生命的作文(集锦15篇)
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的生命的作文，欢迎大家分享。
生命的作文1
花儿枯萎了，能够再开，鸟儿飞走了，还能再飞回来，钱没了，还能再挣。而生命，一失去就不可能再得到了。命运之神对谁都是公平的，每个人都只有一次生命。
一天，我正在读语文书，读到《生命生命》这一课时，我不禁被作者杏林子生动的语言感动了。作者从飞蛾求生、瓜子的顽强、倾听心跳三件小事中感悟到了生命的脆弱、顽强和宝贵。其中一句话让我感悟至深：虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体限出无限的价值。是呀，我们不能白白浪费生命，要珍惜生命。
我也从生活中感悟到了生命的顽强与脆弱。那是暑假里的一天，我正在广场玩，玩累了，便挑了一块坚硬又宽大的石头，歇了一会儿。当我起身欲走时，忽然脚脖有点儿痒痒，低头一看，原来是一株小草，它绿油油的，富有生命力。我的心头怦然一震，这株小草显得弱不禁风，但是，它的顽强多么令人震撼呀！这块石头虽然坚固，但小草并不害怕，生命的力量使它看到外面的世界在召唤它。于是，它努力拼搏，最终，它胜利了。石头虽然巨大，但它挡不住小草，令人敬佩的小草哇，在你身上，我看到了生命的存在与顽强！妈妈在一旁见了，意味深长的说：“你要学习小草的精神啊！”说完，拧开矿泉水瓶盖，把剩下的一点儿水给予了它。
还有一件事，是发生在前几天的。我放学回家时，看到马路中央围着一群人，我想去探个究竟，妈妈“眼尖”：“别去了，快走吧，又出交通事故了！”唉，每天为什么那么多交通事故？都是人们不遵守纪律，把自己宝贵的生命当儿戏？
大家一定要珍惜生命，让自己如花的生命不那么草草凋零。
生命的作文2
生命，是初夏中绽放的玫瑰，抒写着火一般的热情与奔放，讴歌美好的纯洁与高贵；生命，是春潮里欢腾的长河，宣誓着钢铁般的坚贞与不屈，谱写傲岸的辉煌与不朽。生命，是轻风下飘扬的蒲公英，随着风儿飘飘荡荡，越过巍峨的高山，跨过广阔的大海，寻找蓝天下的一片净土。生命是一叶遨游的小舟，而我就是这条船儿的划桨人。小船在翻滚的激流中成长，逆流阻碍着船儿前进的动力，却阻碍不了划桨人满载梦想驶向彼岸的决心。 生命又是一本精美的藏书，而我就是这本藏书的读者。
书中一幅幅栩栩如生插图，是人生丰富的阅历，一行行浓墨重彩的文字，是人生经受的苦难和苦难中蕴含的美景。仔细推测和揣摩书中的每个字，我会发现：其实解读生命并不难，难的是我有没有决心打开封闭的心灵去感受生命给予的痛苦和欢乐，难得是我有没有勇气唤醒沉睡的思虑去接受风霜刀剑的考验，难的是我有没有耐心承受孤独的长夜去等待黎明曙光的到来。 那么什么才是真正的生命？是石缝间倔强的小草，还是冰雪覆盖下的雪莲花？是顽强抗击西北风的白杨树，还是凌寒傲骨的梅花？
我认为，真正的生命是出淤泥而不染的莲花，是不以物喜、不以己悲的旷达胸襟，是心比天高的铁骨，是化作春泥更护花的奉献，是玉树长青的美丽…… 灵魂和人体组成的就是生命，虚伪的生命脱离了人体，就变成了四处游荡的孤魂，这是行尸走肉的悲哀；真正的生命撒播满腔的热忱，活出一场轰轰烈烈的不凡人生！解读生命，我读出了曹操的雄心壮志和保尔的坚忍不拔，也同样读出了岳飞的精忠报国和曹汝霖的鄙陋可恨和汪精卫的庸俗无知。 我读出了生命耐人寻味的真谛，那就是追求；我读出了生命极其宝贵的真理，那就是珍惜；我读出了生命闪亮多彩的光环，那就是奋斗。如果我是一只春蚕，我也愿到死丝方尽，如果我是一支蜡烛，我也愿成灰泪始干，如果我是一片落叶，我也愿做春泥护花，如果我是一只萤火虫，我也愿照亮前方路。 解读生命需要我一生的时间。
生命的作文3
生命如夏花般绚烂，稍纵即逝。它对每个人都是公平的。无论是国家总统还是贫民乞丐都只给予了一次。所以无论是何许人也，都得珍爱和保护自己的生命，让生命之花尽情绚烂，而不能让它还未大放异彩，就枯萎凋零。
