幼儿园中班爱跳舞的小猴音乐活动教案

时间:2020-11-15 11:25:41 音乐教案 我要投稿

幼儿园中班爱跳舞的小猴音乐活动教案

  活动目标:

幼儿园中班爱跳舞的小猴音乐活动教案

  1、幼儿能够掌握     的节奏型,随着音乐进行歌唱表演。

  2、幼儿对各种不同的节奏感兴趣,喜爱参加音乐活动。

  活动准备:

  音乐《身体音阶歌》、《爱跳舞的小猴》、节奏图片若干、歌词、小猴子手偶、地上贴五彩线。

  活动重点:

  幼儿掌握|   |的节奏型,并用不同方法表现。

  活动难点:

  幼儿能将节奏型运用到歌曲旋律中。

  活动过程:

  开始部分:

  以《握手舞》引发幼儿的`兴趣,感知音乐快慢的不同。

  小朋友们好,今天有几位老师来我们班做客,小朋友们和他打个招呼吧。今天好听的音乐又来和小朋友做游戏了,

  基本部分:

  一、出示单个音符图片, ——踢踢 ——踏。

  小朋友们这是什么啊?(好多豆子)有大豆豆,还有小豆豆。我们看一看他们是谁?小豆豆名字叫做八分音符,念“踢踢”; 大豆豆有个名字是四分音符,念“踏”。

  二、组合各个音符,幼儿使用各种方法练习节奏。

  现在音符宝宝们要找一找朋友,我们再来看一看。他们站在了一起,踢踢—踏

  踢踢 踢踢 踢踢——踏。我们现在用我们的小身体来感受一下。(手脚交换一下)

  想一想还可以用哪些方法?

  三、引出小猴子,出示歌词,学习歌曲。

  1、看一看谁来了?(小猴子!)他为我们带来了一首好听的儿歌,想不想听?安静,不然就听不到了!教师念白,并出示歌词。

  2、与幼儿一起学习歌词,将歌词用刚才的节奏念出来。

  现在请小朋友们跟老师一起来学一学。

  3、放音乐,听一听,跟唱,可以加入动作。

  四、音乐表演。

  1、教师带领幼儿一起做动作,学习表演歌曲。

  2、现在老是把小猴子的花园搬到了咱们班里,数一数花园里有几条线?(五条)教师在线上再和幼儿跳跳舞,复习节奏和歌词

  3、我请坐得好的小朋友到花园里,听着音乐跳跳舞。

  结束活动:

  小猴子累了,想回家了,我们和他说什么?(再见)

  今天小朋友们学习了一个新歌,你可以回去当一回小老师,把这首好听的歌曲教给爸爸妈妈,或是爷爷奶奶。我们跟客人老师们再见!

  附:歌词:

  小猴子呀,爱跳舞,上上下下来回蹦。一线上面点点头, 二线上面耸耸肩。

  三线上面扭扭腰,四线上面拍拍腿。五线单脚蹦一蹦,小猴子呀爱跳舞!

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