老师作文15篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的老师作文，希望能够帮助到大家。
老师作文1
我鼓起勇气，走上舞台，伴着音乐的响起，做出了亮相动作……
我是一个要强的男孩，不管做什么，都要做到最完美，如果做不好，就会非常在意。最近又得知，我跳舞要比赛了，我很高兴！终于可以大显身手了，但兴奋的同时，又有些害怕，如果失手了，那可就尴尬了。为此，妈妈还给我报了许多小课增加练习。
可当我把新学到的套路演练给同学们看时，换来的却是他们的哄堂大笑，大家纷纷议论：“就这水平，还去比赛？”。我涨红了脸，跑出教室。心里只有一个念想，“这真是糟糕透了！”
走在路上，我感觉身边的一切都变得暗淡无光，连门外那棵树，都明显憔悴了。迎面走过的每一个人，似乎都在嘲笑我。我的心情沮丧到了极点。突然，背后有人喊我的名字。我回头一看，原来是我的舞蹈老师，他一路跑过来，还穿着上课时的服装。
老师走了过来，对我说，：“李烨，今天的那套动作是不是在别的地方新学的？”我以为老师要怪我在别的地方没学好，就低着头不说话。谁知道老师却说：“这套动作非常好！”我意外的一抬头，就看到老师微笑着看着我，露着鼓励的眼神。老师接着说，“这套动作很有创意，很适合你，只不过你练习得太少，所以今天表现得不好，你能不能答应老师，回去后多多练习，比赛的时候就用这套动作！”
我的眼睛不自觉的湿润了，不知道说些什么，只是一个劲的点头。老师伸出手来，比了一个OK的手势，说：“来，你也来一个！”我被老师的乐观的情绪所感染，不自禁的也比出了这个手势。
之后的若干天，我开始刻苦的练习这套动作，每当想要偷懒的时候，就想到老师的那个手势，于是就咬咬牙坚持了下来。
到了比赛那天，父母一直在车上问我紧不紧张，我虽然在嘴上说不紧张，但心里却没底。当我内心忐忑地走上舞台，我不由自主的环视了一下观众席，突然，我看到一个熟悉的手势，一个OK的手势——是老师。刹那间，我感到充满了力量，紧张的情绪也得到了缓解。
那次比赛，我得了第一名，而以后每次做那个舞蹈的开头动作，我都会想到老师的那个手势，并在心里默默地说一声，老师，谢谢你！
老师作文2
在你那漫漫的人生长路上，有两种人是对你极大帮助的。除了生你养你的父母，就是为你打开知识大门的老师了，下面我就给大家讲讲我与老师间的事。
记得在我第一天上初中时，心中十分紧张，因为在小学的时候初中老师在我的印象都是手拿教尺凶神恶煞的男老师。并且因为当时天气十分炎热，我便穿了一条只到大腿的短裤，随便套了一个外套就出去了。到了学校，我才知道我犯了一个不可赦免的“死罪”，看到同学们都穿着长裤，我感到十分尴尬，又很害怕老师会当着全班同学骂我，我忐忑地坐在座位上，一会上课的时间到了，老师进来了，让我惊讶的是老师竟是一个和蔼的女老师，她穿着一身粉红色裙子，显得十分年轻，可爱。这时老师看了我一眼，便径直向我走来。我害怕极了，倒吸了一口冷气。谁知老师只是走过来在我耳边轻轻地告诉了我以后不要再穿短裤了，我听后愣了一下，反应过来后急忙点了点头。老师走后我的心中好象落下了一块大石头，放松了许多。
老师不但在生活上对我们关照细微，连学习也不例外。每次当我们学习遇到难题时，老师总会细心的为我们一步一步讲解。上一次英语课的时候，老师教了我们几个音标，看似简单，其实却很重要。老师带领我们读音标时，总会有几名同学跟不上，老师不但没有像我们想象的那样骂他们，而是让他们站起来一点一点地读，就算是很简单的内容，只要同学们没有会的时候，即使只有一个，老师也会一遍又一遍地讲解，没有丝毫的着急与不耐烦。
