【推荐】小班教案范文汇编5篇
作为一名老师,时常需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的小班教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小班教案 篇1
活动准备:
1、小朋友小时候的衣物。(如:孩子们小时候的衣服、裤子、鞋子、帽子等物品)
2、小朋友现在的衣服。(如:孩子们现在的衣服、裤子、鞋子、帽子等物品)
活动目标:
1、理解儿歌内容,感知理解词语:大、小。
2、尝试运用各种感官,感知自己长大了。
活动过程:
一、幼儿通过感官感知大、小。
1、教师带领幼儿参观自己带来的衣物,请幼儿找找哪些东西大、哪些东西小,感知大与小。
教师:今天,你们带了自己小时候的衣服和小时候的衣服来幼儿园,你们现在看一看小时候的衣服和现在的衣服有什么区别。
1、引导幼儿穿一穿小时候的衣服,感知大与小。
教师:小朋友们可以试一试穿一下自己小时候的衣服,看看是什么感觉?
二、幼儿通过欣赏儿歌感知自己长大了。
1、展示幼儿带来的小衣服。
教师:这些小衣服现在能穿吗?
教师:为什么穿不了了呢?
教师:那小袜子呢?小鞋子呢》小帽子呢?能穿吗?为什么不能穿呢?
教师:哦!原来我们长大了。
2、教师完整的朗诵一遍儿歌。
教师:今天老师就要念一首《我长大了》的儿歌给小朋友听一听。
三、幼儿学习儿歌。
1、帮助幼儿理解儿歌内容。
教师:儿歌里说到了哪些东西变小了?(出示相应的实物)哪些东西变大了?(带幼儿做相应的动作)
2、引导幼儿完整的朗读儿歌。
四、幼儿讲述自己长大了的变化。
教师:我们长大了,还有什么方面发生了变化呢?请你和旁边的好朋友说一说。
教师:那个小朋友愿意上台来告诉我们自己的发现哪些变化?
教师:现在,请小朋友们再把儿歌念一遍。
五、收拾教具结束本次活动。
小小班刚入园教案:儿歌《吃蔬菜》
设计背景
为了让幼儿了解蔬菜对人体的重要性以及其特殊作用,同时养成多吃蔬菜的'好习惯
活动目标
1、让幼儿爱吃常见的几种营养价值高,但有特殊味道的蔬菜;
2、了解这几种蔬菜在人体中的特殊作用;
3、初步培养幼儿不偏食的良好习惯。
重点难点
1、集中幼儿的注意力,积极参加活动
2、幼儿无法真正了解到蔬菜对人体的特殊作用
活动准备
1、将实物胡萝卜、芹菜、香菇、蒜头制作出蔬菜宝宝,拼成图案“鱼”或其它图案,以激发幼儿食欲(切成花状的胡萝卜、油炸香菇、凉拌芹菜、糖醋蒜头)置于碟中,每碟中每种食物一片或一份。
2、实物木偶。
活动过程
1、引发兴趣,了解四种特殊味道蔬菜的名称。
(1) 首先教师说小朋友们:“今天,我们请来了几位小客人,这些小客人经常在我们的饭桌上出现,来看看它们是谁?”引起小朋友的兴趣。
(2) 然后依次摆出:胡萝卜,芹菜,香菇和蒜头,启发幼儿与蔬菜宝宝互相问好。
(3) 教师问小朋友: “你们喜欢这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。”(让幼儿四散闻一闻)教师问幼儿:“你闻到了什么味道?”
(4) 幼儿根据所闻味道,会回答出各种味道,这时教师说:“小朋友都用鼻子闻了闻,知道这些蔬菜都很香,但每一种菜的香味都不一样,你们喜欢吃这些菜吗?”
(5)幼儿会有爱吃与不爱吃这两种答案。
2、让幼儿了解四种蔬菜的营养价值。
(1) 教师:这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。有的小朋友喜欢吃,有的不喜欢,它们可喜欢小朋友了,你们想不想知道它们在说些什么?
