【实用】西湖作文七篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的西湖作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
西湖作文 篇1
上有天堂，下有苏杭，学校一放假，我和姐姐就开始了无锡、苏州、杭州之旅。本来一切都非常美好，四周的山林，雷峰塔，西湖断桥，还有湖上各色各样的船只，可就在这样的美景下，我和姐姐却被困在了西湖中。
前一天，我们坐了四个小时的火车，从苏州来到了杭州。一路上，我对杭州充满了憧憬，第一个想到的建筑是雷峰塔，第一个想到的故事是《新白娘子传奇》，第一个想到的胜景就是西湖了。
我们来到西湖。西湖的美景一下就吸引了我。不过怎么能少的.了划船呢？这里的船可不少，有赏湖的大船，有专人划的小船不过我们可不一样，选择了自立更生，自娱自乐的方式，人力划桨的小船。
由于太兴奋了，划船的任务自然就包在了我身上。我开始很是卖力地划，湖面上寒风凛冽，西湖的浪很大，伴着湖水的波动和我的划动，我们的小船一路漂到了湖中央，而且怎么划都回不去，一直打圈。我姐有些胆小，船晃荡得厉害，她就吓地大叫：你你你你不要动了，不要划了，让船平稳下来
这下惨了，我们划不回去了，好不容易费了九牛二虎之力把船头调过来。可看到我们周围没船，就我们孤零零地飘在湖中央，心中一阵恐惧。眼看就快到四点，天也暗下来了，我和姐姐有点着急了。咋办？怎么才能回到岸边啊？好不容易打通了游船公司的电话，他们问我们在哪里？身边有没什么建筑物？太可惜了，我们正好在湖中心，啥标志也没的远远观望还有两只船，看样子，他们也划不回去了。好吧，不挣扎了，等待救援吧。过一会儿，看见拉船的电动大船向我们驶来。我们一下高兴了，舞动双手给他们打招呼，大船将我们三只船绑在一起，拖回了岸边，可比自己划回去轻松多了。
虽然这次划船出了点小插曲，但西湖的美景依旧使我沉醉，只是下次划船，还是多叫几个人好。
西湖作文 篇2
“烟花三月下扬州”是的，三月的扬州风景宜人，到处流溢出浓浓的春意，犹如画家泼墨渲染的画卷。正是因为这样，我们全家便来到了扬州的瘦西湖游玩。
走进瘦西湖大门，映入眼帘的是一条依山傍水的长堤，长堤的两旁都种着许多柳树，非常迷人。
尤其让人惊叹不已的是在立春时，便已婀娜起舞的垂柳。那细长柔软的柳条迎风吹拂着，吐出了粒粒豆大的绿珠。这独特的画卷使得游人流连忘返，真是“长堤垂柳最依依，才过虹桥便入迷。”啊！
三月，正是花的季节，假山旁，草坪边……到处开满了鲜花，红的桃花，白的梨花，紫的兰花，粉的玫瑰花……色彩各异
更让人叫绝的是朵朵花儿都是那么有精神，有神韵，它们姿态万千，风情万种。犹如一个个国色天香的仙女，又如一位位纹丝不动的军人。那大朵大朵开放的绣球花，那形如酒杯的郁金香，那星星点点飞舞着的蒲公英花……我徘徊在这片花的海洋中，陶醉在鲜花的'艳丽之中。
扬州瘦西湖可供吟诵的景物实在是太多了，有形状别致的“五亭桥”，有壮丽优雅的“望春楼”，还有山清水秀的“熙春台”……
这一切的一切，使我真想变成个歌唱家，放声高歌一曲，表达我的情意，又想变成个画家，把这漂亮的景色画下来，表达我心中的惊叹。
抬头仰视天空，一缕夕阳，一片晚霞顿时显得格外柔和。噢！我该回家了，我轻轻的挥手，告别了杭州西湖。
