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小班语言教案：我被亲了好几下（精选10篇）
作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的小班语言教案：我被亲了好几下，欢迎大家分享。
小班语言教案：我被亲了好几下 1
活动目标：
1、根据画面上的数字提示，有序的阅读故事中的主要内容。
2、通过阅读画面，理解亲与被亲的关系，知道亲的含义，并尝试用语言和动作表达。
3、体验亲别人和被亲别人的.情感体验，能与同伴分享的情感。
活动准备：
幼儿用书、图片等
活动过程：
1、通过老师的语言，引起幼儿的兴趣。
老师：小朋友，你们还想被老师亲一下吗?
老师走到小朋友的跟前蹲下，搂着小朋友脸碰脸亲一下。
2、启发幼儿回忆还有谁亲过自己，引出活动内容《我被亲了好几下》
小朋友还有谁亲谁一下，是怎么亲的?
你想亲谁一下呢?
刚才，老师被小朋友亲了好几下，我感到特别高兴。今天，我还带了一本书，书的名字叫《我被亲了好几下》。
3、老师打开幼儿用书，并采用放慢语速的方式，念出名称《我被亲了好几下》。
4、老师讲述故事，幼儿熟悉故事的内容。在讲述的过程中采用等待、留空等方式努力让幼儿能参与到讲述活动中去。
5、进一步帮助幼儿理解故事内容，建议提下列问题：
你看见画面上有谁?他们在做什么?
谁亲了谁一下?谁被亲了好几下?
6、感知理解“亲”的含义。
“亲”是什么意思?你想亲谁一下呢?
使幼儿知道“亲”代表爱和关怀。谁和谁亲密的接触一下，可以让幼儿找同伴相互之间抱一抱，亲一亲。
教师：你刚才亲了小朋友什么地方?
鼓励幼儿亲身体的不同地方，例如：亲亲脸、小手亲小手、鼻子亲鼻子、小脚亲小脚、屁股亲屁股等身体部位。
教师：小朋友除了和同伴亲一亲，你还想亲一亲什么东西或者让什么东西亲亲你呢?
引导幼儿说一说、做一做可以亲一亲桌子、玩具柜、钢琴、小床、地板、椅子等物品。
7、音乐创编活动，根据歌曲《碰一碰》的结构形式创编歌曲《亲一亲》。
音乐起：师生一起歌唱《碰一碰》。
现在我们来把《碰一碰》变成《亲一亲》。“找一个朋友亲一亲，找一个朋友亲一亲，亲哪里?
启发幼儿创编歌曲，将“碰一碰”改唱“亲一亲”“碰哪里”改唱“亲哪里”。
集体表演游戏“亲一亲”，教师提出亲身体的某一个部位，幼儿就亲身体的相应部位。提醒幼儿听清楚老师的指令，与同伴保持一定距离。游戏进行3-4遍。
小班语言教案：我被亲了好几下 2
教学目标：
1、能够认识被亲的动作，学会正确的回应。
2、学会使用礼貌用语表达自己的感受。
3、培养学生的语言表达能力和沟通能力。
教学准备：
1、图片或实物。
2、相关故事或童谣。
3、相关绘本或儿歌。
教学过程：
一、热身（5分钟）
1、教师问候学生，介绍今天的课程内容。
2、通过与学生互动，让学生进入课堂状态。
二、导入（10分钟）
1、展示图片或实物，让学生模仿被亲的动作。
2、引导学生说出被亲的感觉。
3、教师向学生介绍“亲亲”的礼仪，让学生了解礼貌用语。
三、讲授（20分钟）
1、教师向学生介绍相关故事或童谣，如《亲亲妈妈》、《亲亲爸爸》等。
2、通过讲述故事或童谣，让学生学会如何回应被亲的动作。
3、教师向学生介绍相关绘本或儿歌，如《亲亲宝宝》、《亲亲老师》等。
4、通过听儿歌或读绘本，让学生学会正确的回应被亲的动作。
四、巩固（15分钟）
1、教师向学生提出问题，如“如果有人亲了你，你会怎么回应？”等。
2、通过讨论和互动，让学生巩固所学内容。
3、教师引导学生使用礼貌用语表达自己的感受，如“谢谢你亲我”、“请不要这样亲我”等。
五、总结（5分钟）
