小学数学功能室计划

时间:2021-03-27 20:22:53 小学数学 我要投稿

小学数学功能室计划范文

  小学数学功能室计划范文一

小学数学功能室计划范文

  一 指导思想

  为进一步提高小学数学的管理水平和能力,以及数学室材料实现科学化、分类、分档、档案管理,加强数学水平和数学效果,更好、更全面地实施素质教育,推进教育发展。

  二 主要任务、目标

  按国家教委颁布的教学大纲开齐开足数学教学课程,引导学生基本能亲手完成各个数学教学环节,形成一定数学技能,培养科学的实践,观察能力。

  三 具体工作措施

  1、数学室设专门管理员,即数学员,具体管理数学室工作。

  2、数学室管理员任务,目标:

  (1)数学员必须拟定数学教学计划,各年级数学教学工作须按计划进行数学教学,完成相应的表格填写。

  (2)在进行数学教学前必须准备好数学所需仪器,材料,教师对每组教学有充分准备,精心设计教学步骤和教学过程,方法,写出相应数学方案,以保证数学的科学性,安全性及效果。

  (3)在引导学生进行分组教学时,应要求学生准备好相关的数学材料,以确保学生在数学中有物可做,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成数学教学;

  (4)指导学生进行分组教学后,应指导学生完成数学教学过程,并认真审阅,引导学生在学习、观察中养成相应的数学能力;

  (5)在数学教学、教研方面,以全体数学任课教师为组,进行相应的数学教学与数学教学研究,以不断提高教师的教学与数学能力。

  3、材料归档

  (1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写相应的表格,完成数学室材料的归档管理,做到科学、规范,便于查阅;

  (2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;

  4、数学室器材管理

  数学室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好数学室的器材及日常工作。

  (1)材料(数学器材)的每日发放和收回工作,并作好相应发放,收回记录及损坏,修理等相应记录;

  (2)作好相关数学器材的申报,采购,申购等工作;

  (3)每周组织学生打扫数学室,并处理好数学室的用电,设备,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故发生。

  5、其他相关工作

  (1)作好与数学室及数学室管理相关的一系列工作;

  (2)不足之处,另行补充。

  小学数学功能室计划范文二

  一、指导思想:

  本学期我一年级数学科组教学工作将以课程改革为主题,认真贯彻落实教育局和学校教学计划,开展深入有效的教学研究,通过开展各种形式的教研活动,尤其要认真开展课题研究,进一步推动课堂教学的改革,强化教师的自身建设和业务素质的提高,继续抓好常教学深化教学改革, 全面提高一年级的数学教学质量。

  二、工作思路:

  立足校本实际,积极探索,改革创新,求真务实,努力打造一年级数学科组教研品牌。

  全科组成员都要积极树立四个意识:即质量意识、课改意识、科研意识和服务意识。

  三、工作措施:

  (一)、继续学习教育教学理论,进一步促进教学观念更新。

  本期数学科组将认真组织好切实有效的学习讨论活动,结合文昌市教师继续教育培训,学习有关课程改革的材料,对课程改革的背景、课程改革的目标、课程的结构作更加全面的了解,帮助教师把握课改精神,不断更新观念,确立“以人为本”的教育理念,改善教育教学行为。结合我科组研究的课题《让数学贴近学生生活》和各年级组不同教师的个性需求,学习个人所需的指导理论,采用灵活多样的.学习方式,如网络学习式、研读式、讲学式、闲谈式等。把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性。根据具体情况,争取组织教师外出学习,吸成本先进的教学经验。

  (二)全员参与,积极开展数学专题研讨与实验。

  在本学期的数学科组教科研活动中,将以科研为导向,以教研促教学,切实推进教学改革。继续进行《让数学贴近学生生活》的课题研究,每个教师在科组的大专题下结合自己的教学实际,确定出子课题,让学生“人人都学有用的数学”,将数学与学生的生活、学习联系起来,学习有活力的、活生生的数学”。培养学生的数学应用意识和实践能力,体验数学的价值。

  本学期将加强教研活动,极力提高活动质量。通过专题研究,以集体备课、听课评课、研讨交流、学习新课程标准等方式,反思我们的课堂教学,要发扬团队协作精神,共同提高。注重课题研究与教研活动相结合,教学理念与教学实践相结合,教研活动与培养新教师相结合,努力做到教研活动经常化、专题化和系列化,促使教研组建设上一个台阶。严肃科组集中活动纪律,加强计划的落实。要严格按照既定要求组织活动,营造浓厚的教研氛围。针对我校中青年教师较多的情况,青年教师在课改中必须率先更新教学观念,提升学习品位,做课改的先行者。科组提倡本学期每人上一堂足以反映自身水平的公开课,就本节课交流个人教学反思。并在期末写出一篇有较高质量的教学论文或案例剖析。