就让我化作一缕春风，在扬州西湖的怀抱中浩荡永存！
西湖作文 篇3
俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”我和小伙伴们趁着周未来到西湖，坐着摇撸船，尽情享受慢生活。
我们坐上摇撸船，伴随着水拍打着船的美妙音韵，船开了。船浆拍击着水面，发出“啪嗒啪嗒”的声音。我朝两旁望着，堤岸上到处是美丽的景色以及观赏的游人。清澈的湖水淙淙地流着，乍一看，就像一面硕大的镜子，在阳光的照耀下熠熠生辉。垂柳那长长的秀发轻轻地拂过水面，泛起点点涟漪，一圈圈地荡漾开来。一阵阵微风吹过，它们又如一位位美丽的舞者扭动着自己纤细、柔软的腰，摆动着翠绿的连衣裙，跳着优美的`舞蹈。在阳光的沐浴下，波光粼粼的湖面上碧波荡漾，泛起层层微波。偶尔有几条小鱼游过，它们摆动着小巧玲珑的身子和可爱的尾巴，悠然自得地享受着温暖的阳光。
我伸出双手去抚摸湖水，划出一道长而优美的弧线。淘气的水花不时地跑到我的脸上玩耍嬉戏。我迅速抓住了它们，可伸开手一看，淘气的水花却不翼而飞了，留下的只是一滴滴水珠。将它归还给湖水，晶莹的湖水从手中滑落，落在湖面上，发出“叮咚”的清脆音响。
船夫见我们饶有兴趣地观赏四周的美景，想“恶作剧”一下。只听“啊”地一声尖叫，我们感觉失重了，船朝向一边倾斜，看着船倾斜的角度渐渐垂直，我们的心也渐渐地提了上去。刹那间，船又向另一个方向倾斜。船夫看到我们惊慌失措的表情，笑呵呵地说：“没事，你们不用怕，只是让你们体验一下摇撸船的乐趣所在。”听完这话，我心里的石头终于放下了，继续欣赏湖边的景色……
湖水的欢快流动，让一个小时的美好时光如此飞快地渡过。要说告别了，再见了美丽的西湖！
西湖作文 篇4
《品西湖》
大年初四，我来到了杭州的西湖，这里阳光明媚，景色宜人。
一见到西湖，我被美丽的西湖愣住了，西湖三面环山，岸边柳树成行。
岸上游人如织，有小孩，有老人，还有一家老小。他们有的拍照留念，有的散着步，有的还唱着歌。岸边柳树的叶子虽然掉光了，但还是那么挺拔。
我们坐着船欣赏湖面的风光，西湖水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；西湖水真清呀，清得可以看见江底的沙石，在船上我看到了雷峰塔，雷峰塔有5层，塔尖金光闪闪，远远看到的雷峰塔非常壮观。
看完西湖，我们到龙井村品尝龙井茶。茶农阿姨一边泡茶一边介绍说：“西湖龙井不用洗，因为西湖龙井的茶叶表面有一层毛茸茸的东西叫茶多酚，它是茶叶里的软黄金，对人体非常有益。而且泡茶的水不要用沸腾的水，只用80度就可以了。”茶农阿姨的话还没说完，茶就端上来了，淡淡的茶香沁人心肺。我按照茶农阿姨的指导，用手围成半圆挡住茶杯的一侧，把眼睛凑过去。茶农阿姨说：“眼睛疲劳的时候熏一下会感觉很舒服。”茶农阿姨的话刚说完，我确实感到眼睛轻松多了。下一步是品茶，我小口小口品尝着茶，茶的味道淡淡的，有一点苦，又有点淡淡的甜，令人齿间流芳，回味无穷。喝完茶，茶农阿姨说：“茶叶也可以吃，泡在酸奶里还可以减肥呢！
我们换个讲法，当作是我在亲自辅导孩子，进行一次现场示范。当然，前提是孩子的这篇作文，表达是通顺的、清晰的，为的是引导孩子写得更好、更贴切、更生动，这是一个目的；第二个目的，我们还要说明一个问题，好作文并非需要华美的词藻。这两天，讲了《桂林山水》，也讲了《海燕》，我们就结合这两篇作文的一些技法，来辅导孩子。
