教师资格初中英语教案
教师资格初中英语教案
课型：新授课(听说课)
课时：1课时
教学内容：Section A (1a-1c)
教学目标：
1.知识与技能目标
所有学生都能会读会说会写新单词，如banana,hamburger,tomato,like,ice cream, salad.
所有学生都能理解并掌握句型Do you like ...? Yes, I do./ No, I don’t.
2.过程与方法目标
Students will learn how to use the sentence pattern “Do you like …?” to talk about likes and dislikes by discussion, speaking practice and pair work.
3.情感、态度与价值观目标
学习本课对于增强学生对于英美文化的理解会大有裨益，通过情景嵌入式的学习，学生能在浓浓的英语环境中增加对英语的学习兴趣。
教学重点
New words:banana,hamburger,tomato,like,ice cream, salad.
Sentences: Do you like ...? Yes, I do./ No, I don’t.
教学难点
To learn and apply the key structures into Ss’ daily life in this period.
教学工具(或教学准备)：图片，多媒体，书本,具体的关于水果蔬菜的实物
教学过程
Step1 Lead-in
学生刚上课时心理仍处于紧张状态，通过用英语以轻松愉悦的方式向学生打招呼，缓解紧张气氛，继而利用具体的实物和PPT向学生展示具体的'食物图片，诱发兴趣，引出主题。
Step 2 Presentation
图片和肢体语言相结合，学习重点词句并采取一些小活动练习这些单词：通过1a和图片，实物和单词卡片教学生新单词，并通过听1b的材料，引入新句型Do you like ...? Yes, I do./ No, I don’t. 再次听这段材料，让学生跟读。
Step 3 Practice & consolidation
将学生分组，以小组为单位，利用本节课所学的词句进行自主对话练习，之后，再抽取个别小组进行全班展示，通过这种方法激发学生的竞争意识，保持学生学习积极性，锻炼学生口语能力。学生展示完以后，给出合理、积极的评价。
Step 4 Summary
根据板书内容，提问学生一些相关的问题作为总结，然后感情升华大家要多吃瓜果蔬菜。
Step 5 Homework
学生回家后作一个小调查，询问一下身边的人的喜好的食物。
板书设计
Unit 6 Do you like bananas?
banana
hamburger --- Do you like bananas?
tomato ---- Yes, I do./ No, I don’t.
ice cream
salad
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