《我有一双小小手》幼儿园小班音乐活动教案含反思

时间:2020-11-14 11:45:48 音乐教案 我要投稿

《我有一双小小手》幼儿园小班音乐活动教案含反思

  小班音乐活动教案《我有一双小小手》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿感受歌曲欢快的节奏,理解歌曲内容,愿意跟随老师大胆的演唱歌曲,快来看看幼儿园小班音乐活动《我有一双小小手》含反思教案吧。

《我有一双小小手》幼儿园小班音乐活动教案含反思

  活动目标:

  1、愿意跟随老师大胆的演唱歌曲。

  2、感受歌曲欢快的节奏。

  3、理解歌曲内容。

  活动重点:学唱歌曲。

  活动难点:随音乐合拍的演唱。

  活动准备:图片,幼儿左手贴一朵小红。

  一、节奏练习

  拍手问好,练习节奏。

  小朋友们,下午好!杨老师,下午好!一起和客人老师问好:客人老师,下午好!

  小朋友,小朋友,大家快快来坐好。

  杨老师,杨老师,我们快快来坐好。

  谈话:刚才我们拍着手相互问好,小朋友们认识自己的小手吗?(认识)

  二、理解歌词内容

  (一)、学习“我有一双小小手,一只左来一只右”

  1、师:你有几只小小手?

  2、幼:(两只)用完整的话来说一说。

  3、师:(出示图)我们有两只小小手,“两只”还可以用一个词来说,你知道吗?

  4、幼儿说

  5、师:“两只”还可以说“一双”,我有一双小小手。

  6、幼儿跟说“我有一双小小手”

  7、师:指导幼儿认识左右手。一双小小手,也有自己的名字,你知道吗?(拿笔的'那只手是右手)(画红花的那只手是左手)

  8、领读“我有一双小小手,一只左来一只右”

  (二)、学习“小小手、小小手,一共十个手指头”

  1、师、小小手上还有手指头,我们一起来数数小小手上一共有几根手指头。

  2、幼、十根,幼儿数一数,完整的学说:“小小手、小小手、一共十根手指头。

  (三)完整地读儿歌。

  1、拍着节奏来说儿歌。

  我们拍着手跟着老师说说这个儿歌。

  2、做着动作来说儿歌

  三、学唱歌曲

  1、这首儿歌不仅可以读,还可以唱出来,现在我们来听老师唱一次。像老师这样坐好了。

  2、这次老师跟着琴来唱一次,前奏我们点头。

  3、老师看见有的小朋友想唱啦,那现在跟着老师来唱一次。注意前奏。

  3、这次我们做着动作来唱一次。

  4、男女小朋友比赛唱。

  5、请小朋友表演唱。

  四、结束活动

  全体起立唱一次歌,我们今天学的这首歌儿名字叫《我有一双小小手》,回家后把这首歌唱给爸爸妈妈听,再和爸爸妈妈说一说我们的小小手会做什么事?

  小手百科:手和其他身体部分一样,在最外层的皮肤之下有提供养分的血管、和大脑沟通的神经以及透过收宿及放松来做出动作的肌肉,肌肉之下是骨头,两者由肌腱互相连接。骨头与骨头连接的部分形成手指之间及手腕等各个关节。由于手的大小较细而且关节多,手的骨头一般比身体其他部分的较小(脚趾骨除外)。手执行脑的指令来做出动作,并能透过皮肤感受周遭环境温度和外物的质感,再通过神经网络,向脑汇报。成年男人的手背,包括手掌背方及手指背的皮肤上,可能会长有毛发。

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