幼儿园小班体育《推小车》教案

时间:2020-12-15 09:13:07 小班教案 我要投稿

幼儿园小班体育《推小车》教案

幼儿园小班体育《推小车》教案1

  活动意图:

幼儿园小班体育《推小车》教案

  “推小车”是一项传统的体育游戏,也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。“推小车”可以练习幼儿的手臂肌肉力量,提高幼儿全身的协调性;让幼儿喜欢与同伴玩游戏,体验合作游戏的快乐。

  活动目标:

  1、练习幼儿的手臂肌肉力量,提高幼儿全身的协调性;2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏,体验合作游戏的快乐。

  活动过程:

  一、热身运动。

  适当加入了一些模仿开车、推车的动作,这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态,也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。

  二、热身结束后

  集中幼儿整理队形队列,将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。通过导入谈话,让幼儿自由讨论探索如何推小车。根据幼儿探索情况,我在圆圈内请一名幼儿进来配合,边讲解边示范:前面的小朋友两手支撑地面,后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下,前面的小朋友的双手学脚走路,与后面的小朋友同时向前进。

  三、讲解完后请小朋友自由选择自己的'好朋友,两人一组,在空地上尝试练习。

  四、“推小车”接力比赛。

  首先我还是请一名幼儿上来配合,边介绍边示范“推小车”的游戏规则,每队第一组小朋友从起点出发,(在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物,宽20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”),幼儿推小车跨过“小河”,绕过“假山”,下一组小朋友按他们的方法重复进行。

  活动反思:

  这个活动的氛围始终很轻松、活泼,每一名幼儿都很认真投入,并体会到与同伴合作游戏的快乐。

幼儿园小班体育《推小车》教案2

  活动目标

  1、练习持棍推瓶自然地往前走。

  2、锻炼手眼动作的协调性,喜欢参加游戏。

  活动准备

  1、音乐:快乐游戏

  2、大小不一的透明可乐瓶,纸棍人手一根。

  活动过程

  一、热身活动

  随音乐,带领幼儿手持纸棍创编动作,热身活动。

  二、练习持棍推车

  1、教师示范持棍推瓶,边推边念:“手拿一根小纸棍,

  推着小车向前行,慢慢走慢慢推,小车稳稳向前进。”

  2、幼儿练习持棍推大号可乐瓶,启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。

  3、教师演示,请幼儿说说纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。

  4、幼儿再次练习,感受纸棍顶在“小车”的什么地方推行最平稳。

  5、幼儿持棍推着“小车”从起点到终点,反复两次,要求纸棍和“小车”不分开。

  6、游戏:推小车。幼儿扮演“小司机”,把“小车”开到场地的另一端。

  鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏。

  三、放松活动

  伴随音乐,幼儿扛着纸棍自由绕操场慢走一圈。

幼儿园小班体育《推小车》教案3

  设计思路:

  为了锻炼小班幼儿走的动作,我们将纸棍和可乐瓶作为运动器械,让幼儿在持棍推瓶的过程中练习走的动作。考虑到大可乐瓶比小可乐瓶容易控制,所以练习时均提供大可乐瓶,只在游戏中提供小可乐瓶,这样做既增强了趣味性,又体现了层次性。

  目的:

  1.练习持棍推瓶自然地往前走。

  2.锻炼手眼协调性。

  准备:

  1.大小不一的透明可乐瓶(数量同幼儿人数,瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水),纸棍人手一根。

  2.红、黄、蓝、绿色塑料筐各一,分别放在场地的四角,当作“停车场”。

  过程:

  一、准备活动

  带领幼儿手持纸棍做律动人场。

  二、练习持棍推车

  1.教师示范持棍推瓶,边推边念:“手拿一根小纸棍,推着小车向前行,慢慢走慢慢推,小车稳稳向前进。”

  2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶,启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。

  3.教师演示,请幼儿说说纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。

  4.幼儿再次练习,感受纸棍顶在“小车”的什么地方推行最平稳。

  5.幼儿持棍推着“小车”从起点到终点,反复两次,要求纸棍和“小车”不分开。

  6.游戏:推小车。幼儿扮演“小司机”,把“小车”开到相同颜色的“停车场”去。鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏。

  三、放松活动幼儿扛着纸棍绕操场慢走一圈。

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