度。

　　活动安排

　　第一阶段:招募协会

　　从全校七年级和八年级的学生中招收社团成员，让对英语感兴趣、知识好的学生加入英语社团。时间:20xx年1月5日-2月28日。

　　第二阶段:社区塑造。审批申请加入社团的成员资格，确定社团成员人数、规章制度等。时间:3月1日-3月4日。

　　第三阶段:社区活动。在教师指导下，开展社区活动，配备社区所需的各种设施，逐步规范社区活动。选择了1-2个儿童节英语节目。确定结果显示在六月。时间:3月5日-5月31日。

　　第四阶段:展示阶段。展示6月份全校活动成果。

　　第五阶段:总结与反思。

活动计划模板11

　　需求分析

　　在构建和谐社会的大背景下，人口结构出现老龄化的趋势，老年人的生活品质，身体健康状态越来越受到人们的重视。通过我们对社区老年人的访谈和对社区的实地观察了解到，xx片区的老年人平时的生活内容就是：打太极拳、跳舞

　　、打麻将、散步、聊天、在家看电视或者接送小孩上学等。城市的建筑结构，缩小和减少了老年人与社会交流的空间和机会，由于工作的紧张和忙碌，其子女也没有时间和他们交流沟通。老年人缺少交流诉说的途径，会增强他们内心的孤独和寂寞，产生心理衰老。根据马斯洛的需要层次理论，人的需要分为五个层次：生理需要（饥饿、睡眠、干渴等生理需求）、安全需要(安全、保护、稳定和自由的需要，对恐惧和焦虑的排除)、爱与归属感的需要（家庭、团体和朋友的需要，力图克服孤独和孤单）、尊重的需要（他人对自己的尊重以及自己对自己的尊重）和自我实现的需要（将潜能最大限度地发挥出来，包括高度的道德感、民主创造性、帮助人类的使命感等等）。为创造出更多的机会让老年人同外界的交流机会，增进友谊及拓宽生活圈子，也让人们更加关注老年人这一群体，工作员准备通过一系列的活动，让老年人发挥“老有所用”，让他们更加融入社会主义和谐社会。

　　理念

　　根据马斯洛的需要层次理论，每个人都有被尊重的需要和权利，参加活动的老年人，不管其籍贯、性别、年龄或者家庭背景等如何，每个人都是平等的，都是值得尊重的。年龄的增长是一个客观的不容改变的现实，这是人成长的必经过程，人在年轻时候为社会奉献力量，促进人类的进步，而当他们渐渐老去的时候，社会应该以一种反哺之心来为老年人的晚年生活创造一个和谐、愉悦的环境。每个人都是有力量的，有能力改变自己的生活状况，即便是老年人，或许在身体状况上他们并不如青年时候强壮，通过一系列的活动设计，我们相信老年人有能力去自己提升自己的生活能力。

　　理论架构

　　社会活动理论认为，社会活动是生活的基础，人们对生活的满意度与社会活动紧密联系在一起的，社会活动是老年人认识自我，获得社会角色，寻找生活意义的主要途径。老年期是中年期的延续，老年人依然有能力和愿望参加各种社会活动。在老年期，社会和个人的关系本质变化并不大，因此，老人应当尽可能多地参加各种各样的活动，只有多方参与生理、

　　心理和社会的活动，才可能充分地保持老年人生理、心理和社会等方面的活力，更好地促进老年人生理、心理和社会等方面的积极进步。现实的情况是，许多老年人想有所作为而苦于没有机会；一些老年人因退出社会主流生活而导致老年抑郁症；有些老人因枯坐家中无人交谈而提前脑退化。现代医学证明，勤于用脑的人比懒于用脑的人，脑力活动退化的速度要缓慢得多，较少说话的老人比常有人陪伴的老人更多患老年痴呆症。因此，让老年人保持较高的活动，积极参与社会生活，对防止老年人大脑退化具有毋庸置疑的作用。随着核心家庭和双职工家庭的增多，快速的生活节奏和竞争压力使子女很难抽出更多的时间陪伴老人，所以，鼓励老人自我调适、积极投身社会生活而不是独处一隅，就显得十分重要了。