刚才讲到了，孩子的表达是没有问题的。表达没有问题，说明结构没有问题。孩子对于结构的掌握是到位的，那我们现在就从技法上来讲这篇作文。
先来看头：
大年初四，我来到了杭州的西湖，这里阳光明媚，景色宜人。
“阳光明媚，景色宜人”从字句来讲，是没有问题的，用一个对称词，来说明天气好、景色好。那么，我们要问孩子：阳光是怎样的明媚呢？景色是怎样的宜人呢？能不能写实一些？重点引导孩子在阳光与景色上写实。写实了，就具体、生动了。
是不是可以这样：
大年初四，我来到了杭州的西湖。这一天阳光很明媚，照得西湖景色很暖和。
虽然，我们没有用成语，但是“西湖景色很暖和”，是一个触法。这样写出来的文字可以让人体会得到，感觉得到，触摸得到。如果按照原文的“阳光明媚，景色宜人。”只是八个字，没有温度，没有自我的感觉在里面。
我们再来看下一句：
一见到西湖，我被美丽的西湖愣住了，西湖三面环山，岸边柳树成行。
在这里，作者讲到了被美丽的西湖愣住了、迷住了。讲了两样东西：一个是三面环山，一个是绿树成行。这个意识是很好的，把“愣”字表达了出来，但这个“愣”字还不够深入。我们就要问孩子：西湖是怎么样的呢？三面环山是一个什么样的感觉呢？绿树成行给人的体会是什么样的呢？要通过类似这样的提问，让孩子进一步的思考。
是不是可以这样：
一见到西湖，我被美丽的西湖愣住了。西湖在阳光的照射下，像一面大大的镜子，闪着温暖的光。西湖三面环山，这些山就好像镜子的框一样。而没有山的一面，就好像是镜子的手柄。西湖岸边柳树成行，就好像是镜框上的装饰，显得幽雅端庄。
（因为时间的原因，所以没有具体地对文字进行修饰，而是提一个思路）
前面，我们讲到了西湖是温暖的，所以这里我们就呼应一下，说这面镜子“闪着温暖的光”。
我们再来看下一句：
岸上游人如织，有小孩，有老人，还有一家老小。他们有的拍照留念，有的散着步，有的还唱着歌。岸边柳树的叶子虽然掉光了，但还是那么挺拔。
刚才我们作了一个比喻，是把西湖比作镜子，把陆地比作镜框，再用张冠李“代”的借代用法来引导孩子（关于张冠李“代”的技法，我们会在以后细讲）。
这一句可以这样：
在“镜框”上，游人如织，你来我往。有小孩在嬉跑，有老人在闲坐，还有一家人喊着叫着在拍照。三三两两的青年小伙，在春风的鼓励下，情不自禁地唱起歌来。
这里没有说岸边，而是说镜框上，这就让文字生动了一层。既然讲到了游人如织，那是不是可以引导孩子怎么“织”的？这个织，可以认为是一种动态，是相对于静而言的。所以，我们就要用动来说明这个织，这样就写实了。
柳树听到歌声，凑着热闹地吐出绿色的嫩芽。枝条在暖风的轻拂下，扭动身姿，仿佛要把镜框打扮得更加漂亮。
这里的枝条打扮镜框，也是为了说明“织”。
我们再来看下一段：
我们坐着船欣赏湖面的风光，西湖水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；西湖水真清呀，清得可以看见江底的沙石，在船上我看到了雷峰塔，雷峰塔有5层，塔尖金光闪闪，远远看到的雷峰塔非常壮观。