  (三)、抓好教学常规工作,深化课程改革。

  1、规范日常工作。本学期以科组为单位将检查情况和改进意见及时反馈给本人。

  ①抓备课,要求突出对每一个单元知识点、重难点的把握,开放题的设计。

  ②抓上课──课堂教学是教学工作的中心环节。

  ③抓作业,要求批改作业做到及时、认真、细致、规范,适时地采取补救措施,以大面积地提高教学质量。

  2、抓好一年级新课程的实验工作

  新课程体现了先进的教学理念,昭示我们必须改变以往的教学方式,确立新理念。领会教材的编排意图和编排特点,要求任课教师用课程的新理念来审视自己的教学,反思自己的教学行为。

  3、扎实地抓好培优辅差工作,做到有计划有落实。

  四、工作安排:

  二月份:

  1、制定科组工作计划。

  2、年级质量抽测。

  三月份:

  1、学习《新课程标准》。

  2、数学现场编写教案竞赛。

  3、观摩课活动,教学讲座,常规检查。

  四月份:

  1、骨干教师业务学习。

  2、研讨课。

  3、期中检测。

  4、常规抽查,年级质量抽测。

  五月份:

  1、课题研讨的反馈小结。

  2、数学科竞赛。

  六月份:

  1、期末复习。

  2、期末考试及学业评价。

  3、期末总结,上交工作总结及教学论文。

  小学数学功能室计划范文三

  一、指导思想:

  我校数学科组以市镇小学数学工作计划的精神为指导,结合本科组的教学实际,以促进教师专业发展,提高课堂教学效率为核心,扎实地落实好常规教学,积极开展有助于提高科组教学质量的各种教学活动,促进教学质量迈向新的台阶。

  二、具体工作:

  (一)加强培训学习,提高教师的素质

  1、以科组为单位,认真总结上一学期教学的经验和存在的问题,深入对上学期工作缺失的情况进行分析,找出解决的办法,认真改进。

  2、继续深入学习现代教育技术、课堂创新教学理论等,更新教育理念,提升教师自身的教育理论水平和科学文化素养。

  (二)开展“数学学困生”问题的调研

  数学学困生问题一直以来困扰我们,学生数学学习两极分化现象越来越严重,一直是我们重视和关注的话题,我们将结合市镇小学数学工作计划和本校实际情况,扎实开展调研和转化工作,并长期跟踪了解。

  1、建立学困生档案。我们将着重组织相应力量,加大调研力度,了解分析学困生形成原因,寻找解决的方式和策略。从外部环境因素:家庭情况、社会影响等因素对学困生的形成原因进行调查分析;从内部环部因素:学习习惯、学习方式、师生关系、课堂效果等因素对学困生影响进行分析。

  2、加强视导的调研。我们将转变教学视导方式,将视导与调研相结合,以提高视导的针对性和调研的实效性。采取由深入听课、交流、访谈等方式进行,把学困生调研工作真正落实到第一线工作中,以取得真实有效的材料。

  (三)创造条件,搭建平台,提升水平

  本学期有计划、有目的地派遣教师外出听课、培训和研修活动。根据宣教办的安排和本校与兄弟学校的联系,尽量为教师创造外出学习的机会,安排多些教师外出学习,打开眼界,转变教学观念。并要求外出学习的教师都要写听课后的心得体会,回来后向科组教师介绍经验,进行反思提高,以达到共同学习,共同提高之目的。

  (四)继续加强校本教研实效性的研究

  前阶段,我们主要进行了“小学数学专题式教研活动的实践与研究”,经过两年多的探索和实践,已取得一定成效。我们将在总结和反思的基础上,继续进一步推进专题式教研活动的开展,提升研究活动成果。通过研讨在实际教学中的解决办法,集思广益、交流探讨,促使广大参与教师有所收获,进一步提高校内公开课活动水平。

  1、具体活动:分别举行“计算”、“复习”等两节专题研讨课,主要由骨干教师执教,以进一步起示范引领的作用。计算课由钟爱桥老师执教(第8周左右),复习课由魏凤平老师执教(第17周左右)。

  2、具体要求:专题研讨课的模式继续实行“述课——上课——评课”(有中心发言稿)。以专题复习课为契机,组织各备课组认真讨论、制定出有效的,明确的复习方案,有计划的统一安排期末复习工作,继续整理和完善已有的复习资料,切实有效地提高复习的效果。严格制定检测的要求,结合质量抽检,运用反思策略,开好学科教学质量分析会,鼓励教师在分析中寻找原因,明确复习方向,及时查漏补缺,制定措施,提高教学质量。

