小学六年级各具特色的民居教学设计

时间:2022-06-20 08:38:09 教学设计 我要投稿

小学六年级各具特色的民居教学设计

  作为一名教师,可能需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以更好地组织教学活动。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编收集整理的小学六年级各具特色的民居教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学六年级各具特色的民居教学设计

  一、教学目标:

  1、学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。

  2、有感情朗读课文,了解客家民居和傣家竹楼的特点。

  3、学习抓住事物特点进行叙述的说明方法。

  二、教学重难点:

  重点:了解客家民居及傣家竹楼的特点。

  难点:学习列数字、打比方、举例子的说明方法。

  三、教学准备:

  关于各地民居的课件。

  四、课时安排:

  1课时

  五、教学过程:

  (一)、图片导入,初识民居

  1、出示CAI课件,说说你认识哪些民居。

  2、教师介绍:今天王老师给大家带来一份小小的礼物,那就是一段介绍各地民居的图片。民居是人们对民间居住建筑物的习惯称呼,作为住房使用。我国的民居建筑是千百年来劳动人民用自己勤劳智慧的双手,在与改造大自然的漫长岁月中创造出来的。由于我国幅员广阔,各地区自然地理条件不同,56个民族风格与传统各异,使我国的民居建筑多姿多彩,富有创造性。今天我们就认识其中两个。

  3、板书课题

  (二)、初读课文,整体感知。

  师:走进文中介绍的傣家竹楼和客家民居中去,看一看两个地方的民居能让我们感受到些什么?请大家快速默读课文。思考:客家民居或傣家竹楼各有什么特点?

  (三)、自主研读,合作梳理

  师:刚才我们交流了这两个地方的民居给我们留下的初步印象。可以说是零零碎碎的,现在王老师要把大家分成六个小组,如果在相应的.时间里面,你们完成了一个民居的介绍,可以接着学习另一个民居。每个组长手里有两张卡,组长负责把你自己读到的关于民居的特点读给成员听,组员交流讨论,然后发挥你们集体的智慧,运用简炼的语言概括出民居的特点,组长负责记录下来。明白了吗?

  3、默读课文,按表格要求在文中画出相关语句。

  客家民居

  傣家竹楼

  建筑成因

  建筑材料

  形状结构

  文化内涵

  (四)、反馈交流,了解民居

  1、交流“客家民居”特点

  建筑成因:客家人是古代从中原繁盛的地区迁到南方偏僻、边远的山区,为防盗版匪的骚扰和当地人的排挤,便建造了营垒式住宅。

  建筑材料:在土中掺石灰,用糯米饭、鸡蛋清作黏合剂,以竹片木条作筋骨,夯筑成土楼。

  形状结构:土楼高15米,大多为三至六层楼,一百至二百多间房屋按八卦布局排列,形成圆形,宏伟壮观。

  文化内涵:两三百人聚居一楼,不分贫富、贵贱,平等分房,和睦相处,勤俭持家,追求吉祥,幸福与安宁。

  2、交流“傣家竹楼”特点

  建筑成因:居住地区地处亚热带,气温高,竹楼有利于防酷暑和湿气。

  建筑材料:竹楼由20至24根柱子支撑,楼板或竹篾隔层,屋顶用草排、木片或瓦片覆盖。

  形状结构:竹楼呈正方形,竹篱围着,分上下两层,结构简单,十分宽敞,别致美观。

  文化内涵:一家盖房,全村帮忙,架楼仪式如过节般热闹,请唱曲子,祈求吉祥,平安,家道兴旺。

  3、角色体验,练习表达,组织学生以导游的身份为大家介绍客家民居和傣家竹楼,以深化了解。

  4、教师小结:傣族人民常年居住在竹楼里,树满寨花满园,与自然合为一体,是多么幸福。而圆形土楼真无愧是世界民居奇葩,它们就像地下冒出的蘑菇,又同自天而降的“飞碟”,是那般宏伟壮观。客家人平等聚居,和睦共处的淳朴民风更给我们留下了深刻印象。

  (五)、品读句子,感悟方法

  1、默读课文,思考:作者介绍民居特点使用了哪些说明方法。

  2、集体交流,要求结合文中语句举例谈说明方法,并说说这样写的好处。

  (1)列数字:墙厚1米,高15米

  (2)打比方:“一百至二百间房屋如橘瓣状排列……”

  (3)引用资料:“按照传统习俗,先要选好地方,打好地基,再立柱架梁。”

  (4)举例子:“比如,许多房屋大门上刻着这样的正楷对联……”

  (5)作比较:“……这就是被誉为世界民居奇葩的客家民居。”

  (六)、课外拓展,迁移表达

  1、出示课前收集到的有关特色民居的图片或资料。

  2、出示课件,让学生说一说运用了哪些说明方法。

  (七)、课堂小结

  教师总结:同学们,你们展示、介绍的这一幢幢风格各异的民居,是我们炎黄子孙上下五千年谋生存,求发展的历史纪录,是我国劳动人民在民居建筑艺术上不朽的智慧结晶,也是屹立在中华大地上不同民俗风情的人文景观。

  (八)、布置作业

  1、有感情地朗读课文。

  2、向爸妈介绍客家民居和傣家竹楼。

  板书设计:

  各具特色的民居

  客家民居傣家竹楼

  世界民居奇葩小学

【小学六年级各具特色的民居教学设计】相关文章:

六年级语文《各具特色的民居》教学设计03-02

《各具特色的民居》优秀教案02-18

六年级下册语文《各具特色的民居》课文02-18

园林与民居美术教案教学设计02-16

鲁教版五年级下册《各具特色的民居》教案02-24

家乡的民居作文04-12

蒙古民居六年级作文04-22

家乡民居作文02-18

小学六年级语文《穷人》教学设计01-03