【推荐】关爱六年级作文
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的关爱六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
关爱六年级作文1
星期天，我和同学到学校完成小组作业。
作业完成时，已经是傍晚了。天空上闷雷滚动，天瞬间黑了下来，顿时，变下起了倾盆大雨，望着雨水毫不留情地打在教室的门窗上，一想到自己出门没带伞，我便不禁发起愁来。我站在教学楼门口，看着门外的大雨丝毫没有停的意思，变狠了狠心，咬了咬牙，准备闯一次雨。
我像一匹脱了缰绳的野马冲到雨中，还没跑到半路，一个熟悉而又敏捷的身影为我撑起了“救命之伞”——是妈妈，我笑嘻嘻的对妈妈说：“妈妈，你来地太及时了！”妈妈挠挠头，说：“那当然，我可是第一时间赶过来的！我们走吧！”
走着走着，妈妈悄悄地把雨伞朝我这挪了挪，而毫不知情的我在前面大摇大摆的走着，说：“妈妈，你带的这把伞好大啊，两个人一起撑都淋不到呢！”“是啊！”······
就这样，我和妈妈一路上说说笑笑地回到了家。当我回过头向妈妈展示我们的小组作业时，看见妈妈全身湿了个透，头发正往下滴水······我的眼眶湿润了，几滴不争气的泪水掉了下来·····
关爱也许是一把雨伞，为我撑起一片天；关爱是一盏路灯，点亮我前进的道路；关爱是一块洁白的橡皮，擦出与我内心的恐惧；关爱是一块巧克力，填饱我饥饿的肚子；关爱是······我在无穷无尽的关爱中，茁壮地成长着。
关爱六年级作文2
关爱是体贴，是电脑桌上的一杯咖啡；关爱是同情，是乞丐碗中的一枚硬币；关爱是宽容，是大家一阵阵地欢笑......
记得那是一个炎热的下午，我们几个小姐妹们结伴去光彩买东西。那辆车不但非常难等而且人还多，车上也没有空调，和我们同一站上车的有位老人和青年男女。车上闷热，空气中还混杂着汗味、食品味......这让从不晕车的我，觉得的头晕晕地。我用力摇摇；了摇头好让自己更清醒一些，为了分散注意力，我开始扫视车厢内的一切事物，最后，我的目光落在了车厢中部；有的人捏着鼻子往车厢后或前走，还有的人带着厌恶的表情在看，于是我挤了过去，刚刚过去，我便闻到了一股恶臭的味道，一看原来是一位老奶奶晕车，而且还吐了一车厢。我从衣服口袋中掏出来一个装着白色药片的小瓶子，我拿出一片药送到老奶奶的嘴边，说：“老奶奶，你没事吧？我坐车时也晕车，所以随身带着晕车药，您吃一片吧，会好一些.”说着又把自己水杯递了过去。老奶奶抬起头，哽咽着说：“谢谢！谢谢小姑娘！”这时我也马上过去，把老奶奶扶到我的位子上，说：“好些了吗？您坐吧！”谢谢！谢谢！老奶奶连着说了好几个谢谢。我微笑着站在一旁，车上的乘客也微笑着看着我和那个小姑娘，我感觉的到他们在心里已经给我们抻大拇指了。
我也深深的感受到对身边得人做一点力所能及的关爱是一件很幸福的事。
关爱六年级作文3
晴朗的天空下，操场上同学们在玩游戏，吵吵嚷嚷的，现在是上午地二节课的大课间。
我们几个同学在打乒乓球，来了一个高球，孙艺蒙一拍子下去，没打着球，却打上了我的眼睛。我痛得大喊，使劲地跺脚。我不敢睁开眼睛。同学们跑过来问我“你没事吧！”“痛不痛”。我感到眼睛热热的，我心想“坏了，眼睛流血了！”果然。我把手拿开，同学们惊叫“你眼睛流血了！”我心里咯噔一下，心里冒冷汗。