保护好自己的生命，首先要做到安全出行。当今的世界，随着科技的不断发展，人类生活的日新月异，马路上出现最多的不仅是人，还有品种繁多的车辆。车是当今社会人类大力追求的一种物质；另一方面，车也是财富的象征。但是就是这种财富的象征却无情的夺去了无数的生命，让无数家庭饱尝失去至亲之痛；就是这种财富的象征，让无数人再也离不开轮椅；就是这种财富的象征，让肇事人散尽家财，还要与人对簿公堂。孔子曰：“苛政猛于虎也！”现代人却要说：“车祸猛于虎也！”
如今的中国人，虽然经过了改革开放，人民的腰包都鼓起来了，但是经济富裕了，思想却依旧贫穷。中国人过马路有一个有趣的现象，只要凑够了一帮人，就无视红绿灯的存在，一起结伴过马路。网友戏称这种过马路的方式为“中国式过马路”，殊不知，这样的“中国式过马路”是置自己宝贵的生命于何种危险的境地。那“一帮人”不想想若有一辆失控的横冲直撞过来，会发生何种后果。
20xx年度十大感动中国人物之一“最美教师”张丽莉，原本只是一个平平凡凡的初中语文教师，但一切皆因那天早晨而改变。张丽莉老师所任的学校门前违规摆着早点摊，两个女学生正津津有味地边吃早餐边谈笑风声，却丝毫不知危险正一步一步的向她们袭来。一辆失控的车向早点摊这边冲来，两个女学生却浑然不知，千钩一发际，身为班主任的张丽莉老师一把推开了两个女学生，自己却倒在在车轮下。年仅28岁的张丽莉老师仅因为这起交通事故，而失去了双腿，永远失去了站立的机会。她还有一个尚在襁褓中的女儿。人们纷纷赞美张丽莉老师舍己救人的良好品质，但谁注意那辆失控的车？如果司机开车时能镇静点，如果司机会定时检修车辆，如果的如果，结果是没有如果，只有司机们可以认真点、负责点，那么就不会发生此种悲剧。
现在，每天的电视新闻报道中交通事故比比皆是，一个又一个原本幸福美满的家庭在车祸的一瞬间支离破碎。只要每个人出行时永远记住幼儿园小朋友都知道的“红灯停，绿灯行”并且严格遵守，只要做到喝酒后就决不坐上驾驶位拿自己的生命财产安全和他人的生命财产安全开玩笑；只要做到疲劳时，刚服过药时、喝过酒时就不要再“大显车技”，那么交通事故，就不会尾随着你。
珍爱你只有一次且十分有限的生命吧！让生命之花尽情绽放，文明且安全的出行，严格遵守交通规则，为了你更为了你的家人和所有爱你的人。珍爱生命，文明出行！
生命的作文4
一声春雷唤醒了这片白皑皑的袤原。
山尖的雪再也撑不住了，将冷面笑成了花面：就这样一路笑着，笑进山崖复苏的飞泉，笑进山麓间的斑羚，笑进岸边的杨柳叶儿，笑进一只小鸭的黄蹼……
哦，这就是生命吧——就是仿佛遥不可及却又触手可及的生命吧！
生命，请让我抚摸你！
泥香夹杂着灵巧的鸟鸣，扑鼻入耳。花已交给蝴蝶去宠溺；树，已交给百灵去爱抚；风，已交给屋前的风筝去一一记忆、一一垂询。
聒噪的麻雀早已开始丈量天空，他们叽叽喳喳地嚷着，可究竟天空有多高，有多广？他们不知道，但是，春天，自由、幸福、生命就这样脚步悄悄地来到。
温柔的阳光抚摸着每一个生命，有一点幸福，有一点满足。燕子的绒羽、青草的露珠、灌木的青果，都在轻轻对我说：生命，这就是生命！
冰封的湖面脱去了硬甲，芦苇随风摇曳着，轻轻地蕴起一层又一层的涟漪，从岸这头传到岸的那头。我俯身，伸手抚摸还些许冰冷的湖水，伴着碧波，从明镜般的湖面里看见了那个已经沉醉的我。
湖的四面，远远近近，高高低低都是杨柳，柳枝轻触湖面，风姿绰约，宛如一个刚出浴的少女。我摘下一条柳枝，将它编成王冠的模样。哦，这便是生命女王绘出的一个美丽、恬静、希望的国度罢。
生命，那是自然留给人类去雕琢的宝石。青山如翡翠，花朵如玛瑙，阳光如琥珀，山泉如钻石，天空如蓝宝石……而世间的一切，集万千灵气于一身，成就了这至高无上的王冠——属于生命的王冠。
我好想抚摸你，生命。
生命的作文5
我常想生命是什么？
我从朋友家回来，忽然下起大雨，我连忙到路旁的屋檐下避雨，无意中看到了瓦砾堆中几枝怒放的花，其中一枝还是花骨朵呢，我惊奇地想：为什么它们偏在风雨中展示风采呢？我静静地看着，仿佛听见花在向我诉说：“生命在于勇气”！
楼下一片青草，经历了酷暑、寒秋，受过风雨切剪，但它依然挺立，不屈向上，茁壮成长。当下，寒风刺骨，但它依然没有枯萎，依然泛着绿意。我静静地看着，仿佛听见草在和我诉说：“生命在于不屈”！
邻居爷爷，已近八十高龄，上半年生了一场大病，使他行动不便，但他没有在家卧床不起，而是日日让家人扶着练习走路，几月下来，现在已可蹒跚而行，我静静地看着，仿佛听见爷爷在向我诉说：“生命在于坚持”！