老师像园丁一样为我们浇水，施肥，让我们没有任何瑕疵，老师又像一根红蜡烛，点亮了我们直到牺牲了自己，老师更像一缕春风，吹过我们的心田，温暖了我们，父母是伟大的，但老师更是伟大的，在教师节来临之际，我要对老师说：“您辛苦了”！
老师作文3
老师，您还记得吗？高三了，分班了！在高考班里，我听不到您讲的生动有趣的历史人手的事迹，看不到您 讲到高兴时那快活的笑容了。
说我思念您的课堂，倒不如说我思念您。有点可笑，您明明近在咫尺，何言：思念“？但此时我与您的距离又确实远了。每天经过办公室，我总有意无意地望一下您的位置。您 不在，我走我的路，您在，我与只是这样多看几眼罢了，没有上前打招呼，我还是那么不会说话，而我也并不晓得该跟您说些什么，某些方面，我是很笨拙的。
还记得刚上高中时的我吗？总爱缠着您问问题，您不会觉得我烦吧？其实我挺怕您 讨厌我的讨厌我的，同学们都说您 挺喜欢我，我听了很高兴，因为我总为您 的笑容而感到心动，而你是第一个让我有这种感觉的老师啊！
高中之前的我既不是个尖子生，也不是个差生，老师的目光从不向我，对我来说，老师从来就蛤是站在黑板前讲述一个又一个总是的陌生人，他们的微笑太遥远了，他们的关怀单薄了，叫我记不住他们的样貌、他们的声音，甚至是他们的姓氏。
然而您，我记得您的名字，记得您的姓氏，我记得您是南京人，知道您得过优秀班主任的称号，知道您在饭堂用餐，您 是吃素的，还知道您教书快40年了，我知道的并不多，钽您说过的，我都用心记了。
还记得那一天吗？您 笑着拍拍我的肩膀说：“钟仙妮什么都好，就是头发乱了！“然后您告诉我您的头发也很不听话——很硬，跟随您 的脾气一样，您 叫我摸一下看看，我轻轻碰了一下您 那已渐花白的头发，真的很硬功夫，硬得让我心里多出了一份感动。
第一次，我觉得与老师如此的亲近。还记得那一天吗？我心情不好，一个人无精打采地走在校园中，您 迎面走来，我勉强地对您展现一个笑容。您握着我的手，看着我的心形钥匙扣说：“多漂亮的钥匙扣啊！色彩缤纷。
你现在的年龄不是应该和这钥匙扣一样吗？”立刻，一颗单调的心变得色彩缤纷了，我由衷地笑了，还记得那颗色彩缤纷的心吗，亲爱的老师？那是一颗愿您快乐的心！
老师作文4
那一次，她终于明白了老师的用意。
当时她十分地淘气，老师说什么她就顶一句，与老师对着干，六年来，没有一位老师说过喜欢她，她是一个女孩子。但，当吴老师来到她生命中，却成了她刻骨铭心的记忆。
六年级开学的几天，教语文的蒋老师退休了，新上任的吴老师看似是一个柔弱的不到25岁的年轻小姑娘，在她上任第一天，那个淘气的女孩对她的厌恶便膨胀开了。
上课铃急促响起，她面不改色心不跳地走进教室，要知道，这次的暑假作业她做得一塌糊涂，老师不可能会饶了她。可惜，女孩的“愿望”落空了，吴老师面带笑容，温和地带领大家学习语文，女孩见老师不愠不恼很是诧异，再看同学们，呵！居然没有一个人上课走神儿。女孩感到无聊，便开始捣乱：揪揪前排人的头发，拉拉后排人的胳膊，原本静如止水的课堂瞬间乱成了一锅粥。老师皱了皱眉头，女孩兴奋地扬起嘴角；老师轻轻敲敲讲台，对女孩莞尔一笑，这样的笑容使女孩如沐春风，一时间竟忘记身边人的存在，只剩老师对她的笑容。
不久，大家迎来了第一次月考，整个六年级包裹在紧张的气氛当中。女孩轻蔑地笑笑：考试？我才不在乎。但瞬间，她似乎想起什么，沉思了起来。考完试出了一个千年不遇的大冷门，女孩竟得了优！全班轰动了，大家奔走相告，惊奇地述说着这个奇迹。发试卷那天，老师将她喊到讲台前，微笑着，给了女孩一个温暖的拥抱。
一年后，女孩的成绩如离弦之箭般全速上升，还考入一所一流中学。毕业典礼上，吴老师亲手为她捧上奖杯，自豪的、高兴的、激动的笑溢出了她的嘴角，女孩的心中像涌起温柔的波涛。接着，女孩被请上领奖台讲话，这段话让在场的人无一不被震撼：“老师，感谢您对我的笑容，您让我对教师这个职业有了全新的认识，原来，教师力量的全部秘密在于深信人是可以改造的。老师，感谢您的‘三笑留严’！”