上课铃响了，我们走向教室。我心里七上八下，进了教室。同桌看到我的眼睛，嘴巴变成了“o”型。老师看到我的眼睛，立即给我妈妈打了电话。在回家的路上，我心里忐忑不安，不知道妈妈会说什么呢。到了家，妈妈把我带到医院。医生说，没事，就皮破了。下午，我去了学校继续上课。同学们看到我的伤，不管男生还是女生都过来问我一声“你还疼不疼”“你没事吧”。我的心暖暖的，有一种从未有过的感觉。这种感觉荡漾在我的心田。
世界是由爱支撑起来的，如果没有爱，世界将被毁灭。从身边的小事做起，在公共汽车上给老人让做；遇到熟人 。。。 。。。
关爱六年级作文4
关爱是一片天空，给人无限的希望，关爱是一片森林，给人无限清新；关爱是一盏明亮的灯，照亮人们美好的未来。在我们身边，有很多需要关心的人。
敬老院的老人们就非常需要我们的关爱，那里的老人们心灵上都受到巨大的创伤与打击，他们整天待在房子里，生活枯燥乏味，没有太多的快乐。
寒假里，我曾去过一次敬老院，那里显得很寂静，四周仿佛都写满了寂寞，我心想：这里的`老人们一定都非常孤单、难过吧。
再往里走点，我看见了一位阿姨在喂一位老奶奶吃饭。这位老人极瘦极瘦，脸上有很多条皱纹，头上的?发忆所剩无几，一条大大的头巾包在头上，身上穿一件灰色的、厚厚的棉袄，她坐在一条长长的木椅上，注视着前方的阿姨。阿姨拿着一个小瓷碗，边走边用小口小品的气吹着碗里的稀饭。她走到老人面前，轻轻把碗往上抬了抬，张开嘴微笑起来，理了理蓬松的齐耳短发，小心翼翼地把碗里的稀饭一勺一勺地喂进老人嘴里，老人 总是抿抿嘴，她已经没有牙了，老人一口一口地吃着，阿姨就边喂边问：“好不好吃啊？”而老人也总是笑着点点头。起，我以为这是老人的女儿，可我一看阿姨的制服，一惊——敬老院自愿者……我忆热泪盈眶，用手拭去泪水，笑了，我看见了更多更多自愿者，有的在端茶，有的在按摩，捶背，剪指甲，剥果皮，削苹果……
同学们：多关心一下身边那些需要爱的人吧，给予他们爱，爱让这个世界更美好、和谐。
关爱六年级作文5
世上的关爱有许多多种，而最让我难以忘怀的，是妈妈对我的关爱。
那年暑假，我发烧了，迷迷糊糊地扑在床上睡着了，当朦胧的睡眼吃力地看清周围的一切时，慈爱的妈妈正坐在床边。她愁眉不展地望着温度计，粗糙却又温暖的大手轻轻抚摸着我滚烫的前额。
妈妈决定采用物理降温的方法，她拿起毛巾，用热水泡了泡，用力拧干，她细心地将毛巾叠成整整齐齐的长条，轻轻地敷在我的额头上，刹那间，一股暖流包围了全身，不仅仅是热水浸过的毛巾温暖了我的身体，更浸透了妈妈浓浓的爱，比热水更暖，比春风更柔，温暖了我的心，我望着妈妈额前流下了珍珠般的汗水，心里像打翻了五味瓶一样，万分甜蜜，暖暖的，可又有点酸酸的……
妈妈见我迷迷糊糊，无精打采的，便不顾自己口干舌燥，给我读起了故事，“宁啊，妈妈给你念篇故事……”妈妈的声音如百灵鸟的歌声一样动听——那是母亲对孩子关爱的声音！说来神奇，在妈妈对我的关爱下，我的烧很快就退了，精神也好多了。
妈妈的关爱伴我走过了成长中的风风雨雨，使我永生难忘。其实，只要用体会，关爱正在你身边……
关爱六年级作文6
关爱像风，无微不至的抚慰我们；关爱像雨；滋润着我们的心田；关爱像一副看不完的长长画卷，她总是触及到我们心中美好善良的那一面。
一天早晨，阳光悄悄地穿过窗户照射在我的脸上，而我还蜷在被窝里做着香甜的美梦呢。突然听到妈妈在那屋喊：“然然，别睡了快起来吧，到点啦！”我睁开眼睛吃惊的看了看表：“天啊，我今天要早去学校升旗，快迟到了！”我急忙跳下床，也没心情吃妈妈给我精心准备的美味早餐，抓起书包就匆匆赶往学校了。