  (五)加强毕业班指导,争取再创佳绩

  毕业班教学始终是科组工作中重要的一环,我们将继续把重点放在毕业班教学的跟踪和指导,制定中、长期教学计划,力求做到有的放矢,脚踏实地开展教研活动。在开展各项工作都深思熟虑,量力而行,并对布置各项工作进行了解和跟踪,及时总结、反思,及时调整,不断探索,力求使毕业班各项工作达到预期效果,促进毕业班教学质量再上新的台阶。

  (六)做好其他常规工作

  1、小学数学优秀教学设计评选

  (1)送交时间:20xx年12月8日前。

  (2)具体要求:

  ① 本次教学设计课题限定为人教实验版教材“解决问题”领域(含“数学广角”,上下册均可)。

  ② 教学设计除常规项目外,必须有“设计理念”、“教材分析”、“学生分析”、“板书设计”等内容,教学过程设计要有“设计意图”。

  ③ 为保证评选的公平公正,教学设计正文不得出现作者姓名及单位名称。正文前需另设封面,但不能与正文订在一起,封面制作见附件(只需1份)。

  ④ 教学设计篇幅应在3000—5000字范围内(超过或低于规定字数将扣分),正文用宋体小四号字,标题用黑体小二号字,行距为1。5倍,a4纸打印一式五份,同时附上1份电子稿(电子稿请将封面和正文放一个word文档,并用“标题 单位 作者姓名”的格式命名)。

  ⑤ 送交教学设计时,需同时送交参评教学设计电子文档

  ⑥ 倡导学术诚信,严禁抄袭。如发现有抄袭现象,取消个人参评资格。

  (3)本科组上交篇数:5篇。

  2、《同步精练与测试》修订工作

  为配合市教研室关于三至六年级数学《同步精练与测试》的修订工作,期初把此项工作落实到相应的一线教师,力求提出宝贵修改意见和建议, 【注意:①只需具体列出每册教辅第×页第×题存在问题及修改建议。②上送时以校为单位分年级单列文件上传】。

  三、工作安排:

  九月份

  1、制定科组计划,并组织学习镇数学科计划和本校数学科组计划。

  2、开展“数学学困生”问题的调研,并建立档案,召开学困生座谈会。

  3、学生“优秀作业展”的前期准备工作。

  4、教学资料库建立、交流资料、搞好数学网站的建设。

  5、教学常规工作检查(教案、进度、作业)。

  6、市:9月29日青年教师教学研究小组课例研讨活动(地点:大朗)。

  十月份

  1、开展学生“优秀作业”评比和作品展。

  2、开展数学“计算”教学专题研讨活动(第8周左右:钟爱桥)。

  3、准备全校期中知识检测工作,试后并召开前期工作小结会议。

  4、组织科组成员观看典型、新教法课例(写好体会心得)。

  5、市:10月中旬“小学数学专题式教研活动的实践和研究”结题活动(地点:东城)。

  6、市:10月27日青年教师教学研究小组课例研讨活动(地点:望牛墩)。

  十一月份

  1、举行数学科组的教学“开放周”活动。

  2、教学常规工作检查(教案、进度、作业)。

  3、继续教育日活动(主讲:1至3年级老师交流教学心得)。

  4、部分年级计算能力检测(年级:待定)。

  5、市:11月上旬第二批学科带头人教学展示活动(地点:待定)。

  6、市:11月25日青年教师教学研究小组课例研讨活动(地点:樟木头)。

  十二月份

  1、开展数学“复习”教学专题研讨活动(第17周左右:魏凤平)。

  2、组织好期末复习准备工作(定计划、定要求、定内容)。

  3、教学常规工作检查(教案、进度、作业)。

  4、小学数学“优秀教学设计”评选和《同步精练与测试》修订工作。

  5、继续教育日活动(内容:前阶段工作进行分析、反思、总结)。

  6、市:12月中旬小学数学第十四届年会(主题:教学衔接)(地点:待定)。

  一月份

  1、迎接期末考试,做好考试、质量分析统计工作。

  2、上交教学、教研的有关资料,整理归档。

  3、召开教研组学期总结会,进行总结、反思和评比。

【小学数学功能室计划范文】相关文章:

我的多功能笔作文04-07

多功能老师作文6篇04-09

多功能爸爸作文(精选9篇)03-17

多功能爸爸作文合集9篇03-17

暑假计划的小学作文08-16

多功能机器人作文(集合15篇)03-26

多功能机器人作文(精选15篇)02-11

多功能机器人作文精选15篇02-10

多功能机器人作文(通用15篇)03-26

小学描写动物的作文范文10-30