【精品】三年级作文6篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的三年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。
三年级作文 篇1
我见过许多花，有清新淡雅的玉兰，有富贵的牡丹，有亭亭玉立的荷花……如果让我选“花王”那我一定给桃花投一票。
我家的院子里种了几棵桃树。万物萌生的时候，春姑娘就来到了我家的院子，用手中的七彩笔一点，桃花就迫不及待地绽开自己的笑脸，迎接春姑娘的来到。我约几个好伙伴在桃花怒放的`时候，到院子里去看这些”红衣小天使“。远远地就看到了那如霞的桃花，还闻到了阵阵清香。我们欢快跳着跑向桃花。看！每一枝上都开满了桃花。你的花瓣压在我的花瓣上，连推带挤，好不热闹！五片粉色的小花瓣合成一个圆脸，花瓣中有许多纤细的花蕊，都盯着一个黄色的小圆点，在春风吹拂下，跳着欢快的舞蹈。成千上万的蜜蜂”嗡嗡“的忙着采花粉，大大小小的蝴蝶飞来飞去。好一派热闹的好春光啊！我忽然觉得自己就是桃花仙子，穿着粉红的裙子在花间翩翩起舞。
我喜欢美丽的春天，更喜欢把春天点缀得更加娇艳的桃花！
三年级作文 篇2
一、教学目标：
(1)知识与技能:
1.培养学生具有丰富的想象能力,从而发展学生在想象中激发自己的创新思维。
2.能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。
(2)过程与方法:
通过创设情境、口语交际、小组合作的形式激发学生说的愿望,写的兴趣,明确写作要求以及思路。
(3)情感态度价值观:
通过想象激发学生的习作兴趣,并表达出自己的一个美好心愿。
二、教学过程：
(一)激发学生习作兴趣
1、同学们,你们喜欢看《西游记》吗?(喜欢)那么在故事中你最喜欢哪个人物呢?(孙悟空)那么你来说一说喜欢的理由。谁来说说,指名回答。通过同学们的回答,老师发现你们喜欢孙悟空是因为它有神奇的变化本领。老师喜欢它,也是因为这一点。猜一猜,假如老师也拥有这种神奇的变化本领,老师想变成什么?(同学猜)
大屏幕出示:其实老师想变成一本:“万能词典”可以在最快、最短的时间里,准确、详细的解答同学们提出的任何问题。
过渡:刚才大家都谈了自己的想法,老师发现我们班同学的想象能力非常丰富。今天这节课,老师就带领大家一起“放飞梦想”。
(二)引导学习审题,明确本次习作要求
看大屏幕:(出示本次习作要求)抽一生读习作要求,其他同学思考:这段话提出了哪些要求?
先指名回答后,老师大屏幕小结:1、写自己的梦想。2、想象要大胆,把内容写具体。
3、写完后要与大家交流。过度:搞清了本次的习作要求,就让我们走进奇妙的梦想世界吧!
(三)学生自由想象,教师引导学生口头作文。
1、假如给你一次变的机会,你最想变成什么?同桌互相交流。
2、指名回答。(1)教师随机点拨:(大屏幕出示)变的人可以是现实中的`风云
人物(国家领导、运动员、明星等)、身边的人(亲人、同学)社会上的(清洁工、教师)、童话里的(白雪公主、小红帽)、历史人物(伽利略、##、爱迪生)科幻人物(蓝猫、外星人、哈利波特)、动物(蜜蜂、蜻蜓)植物(花、草、树、木)等等。
(2)你变成了____,高兴吗?(3)你们都变成了自己喜欢的事物,太了起了,让我们一起高兴地、兴奋地、激动地大声说:“我变成了____!
3、那么大家再想想:你变成了以后,想干些什么事情呢?“你能不能高兴地和你的同伴说?四人小组讨论交流:“自己变成了什么?想干些什么事情”?当别人说的时候,其他同学要注意听。听清之后,你也可以给他提问题,来帮助他把变了后干了什么事情的过程丰富起来,好吗?
4、小组选代表交流:同学们交流得非常愉快,谁愿意把你的故事和大家分享分享呀?
5、指名汇报,其他同学倾听──生生评价、师生评价
教师注意点评:学生思维的广度及深度。
6、教师小结:其实,说出你的梦想,你变成了什么,然后干了什么,把这些连起来就是一篇很生动的想象作文了,这也是我们本次习作的要求。
(四)佳作引路,章法导写。(比较习作,强调重点)
假如我是孙悟空
我最喜欢看动画片《西游记》了,总幻想自己也能变成那个会七十二变、能斩妖除魔、有神奇本领的孙悟空。
假如我是孙悟空,在我饥饿的时候,我要把窗户变成巧克力,把天上的云朵变成棉花糖,把笔盒变成香喷喷的面包,把水变成可乐。我要变成红红的太阳,让窗前的小花在寒冷的冬天里也能快活的成长。
假如我是孙悟空,我要给生病的人变许多灵丹妙药,让他快快地康复。假如我是孙悟空,我要让沙漠变成绿州,在那里种庄稼,养上一大群的牛羊,我要让庄稼的收成越来越多,让所花的劳动力越来越少。当天旱无雨时,我得助农民伯伯一臂之力,我可不管什么风神、雨神,都得让它们给我下有三天透雨,让田里的庄稼喝个够。当暴风雨和洪水来临时,我会拔下几根毫毛,把它们吹成无数的石块和沙袋,筑起一道道牢固的大堤,来阻挡洪水和暴风雨的肆虐。
假如我是孙悟空,我要用点金术把石头变成金子,分给边远山区的小朋友,让他们也像我们一样上学。我要让天更蓝,水更绿,世界变得更美丽!我要让我的如意金箍棒变成上亿根,让它们竖起一座座设施齐备的学校,使贫困地区的孩子也能和我一样上学读书,度过他们快乐的童年。
我想,在不远的将来,我的梦想一定会变成现实!