生命在于勇气，在于不屈，在于坚持。这会让生命体现出无限的价值，让它更加光彩夺目。
生命的作文6
生命就是被环境限制着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但生命原本就是拼搏，让我们为生命喝彩！
是那不定的风把无人采撷的种子撒落海角天涯！尽管他们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到滋润，但惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着现实该是多麽严峻啊。于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出了倔强的生命，我们难道不应该为这倔强的生命喝彩吗？
而最为人赞叹的是，石缝间还生长着参天的古柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，使大地更加生机。它们的躯干顽强地从石缝长出来，每长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋谢的针叶。有时，一株松柏的根须竟要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗绳紧紧捆住，由此才能迎击狂风暴雨的侵袭，才能为自己占一片天地。
如果一切生命都不屑于去石缝间寻找立足的天地，那麽世界上将会有大片的地方成为永远的死寂。飞鸟无处栖身，生命将要绝迹，如果一切生命都贪恋于黝黑的沃土，它们又如何完备自己驾御环境的能力。在一代一代的繁衍中，变得愈加坚强哪？我不禁要为生命喝彩！
每个人都希望自己像温室里的花朵能够得到百般呵护，希望自己生命的历程一帆风顺。的确，顺境的生活总会让我们轻松，但怒经历风雨怎能见得彩虹的绚丽？每一个生命都应该学会坚强，就像那石缝间倔强的生命。生命的本能是那么尊贵。生命有权辉煌绚丽，生机竟是这样的不可抑制。
愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境，生命正是要在困厄的境遇中，才能发现自己，认识自己，从而才能锤炼自己，彰显自己，升华自己。让我们为生命喝彩吧！生命具有如此摄人的力量，它使地球变得神奇辉煌，更显示了壮丽的心灵世界！
为生命喝彩吧！为生命的顽强，为生命的不屈喝彩吧！
生命的作文7
去年，和爸爸妈妈一起走进了长白山地下森林。我惊异地发现，在地下森林里聚集着大量的“树包石”，这些根部包着石头的大树与普通的大树相比，更粗壮，更挺拔，更加神气十足。
它们傲视一切，占领着地下森林的最高地，汲取着最充沛的阳光。它们不向风雨低头，真有一种梅花傲寒的气魄。看它们粗壮的身材就知道它们是地下森林里的“老臣”了。它们的躯干上布满了虫子啃食过的小洞，小洞里长满了绿苔。各种藤蔓顺着树干盘曲而上，与这些大树一起遥望远处的天空。
漫步在树阴之下，看着随风晃动的树影，我惊奇地发现，这些根部包着石头的大树的树枝竟是残缺不齐的，它们可能是被狂风吹断了，也可能是被大雪压断了。但是，在每一根树枝的残缺处，都有一根新枝在努力地向外面的世界探出头来。努力地向着有阳光的地方生长。
我不禁停下脚步，仔细打量着这些根部包着石头的大树，顿时惊诧万分：这些树根下方所包的'石头是一块一块的巨大石头，看不到可以吸收水分与养分的土壤。我心中不禁感叹，生命的力量真的好强大啊！
我想，它们也和普通的大树一样，本来也是一颗孕育着新生命的种子，在风婆婆的引导下，在石头缝里仅有的一点泥土中落地生根。当它们破土而出时，就如同几棵不起眼的野草。因为矮小吸收不到足够的阳光，从而受到狂风暴雨的欺凌。然而，在经历狂风暴雨的戏弄时，它们没有屈服，反而受到了鼓舞。它们变得更加坚强，不屈向上，茁壮成长。
那些害虫不止一次地袭击过它们，但坚强的意志使它们长出了新枝，抽出了绿叶。年复一年，它们使自己的根扎得更深，更牢，不知道经过了多少年的严寒酷暑，它们已然成为了参天大树，成为地下森林里的一员，为人们撑起了一片一片绿阴。