我们在这里可以看到《桂林山水》的味道，写得很好！但还可以结合我们讲的呼应的技法，写得更生动、更紧凑。我们可以这样问孩子：水很静是没错，但是船在这样的静水中，是什么样的感受呢？水很清，除了看到水底的东西，还有什么别的感受呢？看到了雷峰塔，还有什么样的角度呢？今天我们讲课时讲到了反向思维，我们是不是可以提醒孩子，在水中看到的雷峰塔是一个什么样的呢？老朋友应该记得，我们曾经讲评过《话说故宫》这篇作文，文中没有直接去写真实的故宫，而是换了一个角度，去写一个从水面上看到的故宫，这样就会更有趣。
是不是可以这样写：
坐在船上游弋在西湖这面大镜子中，会别有一番情趣。西湖水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。坐在船上，我们仿佛在平稳地滑动一样。西湖的水真清呀，清得可以看到湖底的沙石，清得透着春阳的光亮，清得流出阵阵暖流。
同样，在这里我们不再讲湖，而是用借代的方法，直接讲镜子。为了把这个静写得更丰实，我们不仅要写看到的静，还可以用触法来写在船中感受到的静。不是在“划”船，而是在“滑”船。同时，湖水的清——我们用了三个对称：一个是看到湖底的清；第二个是体会到湖面的清，在阳光照射下发着光的那种纯的清；第三个是意识上的清，用驴头不对马嘴写出来的句子。清得有暖意，这个暖并非是温度的暖，是因为心情的暖，所以才感受到湖水的暖。
游动中，我还看到了雷峰塔。雷峰塔有5层，塔尖金光闪闪直冲云霄，非常壮观。随着船的滑动，雷峰塔好像迈着方正的步子，随着我们前行。当我们的船拐弯抹角的时候，它又会扭动自己身姿，仿佛在展现自己雄健的体魄一般。当然，最有意思的还是细看水中雷峰塔的倒影，时而如影如幻，时而如真如实。
在这里，是从三个角度来写塔：一是相对静止的、正面的角度；二是当船拐了弯、变了角度时塔的样子；三是水中看到的雷峰塔。这样就把这个变写出来了，就写得立体、生“动”了。这里所谓的生动，是产生动的意思，是把一个原本静止的东西写出动感来。
我们再来看最后一段：
看完西湖，我们到龙井村品尝龙井茶。茶农阿姨一边泡茶一边介绍说：“西湖龙井不用洗，因为西湖龙井的茶叶表面有一层毛茸茸的东西叫茶多酚，它是茶叶里的.软黄金，对人体非常有益。而且泡茶的水不要用沸腾的水，只用80度就可以了。”茶农阿姨的话还没说完，茶就端上来了，淡淡的茶香沁人心肺。我按照茶农阿姨的指导，用手围成半圆挡住茶杯的一侧，把眼睛凑过去。茶农阿姨说：“眼睛疲劳的时候熏一下会感觉很舒服。”茶农阿姨的话刚说完，我确实感到眼睛轻松多了。下一步是品茶，我小口小口品尝着茶，茶的味道淡淡的，有一点苦，又有点淡淡的甜，令人齿间流芳，回味无穷。喝完茶，茶农阿姨说：“茶叶也可以吃，泡在酸奶里还可以减肥呢！”
这一段写得很棒。记得我们在讲评《游抚仙湖》的时候，就讲过一个原理——写实与写虚的关系。如果说，写景是一种写虚的手法的话，那么记事就是一种写实的手法。我们来比较一下《游抚仙湖》。
那是一个阳光灿烂的下午，我们来到了风景如画，美如仙境的抚仙湖。抚仙湖在阳光的投射下，仿佛是天宫的一面镜子，闪耀着明丽。曲折而行的沙滩，傍着一碧清澈如洗的湖面，好像蓝天下的一抹云霞。滩上的沙子细细的、白白的，太阳一晒，暖暖的、柔柔的，闲步上面，仿佛置身于细风暖云之中。在“云”里，有各种各样的小摊，还有穿着五彩夺目的泳衣的游人，黄的、绿的、红的、粉的、便把沙滩染成了彩云。