(2) 这是进行实物木偶表演,一边看实物木偶表演一边提问,让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特殊作用。
胡萝卜宝宝说:“我是胡萝卜宝宝,小朋友要和我做朋友,吃了我以后,我们的眼睛会变得更加明亮。”胡萝卜宝宝刚说完,香菇宝宝跑上去说:“我是香菇宝宝,
我身上有许多的营养,吃了我,身体会更加健康,而且我有一个大家族,有菜蘑、口蘑、香菇等,实验证明我有调节免疫、抗肿瘤的作用,总之非常有利于身体健
康。”芹菜宝宝也抢着说:“我是芹菜宝宝,是十字花科植物,性平、味甘,含有丰富的维生素B、维生素C、胡萝卜素、烟酸及无机盐。动物实验表明,可缩短凝
血时间,具有止血功效,小朋友吃了我以后,就可以天天能补充到丰富的维生素了”。蒜头宝宝头抬一头说:“可别忘了我,吃了我以后,我们就少生病。”
教师边看边提问:吃了胡萝卜宝宝,我们的眼睛会怎样?吃了芹菜宝宝,会怎样?香菇宝宝身上有什么?吃了香菇宝宝身体会怎样?吃了蒜头宝宝,会怎样?这是教
师小结:“小朋友我们知道了这些蔬菜有许多营养,经常吃,对我们的身体有好处。
(3) 幼儿品尝四种蔬菜,鼓励幼儿吃完。教师:“你们看,胡萝卜宝宝,香菇宝宝,芹菜宝宝,蒜头宝宝又到班上来了,我们一起来尝一尝吧。”鼓励幼儿用牙齿咀嚼食物。
(4)教小朋友唱蔬菜儿歌,让小朋友们更加喜欢这些蔬菜
青青蒜苔细又长,黄瓜穿着绿衣裳。
菠菜红根叶又绿,菜花花密集挤一起。
弯弯扁豆像月牙,上粗下细葫芦瓜。
绿叶白菜白白帮,卷心菜穿千层装。
芹菜绿叶长长杆,南瓜又扁它又圆。
红头萝卜绿尾巴,青龙黄花是丝瓜。
西红柿又圆它又大,皱着脸的是苦瓜。
长长豆角像根绳,半青半白是大葱。
小花芸豆像把刀,茄子身穿紫色袍。
芦笋尖顶节节高,土豆像球满地跑。
3、结束语
小班教案 篇2
活动目标
1、情感:懂得手的作用,对我们的重要性,要保护自己的小手。
2、能力:在活动中培养幼儿的观察力,能用较完整的语言表达自己的想法。
3、知识:初步认识手、知道手有手心、手背、手指。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
教学重点、难点
活动重点:了解手的构造,清楚的知道每一部分名称。
活动难点:在互动中能勇敢地表达自己的想法,说出手的作用,能在观察比较中得到手有大小、黑白、胖瘦。
活动准备
经验准备:手指操——《手指兵》 。
物质准备:小舞台、《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲。
活动过程
一、 激趣导入
教师运用我们双手的食指和中指,伴随着音乐,在自制的小舞台上跳舞。
师:今天小二班可真热闹,看到小朋友们这么开心,陈老师给小朋友们请来了两位好朋友,你们想见见他们吗?小二班的小朋友最有礼貌了,我们用掌声请出他们好吗?
师:那小朋友们和小熊还有洋娃娃问声好吧!
师:嘘,他们有话要和陈老师说。
师:奥,原来呀~他俩看到小二班的小朋友这么乖,想给小朋友跳支舞。那就请小朋友们睁大眼睛,仔细观赏吧。
(音乐:洋娃娃和小熊跳舞)
二、 能干的小手
幼儿展开联想,说说平时我们都用小手做什么事情?
师:他们的节目表演完了,老师要提一个问题,刚才他们是用我们身上的什么部位跳的舞呢?
师:小手只会跳舞吗?我们平时做什么还用小手呢?
幼儿交流,然后会说出我们用手穿衣服,玩玩具,穿鞋等等。
师:哇!小手不得了,它会做这么多事情呢,真是太了不起了。小朋友们,你们有没有小手呢?伸出来和陈老师拍一拍,拍一拍。
三、 认识小手
通过幼儿的观察,认识到小手有手心、手背、手指。
师:小朋友们的小手真漂亮,伸出小手,我们认真地、仔细地看看我们的小手上有什么呀?看看哪个小朋友善于发现。睁大眼睛仔细看看。翻一翻,有什么呀?
幼儿仔细观看手上每一部分,并大胆发言。
如果幼儿说不出每部分的名称就以洗手的方式来认识。
师:那我们来洗洗小手吧,小朋友们刚才我们洗的是哪里呀?
幼儿:手背。
师:那我们拍拍手背吧,拍拍,再拍拍。继续洗洗,唉~~现在洗的是哪里呢?
幼儿:手心。
师:来,挠挠手心吧,挠挠,什么感觉呀?
幼儿:痒痒的。
师:小朋友的手心是白白的,挠起来痒痒的,我们再来动一动,抓一抓、捏一捏。现在我们动的是哪呢?
幼儿:手指。
师:小二班的`小朋友们,你们太棒了,不仅关于观察还会大胆地说出自己的见解,给自己一棒棒糖吧!
师:那我们一起来和陈老师做个游戏吧。
我有一小小手,一只左来一只右,小小手、小小手,还有十个手指头。
四、 比较小手
与家长一起比较得出手有大小、黑白、胖瘦。
师:小朋友们,陈老师发现每个人的手都不一样。现在小朋友们和自己的家长比较一下,看看我们的手和他们的手有什么不一样吧。
五、 保护小手
师:小手的功劳大大的,每个人只有一双、两只。所以呀,我们一定要保护好自己的小手,擦护手霜,不摸带刺的、尖锐的物品,冬天出门的时候还要戴手套,不让小手受到伤害。
活动延伸:
师:小朋友们现在就用我们的小手与父母一起穿上我们的小外套,出去游戏吧!