我不禁问自己：“生命是什么？”我想生命是一种力量，是一种不怕坎坷的力量。这种力量将会让我学会从容、坚强和乐观地面对以后的生活。
生命的作文8
前几天有一位多年不见的高中同学忽然打来电话，说他在一所中学任校长，我们谈得很投机，话语之间，便谈起了中学时一起玩耍的几位同学。当我问到一位叫王殿文的同学时，他很悲伤地告诉我，说那位同学在村里一次采石放炮时，不幸被炮炸死了。而且死得很惨，只捡到一些碎的骨头。
我听到这个不幸的消息后，心里难受了好几天。联想起这两年身边陆续去世的我的大兄哥和岳父。心里更增加了不少悲伤。
生老病死乃是人的自然规律，随着自己年龄的不断增长，身边的亲人、朋友会开始陆续谢世。这一切将不再是听说中的消息，而会无情甚至是残酷地发生在我们身边。让我们面临、感受甚至体验这种生离死别的悲伤和痛苦。
这种体验会改变我们曾经有过的美好憧憬和向往。面对现实，我们会叹息我们已经老了。死亡这个不祥的词汇再也不是传说或故事中的一个噩耗。它已经鲜活地出现在我们的生活、意识之中。让我们恐惧、畏怯。也让我们开始懂得“贪财、怕死、不瞌睡”的真正含义。
这就是生存和生命之间无法分离的纠葛。当我们耗尽心血改变了我们的生存环境，取得了事业上、人生中最辉煌的成就时，生命却开始疲惫不堪地远离我们的欢乐。让身体的疾病、死亡的幽魂在思维中漂移。
当然，死亡离我们也许很远，但死亡的消息却给我们带来了一种恐慌。这种恐慌的情绪对我们的健康是毫无益处的。但我们已经无法摆脱这一切，就像我们的年龄已经无法回到年轻的岁月。这种纠缠是潜在的、下意识的，我们无法用药物或更高的功力、技巧将其驱逐。因为我们的确一天天在走向衰老，而这种消息已经转换成一种先验记忆，以数据的方式牢牢刻在我们生命的硬盘上了。我们无法丢弃这些数据，除非我们丧失了一切，包括思维和记忆。
其实我们完全可以不打开这个程序，这个程序对于我们来说只是一种病毒。一种在人情绪低落、身体虚弱时开始发作的病毒。我们对付它的唯一办法就是走出这个误区，设一道防火墙，让这种病毒丧失运行的条件。事实上，这种病毒的发作机会和能力非常有限。只要我们经常打开一些积极向上、有益于身心健康的程序，这种病毒就不会进入内存，也就不会影响到我们的身心健康了。
这样很快乐地想，死亡消息给我带来的阴影便离开我很远。人的生命是有限的，我们最终都将走入死亡的领地，消失在黑暗之中，以另外一种物质的方式重新回到宇宙，回到物质不灭的世界。
死亡，只是对思维的放弃。失去了思维，也许我们会存在得更加平静和安宁。我想，我的那位同学也许已经化作一捧泥土、一束鲜花，或是一棵摇曳的小草。他的消亡只是从我们的生活中消失，并没有离开这个物质世界。
生命的作文9
看了这本有意义的电影，让我的心情久久不能平静，我不禁被主人公的故事深深地感动着。
1900的元旦，一个弃婴在一艘远洋客轮的钢琴下被发现，于是他的名字就叫做“1900”;他从小就显示出了惊人的钢琴天赋，于是他就成为了这艘客轮的钢琴师；他的演奏技术出神入化，连当时最负盛名的爵下列风琴家也甘拜下风；钢琴就是他的生命，他一切的喜怒哀乐都靠它传达；这艘客轮就是他的家、他的学校，他的游乐场，他的一生从未离开它半步。就在这艘报废的客轮即将爆破之际，他想到了自己的身世，没有父母，没有朋友，甚至没有生日，只有钢琴和他相依为命，他不能没有钢琴，他就在这艘船上，与钢琴一起共存亡。这是一部荡气回肠的诗意旅程，那无处不在的钢琴声将观众带入1900的心灵深处。
看了这部影片，我首先想到的是人生，我的人生丰富又多彩，却不会好好珍惜，而1900从小无父无母无朋友，还活得这么开心，这么开朗，让我不得不钦佩啊！路上的一些乞丐们，残废的先不说，光是老头老太们，去拾拾荒，把塑料瓶去垃圾站卖卖钱也可以填饱肚皮；残废的有些看看残废，其实，他（她）一点也不残，只不过是向你装装样子，讨讨钱罢了，没准刚刚还大发慈悲，慈悲为怀地给了几块，一转眼却看见大摇大摆地走进肯德基吃大餐去了！还有一些小偷小摸为什么不自食其力，而是非要靠窃取他人财务才能活下来呢？如果已下了决心要去偷，那请想想，家里的父老乡亲、妻子儿女，他们可都是天天盼着自己的儿子或女儿、丈夫或妻子，爸爸或妈妈回家，一个人可以起到这么多作用，虽然家人可能是累赘，但是家毕竟是温馨的港湾！如果可以这么想，那这段经历就会改变一个人的人生！……