1、教师总结今天的学习内容，强调被亲的礼仪和礼貌用语的.重要性。
2、教师向学生提出建议，鼓励他们在日常生活中积极运用所学知识。
教学反思：
在本次教学中，通过多种教学方式和手段，让学生更好地理解和掌握被亲的礼仪和礼貌用语。教师在教学中注重学生的主动性和互动性，让学生积极参与课堂，提高了他们的学习兴趣和语言表达能力。同时，教师也发现学生对礼貌用语的运用还有一定的困难，需要在后续的教学中加强训练。
小班语言教案：我被亲了好几下 3
教学目标：
1、能够熟练掌握被亲的词语；
2、能够模仿被亲的动作，表现出亲亲的感觉；
3、培养幼儿的情感交流和表达能力。
教学准备：
1、相关绘本、动画视频等素材；
2、道具：口红、糖果、毛绒玩具等。
教学过程：
1、导入环节（5分钟） 教师播放相关绘本、动画视频等素材，让幼儿熟悉被亲的词语和相关动作，激发幼儿的学习兴趣。
2、探究环节（10分钟） 教师出示口红、糖果、毛绒玩具等道具，让幼儿自由地摸索和感受，让幼儿感受亲亲的感觉，培养幼儿的感性认知。
3、情境演示环节（15分钟） 教师模仿被亲的.动作，引导幼儿进行情境演示，让幼儿自由地表现出被亲的感觉，增强幼儿的表达能力。
4、互动游戏环节（10分钟） 教师出示相关问题，让幼儿在游戏中回答问题，巩固所学知识，培养幼儿的思维能力。
5、总结环节（5分钟） 教师对本次教学进行总结，强调所学知识的重要性，让幼儿知道如何表达自己的情感，提高幼儿的情感交流能力。
教学评估：
通过观察幼儿在课堂上的表现，以及在互动游戏中的表现，评估幼儿对所学知识的掌握程度，为下一步的教学提供参考。
小班语言教案：我被亲了好几下 4
教学目标：
1、能够正确表达“我被亲了好几下”。
2、了解和学习如何描述身体接触的方式。
3、通过游戏和活动，培养孩子们的口语表达和沟通能力。
教学重点：
1、理解“我被亲了好几下”的意思。
2、学习如何描述身体接触的方式。
教学难点：
培养孩子们的口语表达和沟通能力。
教学过程：
Step 1：引入 教师先给孩子们展示一张亲吻的图片，引导孩子们讨论这个动作的意义。
Step 2：讲解 教师向孩子们解释“我被亲了好几下”的意思，让孩子们理解这个词汇的'含义。
Step 3：学习 教师让孩子们自己练习描述身体接触的方式，比如说：“我被抱了一下”、“我被拍了一下肩膀”等等。
Step 4：游戏 教师设计一些小游戏，让孩子们在游戏中进行身体接触的描述。
Step 5：总结 教师带领孩子们总结今天的学习内容，强调口语表达和沟通的重要性。
教学评价：
1、观察孩子们在课堂上的表现，评估他们的口语表达和沟通能力。
2、课后进行小测验，检验孩子们对今天学习内容的掌握情况。
小班语言教案：我被亲了好几下 5
教学目标：
1、通过本次活动，让幼儿学会表达自己的情感和体验，培养幼儿的情感交流能力。
2、让幼儿学会观察和描述自己被亲了好几下的感受和表情。
3、培养幼儿的注意力和记忆力。
教学准备：
1、亲吻图片或者视频素材。
2、手偶或者道具，比如口红、假发等。
3、课件或者教学材料。
教学过程：
1、导入环节
老师带领幼儿一起做手势，模仿被亲的动作，让幼儿感受到亲吻的感觉。
2、观察和描述环节
老师出示亲吻的图片或者视频素材，引导幼儿观察并描述被亲了好几下的感受和表情。
3、模拟环节
老师带领幼儿进行角色扮演，让幼儿模拟被亲的场景，表达自己的情感和感受。
4、练习环节
老师让幼儿尝试使用不同的动作和语言来表达自己被亲的感受和体验。
5、结束环节
老师和幼儿一起总结本次活动的收获和体验，让幼儿分享自己的`感受和想法。
教学反思：