老师作文5
在第三个文明礼貌月来到的时候，我校迎来了一批新人—一江津师专实习老师。
似三月的爽风，一吹进了我们校园，掀动了抽芽的绿休似一枚石子投进了环绕校园的小安溪，荡起了层层涟漪。
一天，铃声刚过，我们的“班妈妈”祝学余老师引来了三个陌生的人:“同学们，这是到我班来实习的老师。”
“我叫刘利人。”祝老师的介绍象一枚炸雷把我震呆，我愕然了。“他会教书吗?他比我这一米六的矮个子男生，怕还要矮一点，准确地说，他还是个孩子呀互”进教室之前，我看到他时，还认为又来了个新同学呢，我正找不出答案，同桌的“华佗”用手肘碰我一下，眨了眨眼，用眼色向我表示他也不信。“我叫余新。”“我叫程淑军。”整个上午，我脑子是零乱的，“小个子姓刘，高个子姓余，扎辫子的姓程……”直到下第四节课，还是带着满脑子的疑团去吃饭。
不知怎的，一颗石子把我脚绊了一下，我皱起眉，嘴翘得高高的。“滚远点，你也来欺负我!”我很不服气地把它踢出老远。麻烦又来了，耳边总是嗡嗡嗡的，抬眼一看，“啊!蜂子。”我边打它，边加快了脚步。然而它象一个受伤的勇士赶上来了，我抱头鼠窜，终于，它在我眉间插进了它的“尖刀”，“唉哟，妈呀!”真是霉运来了。
我的脸迅速“胖，了起来，特别是两眼，几乎成了一条线。
夕阳西下，是到小安溪散步的最好时候。哗哗的河水在阳光的照耀下，泛起了粼粼波光，“哗—哗—哗”水从上河涌向下河，形成了耀眼的瀑布，溅起了千堆雪，真美呀!河底，映出岸边的绿草、红花，穿着红绿衣裳的小孩，简直是一幅绝妙的倒映画，我使劲睁着眯成一条缝的双眼，想把这一切留在记忆的脑海里。微风吹过来了，我情不自禁地大声朗诵起来:“胜日寻芳洒水滨，无边无景一时新。等网识得东风面，万紫千红总是春。”“这位小同学，你朗诵得真好!你能不能说出是谁写的?冲一口标准的普通话传入我耳里。我微侧过脸，“是他，小老师。”我满不在乎的说:“朱熹的《春日》。”“他是宋朝人。”我又补充了一下，得意的瞧着他。“咦，你怎么啦?”“蜜蜂螫了。”“糟啦!快抹药，请等一会。”不知他到哪儿去检了一支药，甸我抹在脸上，我不相信的看了看，涂在受伤处。“哟，原来他还是个
老师作文6
生机的九月，满怀欣喜地踏进了朝思暮想的校园，回想起七月八月这两个月，每一天都盼望着赶快来上学见到昔日的伙伴们，坐在一起谈笑自己的奇闻趣事。
踏进校园，银铃般的笑声充满了双耳，可我的思绪却随风飘向了远方；七年时朝气蓬勃的我们做操时搞怪动作；七年级时我们班的大小芝麻事儿；七年级时我们和老师一起笑着谈心；七年级时我们那一群老好追逐嬉戏的场景，浮现在我的脑海。可在此时看，那些始终是过去，始终只能是美好的回忆。
看着黑板上贴着的分班名单，我的思绪一下子全乱了，老好被打乱的七零八落。八三这个美丽而又陌生的数字，我凌乱了。刚走进教室，看着这一张张陌生的面孔，我失去了所抱有的最后有丝希望。接下来的我该怎么办？我埋怨学校的规定，为什么把跟班走？可这一切都已成定局，再怎么抱怨也无济于事。直到见了数学老师，我那起起落落，颠覆不止的心才平静下来。数学老师有着高大的身体，挺着啤酒肚，给人看上去的感觉魁梧高大而不显得庸肿；短而齐的竖发给人的感觉而和蔼了许多，脸圆圆的，眼睛不算很大却是炯炯有神，显得整个人精神了许多；更突出的是数学老师的嘴，长得很好看，虽说用樱桃小嘴比喻不太恰当，当我实在是找不出更合适的词了。整体感觉就是庄重而不严肃。也就是在和数学老师接触的第二个星期，我当上了数学课代表。这让我与老师要了更多的沟通时间，第一次和数学老师谈心是在第一次月考以后，我感觉和老师说不用顾忌那么多，我们就像是朋友，谈生活，谈学习，谈老师对学生的看法以及学生对老师的建议。老师也都欣然地接受并说出以后有需要改进的地方让我多向他提一些建议。我点点头，心里油然生出一种敬意。老师很看重我的数学，也就是在昨天晚上的数学晚自习，老师主动地指点我，为我讲题。他躬着身子看我的考试卷，帮我分析讲解我不会的题，看着他那认真的劲头，我再忍不住了，从椅子上站了起来，“老师，您坐这吧！”老师说：“没事，你做吧，我主要看看这道题有什么解法……”老师依然站着，我坐不下去。