再来看看那个超然物外的钢琴师始终没有跨越出的一步，即使岸上有令他谱出无比华美乐曲、令他怦然心动的女孩，即使踏上岸能使他听到向往已久的另一种海的声音，他最后还是选择停留，即使这个决定的砝码，是他的生命。
不能说这是一种愚味，没有脱离生活的你我都无法去揣测1900那颗孤独的心。
只是，在他娓娓诉说的琴声最后想起时，那双手在凭空轻轻滑动。只是，1900在抬头看看天空时那异常平静的眼神，早就让旧船爆炸时的震耳欲聋湮没得无影无踪。
我也是一个弹钢琴的人，我与1900不同，1900热爱钢琴，愿意为钢琴付出一切，而我，平时只知道应付老师的作业，应付得还有点ok，却没有全力以赴。这次终于有机会让我去参加上海艺术节长三角国际钢琴赛，还可以直接进入决赛，等于我已经战胜了500位来自世界各地的钢琴选手们，这让我士气大增！它让我发现了自己的潜力：有勇气、有爆发力、有自信！我会继续努力，成为第二个1900。加油吧，周雨心！
生命的作文10
嘟——”警报声响彻海陵小学校园，怎么回事儿？怎么回事儿？火灾啦？不，告诉你听吧，这是比火灾更加重要更加紧急的事情。
记得5月12日的那次地震吗？所有人都刻骨铭心。四川汶川的小学都倒塌了，许多学生也都随着风儿飘进了再也没有灾难的美丽的天堂。但却有一所小学的学生一个也没有伤亡，这归功他们平时的防震演练。于是，就在今天，我们第一次演练了紧急疏散的活动。
坐在教室里，谁都等得不耐烦了，我们都期待着老师的一声令下，因为在我们眼中，这是多么有趣而新奇的事儿啊！“整队！”，我们井而有序的站到了走廊里，同学们一个个都显得十分兴奋，“叽叽咕咕”地偷着说话，看着窗外的小朋友们拼了命似地跑，我们也想下去一展风采呀！我推推前面的同学说：“快呀快呀，你看你落了多少！”其实，他并没有把距离拉得太长，倒是我太心急了点。终于，挪到了楼梯口，同学们一个一个地下楼梯，“踢踢踏踏”的脚步声一直没有停息，真正地震了，这就是最关键的时候，老师的声声催促也是那么的严肃。我低着头，一直看着脚下，直到了下楼梯后。看，从那边奔来了一支浩浩荡荡、松松散散的队伍，那是六年级的同学与我门并肩同跑。
在去操场的途中，我不注意落队了，后面的同学也像刚才那样推推我：“喂，想什么呢，你看队伍哪儿去了？”，我缓过神儿来，是呀，自己在想什么呀？要是真的地震了，同学们的命还不得栽在我手上？我不敢再想下去，总之，这样的事情不能发生。我抬起头来，咦，队伍哪儿去了？我东张西望，有些不知所措。这时，后面的林杰发话了：“快走呀！”
仲韵运也跟着打节奏：“是啊！是啊！”可是，在这茫茫人海中，我到哪儿找去啊？都怪自己没注意。我急了，不知道队伍，那往哪儿走啊？我愣了一会儿，忽然和后面的同学说：“我看见他们在哪儿了，跟我来！”我胸有成竹，底气十足。迈着小步子来到队伍后面。见一个从未见过的同学排在我前面，便问：“你是谁？怎么到这儿了？”我以为他也和我一样，找不到队伍了。那个同学莫名其妙地说：“什么呀，我一直都排这儿！”我看看那一张张陌生的面孔，脸一下子红到了耳根子上，是自己认错人了，还打脸充胖子哩，不好意思地说了声：“Sorry！”以迅雷不及掩耳之势的速度溜走了。
“嘿！在这儿呢！”也许是老天可怜我，我终于找到了队伍，幸亏前面的同学喊了我，我跟上队伍，这才知道，原来，队伍刚在被其他同学截了个两半，前后左右的同学都在笑话我，有的说：“真笨！”，有的说：“下次注意点！”我的自尊心都快给说没了。
此时的太阳是多么火热，那么灿烂，阳光普照着我们的脸庞，是那么温暖，但只有拥有生命，才能沐浴阳光，才能享受快乐。这也让我们懂得生命的重要，有时候，想要保护自己，还得靠平时的多练。让我们打开生命的通道，一起去珍惜美好的生命！
生命的作文11
“Lucy，为了我，珍惜生命，好好活下去……”
朋友们，当看到这部《泰坦尼克号》时，你是否在黯然神伤的同时，被那份真挚的情感打动?当看到Jack慢慢沉入那冰冷的海底，手却握着Lucy，想给她最后一丝温暖时，你的心是否感到了一种震撼?
