2019年幼儿园小班的语言教案
目标
1. 确对待自己心爱的玩具或日用品。
2. 逐步适应幼儿园集体生活。
准备
1. 挂图第1号。
2. 故事磁带。
过程
1. 认识阿文。
-------教师出示挂图。你们知道她是谁吗?她是一只小老鼠,名字叫阿文。
-------阿文上幼儿园前,很喜欢一条小毯子,到哪儿都带着它。可是现在上幼儿园了,带着这么大的毯子行吗?
2. 听听阿文的故事。
-------教师结合挂图,完整讲述故事一遍。
-------阿文常常带着毯子干什么?
她喜欢这块摊子吗?
-------阿文上幼儿园抱着毯子方便吗?为什么?
-------后来阿文放下毯子了吗?
3. 说说自己喜欢的东西。
——你们是不是也向阿文一样也有一件最喜欢的东西?你们常常用它干什么?你们上幼儿园的时候把它放在哪里?
——我们小朋友比阿文还能干,每天早上高高兴兴的.和好朋友再见,到幼儿园学本领,和小朋友做游戏,晚上回到家再和好朋友一起玩,真不错。
建议
1. 幼儿逐步脱离依恋物,继而融入新的集体是培养其独立性的需要,教师应充分认识这种引导的必要性。
2. 幼儿之间在独立性及适应能力方面有着一定的差异,以故事引导诱饵,并让部分幼儿表现出能够正确对待自己的玩物,会对其他幼儿产生积极的影响。
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