是数学老师，给了我希望和鼓励，我一定会好好考试，不辜负老师对我的期望！
老师作文7
当你跨进校门，迎接知识的挑战时，是谁手把手教你学习？当你学习取得好成绩时，是谁拍拍你的肩膀让你继续努力？当你的学习成绩不理想时，是谁抚摸着你的头，指出你的不足？是老师！是我们可敬、可爱的老师！
每位老师都有一双独特的手。
数学老师的手像魔术师一样神奇。它能够像转魔方一样地用“+、－ 、”四个运算符号和十个阿拉伯数字组成无数个算式，创造出无穷的数学魅力，它能够用简简单单的事物向我们阐述深奥的理论，构造出一个个奇妙的几何模型，把我们这些半幼稚半成熟的孩子引入了变幻无穷的高中知识殿堂。数学老师用奇妙的双手培养了我们的逻辑思维。
语文老师的手能够写出工整、漂亮的字，让我们摹仿，让我们逐步完成汉字宝库的积累；能够写出生动、流畅的语句，让我们学习，让我们朗读，让我们感受语言的魅力，让我们了解文学的乐趣……语文老师用勤劳的双手，为我们提供了丰富的精神食粮，培养了我们的阅读能力，作文能力以及语言表达能力。
化学老师的手为我们展现了一个独特的世界，用一个个妙趣横生的实验诠释着自然的理趣，用一个个独特的化学方程式概述着科学的真理。化学老师的手为我们增添了生活的乐趣，培养了我们的综合应变能力和实践能力。
美术老师的手灵巧极了，能够将那么多的花草树木，鸟兽虫鱼和人物、景物描绘得活灵活现，栩栩如生。美术老师的手神奇极了。冬天，能“采”来春天的花；夏天，能“摘”来秋天的果，远处的美景也能“搬”进教室里……美术老师用神奇、灵巧的手培养了我们高尚的审美情趣。
啊！老师都有一双无私奉献的手。隆冬，天气寒冷，老师的手都冻红了，可仍然颤抖着为我们批改作业！盛夏，烈日炎炎，知了都叫个不停，可老师照常来到教室，为了不耽误一分一秒，顾不得擦一下脸上的汗滴，那双勤劳的手仍在黑板上耕耘着，耕耘着……
老师的手啊，就像著名的艺术家，灵巧、神奇，就像高超的雕塑家，充满智慧，不知塑造了多少杰出人物；百行名家！
我爱老师，我赞美老师的手！
老师作文8
尊敬的党老师：您好！
快乐的光阴总是短暂的，暑假也是一样，转眼都过了十几天，看到同学们都给您写信，说说自己暑假的事情，我也很想和您讲讲我的心里话。
期末考试后，在拿到卷纸看分数的那一刻，我并不满意，虽然都是九十多分，但和考的好的同学比起来自己还差的好多。特别是卷纸上错的题目，都是些简单的题，也为自己的马虎懊悔，为什么考试时都那么细心了，还是在简单的题目上出错。您说，平时就应该养成细心的好习惯，不管做多么简单的题目都得细心，不要认为这些我都会，闭上眼睛也知道怎么做，也不会出错的！这是不对的，真正到了考试时，同样的题目，还犯同样的错误，原因是什么？就是平时做这些题目不细心在思想中留下错误的习惯。以后这个问题一定要改正，就是简单的习题也不能马虎。
看着分数，我心里忐忑不安，不知道爸爸妈妈看到我的分数会是什么表情，这可关系到我的暑假是否快乐的大事啊！在回家的那一刻，就出乎我意料，没有想到的是，爸爸对我的考试很满意，这也让我悬着的心放下来。爸爸说我进步了，爷爷奶奶也说我进步了，这时我才想到上次的考试很不理想，有了这样的分数，心里也多了一丝快乐！