抚仙湖的水，又清又蓝，还有冰浮在水面上，像珍珠，也像玛瑙。特别是稍远处的一些冰块，在阳光的照射下熠熠发光，就像天上洒下来的钻石一样，耀眼夺目。
抚仙湖的岸边停靠着许多游船。在远处，也零零散散地漂动着一些船，像放飞在天上的风筝在水里的投影；不时的，还会有一两艘快艇划过，拖着长长的尾，就像星空里的流星逝过。
我问妈妈：“抚仙湖的水是咸的吗？”妈妈说：“抚仙湖的水如果是咸的，那周围的人生活怎么办？那就不是湖，而是海了。”抚仙湖的水很深，有位叔叔告诉我们，抚仙湖最深的地方有160米左右，一湖连三县。我明白了，抚仙湖是博大沉厚的，她以自己的大度，不仅给我们带来了湖光山色之美，还浇灌养育了周围的一山一树、一人一物。
江川有一池湖泊，叫抚仙湖。抚仙湖，它是美丽的湖，也是美丽的传说。
大家看一下，前面的景与后面的事，就是这样的一层关系。我们明白了这个道理，所以这一段的记事就好办了。一是需要简化；二是需要尽可能地保持文风的一致，尽可能地避免写成说明文；三是这一段的写实还要围绕西湖这个焦点来写。否则，西湖是西湖，龙井是龙井，就出现了两个主题，就乱了、散了。
游了西湖，我们还顺道来到了龙井村。茶农阿姨介绍说：“西湖龙井不用洗，因为龙井的表面有一层毛茸茸的东西叫茶多酚，它是茶叶里的软黄金，对人体非常有益。”阿姨还热情地为我们泡了茶。眼前的茶有股淡淡的、却又是很执着的香，挥之不去。我学着大人的样子，呷一小口，入口时有一点苦，随即又变成了甜，接而又成了香。正饮间，有人突地冒了一句：“我怎么还尝到了西湖的味道？”茶农阿姨回答说：“是的，喝龙井茶，需要用西湖的水来泡，才能泡得出真正的龙井味。”
在这里进行了简化，讲龙井的味除了淡，还有一份执着。为了说明这个执着的具体含意，我们补充了一句“挥之不去”，尽管很淡，不是那种刺人的扑鼻的香，但是很执着，执着得挥之不去。其二，是喝茶的三个环节：一是苦，二是甜，三是香。一层一层，这样的体会是立体的、多样的。正如吃苹果一样，大口一咬是甜的，但那不是品。品的时候，起先会感觉是甜，然后有酸，再后是涩。这个问题，在讲六根六尘的时候就讲过，这是纵向的观察。让人回味——这四个字，可以是双关，既是对茶香的回味无穷，也是对西湖的回味无穷。
最后，我们用一段对话来结束：
茶农阿姨回答说：“是的，喝龙井茶，需要用西湖的水来泡，才能泡得出真正的龙井味。”——说明今天一天，看的是西湖的景，品的是西湖的味。
再次说明，今天讲的只是一个大体的思路，没有在字句上细细地推敲。
今天就讲到这里。谢谢大家！
品西湖（非常老师修改版）
大年初四，我来到了杭州的西湖。这一天阳光很明媚，照得西湖景色很暖和。
一见到西湖，我被美丽的西湖愣住了。西湖在阳光的照射下，像一面大大的镜子，闪着温暖的光。西湖三面环山，这些山就好像镜子的框一样。而没有山的一面，就好像是镜子的手柄。西湖岸边柳树成行，就好像是镜框上的装饰，显得幽雅端庄。
在“镜框”上，游人如织，你来我往。有小孩在嬉跑，有老人在闲坐，还有一家人喊着叫着在拍照。三三两两的青年小伙，在春风的鼓励下，情不自禁地唱起歌来。柳树听到歌声，凑着热闹地吐出绿色的嫩芽。枝条在暖风的轻拂下，扭动身姿，仿佛要把镜框打扮得更加漂亮。