走到路口，正好赶上红灯，见灯迟迟不肯变绿，我心里这个急啊“就快晚了，怎么办，不会是灯坏了吧，我可不能这么倒霉呀。”一想到去晚了要错过升旗，干脆闯过去吧，豁出去了。于是我疾走两步，穿梭在了车海中。这时我才感到这里有多么的危险，一辆辆大大小小的汽车飞快的在我眼前掠过，一不留神就可能撞到我，我只好左躲右闪，好不容易挪到马路中间的黄线。看到对面的人行道离我不远了，心中高兴不已，恨不能一脚迈过去，好尽快到校。我刚一伸脚，就觉得背后一只有力的大手抓住我的肩膀，并把我拉了回来，瞬间有一面包辆车从我们面前呼啸而过，好险！心惊肉跳的我回过神来一看，我的“救命恩人”原来是一位年过花甲的老人，眉毛白白的，穿着一件灰色上衣，正用慈祥的眼光看着我：“小伙子，悠着点儿，刚才多悬啊，跟我一块过吧。”随后
我跟爷爷安全的过了这条“危险”的马路。
关爱六年级作文7
星期六，我骑着自行车去城西姥姥家。快到十字街，绿灯已显示“3”字。仅剩3秒，再不加速，又要等半分钟。
我猛踩脚踏，想在亮红灯之前冲过去。刚到白线边儿，红灯亮了。我猛捏刹把，可车子像是跟我作对似的继续向前驶去。不好!车轮超过停车线2米多了。要不是交警叔叔举旗示意，后果很难预料，我羞得脸上滚烫。
交警叔叔在一边冲我招手，说：“小朋友，你过来一下。”“我是不小心才越轨的。你看，我不是把车倒回来了吗?”我硬生生将车推了回去，胆怯地说。“我看你的刹把出了问题，我给你整整。”交警叔叔微笑着说。
听他这么一说，我愣住了。怎么?交警叔叔要跟修车的抢生意，这年头，真是奇了!
交警叔叔许是猜出了我的心思，抬了抬眉毛说：“我是担心你的安全呀，傻丫头!”交警叔叔边说边从岗亭取来工具包，拿出扳子、钳子帮我修车。当时，我的心里很乱，傻愣愣地站着，不知说什么才好。
“行了!记着，别骑得太猛，小心跟别人撞上。”“多少钱?”我说着，便将手往口袋里伸。交警叔叔摆了摆手，笑着说：“我又不是开修理铺的，要什么钱?”听了这话，我的脸烧得好厉害。“可是……可是……我……”嗨!连一句谢谢的话都不会说，我真笨!更可笑的是，我还误解了交警叔叔的一番好意。
交警叔叔笑了笑，点点头，示意我可以离去。我上了车，匆匆往姥姥家赶。
“骑慢点儿!路上小心!”身后又传来交警叔叔的叫声，我的心头一热。
关爱六年级作文8
朝阳出来了，回事为它梳妆;新月上来了，群星与它做伴;春花开了，绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱了，蟋蟀为它弹琴……天地万物都在为我们讲述着爱的故事。
人是万物之灵，人与人之间的关系也只有用爱编织才能
天长地久，如果你留意，你会发现每时每刻你都在周围人的关爱中生活，你是不是也产生了关心他人想法。早晨，妈妈有些发烧，你悄悄地把药片准备好放在她的枕边;路上，有小孩摔倒了，你轻轻地将他扶起;课后，同学热得满头大汗，你静静地递上一块手帕……关心他人，从这点点滴滴做起!学会关心别人吧，它会使你的生活充满阳光，充满欢笑。那些被你关心过的人，大多成了你的朋友。朋友之间，谈笑嬉戏，互相吐露心声，共同憧憬未来，快乐幸福共同分享，烦恼苦闷一起分担，大家一起品味着生活中的酸甜苦辣。
学会关爱别人吧，它会使你的人生更有价值。“人”字的结构，就是相互支撑，人与人之间只有互相关心，才能更好地为社会服务。也许当我们都到了古稀之年，回想自己的一生，有很多人因为关心而事业有成，家庭美满，我们会感觉自己的存在是一价值的!
