七年级上册数学相反数教案
导语：“相反数”是初中数学的重要内容，它是在研究了负数的基础上，遵循过渡时期学生的认知特点。下面是小编为您收集整理的教案，希望对您有所帮助。
教学目标
知识与技能:掌握相反数的概念，会求一个数的相反数。
过程与方法:本节课采用在教师的指导下学生自主探索的学习方式，充分体现以学生为主体，教师为主导的教学方式。
情感与态度:通过学生自主探索，培养学生的探究能力，增强学生的主体意识。
教学重点:求一个数的相反数。
教学难点:化简符号。
教学方法与手段:通过自主探索的这种学习方式，使学生逐渐养成独立解决问题的能力，增强学生独立思考的能力。
教学准备:直尺。
教学过程:
一、 创设情境，引入新课
问题1:某人向右走6米，记作+6米，那么向左走6米，记作什么?
学生回答，教师补充。
2:在数轴上画出画出表示+6和-6的数，并观察这两个数有什么特征?
学生回答，教师补充。
3:数轴上与原点的.距离是2的点有几个，它们都是什么?与原点的距离是3的点有几个，它们都是什么?与原点的距离是0的点有几个，它们都是什么?
学生回答，教师补充。
二、 合作探究，得出定义
1、相反数的概念:像6和-6，2和-2,3和-3这样的数叫相反数。0的相反数是0
2、多重符号的化简
-(-68)=_，-(+0.75)=_，+(-9)=_，+(+8)=_，-0=_
学生回答，教师补充。
三、设置例题，运用概念
1、(1)-(-3)是谁的相反数，-(-3)=_
(2) -(+0.5)是谁的相反数，-(+0.5)=_
(3) +(-9)是谁的相反数，+(-9)=_
(4)+(+6)是谁的相反数，+(+6)=_
2、(1)-(-3.6)=_(2)-(+6)=_( 3)+(+100)=_，(4)+(-134)=_，
四、设置练习，巩固定义。
课本11页第1题，第2题
五、总结反思
1、这节课你都学习了哪些知识?
2、你体会到…?
六、布置作业
课本15页第3题
【七年级上册数学相反数教案】相关文章：
人教版七年级上册《动物笑谈》教案11-28
七年级上册语文《散步》优质教案11-15
七年级上册语文《荷叶母亲》教案10-19
七年级英语上册的复习教案04-08
七年级英语上册全册教案04-05
七年级数学教案12-14
人教版七年级英语上册全册教案04-29
七年级英语上册人教版全册教案04-10
七年级上册美术教案（通用23篇）05-23
七年级数学上册知识点11-16