教数学的吴老师作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的教数学的吴老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教数学的吴老师作文1
我是一棵柳树，一棵安静的柳树，在四季里，我平凡得生活着又快乐地生长着。
春天，当人们刚把我仟插在河岸边时，我就深深地喜欢了这里，脚下的根须立刻插进这芬芳的泥土里，努力汲取，向上生长。我站在河边，扬起了那棵高傲的头，春风吹拂着我那长长的“头发”，像一把柔和梳子，梳理着我那柔软的头发，沙沙作响，犹如一首舒缓的音乐，很是好听。河岸的水花在微风的吹拂下，相互挤压着，又相互碰撞着，从远处荡起了涟漪，又一圈圈荡漾开来，最后拍打着岸边，不时有几滴水珠离开河床，跳在我的身上，似乎是邀我享受这独特的`沐浴时光。
夏天，太阳似乎变活跃了，阳光照得人们都急匆匆地行走，河床也渐渐干涸，从原本叮咚作响的河流变成了现在的缓缓溪流。炎热的天气里，我更卖力地成长，我的“头发”变得更加碧绿也更加茂盛，似乎也满足了人们的一点小乐趣，当一个农民刚劳作回来后，约上几个朋友，一起在我那碧绿的浓影下，喝茶、聊天、剥几颗花生米再逗弄一下孩子。
秋天，秋风带走了我那往日的碧绿，并渐渐地给我的衣装涂上一层金黄，我的第一片落叶，带走了夏日的所有闷热。当我的树叶全落下了，它们一片一片，在风中摇曳着，成群结队地落在了地上，只留下了光秃秃的柳条，而此时大雁南飞，树下的蚂蚁早已做好了过冬的准备，在我身上聒噪不消停的知了也沉寂了。
冬天的第一片雪花带走了秋日的寂寥和枯槁，我的身上也是银装素裹。雪压在我的头顶，将我变成了一个活生生的“白头翁”。我看到孩子们在我的旁边欢叫、戏耍，堆雪人。偶尔，折下我的枝条给雪人当鼻子，雪人的造型更有趣了。我低垂下了头，准备做个香甜的梦，来年的春天，我们再会。
教数学的吴老师作文2
如果你是我们学校的老师或者同学，你一定以为我写错了，吴老师向来不是教语文的吗？难道她改教数学了吗？别着急，听我慢慢和你说。
今天我们的数学周老师不在，知道代课的是吴老师，同学们以为今天要上一上午的语文课，纷纷开始抱怨起来。语文课刚下课，吴老师就在黑板上写了好几道数学题，难道是数学课上的作业？铃声响起，吴老师不慌不忙地说：“今天由我来给你们上一节数学课。”同学们一个个惊奇地“啊”出了声，可是却不由自主地坐直了身体，想听听语文老师上的数学课。
“今天继续来学习简便运算。黑板上的几道题目，先请几个同学上来做一下。”老师的话还没讲完，同学们都积极举手了，看来吴老师的魅力很足。上去的几个同学都做完了，吴老师一题一题地讲解下来，教室里特别安静，我身边最爱做小动作的小李也目不转睛地盯着黑板。慢慢的，我们碰到了难题，这也是这节课的重点，昨天我在家里预习时可是想了很久，正准备今天听老师仔细讲解呢。“吴老师能讲清楚吗？她毕竟是语文老师啊！”我在心里替吴老师捏了一把汗。只见吴老师不紧不慢地从口袋里拿出一张“自备小抄”，一边指着黑板，一边看着小抄，嘿！几句话就把这个难题解决了。我心底的担心变成了对老师由衷地佩服。这节课，我除了认真听讲，就是仔细思考，课堂作业本两三下就解决了，还得了a。
望着讲台前还在给同学们批改课堂作业的吴老师，我想她为上好这节数学课肯定备了很长时间的课。她就是这样，总是带给我们这样一个个的惊喜而不知疲倦地工作着。这就是我们会上数学课的语文老师——吴老师，你们有这样的老师吗？
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