本次活动通过观察、模拟、练习等环节，让幼儿深入体验被亲的感受和体验，并学会表达自己的情感和体验。在活动中，老师还注意到幼儿的注意力和记忆力的培养，让幼儿在活动中有所收获。
小班语言教案：我被亲了好几下 6
教学目标：
1、帮助幼儿认识到亲吻是一种表达爱意的方式。
2、帮助幼儿理解亲吻的概念，并通过模仿来掌握正确的亲吻方式。
教学重点：
1、让幼儿了解亲吻的含义和正确的'亲吻方式。
2、培养幼儿的语言表达能力和社交能力。
教学难点：
培养幼儿的模仿能力和学习兴趣。
教学准备：
1、多媒体设备和PPT。
2、教具：手印模型、面具模型等。
3、图片、故事书等。
教学过程：
1、热身活动：
老师向幼儿介绍亲吻的概念，告诉他们亲吻是一种表达爱意的方式。老师可以使用手印模型或面具模型等教具，帮助幼儿了解正确的亲吻方式。
2、观察活动：
老师播放一段有关亲吻的图片或故事，让幼儿观察，并请他们用简单的语言描述自己的感受。
3、模仿活动：
老师可以请几个幼儿到讲台前，使用手印模型或面具模型等教具，模仿亲吻的动作，并让其他幼儿跟着学习。老师可以适当地加入一些趣味性的元素，如跳舞或唱歌等，增加幼儿的学习兴趣。
4、游戏活动：
老师可以组织一个小游戏，让幼儿分成几组，在一定的时间内模仿亲吻的动作，看哪个组的动作最准确、最协调。
5、总结活动：
老师可以让幼儿总结一下今天的学习内容，并让他们谈谈自己对亲吻的理解和感受。老师还可以引导幼儿用简单的语言描述自己喜欢亲吻的对象，并让他们分享自己的亲吻经历。
教学评价：
通过观察活动、模仿活动和游戏活动，可以了解幼儿对亲吻的理解和掌握情况。
小班语言教案：我被亲了好几下 7
一、活动目标：
1、能够认识自己的身体，了解被亲吻的感觉；
2、学习表达被亲吻的感受，提高口语表达能力；
3、增强亲子间的感情，建立亲子间的信任和理解。
二、活动准备：
1、手指游戏：让幼儿通过玩手指游戏，学习身体各部位的名称和感觉。
2、视频或图片：通过视频或图片展示被亲吻的场景，让幼儿更加直观地了解被亲吻的感觉。
3、口头指令：提供简单的口头指令，帮助幼儿学习如何表达被亲吻的感受。
三、活动流程：
1、引入：教师出示一张亲吻的图片，让幼儿观察，并询问幼儿对亲吻的感受。
2、手指游戏：教师出示身体各部位的图片，通过手指游戏让幼儿认识各部位的名称和感觉。
3、视频或图片展示：教师播放一段亲吻的视频或图片，让幼儿直观地了解被亲吻的感觉。
4、提供口头指令：教师提供一些简单的口头指令，帮助幼儿学习如何表达被亲吻的感受。
5、小组讨论：教师将幼儿分成小组，让他们分享自己被亲吻的感受，并互相交流和讨论。
6、总结：教师总结活动，让幼儿回忆活动中学到的知识和技能，鼓励他们在以后的生活中表达自己的`感受。
四、活动延伸：
1、给幼儿布置一份画作，让他们用自己的语言表达被亲吻的感受；
2、给家长发一份问卷，让他们了解孩子在活动中的表现和感受；
3、在以后的生活中，鼓励幼儿主动表达自己的感受，与家长和老师进行交流。
小班语言教案：我被亲了好几下 8
教学目标：
1、能够理解和表达“我被亲了好几下”的意思。
2、能够学习和运用一些形容词来描述被亲的感觉。
3、能够分享自己被亲的经历，增进亲子关系。
教学准备：
1、教具：图片、小卡片、亲亲图片等。
2、课件。
教学过程：
一、导入
教师出示亲亲图片，让幼儿自由描述被亲的感觉。
二、新知讲解
1、出示小卡片“我被亲了好几下”，让幼儿学习并模仿发音。
2、教师讲解被亲的感觉可以用一些形容词来描述，例如“香甜的、温暖的、柔软的、舒服的.、喜悦的”等等。
三、课堂活动
1、让幼儿观看图片，教师用亲亲的形象向幼儿讲解被亲的感觉，并引导幼儿描述。