坐在船上游弋在西湖这面大镜子中，会别有一番情趣。西湖水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。坐在船上，我们仿佛在平稳地滑动一样。西湖的水真清呀，清得可以看到湖底的沙石，清得透着春阳的光亮，清得流出阵阵暖流。
游动中，我还看到了雷峰塔。雷峰塔有5层，塔尖金光闪闪直冲云霄，非常壮观。随着船的滑动，雷峰塔好像迈着方正的步子，随着我们前行。当我们的船拐弯抹角的时候，它又会扭动自己身姿，仿佛在展现自己雄健的体魄一般。当然，最有意思的还是细看水中雷峰塔的倒影，时而如影如幻，时而如真如实。
游了西湖，我们还顺道来到了龙井村。茶农阿姨介绍说：“西湖龙井不用洗，因为龙井的表面有一层毛茸茸的东西叫茶多酚，它是茶叶里的软黄金，对人体非常有益。”阿姨还热情地为我们泡了茶。眼前的茶有股淡淡的、却又是很执着的香，挥之不去。我学着大人的样子，呷一小口，入口时有一点苦，随即又变成了甜，接而又成了香。正饮间，有人突地冒了一句：“我怎么还尝到了西湖的味道？”茶农阿姨回答说：“是的，喝龙井茶，需要用西湖的水来泡，才能泡得出真正的龙井味。”
西湖作文 篇5
西湖的美景西湖的美景人们都说：“西湖美景甲天下”我们乘着木船，荡漾在湖面上，来欣赏西湖这美丽的景色。我看见过无边无际的大海，看见过雄伟的长江，却从没看见过西湖这样的水。
西湖的水真静啊，静得让你感觉进入了一个宁静的童话世界。西湖的水真清啊，清得就似一个闪亮的宝石。西湖的水真绿啊，绿得就似一块碧玉。看到这样美的景色，我想起了一首诗：水光潋艳晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。当我沉浸在这绿色的水的世界，呼吸着清新的空气，感觉我仿佛置身于世外桃园。抬眼望去，荷花池里的'荷花在向我们招手。
一阵微风吹过，荷花随风飘动，跳起优美的舞蹈，看到这些，保证让你心旷神怡。荷花有着出污泥而不染的精神，我也要向它学习。湖中心有一座小岛，大家可以通过石桥，到小岛上面去玩，小岛上的景色可美丽了，春天，小岛上的蝴蝶在花丛中飞来飞去，跳起动人的舞蹈，夏天，小岛上的许多果树都熟了，大家可以边乘凉边吃好吃的果子，是一种享受。所以大家一定要去小岛上玩。
坐着小船继续前行远处隐隐约约可以看见几座拔地而起的山峰，再靠近点看，山上绿树红花，树木非常葱郁，再加上遍地鲜艳的花朵，构成了一幅水中有山，山中有花的边绵不断的画卷。如果画家能把这样的美景画下来，这可真就神了。西湖的景色美不胜数，希望大家有机会去欣赏西湖的美景吧！
西湖作文 篇6
杭州，自古就是一座风景秀丽的城，而西湖就是这杭州城中嵌着的一块碧玉。
西湖这块碧玉，风采无暇，苏轼曾说：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”的确，西湖晴雨的风景，各有千秋。（古诗引用，增添文采！）