　　目标及目的

　　目标：

　　丰富老年人的生活，发掘老年人的潜能，增进友谊及拓宽生活圈子

　　目的：

　　1、扩大老年人的人际关系网

　　2、互相建立初步关系，提供机会让老人彼此交往和沟通。 3、让参加者活动中体验老有所学，老有所乐，丰富其晚年生活。

　　服务对象

　　XX片区的老年人

　　社工系列活动之一——重阳游园会

　　活动名称：重阳游园会性质：康乐性活动举办日期：20xx年10月19日时间：14：30——16：30 活动对象：xx片区老年人地点：xx广场负责职员：社工

　　活动目标：

　　1、扩大老年人的人际关系网 2、提供机会让老人彼此交往和沟通。 3、丰富老年人生活

　　招募方法

　　1．在小区内张贴宣传海报

　　2．请社区工作站或者管理处的工作人员协助宣传 3．向老年人协会发出邀请

　　活动内容

　　*每个游戏环节是独立进行的，每一次成功完成游戏的参加者将获得一条代表胜利的蓝丝带。让老人在成功完成任务之中产生荣誉感。

　　在现场设立社工咨询点，宣传社工。可以张贴社工相关的海报，发放小册子，以及展板的展览。

　　预期困难与应对方法

　　所需要资源以及经费预算

　　评估方法

　　1、经过这三周以来的访谈与调查，工作人员提前接触到部分服务人群，通过交谈纪录以了解他们的需要。 2、记录活动细节。

活动计划模板12

　　提高广大教师的综合素养，促进教师专业成长，努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，打造书香校园，特制定我校教师读书活动方案：

　　一、指导思想：

　　以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。

　　二、活动目标：

　　1、通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。

　　2、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。

　　3、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。

　　4、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。

　　5、通过开展读书活动，更新教师的教育理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发现自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。

　　6、通过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。

　　7、通过读书，增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色;努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量。

　　8、通过实施读书工程，加强教师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。

　　三、读书方式

　　1、个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好两篇有质量的读书笔记。

　　2、集体阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。

　　3、交流汇报。教师们互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有感，通过师间心际交流，将读书思考向更广的时空延伸。

　　4、实践写作。新课程呼唤教师的反思行为，要求教师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写读书笔记。

　　5、开展活动。根据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书演讲比赛等活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。

　　四、读书策略：

　　1、提高认识，重视读。我们将通过每周的教师例会和板报、广播、校园网宣讲读书的意义，激发教师读书的兴趣，使教师从思想上重视读书。

　　2、为切实落实教师读书活动，全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人读书计划。

　　3、落实阅读书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。

　　4、落实阅读时间：师生集体读书时间为每周周三下午第七、八节。

　　5、及时做好读书笔记。学校统一发放读书笔记，每学期摘记不少于5000字，感悟不少于1000字。

　　五、保障措施

　　1、加强领导，健全组织。

　　(1)成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。

　　教师读书活动领导小组：

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：xxx、xxx

　　2、学校建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度，把读书情况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。

　　3、学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。

　　4、成立读书小组，定期进行读书心得交流、专题讨论等。

活动计划模板13

　　指导思想

　　区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动，是当前幼儿园实施素质教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式，它能促进幼儿全面素质的形成，发展和提高。区域活动是有目的有计划的一种学习活动，让幼儿在自立、自由的探索活动中学习、探索，掌握知识。而不是先教后玩，也不是边教边玩。我们把区域活动看作是能给幼儿提供一个优化的有利于幼儿活动与表现的良好环境和机会，它可以合理地安排各项活动，提供充足的能刺激幼儿活动的材料，建立和谐、自由、轻松的气氛，从而促进幼儿各方面的发展。

　　一、区域设置，适合幼儿

　　根据幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等方面发展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，为孩子创设了科学探索区、美工区、娃娃家、点心店、阅读区、音乐表演区等不同形式的区域活动。为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行

　　活动的场所和施展才能的机会。本着合理布局便于流动的原则，根据活动室的特点，将阅读区、点心店、娃娃家等区域设为固定区，其余设为活动区。

　　二 有计划地投放材料

　　创设活动区要有一定的计划性，要根据近期的教育目标和孩子发展水平有意识地选择和投放一些材料。

　　有计划、有目的投放材料是区域活动的物质支柱，是幼儿活动的工具，材料投放的是否得当，对幼儿的发展起着决定性作用。应根据幼儿的年龄特点和最近教育目标及幼儿的实际发展水平投放材料。不要把材料一下子投入进去，应分期分批的不断更新，由易到难，不断吸引孩子主动参与活动的兴趣，使他们有新鲜感。

　　三、区域活动的总目标

　　创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享。

　　四、各活动区域分目标

　　1、美工区：喜欢参加美工活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表演。

　　2、科学探索区：乐意用多种感知周围的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简单的比较、分类，喜欢操作、摆弄，尝试提问和表达自己的所见所闻。

　　3、表演区：喜欢用身体动作来表达自己想

　　法和各种思想，做有规律的动作，能用声音、动作自由、大胆地表达自己的感受。

　　4、娃娃家：喜欢和同伴一起做游戏，学会分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐，理解并遵守日常生活中基本的社会行动规则。

