大班美术：小问号的化妆舞会_大班教案
作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的大班美术：小问号的化妆舞会_大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1、通过让幼儿从不同角度观察小问号长的'像什么来提高幼儿观察想象能力。
2、大胆想象作画，运用添画一些合适的线条能使物体更加形象生动。
3、体验快乐想象的乐趣，大胆讲述作品内容。
活动准备：
勾线笔、白纸、蜡笔、教师示范图
活动过程：
1、谈话导入。看今天老师带来了什么？真棒，大家都认识呀，你们知道小问号表示什么意思吗？
2、淡淡想象，为小问号设计新造型。
今天，小问号要去参加化妆舞会，要根据自己的样子打造新造型，让别人找不到他。小朋友，看看，小问号长得像什么？可以变成什么呢？（鼓励幼儿从不同角度观察问号，大胆想象）小朋友们真厉害，帮小问号想了这么多的造型，待会儿我们要把这些设计图画下来。那你们会画小问号吗？我们一起来试试。（书空练习：上面一个弯弯的勾，下面一个小圆点）小问号请你们设计造型，它可是有要求的，她说：要把你们认为最奇特、最棒的造型画在中间，画得大一点；其他的造型就可以画在旁边，画得小一点。
3、观察范画。
老师也为小问号设计了几款造型，请你们仔细找找，小问号藏在哪儿？我把他化妆成了什么，那几款造型师我最满意的，你是怎么知道的？
4、幼儿创作，教师指导。
小朋友们真厉害，一下子就把小问号找出来了，看来老师设计的造型还不够奇特。现在轮到你们来为小问号设计造型了，记住要把最棒的造型画在中间，比比谁的设计最棒。
5、点评。
大家都帮小问号设计了许多其他的造型，现在让小问号一一来展示一下。你们设计的造型真的很棒，都是优秀的设计师，表扬一下自己吧！
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