我的暑假作业完成的很不好，这个暑假依旧没有上辅导班，应该有足够的时间来完成作业，可我每天玩耍的时间很长，甚至有时都把作业忽略了。爸爸说我，是不是感觉自己进步了，就不需要下劲儿做作业了？要是这样还是会再次落后的，从您发的校讯通短信，妈妈就经常批评我作业没有完成。这难道就是骄傲吗？我可不想给自己戴上骄傲的帽子。正如您说的，学习应该向前看，向学习好的同学学习，如果停停站站，早晚会落在最后的，因为每个同学都在努力的学习。
老师，就和您说这些吧，从我下决心和您说这些话，我就给自己加油打气，学习应该细心，不能有骄傲的心态。
祝：
老师在暑假里凉凉快快快快乐乐
您的学生xxx
20xx.7.20
老师作文9
一句“老师，您辛苦了！”，一句“老师，对不起！”，一句“老师，谢谢您！”还不足够表达我对您深深的谢意。
还记得咱们刚见面的时候吗？当时的我，还不了解您是怎样性格的一位老师，所以我装作乖乖女的形象，希望可以给您留下一个好印象。可您对我只是微微一笑，那时的我心想：这个老师的微笑说明了什么？是我给他的印象不错？还是只是为了打发我的一个微笑呢？”，呵呵，我总是这样，总喜欢把一个简单的事情想的有多么的复杂，之后我才理解，您对我的微笑是友好的象征，“老师，谢谢您的微笑。”
还记得我第一次犯错的时候吗？那时的我，不知道您会用怎样的方法来惩罚我，所以我用十分歉意的目光看着你沉默的面庞，希望可以让您从轻发落。可您对我竟是微微一笑，那时我的心，像是从快要被老虎吞下去的时候，又被您救了出来一样，这又代表什么呢？是原谅、是宽容、还是不屑？，之后我就理解，您对我微笑是安慰我的意思，“老师，谢谢您的微笑！”
还记得我考试进步的时候吗？那刻的我，不清楚你会用怎样的言语来鼓励我，所以我用万分渴望的眼神看着您快要张口的嘴巴，希望有您的表扬。可您依然是微微一笑，我的心情瞬间冷却了下来，这又是对我的什么？对我的肯定、鼓励、还是……？之后我终于知道，那就是您给予我们的鼓励，“老师，谢谢您的微笑。”
您的微笑给了我友好、安慰、鼓励。谢谢，谢谢您的微笑，让我从一次次的挫折中得到您的安慰，让我知道，就算所有人都会看低我，但至少还有您的认同。您总是说“我们班的每一个都非常重要，任何一个人都不例外，我们不应该放弃任何人。”对，这个班的任何一位都不应该放弃，因为您没有想过要放弃我们任何一个人。老师，谢谢您。
您总是用微笑面对我们，我们也总是用微笑回报您的微笑，可您对我们的微笑却有着不可理解的意义，那又是什么呢？
老师作文10
提起老师，我不由得默默吟诵着：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师像春雨，把点点滴滴的知识撒入我们的心田;老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库;老师像园丁，把幼小的我们培育成一个知识渊博的少年……
这正是因为老师您，让我从不明事理的蓬头稚子晋升成初窥世事的少年。这些年来，老师您，如同我们的慈母，给予我们无微不至的照顾，将丰富的知识毫无保留地传授给我们，在您的陪伴下，我们茁壮成长，取得了优异的成绩。
我心目中的好老师，她和我们一样充满活力与朝气，有着与天一样宽广、超人的胸怀，有着扎实的基础和渊博的知识。幽默使我们与她倍加亲切，有着独特的教学方式，创新，使学生更易懂。同学们都喜欢她，喜欢她上的课。
她典雅大方，虽然有点儿胖，却显得格外精神：一头乌黑的短发，高耸的鼻梁，一双无比明亮的眼睛，一张能说会道的巧嘴，与一对灵敏的耳朵，透露着她的严厉与慈爱。
她就是我们的班主任——徐老师。
徐老师的课堂十分风趣：当时，老师正在帮我们理解《清平乐· 村居》。由于我们刚接触词，显得不太适应。老师便手脚并用地为我们解释，引得我们哄堂大笑，使我们再度进入到学习的高潮。这可多亏了您的风趣与幽默呀!
