肚子里有个火车站小班教案

时间:2022-03-11 16:28:50 小班教案 我要投稿

肚子里有个火车站小班教案

  作为一名教学工作者,常常需要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢?下面是小编整理的肚子里有个火车站小班教案,欢迎阅读与收藏。

肚子里有个火车站小班教案

  肚子里有个火车站小班教案 篇1

  活动目标:

  1、在理解故事内容的基础上,感受儿歌的意境。

  2、根据生活经验,学说“××(颜色)××(水果、蔬菜等)营养好”。

  3、学习仿编儿歌,尝试简单地表演游戏儿歌。

  活动准备:

  1、幼儿已经听过故事《肚子里有个火车站》

  2、各种水果蔬菜图片

  活动过程:

  一、回顾故事

  1、宝宝们,昨天黄老师给你们讲了一个故事叫——《肚子里有个火车站》(黑板上出示封面大图)

  2、故事里有谁呀?(火车、小精灵……)

  3、对,在我们的肚子里有一个火车站还有许多小精灵,小精灵的本领是什么呢?(把食物弄碎、变成泥)

  4、怎样才能把食物弄碎变成泥呢?(切、磨、搅、敲、戳)

  5、我们用小手来切一切(搅一搅)(学习边说边做动作)

  6、那小精灵最怕什么呢?(冰淇淋)

  二、学习儿歌

  1、宝宝们,你们喜欢吃什么水果呀?

  幼:苹果、香蕉、草莓等。(师:老师也喜欢的,这个水果店里我也看见的)

  2、(出示香蕉图片)看,香蕉来了。

  香蕉什么颜色?对,黄黄香蕉营养好!

  谁也能来说这句好听的话?(大家一起说说)

  3、(出示草莓图片)这是——草莓。草莓什么颜色?

  对,红红——(暗示指草莓图片,竖起大拇指)引导幼儿说出:草莓营养好!

  (请2-3人说、大家一起说说:红红草莓营养好!)

  4、(出示葡萄图片)这个谁来说说?(绿绿葡萄营养好!)

  5、黄老师还会加上动作呢,听----

  切一切,搅一搅,黄黄香蕉营养好;切一切,搅一搅,红红草莓营养好;切一切,搅一搅,绿绿葡萄营养好。

  6、谁也能像我一样加上动作来说?我们也来做小精灵!(边做动作边念儿歌)

  (1)预备令:小精灵们,准备好!我们开始干活啦!切一切,搅一搅,黄黄香蕉营养好;切一切,搅一搅,红红草莓营养好;切一切,搅一搅,绿绿葡萄营养好。

  (2)师:水果还不够小,怎么办?(再来一次)

  预备令:小精灵们,准备好!我们开始干活啦!切一切,搅一搅,黄黄香蕉营养好;切一切,搅一搅,红红草莓营养好;切一切,磨一磨,绿绿葡萄营养好。

  (3)直接加上:嘿呦嘿呦加油干,宝宝聪明又神气!”(2遍)

  (2)小精灵是怎么加油干的?让我们也来加油干吧!别忘了用点力哦!(学习:嘿呦嘿呦加油干)

  6、加上动作,我们大家一起站来——演一演!最后别忘了加上神气的动作哦!(站起来说,最后做一个神气的动作)

  预备令:小精灵们,准备好!我们开始干活啦!(老师尽量不说让幼儿说)

  7、哇,你们刚才演的真好!黄老师,给你们加一点音乐,好吗?

  8、尝试随着音乐有节奏地念儿歌!师:小精灵们,准备好!我们开始干活啦!

  三、仿编儿歌。

  1、平时我们不仅要多吃水果,还要多吃蔬菜。你们喜欢吃哪些蔬菜?(鼓励幼儿大胆自由说)

  2、小精灵今天也请来了几样蔬菜(出示图片黄瓜、番茄、蘑菇),请你帮小精灵用好听的话来说一说。

  3、这首儿歌,还可以玩游戏呢,想玩吗?(放音乐,玩游戏。)听到“冰淇淋来啦”赶快跑回家。(坐回位子上)

  四、延伸

  1、除了水果蔬菜以外,我们还要吃哪些有营养的东西呢?

  2、那我们下次再把这些东西也编进儿歌,玩游戏好吗?