三年级作文 篇3
我从小就爱玩玩具，因为玩具非常好玩.特别是自己装的玩具，要很大力气才能装好。
我读幼儿园的时候最爱玩的玩具是铁甲小宝，铁甲小宝玩具系列包括卡布达，金龟次郎，蟑螂恶霸，蜘蛛侦探，蝎子兰兰，丸子轮，田多丽娜，飞翔机器人，呱呱蛙，鲨鱼辣椒，蜻蜓队长。这一套玩具我都买过，可是现在只剩下一部分了，因为好多都不见了。
我现在最爱玩的玩具是拓麻歌子。他里面有一个电子宠物。我第一次玩的时候，因为不会玩，所以就乱按，同时我也发现C键是选择，A键是退出，B键是轮流，慢慢的.我就会玩了。每天都喂他吃饭，给他扫大便，帮他打针，我觉得他总有一天会长大的。
我现在每天都玩拓麻歌子。
三年级作文 篇4
我家挂着一副秋天的图画，它挂在我房间的墙壁上。我常常站在它面前欣赏，秋天的图画很美，我非常喜欢它。
秋天来了，她像一位少女，迈着轻盈的步子向我们走来。农家果园里的苹果红艳艳、葡萄紫莹莹晶莹剔透、橘子黄澄澄、梨子金灿灿。农民伯伯带着喜悦的心情走进果园，兴高采烈地摘下一个个香甜脆爽的果实，装进篮里，带回家品尝，他们笑在眉头喜在心。
庭院里，奶奶高兴地仰望挂在树上丰收的玉米，红通通的，屋檐下挂着辣椒火红火红的，像一串串正要燃烧的鞭炮，好像能听到噼里啪啦，噼里啪啦的响声。
稻田里更是一派新气象了，稻浪翻滚，像一片金色的海洋，村里人忙着收割，满载而归，心里乐开了花。蓝天上飞着一群大雁，它们嘎嘎叫着，好像在说：“秋天来了！秋天来了”，一边向温暖的南方飞去。
小溪里的.鱼儿在玩耍，水面上可爱的小鸭子在嬉戏、打闹。河水缓缓流着，微波荡漾；旁边那枫树叶像蝴蝶一样慢慢落下，告诉人们秋天来了。
秋天是丰收的好季节，是绚丽多彩的季节。它让我感到无限的快乐，走到哪里都觉得有看不够的景象。这让我更加喜欢那幅图画了，它是大地秋天的一个缩影。
三年级作文 篇5
我的家乡在黄贡坑，那是一个风景如画、美丽动人的地方。
春风吹来，村前村后的大山一夜之间，被涂抹上一抹新绿，草地也变得毛茸茸的，就像小鹿的背。桃花挤满了枝桠，一丛丛，一簇簇，满山满坡。
村子前面的小溪里已经涨满了春水，溪水欢快地流着。小鸭们匆匆地赶来了。它们有时俯下身子喝水，有时排成一排散步，有时又拍着翅膀在水面嬉戏，给小溪增添了许多生机。如果你仔细观察，还会发现水中有许多小鱼小虾在游动。
夏天，大山更茂密了，绿得似乎要滴下来。我最喜欢和爸爸一起去村前的小溪里游泳。这时小鱼会游到脚边啃你的脚趾头，痒痒的，爸爸说这时免费的鱼疗。
秋天，丹桂飘香，整个黄贡坑都浸在桂花香里了。田野里，稻海翻着金色的波浪，高粱举起了火红的旗帜，柿子挂起了红红的灯笼，好一片丰收的景象!
我最喜欢的是白雪皑皑的冬天。只要雪花从天而降，我的家乡就变成了一个洁白神秘的童话世界。我最喜欢穿着羽绒服带着羽绒帽在雪中嬉戏。和邻居家的'小女孩堆雪人，打雪仗、掷雪球，常常乐而忘返。即使衣服湿透了我还不肯回家。当地上铺起厚厚的一床棉被时，村里就会出现许多小画家。小狗画梅花，小鸡画竹叶，我呢，画小手，画小脚，还画我的身体呢。
我的家乡多美呀，我爱我的家乡!
三年级作文 篇6
我，一个九岁的小男孩。圆圆的脸上长着一对明亮、有神的在眼睛，像黑葡萄似的。小小的鼻子下面有一张能说会道的嘴。特别引人注目的是我的'一对“招风耳”，又大又圆。
我喜欢运动，爱跑步，爱踢球，还喜欢画画，最喜欢耍酷，时不时在同学面前摆个POS。别看我平时活泼爱动，但也有犯错的时候呢。
我的妈妈喜欢把平时买菜剩下的零钱随手放在桌子上。有一次，我趁爸爸、妈妈不注意的时候，偷偷地拿了五块钱，藏在了我的书包里。过了一会儿，妈妈收拾东西的时候，发现少了五块钱，就问我：“轩轩，你拿了妈妈的钱没有？”我很紧张，但是我还是装着一副受委屈的样子，理直气壮地说：“我没拿呀！”妈妈看了我一眼，没再说什么。晚上睡觉的时候，妈妈给我讲了《列宁打碎花瓶》的故事。我认识到了自己的错误，主动地把钱还给了妈妈。妈妈语重心长地说：“知错能改还是个好孩子。”
这就是我，一个爱运动、诚实的男孩。
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