　　5、阅读区：喜欢看图书，并愿意把看到的内容讲给小朋友听，在讲讲看看中提高语言的表达能力，丰富词汇。

　　6、点心店：通过生活中点点滴滴的结累，特别是吃点心的事例，模仿点心店师傅的工作。大胆地制作，热情的招呼，锻炼幼儿开朗的性格和体验游戏的快乐。

　　五、区域之间的联系

　　加强区域间的配合，渗透，相互促进。不同区域虽然是相对独立的，但它们之间可以相互联系起来，增强了活动的趣味性，使幼儿保持活动的兴趣。比如引导幼儿在美工区印小鱼等送到娃娃家，制作花环送到表演角。幼儿对这些活动会很感兴趣，在做做玩玩中能轻松地得到了相应的知识。

　　六、活动开展内容暂定

　　第一到三周为准备阶段，第四周起为幼儿自主开展游戏活动

　　1) 美工区：苹果、香蕉、印章画（萝卜）、手指画、毛笔画、小汽车、小房子、轮船。

　　2) 科学探索区：盐不见了、平衡（天平）、往瓶中灌水、泡黃豆、声音振动、沉浮。

　　3) 表演区：节奏练习、小鱼游、小花舞、小鸟飞、小鸭舞、小孔雀、创编。

　　4) 娃娃家：我和爸爸妈妈是一家、招待客人、爸爸妈妈去上班。

　　5) 阅读区：我喜欢看图书、看地图找家、我叫XXX、我给你讲故事。

　　6) 点心店：饼干、汤圆、馒头、水饺、、蛋糕。

　　七、加强指导，为幼儿营造一个宽松的心理环境

　　在区域活动中要重视讲评，以讲评推动活动的深化。小班幼儿评价能力差，开始可先组织幼儿说说：你今天玩了什么？和谁一块玩？以后逐步引导幼儿说说：你是怎样玩的？谁玩得好？为什么？让幼儿在讲评中把自己的经验感受与同伴分享，体验成功的快乐，发展

　　口语表达能力。而教师的讲评则以表扬、鼓励为主，推广幼儿的成功经验，把活动中的不足之处告诉大家，提出新的游戏要求和规则，使幼儿在愉快、自信的感觉中结束，并激发幼儿下一次继续活动的愿望。

　　八、活动时间：

　　周一、周三、周五上午10：00――10：40

　　周二、周四下午15：45――16：25

活动计划模板14

　　活动主题：

　　文艺明星评选大赛；

　　活动目的：

　　通过文学话题测试选手的文学知识量，以竞赛淘汰制的形式选拔6名形象气质好、文学知识丰富、写作能力强的人才；

　　活动时间：

　　20xx年11月10日下午6：30-9：00；

　　地点：A111教学楼；；

　　主办单位：计算机与信息工程系学习部；

　　活动目标：09计算机系学生；

　　活动内容：

　　1、以比赛形式进行两轮淘汰赛，实行评委打分制，最终选出6名选手；

　　2、比赛大致分两个环节进行，通过主观题和客观题测试选手的知识；

　　3、第一轮通过文学话题(歇后语、灯谜、对联)淘汰1/2选手，剩下19位选手进入第二轮自由写作水平，在规定时间内按照给定主题进行2分钟的写作和口语，进一步比赛；

　　4、最终结果由主观题和客观题的总分决定。评选一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，颁发证书；

　　注意事项：

　　1、运动员必须注意赛场上的纪律，这样比赛才能顺利进行；

　　2、主持人必须在各方面把握时间，防止游戏按时结束；

　　3、工作人员应承担责任，做好自己负责的工作；

　　4、评委应公平对待每位选手，严格按照比赛规则进行评分选择；

　　活动摘要：

　　总的来说，这次文星评选大赛举办的很成功，各个环节都很顺利，比之前想象的要好。相比之前的活动，这次比赛还是第一次，选手们都做的不错。他们能静下心来回答各方面的问题，很多选手都表现的很好，尤其是写演讲稿的时候，大部分都把这个小比赛当成了真正的演讲比赛，很有感情。在中间的互动环节中，观众和选手都非常活跃，充分发挥了他们的文艺才华。

　　但是，也有很多不足。比如之前的计划是6：30开始，但是由于我们部门的原因，有很多细节没有安排好，不能按时开始；一些作为观众的学生在比赛开始后到达，他们的纪律在比赛期间没有得到很好的维护。有的同学讨论的不是主持人提出的问题，而是聊天之类的。责任大部分是我们部门没有安排到位，下一次活动我们会在这方面全力以赴，以免再犯同样的错误。

　　通过这次活动，我也学到了很多。除了工作上的收获，我也对文学知识的学习更感兴趣。在未来的学习和工作中，我不应该忘记在提高工作能力的同时学习文化知识。