小班教案 篇3
生活活动:宝宝的小手
活动目标:
1.通过观察、比较,了解手上有手心、手背、手指、指甲和指纹,知道每个人的手是不一样的。
2.通过操作,知道左右手都有很多的本领,从而对自己充满信心。
3.发展幼儿左右手指的小肌肉动作,知道要保护自己的小手。
重点:手的多样性。
难点:指纹的.多样性。
活动过程:
一、观察、交流:小手上有什么?
二、比一比:我们的左右手都一样吗?(大小、厚薄、指纹)
难点的解决:一组一张纸,让幼儿用印泥把左右手指的指纹印在纸上比较大小。
三、说一说、做一做:左、右小手都会干什么?
四、分组自由选择左手或右手操作活动:
1.手印画。
2.串珠活动。
3.舀米。
4.捡豆。
5.撕花瓣。
小班教案 篇4
设计意图:
冬天到了,对于冬天里的事物,幼儿最感兴趣的莫过于小雪花了,小雪花飘飘洒洒。有的孩子说像糖,有的说像羽毛……议论纷纷,充满了兴趣。但是身处南方城市,很少有机会去亲近雪、感受雪。为了满幼儿的兴趣需要,设计了本活动。试图让幼儿在“雪”的世界中,认识雪、体验玩雪的乐趣。
活动目标:
在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征,体验玩雪的乐趣。
活动准备:
1、“雪景”录像、故事《雪花》ppt
2、教师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干
活动过程:
一、情境导入
1、你看到了什么?(真的有好多好多雪花)
小结:冬天到了,许多许多雪花都从天空飘落下来。我们跟雪花们打个招呼。
2、你看到了什么样的雪花?(颜色、大小、形状)
小结:雪花白白的,一朵一朵、一片一片,真漂亮。
二、欣赏故事
师边讲边提问:
1、有什么方法能知道这些白花花是糖还是盐?(追问:可以请谁来帮忙?)
2、这些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰凉的到底是些什么东西?(雪花)
3、小动物们在玩什么?我们还能和雪玩什么游戏?
小结:冬天到了,天上会下起白白的、凉凉的雪,地上、树上、屋顶上都变白了,大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪,真快乐。
三、游戏:下雪啦
1、呀,什么飘下来了?雪花要和我们做游戏了,看谁能抓到这些调皮的小雪花。
2、雪停了,你们还想和小雪花做游戏吗?那怎么办?好的,我们一起来做雪花。这里有一些白色的.纸条,你可以用剪刀来剪小雪花,要注意安全;也可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花最多、动作最快,桌子上最干净。指导重点:感受大、小的区别;帮助幼儿掌握许多张一起剪或者一起撕地方法。
3、再次在音乐中玩雪
四、游戏:做雪球
1、雪下得好大啊,我们把雪花捡起来做成雪球,打雪仗去吧。看看谁做的雪球最大、最牢。
2、幼儿整理地面纸屑,做雪球。
3、雪球做好了吗?我们到操场上打雪仗去咯。
活动反思:
活动中,孩子们被雪的世界所吸引,活动室的环境布置、视频将孩子带入了一个雪的世界。通过以往生活经验的回顾、欣赏故事,孩子们了解了冬天会下雪,雪是白白的、凉凉的等等。活动的高潮是下雪游戏,孩子们一看到雪下起来了,都兴奋的跟着雪跑。正因为太兴奋了,有个别幼儿在做雪的时候,没又能静下心来和大家一起做雪。另外做雪的时候,剪刀可以不用提供了,让幼儿动手撕,他们的专注度会更好。
小班教案 篇5
教学目标:
1、愿意用小手表现各种动作2、通过儿歌,初步懂得对人要有礼貌。
教学准备:
小熊娃娃手偶一只、儿歌《小小手》
教学过程:
一、出示小熊娃娃,教师演示小熊用小手做出动作,问:
1、看小熊会用小手做什么?
2、说说小熊用小手做了什么,你会做吗?
二、模仿小熊请大家学小熊做做动作,并说说这是一只怎样的'小熊?
三、儿歌游戏:小小手
1、欣赏儿歌
2、学念儿歌
3、大家四散站立,边念儿歌边找朋友,念到"要拉许多好朋友"时,找到自己的好朋友面对面或围成圆圈,与好朋友边念儿歌边做相应的动作。儿歌结束后再去找新朋友,游戏重新开始。
四、说说、做做:小手还会做哪些动作
五、活动延伸:
看看爸爸妈妈,爷爷奶奶会用手做哪些动作和事情。请你也来学一学。
《小小手》
我有一双小小手,要拉许多好朋友,"你好,你好"招招手,"欢迎,欢迎"拍拍手,"谢谢,谢谢"握握手,"再见,再见"摆摆手。
【小班教案】相关文章:
小班教案教案12-23
小班教案:音乐小班01-07
小班艺术灯笼教案总结-小班教案12-11
小班的教案04-08
小班教案03-24
幼儿教案小班教案01-10
关于小班学礼仪教案小班教案范本12-20
[小班水果歌教案]小班关于水果的教案12-11
小班言语教案:小班识字游戏02-13
小班美术:大森林_小班教案06-22