关爱六年级作文9
我的房间里，有一幅美羊羊十字绣，那是奶奶送给我的。
我九岁时，奶奶开始绣十字绣。她心灵手巧，没几个月，几张漂亮的风景图十字绣便挂在客厅的墙上了。我看着这些风景图，越看越眼馋，于是我求奶奶也给我绣一幅。奶奶一口答应。一个月过去了，奶奶把一幅绣好的十字绣挂在了我的房间。我凑过去一看：哇！上面有美羊羊，有梅花，嗯，还有一只——紫色的小老鼠。美羊羊和小老鼠都穿着红色的大衣——嗯，没准你也猜到了吧，奶奶把十字绣送给我的时候刚好是过年的日子。我很开心奶奶送给我这个礼物！
望着书橱旁的粘土箱，我很愧疚——因为我没能保留住这份浓浓的母爱。它是我过八岁生日时，妈妈送我的生日礼物。我清楚得记得我接过箱子时说的那句话：“谢谢妈妈送我的礼物！我一定会好好使用这份礼物的！”可如今，粘土箱里只剩下几个小粘土，母爱飞走了，望着空空的粘土箱，我真想大哭一场！
我的书桌是爸爸给我买的。浅浅的颜色，木制成的书桌，我很喜欢。当时，爸爸把书桌送给我的时候，我只有五六岁。幼小的我不知道这个庞然大物是什么东西，只是好奇地围着它转来转去。爸爸爸爸把我抱到椅子上，说：“宝贝，爸爸给你买的礼物，你喜不喜欢啊？”我使劲地点了点头，像小鸡啄小米。今天的我就在这张书桌前写文章写了很长时间，文章写了很长时间，文章的题目叫做“家人对我的关爱”。
家人给我的关爱无处不在，我长大后要像乌鸦那样，反哺他们，也给他们同样的关爱。
关爱六年级作文10
摘要通过具体事例反映人物的优良品质或美好心灵，让学生感受人间真情的美好，从而懂得关爱他人。写一件人们相互关爱500字。
关键词课前收集 描写方法
教学目标：
1。通过课前收集人与人之间相互关爱的事例，让学生自行解决“无米之炊”的“米”（作文素材）的问题。
2。通过具体事例反映人物的优良品质或美好心灵，让学生感受人间真情的美好，从而懂得关爱他人。（重点）
3。学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，把一件令人感动的事写具体清楚，抒发真情实感。（难点）
教学时间：
一课时（50分钟）。
课前准备：
1。课前布置学生留意身边发生的事或媒体的报道，收集人与人之间相互关爱的事例。
2。教师课前准备一篇“下水文”（习作例文）以及本次写作指导的阅读资料与电脑课件。
教学过程：
一、课前谈话
师：（播放《存亮湾之歌》）同学们，刚才播放的这首歌曲好听吗？你们猜一猜歌词的作者是谁呢？这首歌曲的歌词是我写的，它赞美了硇洲岛存亮村的新面貌，反映了人们建设新农村的成就。每当我工作之余或烦闷之时，我都欣赏一番自己创作的第一首歌词，我的疲倦与烦恼便烟飞云散了。
师：同学们，今天吴老师想跟大家进行一次轻松愉快的心灵交流。所谓“轻松愉快的心灵交流”，就是敞开心扉而毫无拘束地进行对话，把自己想说的想知道的事情说出来。你们愿意这样做吗？
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