我领略过万里无云的蒙古草原风情，欣赏过波光粼粼的海面，却对这晴天西湖的独特意境情有独钟。清晨，当太阳把一缕光线洒向西湖，水面泛起的一阵阵波纹，像鱼鳞一样闪闪发光。（，——都在写湖面，不用句号）如同铺了一地的亮晶晶的石英，那么亮眼，让人舍不得挪开视线！（从静态到动态，运用比喻的手法，将湖面写得那么美！）中午，如果没有风，西湖的水面就平得如一面镜子，偶尔在湖面上慢慢滑过的小船，才让湖面泛起一层若有似无的波纹（，可没一会儿，波纹又消失地无影无踪了）。晴天的西湖，就连岸边高大的梧桐树在阳光的照射下也显得更有精神，浓密的`叶子被阳光照射得碧绿，（清晰可见那一根根脉络分明的叶脉）。不远处的宝石山也被太阳光照射得愈发苍翠，偶尔传来几声鸟鸣声，定会让人心旷神怡。此时，人感觉像是行走在连绵不断的活的画卷中。
西湖也时常会迎来一阵阵绵绵细雨。那时，湖面会泛起一层轻纱似的薄雾，在西湖上空漂渺！站在断桥上远眺，小船在这雾中穿梭，让西湖显得有些幽静，又有些神秘感。在烟雨之中，几座亭子立在湖边，就如同孤立在湖边的巨人（，静静守着这份宁静祥和）。此时的西湖，又有了如水墨画般的古朴雅致！
西湖的雨也十分奇，有淅淅沥沥的小雨，也有狂风大作的暴雨。（下小雨的时候，一片明亮，清晰可见这山，清晰可见这湖……）下暴雨的时候，一片迷蒙，隐隐见得这山，隐隐见得这湖，如隔着水帘见景……又有了一番新的味道！
晴日明艳的西湖，夹着雨中朦胧的西湖，真是“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。
西湖作文 篇7
杭州西湖被小山环绕，犹如双手托起一颗耀眼的明珠。
春天，微风拂过西湖的每一寸“肌肤”，宁静的湖面掀起了一层层涟漪，泛起了美丽的水花。湖水一会儿拍拍湖边的堤岸，一会儿摸摸岸边才刚刚露出头的嫩芽。西湖的水平静地、缓缓地流着。若有调皮的湖心亭拦住她的去路，她就轻轻地绕过，渐渐流去。
夏天，西湖最美的在夜晚，月光宛如妙龄少女，照射在明亮的西湖中。漆黑漆黑的暗夜也有蝉儿、蚱蜢、促织等在林稍放声歌唱，叽叽咋咋，咿咿呀呀，打破了这寂静的夜晚，让西湖显得分外热闹。有时也会有几只萤火虫为开演唱会的虫儿们照亮。
秋天，西湖旁的'一桃一柳纷纷穿上油亮亮的衣裳，准备过冬。偶尔也会有三两只松鼠在树枝间来回跳动，搜集松果。夕陽西下，西湖水面波光粼粼，金灿灿的湖面犹如一颗璀璨的明珠。夕陽映照孤山时，点点野鸭匆匆忙忙地朝巢里飞去。时不时成群结队的大雁在空中比翼联飞。夕陽西沉，夜幕降临。那风声、虫鸣声听起来也真让人心旷神怡。不愧是文人墨客笔下的浪漫时节，特别是南宋大诗人苏轼写的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”生动地把西湖比作四大美女为首的西施，每每想起这首诗，我的脑海中总勾勒出一幅少女在湖面舞动的画面。
冬天，西湖水面结了一层薄薄的冰，下雪了，轻盈的雪花纷纷飘落，想给大地铺上了一件厚厚的衣裳，银白的湖面上“耸立”着断桥，桥上一片雪白，这时，太陽缓缓升起，照耀着断桥的正中央，顶上的雪就慢慢融化了，露出了黑乎乎的桥面，除了中段部分其他部分都还 盖着一层白白的大衣裳。远远望去，真像断了一样。这就是举世闻名的断桥残雪。
西湖不但景色优美，而且还 有很多民间传说。让我印象最深的就是一个美丽动听、神秘莫测的故事：传说西湖底下住着一位名叫杏蝉的姑娘，只要是善良、纯洁的人求她帮忙，她就会一一满足你的愿望。怪不得说西湖是一个人杰地灵的地方。
如果你对西湖有兴趣，就快点来杭州西湖来玩吧。
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