您常常在空余的时间里，为那些知识还没有掌握的学生补课，使他们成绩提高了不少。我想在这里感谢您这些年来对我的关照。每当上课时，我忍不住讲起空话、开小差，您有时会用眼神暗暗地提醒我，有时会叫到我的名字制止我，有时会在下课把我叫到办公室和颜悦色地教导我，……久而久之，我讲空话的次数越来越少，课堂纪律也好了起来。在您的教育下，我的学习成绩渐渐地提高了。
徐老师不仅尽心尽职，还很大公无私。
在我们613班这个团体中，就算你平时的成绩掉渣渣，但若你做得有进步，徐老师的表扬会毫不吝啬的给予你;倘若你平时就算表现再好，再完美，如果你犯了一丁点不该犯的错误，也会遭来那严厉的批评。
老师啊!在我心中，您永远是我的恩师，带领着我驶向成功的彼岸……
老师作文11
这个老师是我心目中最美的老师，，虽然她的课每周仅仅只有一堂课，但她总能把这堂课上得生动活泼，让人难以忘怀。
她就是教我们心理健康的梁老师。每次上课，她总是叫阳光少年带着我们说鼓动语：“我们是优秀的班集体，我爱我的班集体！”“我我的.水分子结构很美，它纯洁，它友善，它积极，它乐观，它开朗，它豁达，它上进，它关爱，它温暖，它幽默，它风趣，这样我可以成为一个好学生，我们可以成为一个受欢迎的好学生！”大家每次说完，都会重振信心，让那些不高兴的同学变得笑容满面。
你知道我为什么觉得梁老师是最美丽的吗？不是她的长相美，也不是她的衣服美，而是她的心灵美和言行美。
下面我来讲讲心灵美吧！所谓心灵美就是心地善良，梁老师心灵美体现在这几个方面：首先我说说同学们带书的问题，每次开课之前，梁老师便让小老师上讲台去检查同学们带书的情况，谁没带书就记载下来，她却不点名，她却说如果三次不带书就要点名批评了，如果四次不带书就问题很严重了，要写反思，要请家长的。经过几次的机会，同学们都很珍惜老师给的机会，你看我们班记性最不好的任博文同学都记得带书了。其次，是关于上课讲小话的问题，在课堂上总免不了有几个同学讲小话，可梁老师总不直接点他的名字，而是在上课用眼神不停地提醒他，如果他持续不改的话，梁老师就笑一笑说：“请把你的名字留在我的本子上，让我把这个好讲话的名字带走！”那个同学就再不敢讲小话了，梁老师就是用这种幽默的语言批评他教育他的。
说到语言美，不是梁老师的嗓音好，而是她说出来的话美。每次上课她都会给我们带来新的乐趣，比如讲笑话，或故事，有时还给我们放心理喜剧片，让我们的大脑活动活动，放松一下，这样，我们一天的疲劳就全部跑掉了……我记得最清楚的是她给我们放的水结晶实验，让我感悟到一个人如果正直善良，友好协作，经常保持善念，他一定是一个受欢迎的好学生，我们也只有用善意的眼光去看待周围的一切，那么我们将会过得幸福，快乐……梁老师也是总带着微笑，不管什么时候，她都要笑一笑，可能是这个原因，才让梁老师保持年轻，保持美丽的形态！
这就是我心目中最美的老师——梁老师，一个让我难以忘怀的好老师！
老师作文12
田老师从一年级就担任我们的班主任，她是位和蔼可亲、对待工作一丝不苟的好老师，三年级时发生了一件事令我对她刮目相看。
三年级下学期的一天，原本的语文课上品社老师来了，她宣布：田老师生病请假，这节课上自习。我心想：一向健康的田老师得了什么严重病不能来上班？随后的几天，不同的老师轮番上阵，就是不见我们亲爱的田老师，我多想看到披着一头温柔长发、声情并茂讲课的田老师，还想念田老师微笑起来月牙似的眼睛和为我们点赞的大拇指。