2、出示亲亲图片，让幼儿尝试用自己的语言来描述被亲的感觉。
3、分组讨论，让幼儿分享自己被亲的经历，增进亲子关系。
四、总结
教师让幼儿自由描述被亲的感觉，并将形容词整理成一张表格。
教学反思：
本次教学通过图片、亲亲图片、亲亲的形象向幼儿讲解被亲的感觉，引导幼儿学习和运用一些形容词来描述被亲的感觉，并通过分组讨论，让幼儿分享自己被亲的经历，增进亲子关系。整个教学过程中，幼儿们表现出了积极的参与态度，教师在引导幼儿时要注意语言简洁、生动形象，激发幼儿的兴趣和想象力，从而更好地完成教学目标。
小班语言教案：我被亲了好几下 9
教学目标：
1让学生学会用自己的语言表达“我被亲了好几下”；
2培养学生的想象力和创造力；
3通过互动游戏，让学生学会合作、分享和互相尊重。
教学准备：
1多媒体教学工具，如电脑、投影仪等；
2相关图片、动画、视频等素材；
3一些小玩具或娃娃等物品，用于模拟游戏。
教学过程：
一、热身（5分钟）
1、老师通过一些有趣的动作和表情，引导学生进入教学状态；
2、带领学生一起进行口语练习，例如：“Hello, everyone. My name is ____. How are you today?”
二、教学（25分钟）
1、老师通过一些图片或动画，引导学生认识亲吻的动作，例如：用手掌、唇、额头等不同部位亲吻；
2、引导学生说出“我被亲了好几下”这句话，并解释“被亲了”的含义；
3、老师通过互动游戏，让学生学会合作、分享和互相尊重，例如：模拟亲吻游戏，让学生自由发挥，互相亲吻，同时学会分享自己的感受和想法。
三、巩固（10分钟）
1、让学生用自己的语言，简单描述一下今天的亲吻游戏；
2、鼓励学生分享自己的亲吻经历，增强学生的自信心和表达能力。
四、拓展（5分钟）
1、让学生观看一些有趣的亲吻动画或视频，引导学生探索不同的亲吻方式；
2、老师引导学生想象一下自己未来的亲吻场景，让学生展开想象和创造力。
五、结束（5分钟）
1、总结今天的`学习内容，回顾学生的表现；
2、鼓励学生积极参与课堂互动，提高学生的语言表达和社交能力。
教学反思：
通过今天的教学，学生对亲吻的动作有了更深入的了解，并学会了用自己的语言表达“我被亲了好几下”；通过互动游戏，学生学会了合作、分享和互相尊重，增强了学生的社交能力。
小班语言教案：我被亲了好几下 10
教学目标：
1、学习使用句型“我被……好几下”表达自己被亲的情况。
2、学习简单的亲吻动作。
3、培养幼儿的语言表达能力和自我认知能力。
教学准备：
1、课件或图片，展示亲吻的'动作。
2、亲吻面具或其他玩具，供幼儿模仿。
教学过程：
1、引入（5分钟）
老师出示亲吻的图片或亲吻面具，让幼儿观察和猜测这是什么动作。
2、新授（15分钟）
老师使用课件或图片展示亲吻的动作，引导幼儿模仿，并说出自己被亲的情况。
3、操作（10分钟）
老师发放亲吻面具或其他玩具，让幼儿在同伴间互相模仿和亲吻，同时鼓励幼儿自我表达。
4、练习（15分钟）
老师出示句型“我被……好几下”，让幼儿自由表达自己被亲的情况，并进行对话练习。
5、巩固（5分钟）
老师进行口语测试，检查幼儿对新授内容的掌握情况。
教学评价：
1、通过观察和口语测试，评估幼儿对新授内容的掌握情况。
2、观察幼儿的参与度和语言表达能力，对课堂表现进行评价。
教学反思：
1、教学过程中，应注意控制时间，保证教学进度。
2、对于一些语言表达能力较弱的幼儿，可以给予适当的引导和帮助。
3、可以根据幼儿的兴趣和特点，设计更多有趣的活动，激发幼儿的学习热情。
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