小学数学第三册-学计划
一、班级分析：
本班的孩子在经过一年半的学习生活后，已养成了很好的学习习惯。基本上能做到认真听讲，及时上交作业，检查和订正作业的习惯也逐渐养成。个别后进生也能在老师的帮助下完成学习任务。有几个孩子对奥数有着浓厚的兴趣。
二、教材分析：
这一册教材包括下面一些内容：表内乘法（7、8、9的乘法），表内除法，千克的认识，混合运算和两步应用题，角和直角，万以内数的读法和写法，简单的口算加、减法。
这册教材的一个重点是表内乘、除法，其中包括有余数的除法。这部分内容是学习多位数乘、除法的基础。任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘；任何一个多位数除法，在试商时都归结为表内除法，利用乘法口诀求商。因此表内乘、除法，同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要基础知识，是学生必须练好的基本功之一，必须做到计算正确、迅速。另外，在表内乘、除法中，安排了乘法和除法的简单应用题，也都是基本的，常见的`。使学生学会解答这些应用题，不仅加深对乘、除法含义的理解，还有助于培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力，并为进一步学习应用题打下良好基础。
这一册的另一个重点是万以内数的读法和写法。在这一册中，认数的范围扩大到四位。这是学习读写多位数的基础。我国的计数方法是每四位一级，把万以内的数位顺序弄清楚，掌握了第一级数的读、写法则，再学习万以上的数就可以类推了。在读写万以内的数以后，教学口算两位数加、减两位数和整百、整千数的加、减法以及几百几十的加、减法。掌握了这些内容不仅可以巩固万以内数的认识，还可以为进一步学习万以内的笔算加、减法做一定的准备。
混合运算和应用题也是本册的一个重点。在混合运算方面，初步教学两步式题中含有两级运算的运算顺序，可以为进一步学习多步式题中四则混合运算顺序打下初步基础。在应用题方面着重使学生初步学会解答比较容易的两步计算的应用题，这是教学解答复合应用题的开始。给学生打好这方面的初步基础，对于以后学习解答复合应用题，提高学生分析问题解决问题的能力，具有十分重要的意义。
在量的计量方面，这一册教学生认识千克，初步建立1千克的重量观念。在几何图形方面，在前一册的基础上，教学生认识角和直角，培养初步的空间观念
三、教学目标：
1．使学生知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系，熟记全部乘法口诀，能够熟练地用口诀求积、求商，并能熟练地计算除数和商都是一位数的有余数除法。
2．使学生认识计数单位百、千和万，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数，会比较万以内数的大小。
3．使学生比较熟练地口算两位数加、减两位数（和在100以内）和整百、整千的加、减法以及几百几十加、减整十或整百的数；初步掌握两步式题的运算顺序。
4．使学生认识重量单位千克、克，初步建立1千克的重量观念，知道1千克1000克。
5．使学生初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画角和直角。
6．使学生学会解答常见的乘、除法简单应用题，会书写答案；会分步列式解答比较容易的两步计算应用题。
7．通过实践活动，初步培养学生的数学意识。
四、教学措施
1、对学生思想品德教育提高思想认识，端正他们学习态度，明确学习目的。
2、认真学习新大纲，刻苦研究教材，研究学情,选择教法，备好课，写好教案，上好每一节课。
3、对学生的作业要适量，不能加重学生的学习负担，让学生学的轻松，学的愉快。
4、关心爱护每一个学生，特别是他们的衣食和学习中遇到的困难，要给予及时帮助解决。让他们学得安心。
5、对于那些调皮或成绩差的学生，要多做思想工作，深入了解他们实际情况，提高学习积极性。
五、时间安排：
周次
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