中班数学《多与少的比较》教案
【活动目的】
1)尝试运用数棒比较10以内数量之间多一与少一的关系。
2)了解多与少的相对性。3)比较能力的'培养了解数量之间递增或递减的关系。
适用年龄：4岁以上
活动准备：数棒一组
【活动过程】
1、以数棒1为辅助工具，进行数棒间的比较：
(1)老师将数棒10平行下移，零距离并排在数棒9上方。
(2)分别指着数棒10和9说“这是10，这是9”、拿起数棒1说“这是1”，并将其放到数棒9的右端比一下再取走，及时小结：10比9多1。
(3)以同样的方法将余下数棒间的比较做完。
2 、做完数棒2与数棒1之间的比较，得出“2比1多1’的结论后，接着做逆向。
(1)分别指数棒1和2说“这是l，这是2”及时小结： “l比2少l。
(2)以同样方法直到做完数棒9与数棒川之间的比较，得出“9比 10少 1” 结论。
【中班数学《多与少的比较》教案】相关文章：
中班数学《比6少的数量》教案01-12
中班数学活动教案：比较粗细11-29
中班数学教案：比6少的数量01-18
《比较粗细》中班教案12-12
中班数学教案比较大小（精选11篇）05-16
比较10以内数的多少中班教案08-20
《比较高矮》中班教案（精选14篇）03-30
小班数学教案：大小比较06-28
中班数学公开教案10-22
中班数学对称教案04-11