是什么东西让他的生命具有如此撼人心魄的力量?是什么东西让他的生命在瞬间抵达了一个辉煌的高度?——是爱!
天地萌生了万物，赋予人以及一切有生命的东西以力量，这种力量又因爱而扩展开去，蔓延开去，温润着整个世界。观察我们的周围，必然会发现这一点。
罗斯夫人有一个幸福的家庭，她爱她的丈夫，她的丈夫也很爱她。然而，厄运总是不请自来，丈夫在一次归途中出了车祸，车毁人亡。警察告诉她，那是个急转弯，今年已经是第三起了。
足足有三个月的时间，罗斯夫人一直沉浸在丧夫的痛苦之中。但三个月后，她做出一项决定：她要在那个急弯处开一片土地，全部种上玫瑰。第二年，玫瑰花开了，一朵比一朵争奇斗艳。从此，那里再也没有发生过车祸，只有玫瑰花在散发着淡淡的香气……
罗斯夫人爱丈夫，爱生命，所以她并没有对生命轻言放弃，她在爱中看到了希望，在柔弱中看到了力量，在痛苦中学会了尊严。为了丈夫而种植玫瑰，是她生命的重生;把玫瑰花的芬芳播撒在人间，是她生命的辉煌。
——生命因爱而辉煌!
就像大树的辉煌，是展现在高耸入云的蓬勃生机中;雄鹰的辉煌，是展现在搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;江河的辉煌，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中——生命的辉煌，永远展现在不懈的追求和进取中。
当我们看到大自然是以春的萌动、夏的奋发、秋的成熟、冬的蛰伏这样的季节单位来延续和发展它生命的辉煌时，我们人也只有以一束光、一阵风、一片叶子、一只飞鸟来展现生命的一回眸、一扬头、一投手、一顿足。这每一个鲜明的段落，才诞生了连贯、充实的生命过程，才构建了整个过程中的生命辉煌。
生命就是这样一个自然的流程。滚滚尘烟中，我们常常有一些不能自已的深情令我们微笑着俯下身子，细细清点那飞珠溅玉般的回忆，诉说对生命的感激。更有一些无法言传的情怀，让我们伫立在撒满星光的大地上，仰望深邃的苍穹，倾听风从岁月的尽头吹来，带着起伏无边的感伤，恍然随时光流转。
生命若不能辉煌，就只能默淡平庸。面对昏君佞臣，屈原选择了投江;面对大江东去，苏轼选择了旷达;面对田园自由，陶潜选择了弃官;面对爱夫久不归来，孟姜女选择了哭城;面对梁山伯的离世，祝英台选择了徇情……
生命是伟大的，又是脆弱的。我们无法延长生命的长度，无法拒绝和回避那一场场风雨，无法拽住那呼啸而去的岁月，但不管怎样，让我们与生命达成协议，向着目的地风雨兼程，一往无前!
——生命因追求和进取而辉煌!
生命的作文12
生命，到底是什么呢?
安静的课堂上，我们都在专心致志地听课。忽然，一只蜜蜂飞了进来，趁它停在窗台上休息时，一位调皮的男同学一甩手，将一本厚厚的字典压在了它的身上，我仿佛听到了蜜蜂在痛苦地呻吟。我有点可怜它，便在下课时悄悄地把压在蜜蜂身上的字典给移开了。蜜蜂看起来快死了，它右边的翅膀已经断了，细细的小腿也被压断了好几根。但它挣扎着，竭力鼓动双翅，却怎么也飞不起来。
正当我束手无策的时候，老师叫我收作业，我只好丢下它先去完成老师布置的任务。等再回来的时候，我惊讶地发现，蜜蜂竟然已经稳稳地停在了窗台上，拍打着翅膀。过了几分钟，它便一摇一晃地飞走了!