经过了漫长的一个周，田老师终于出现了，可她一露面就让我们大吃一惊，她脖子上顶着一个奇怪的“铠甲”，这个铠甲形状像脖套，奶白色的塑料外壳像个大长筒紧紧地箍住她的脖子，使她不能自如地左顾右盼，每次转头时她硬挺着脖子好像僵硬的机器人，用腿脚带动整个身体，显得笨重又滑稽。脖套里面厚厚的海绵虽然能保护皮肤，但在初夏的季节里却显得格格不入。每天中午田老师都在教室批作业，原本放在桌子上的本子被她高高举在眼前，另一支手擎着红笔，慢慢批改着，脸上微微皱着眉头，一副痛苦的样子，本来半个小时就能完成的工作，一个中午都批不完。偶尔碰到一本潦草的作业，田老师把本子的主人招呼过来，也只能僵着脖子点评，这和之前低着头慢声细语的讲解截然不同，让我们于心不忍。大家好奇地问：“田老师，怎么了？”她总是故作轻松地说：“没事，过几天就好了。”就这样，田老师每天顶着铠甲，满头大汗地为我们上课。
就这样田老师又坚持了几天，连班主任的工作也交给了薛老师，我们只能在语文课和偶尔的活动中见到她，我多想她能尽快好起来。妈妈说颈椎病是慢性疾病，需要长时间理疗、养护，我真希望她能战胜疾病完全康复。
经过漫长的暑假，我一进校门就碰到了田老师，发现她终于卸下了那个笨重的铠甲，我在身后大声惊呼：“田老师好！”这次她没有转身，而是轻轻把头转过来，说：“你好！”脸上浮现出了灿烂的笑容，我们顽强的田老师终于战胜了病痛，陪同我们开启了新的学习之旅。
老师作文13
寒风中，她立于那里，清冷绝艳如一枝寒梅。
她是我的语文老师。她留着一头卷曲的棕黄色长发，轻披在肩上；鼻梁上架着的黑框眼镜，使眼神更加锐利；面庞棱角分明，使神情更显丰富。
王老师的严厉最令我难忘。她的眼神总是像一把尖刃、一柄刺刀，寒锋出鞘，狠中要害。她的眼底似有千军万马，沉默蛰伏只待一击即中。但当别人眼中盛满夜色和霓虹，她却仍然千帆过境，不染片尘。王老师总是用严要求、高标准来衡量我们，自身也践行着这些要求。写字“横平竖直”是告诉我们要端正本心、踏实做人；学习“理解是记忆的基础”是培养我们用心去读生活的一切；写作要“我手写我文”是教导我们用慧眼发现美……而这一切的一切，都可以在王老师的身上看到——是由表至心的不屈、刚正、优雅。她始终在风雨中挺立，但那些磨难从未使她飘摇不定。即使她的眼瞳被夜色遮蔽，那夜空之中仍闪耀着繁星。
寒冷的群星倏地升起，黑色的鸟群迁徙离去。当这广阔天地、漫漫山河中只剩她一人时，她便更能舒展她的美丽。课堂上，王老师仍是那株梅，但不同的是，这时的她会抖落料峭，来更好地展现她的风姿。她往往会沉醉于课本中的绮丽世界，与我们一齐分享心情。我们曾在富春江畔潜心赏无边美景，曾于时空隧道中领悟托尔斯泰的伟大精神，曾在想象中为吕伟凌空一跃而屏息……她用自己的美丽，引领我们走进无数个世界。她的风姿使我仿佛看到了梅的绝艳，嗅到梅的清幽冷香。透过这一双眸，我看到了海洋上空搏击长空的鹰、森林里潺潺而流的溪、湖面倒映的绮丽迷离的飞鸿掠影……这是我未来的航标。
风中的身影清晰起来，她是一枝梅，自始至终只是一枝梅。但她教会了我许多，有追风逐日的潇洒、波澜壮阔的热情、平静坦然的斗志。
她是一枝梅，她以冷香渗透我心，以挺拔笔直催我行，以美丽惊艳叫我思。我是三生有幸的，为奔赴此来际遇一枝株寒梅。
老师作文14
我最敬佩的人，是我们现在的班主任—刘老师。刘老师虽已年过半百，但还是略带二三十岁女性的气质。老师的眼睛很亮，亮得像没有微尘的海水，亮得宁静，那饱含深情的目光，从来没有黯淡过。老师那红润的嘴唇，像两片鲜红的，正在开放的花瓣，说起话来妙语连珠。老师的鼻子并不算挺，但却恰如其分的嵌在脸的正中央，显得十分漂亮。