  肚子里有个火车站小班教案 篇2

  【设计意图】

  良好的饮食习惯直接关系到幼儿的健康,我发现我们班的很多孩子在饮食方面都存在着以下的问题:吃饭的时候狼吞虎咽,没有细嚼就咽下去了;不爱吃蔬菜;在家里,爱喝饮料、吃零食,爱吃冷食、甜食等等。为了让孩子们跟那些不良饮食习惯说“再见”,养成良好的饮食习惯,我精心选择了绘本《肚子里有个火车站》,设计了本次健康活动,让这本充满童趣的绘本带着孩子们参观肚子火车站,用一种非常有趣的方式让孩子们了解自己的消化系统,从而帮助他们养成良好的饮食习惯。

  【教学目标】

  1.通过对故事的欣赏,初步使幼儿了解食物在体内的消化过程。

  2.让幼儿学会选择健康的食物,培养幼儿良好的`饮食习惯。

  【教学准备】

  1、绘本《肚子里有个火车站》、绘本PPT。

  2、自制健康饮食卡片、健康行为棋、笑脸贴纸若干。

  3、录音机、歌曲《火车快跑》磁带。

  【教学重点】让幼儿学会选择健康的食物,培养幼儿良好的饮食习惯。

  【教学难点】初步了解食物在体内的消化过程。

  【教学课时】一课时

  【教育理论依据】

  《幼儿园教育指导纲要》健康领域的指导要求:帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯。

  【教学过程】

  一、 出示绘本《肚子里有个火车站》,引导幼儿观察封面,猜测故事

  情节,激发幼儿欣赏故事的兴趣。

  1、师:小朋友看看,图上有什么?(大草莓、小人、火车)

  2、引导幼儿猜测:这是在什么地方?发生了什么事情?

  3、师:这是一个火车站,让人奇怪的是这个火车站是在一个小朋友的肚子里,想知道发生了什么事情吗?跟我一起走进故事《肚子里的火车站》吧!

  二、教师声情并茂地讲述绘本故事《肚子里的火车站》,帮助幼儿初步理解故事内容。

  1、教师逐页讲述绘本故事,边讲边引导幼儿观察画面。

  2、提问,帮助幼儿理解故事内容。

  朱莉娅的肚子里为什么会发出“咕噜噜”的声音?

  肚子精灵们的工作是什么?

  朱莉娅吃午餐的时候,肚子精灵们为什么会那么生气?

  肚子精灵们把食物装进火车车厢后,火车会开往哪里?

  火车站里的温度为什么会越来越低?

  后来朱莉娅的肚子为什么会疼起来?

  你有没有过像朱莉娅一样肚子疼的经历?

  最后朱莉娅的肚子为什么又不疼了?

  三、欣赏绘本《肚子里的火车站》PPT,让幼儿初步了解食物在体内的消化过程。

  1、请幼儿欣赏绘本《肚子里的火车站》PPT,再次熟悉故事,提醒幼儿重点观察食物在朱莉娅肚子内的消化过程。

  2、提问:朱莉娅吃的食物到了肚子里以后,小精灵会怎么做?

  小精灵把火车开到小肠里,又会做什么?

  3、教师小结:食物进入肚子里以后,小精灵们会把食物弄成泥,再运到小肠里。小肠里有很多管子,会把泥中的营养输送到血液里,剩下没有的东西,就会运到大肠,再通过一个小门倒到马桶里。

  四、组织幼儿讨论:如何正确饮食?

  1、师:每个小朋友都跟朱莉娅一样,肚子里也有一个火车站和许多小精灵,我们平时怎样做才能让肚子里的小精灵高高兴兴地工作,让自己不生病?如果你是肚子小精灵,你会对小朋友们说什么?

  2、幼儿结合自己的生活经验,分组进行讨论。

  3、请幼儿逐一讲述。

  4、教师小结:小朋友平时吃东西的时候,一定要细嚼慢咽,少喝饮料,少吃甜食和生冷食物,多吃蔬菜,多喝白开水,这样我们的肚子小精灵才能快乐地工作,我们的身体才能健健康康的!

  5、学习儿歌:《饮食歌》

  美味食物进嘴巴,牙齿把它咬成粒。

  颗粒来到肚子中,精灵把它变成泥。

  火车厢被装满了,一路飞驰不休息。

  肚子里的火车站,每天都在陪伴你。

  五、进行健康饮食抢答活动,巩固培养幼儿良好的饮食习惯。

  1、出示教师自制图片,向幼儿介绍:每张图片上都有小朋友饮食的画面,有的是健康的饮食,有的是不健康的饮食,当教师出示一张时,幼儿马上抢答是对还是错?为什么?

  2、教师一一出示图片,幼儿抢答。

  3、为抢答正确的幼儿贴笑脸,鼓励幼儿养成良好的饮食习惯。

  六、放歌曲《火车快跑》,带领幼儿学肚子精灵开火车,在愉快的气氛中结束活动。

  七、活动延伸:玩健康饮食棋。

  教师自制健康饮食棋,棋谱上都是一些健康饮食方面的内容。

  1、老师向幼儿介绍健康饮食棋。

  2、帮助幼儿理解棋盘上图的意思,教幼儿健康饮食棋的玩法。

  3、幼儿自由结合下棋。

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