我不禁感叹：“蜜蜂的生命力真顽强啊，遭到了那么重的打击竟然还能继续坚持飞翔!”
教室角落的窗台上放着一盆宝石花，它是我在开学时为了美化教室带来的，那时候，它的叶片是嫩绿的，向四面八方展开，像一个张开的手掌，新长出来的嫩芽也好奇地向外面张望，像一个顽皮的小孩。现在，半个学期过去了，放在教室里的许多盆栽都因为长期没浇水而枯死了，而这盆宝石花却仍然安然无恙地生长在那里!只是它的外观有了些变化，叶片变成了墨绿色，像一个成熟的青年，甚至还冒出了一些新芽!
我默默地在心里感慨：“宝石花的生命力太坚韧了，半个学期没有喝过一滴水，不但坚强地活了下来，而且还在不断成长!”有人说宝石花很贱才能做到这点，我却不这样认为，宝石花只是没有那么娇贵，它只会默默地绽放着，展现着生命的顽强和美丽!
生命是如此坚强，更无所谓贵贱，生命无时无刻不在展现着它的价值和意义!
生命的作文13
我们盼星星，盼月亮，终于迎来了军训的日子。同学们背着家长精心准备的衣服和零食，像快乐的小鸟涌进学校。随着大巴的启动，我们很快来到了阔别已久的园山训练基地。
教官的一声令下，我们以最快的速度穿好军装，戴好军帽，整个班级看上去焕然一新，同学们一下子精神了很多。前两天，我们都在做促进友谊的训练。直到第三天，教练说，今天是最重要的一天，我们要举行一个项目。教官的神情严肃，我们也格外认真。
这个项目叫“生命抉择——洪水大战”。教官用他那严肃而庄重的声音将故事展开——在一个雷雨交加的晚上，一个偏僻的小竹楼里，熟睡中的孩子们已进入甜甜的梦乡。这时堤坝垮了，洪水如同迅猛的野兽，肆无忌惮地扑来。突然，巨大的轰鸣声惊醒了正在熟睡的孩子。洪水已逼近了小竹楼，屋子进水了。大家非常惊慌，这时一个少言寡语、较为稳重的男孩冲上去一把抓住那个准备夺门而逃的男孩：“你想去哪?外面那么大的水，你现在出去会被冲走的”。屋子里顿时安静下来，大家都用惊慌的眼神望着男孩，希望他能想出好办法。其实这个孩子心里也没底，但是，他不能失去信心，因为整个班的孩子都在等他想出好办法去救他们。一个平时上课总爱东张西望的孩子又开始东张西望了，但这次不同。他大叫起来：“看!那里有沙袋!”那个沉稳的男孩果断命令，赶紧搬沙袋。
这时，教官让我们选出男生和女生各一人。贾聪锐和罗旋坚决地站出来，他们搬着沉重的沙袋气喘吁吁来回地跑着，望着他们涨红的的脸蛋，我们有点心酸。教官语调低沉地说：“虽然他们搬来的沙袋暂缓了洪水，但是，他们为了集体被洪水冲走了。教官走过去，庄重地摘下他们的军帽，低下了头，我们忍不住哭了起来。刚刚他说过的“因为我们是兄弟，所以我愿意为班级付出!”这一句如同千斤重的石头压在我们心上，洪水仍在不停的流，大家继续想办法。上屋顶，因为那儿是最后一个被洪水冲垮的地方，可屋顶上没法容下这么多的人!这也就意味着，必须有一部分的人留下，为救同伴，付出自己的生命。
此时，我选择留下，勇敢举起了手，但没被选中。又有一半人付出了生命，他们被无情的洪水冲走了。这时，一艘救生的橡皮艇开过来。大家喜出望外，可等皮艇开过来，大家呆住了，因为皮艇只能坐5个人，这就说明，一个班只有5个人能活下来。大家沉默了，教官发给我们每人三个“生命棒”，它可以留给自己，也可以留给别人。我郑重地把3根生命棒给了诸锐龙，对他说：“我们是兄弟”。最后，我们把生的希望留给了5个人，他们获救了。
游戏结束，大家还沉浸在故事中，低声抽泣。我为在关键时把“生命棒”留给同学感到自豪。这个军训项目，不但增进了我们班的友谊，还教会了我们团结和珍惜。它将在人生中留下最深的记忆，伴随着我成长……
生命的作文14
“生命曾可贵，健康成长最重要。”这是我从一位古人身上悟得的道理。