我们的刘老师很关心我们，外表看来，老师似乎有点严肃，当你与她接触时，才知道老师多么和蔼可亲。但最使我敬佩的，还是老师的宽容与大度。记得刚刚开学的时候，班上有一名同学连续2次不写作业，而且是语文、数学、英语三门学科都不写。老师没有严厉的批评他，惩罚他。而是下课后把他叫到办公室，对他心平气和的对他说：“每个人都会犯错，但如果改正了，就还是大家心目中的好孩子。”听了老师的话，那名同学现在已经成为了每次考试都能考优的好学生。每次同学们犯了错，老师总是用饱含期待的目光看着我们，循循善诱的教导我们。一学期只有短短六个月，可老师却给了我们三个月的时间改正错误，一般的教师哪可能有这份耐心与精力？老师的宽容、大度和对同学的关心、耐心由此可见一斑。
不过，老师虽然宽容，但也有严厉的一面。三个月的“耐心期”刚过去，那些依然不写作业、不值日的同学可是吃到苦头了。老师显示出她以往少有的严厉。当时，班上有位同学三番五次不值日，好不容易值了一回，还来晚了好一阵，也不认真。老师生气地将那位同学的家长请到了学校，还惩罚那位同学值日一周。那位同学尝到了挨罚的滋味后，再也不敢不值日了，还摇身成为了“值日模范”。
就这样，通过老师精心的教导，我们班的情况大有好转，我想，老师年纪这么大，还显示出一般教师少有的耐心与严厉，我发誓，我一定要好好学习，来回报我敬爱的老师。
老师作文15
温度是我们生活中不可缺少的，有天气的温度，也有水的温度，而给我感动的却是老师的语温。
下午的微风吹打着我的脸庞，但赶不走天气的闷热，我拖着肥胖的身体，迈着沉重的步伐，一步步艰难的走向学校。一路上困难重重——炎热的天气，车水马龙的车辆。但功夫不负有心人，不知过了多久，一座大楼矗立在我的面前，那就是我的学校——沁阳一小。我的内心有些按捺不住激动。它就像是我前进的动力，鼓励着我冲向胜利的终点。
虽然我力挽狂澜，但最终还是迟到了。已经上课15分钟了，我可以想象到同学们幸灾乐祸的笑容和目光。我犹豫着打开了教室的门，随之而来的是同学们的质疑的目光和数学老师的询问。由于年少，脾气不是很好，我不假思索地回顶了她一句你“管得着吗？”这一句话无疑激怒了她，直接甩下一句放学后你留下来。
我像是没事人一样大摇大摆的走到自己的座位上，一屁股做下去。这一下午我的心思都没在学习上，老师问我什么我都说道不知道，换来的是同学们的讥讽和嘲笑。但我十份的高兴，就是要气她，谁知她的耐心竟然比我想象中的好多了。一直气定神闲的讲着课，我感到十分的惊讶。
放学铃声按时响起，同学们陆续的离开教室，我也想离开，但想到她的话。我控制住了自己，紧接着一只手便出现在了我的肩上，吓得我只出一身的冷汗，缓缓的扭过头，当看到了她时，紧张的心情变放松了下来。然后跟着她去了办公室，刚进去她就把门给关上了，开始对我进行思想教育，她的话头头是道，句句有理，这我冰冷的心也开始变得温暖起来，慢慢败下阵来，最后我诚恳地向她道了歉，满脸惭愧地离开了办公室。这时，她的一句话传入我的耳中：“天快黑了，回家是慢点。”我听了心里满是感动。
离开凄冷的校园，转过身望向那幢教学楼，心中不免多了一丝愧疚，我暗暗下定决心，以后即使再苦再难，也一定要杜绝迟到现象。
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