几天前，我去山上玩。忽然，一个类似火球的不明飞行物向我飞来，使我的身体动弹不得。一瞬间，倏地一下，我像失重了一样，置身于一个奇妙的空间里。过了一会儿，我眼前一道白光划过，我神不知鬼不觉就穿越时空隧道来到古代！我揉了揉眼睛，心里正纳闷：这不是真的吧？我努力使自己镇定下来，看看四周，仿佛是道光年间。我也穿上了长衫大褂，看见人们都朝一个方向飞奔而去。我也随人流涌往那个方向。
到了一个地方，人流停了下来。我定睛一看，面前地上挖了两个大池子，里面放着卤水和一种奇怪的草。过了一会儿，我看见有几个穿着官服的人，往池子里倒了许多灰白色的东西，水池里就冒起了气泡。这时，围观者连声叫：“好！好！”刹那间，水池沸腾了！水池上空冒起浓浓硝烟。水池周围的人们也跟着欢呼起来，大家拍手称快！这难道就是——历史上有名的虎门销烟？让我也亲眼目睹到了这一壮举？我有些不敢相信眼前发生的事。但好奇心使我留了下来。
大约过了2个小时，人群中走出来一位做官模样的人，我一打听才得知是大名鼎鼎的禁烟英雄林则徐来了。我迫不及待地挤到他面前。他说：“不知小儿有何事求老夫？”我不解地问：“林老爷爷，为何要焚毁洋人的鸦片呢？”
“因为这种洋人带到中国来的东西，不光让中国人花了钱，还让中国人的身体深受毒害；渐渐地，人们嗜毒成风，大家的思想也被麻痹了，洋人真是十恶不赦！”只见林大人眼里充满了愤怒的目光。
“那您焚毁鸦片，不怕招来杀身之祸吗？”我鼓足勇气继续追问道。
“我就是拼上性命，也不准让那些洋人继续作恶！”
“焚毁鸦片的目的是什么？”我又穷追不舍地问。我也不知道自己当时脑子里怎么会跑出来这么多问题。仿佛自己就是一位作现场报道的大记者。
“我要为我们中国人争气。现在越来越多的人吸上了鸦片，连达官贵人也以此效仿，甚至许多青少年也误认为吸毒是一种时髦。今天我只想用这次活动来唤醒我们的国民：我们要珍爱生命，健康成长最可贵！
我被林则徐大人铿锵有力的回答镇住了。猛然间，我的身子一沉，我使劲地摇了摇自己的脑袋，尽量让自己清醒过来，原来是时空穿梭机把我送回了地面。
真是不虚此行啦！是呀，无论是古代，还是现代，或是将来，“生命固然可贵，但健康成长才是最重要”！我们必须拥有健康的思想，强健的体魄，才能成就我们的事业！也只有这样，才能更好地振兴我们的民族，建设好我们的国家。
生命的作文15
生命对于每个人来说只有一次，虽然我经历的事情没有大人多，但是也从电视、报纸、杂志上看到了许多关于生命的故事。今天我要说的是发生在我身边的一件真实的事情。
那是一个晴朗的周末，早上十点多，爸爸带我出去玩耍，走到中原区东门口时，一场惨不忍睹的车祸在我们前面发生了。一辆高速行驶的别克车，偏离机动车道，撞倒了两名骑自行车的行人，导致两人当场死亡，并把路边正在行走的一名行人给撞成了重伤。后来听大人说，这场悲剧是这样发生的。那辆别克车刚开始只是把一个骑自行车的行人给挂住了，只要马上刹车，这个人的性命就可以保住，可是别克车司机当时惊慌失措，手忙脚乱，慌忙中把刹车踩成了油门，车一下子冲了出去，反而造成了更大的伤亡。车祸发生后，尽管大家都在积极抢救伤员，但最终还是造成了两死一伤的悲惨后果。两条活生生的生命一瞬间被断送了。在这两个家庭沉浸在失去亲人的痛苦之中的同时，司机也受到了法律的惩罚，他的家人一辈子都要背负良心的折磨。这个事故告诉我们，人一定要珍惜生命、爱护生命，而不是糟蹋生命。
事后我上网查过一组数据：20xx年，全国共发生道路交通事故327209起，造成81649人死亡、380442人受伤，直接财产损失12亿元人民币。这些数据深深的震撼了我。我要呼吁大家，珍惜生命、热爱生命。生命对于我们每个人来说只有一次，失去了就不能再来。我们每个人都要善待生命，把握生命。要从小养成“认真”的好习惯，认真学习，认真做事，认真学习国家的各项法规，少犯错误，少出差错，做一个有理想、有文化、守纪律的人、只有这样，才能让有限的生命发挥出无限的价值。
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