收获的作文(集锦15篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的收获的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
收获的作文1
在人类的心灵中，有着一架分毫不差的天平，它是劳动者唯一的法门，仅有付出了血和汗，才能得到它们的洗礼。而那把天平失去了平稳，那人便是不劳而获，贪图别人的血汗钱，将占为己有，那是懒惰无能的人。有了付出才会有成果，人类有着两件致富的法宝_头脑与双手。钱并不是得心应手，那些富人也有着致富的聪慧头脑。
从《腊八粥》说起，在一户勤劳的家庭中，一对夫妻俩勤勤恳恳，创下了一份份的遗产。成天到晚的工作着，所以过了几年，这一口子，便富了。可是他们对其子从小就溺爱，衣来伸手，饭来张口，对他由衷的关心，促使他养成了懒惰贪吃的坏习惯。等老两口去世后，他和他的妻子便成天吃喝玩乐。饿了吃父母留下的粮食，冷了穿父母留下的衣服，过着神仙一般的快活日子。所以过了许久，也就是腊八这天，他俩只剩下一碗粥。最终被饿死，冻死。没有吃不完的饭，没有穿不破的衣，《腊八粥》中懒夫妇的下场也就是不劳而获者的下场。这把心中的天平称已经失去了平衡，东倒西歪。俗话说：“一分耕耘一分收获。”不耕耘，便想得到收获的成果，在现实生活中是永远都不可能实现的。
在我幼时，经常听妈妈说谈起一个故事，教育我万事皆成功，必须消除懒惰的思想。“原先那宝贝就是他的头脑和双手”这句话我直到此刻还清楚的记得，时时刻刻的回荡在我的脑海中。这个故事虽然是童话，但它能给我，谆谆教导。故事发生在民间，有一位青少年，他的父亲临终前告诉这位少年：“儿啊，我留给你两件宝贝，有了它们，你便能得到财富。”与是父亲逝世了，这位青少年冥思苦想，找便了家中每一个角落，连后院，也翻了一便，可他始终没有找到。有一天一位老爷爷，看着他心事重重，便走到少年前，问起了事来。青少年将事情认认真真的与老者说了一便。起初只听他哈哈一笑，便告诉了少年：“宝贝就是他的头脑和双手。”此时的他茅塞顿开，恍然大误，明白其中这一成透人心思的道理。从此以后，这个青年用这两件“宝物”创造了许多许多。。。。虽然这是一个童话，但其道理是深刻明显的，教育我们无论想得到什么，都要付出劳动，仅有双手才是真正的财富。要想获取幸福与财富，天平对待世间各式各样的人都是铁面无私的。仅有你业经与勤，构成于私，才能支撑起财富的大伞。
如果此刻还是封建主义社会的话，当官的鱼肉百姓，不劳而获与劳而不获是一个鲜明的比较。可是此刻是一个真才识学年代，如果你成天瘫坐着，不工作，不学习，去享受。那钱财会从天而降，决定是一个完美的梦。如果所有人都期望过充实的生活，必须认真工作，努力，便是事实的，一生将会快欢乐乐地完美度过去。谁都愿做这种人。让我们充分利用“人身两件宝”，创造完美的明天。
收获的作文2
俗话说：“读万卷书行万里路”。通过网络作文平台，我们的阅读量大大增加，我们可以在作文的海洋中遨游，开阔了视野，扩大了知识面，积累了语言；我们在各位同龄的小作者内心深处游走，感受他们的喜怒哀乐，陶冶我们的情操，触摸到内心深处的那个自己；我们可以在别人的阅历中对照，懂得更多的道理，走进生活，走进社会，甚至走进人性。
在作文中描绘出的人物形象也是可以与我们自身形成对比的，例如说在一篇作文中描绘出一个与你性格相反的人，你可以思考它和你的性格哪里不同，然后可以把你和它的不同之处对比，就像孔子说的话那样：“择其善者而从之，其不善者而改之”，这样你就会变得更加优秀。
大家都知道，一篇好的作文中，必定会用到很多的修辞手法，有了这些修辞手法，可以使文章更加生动、形象。文章也不会显得死板，会增加读者的阅读兴趣，所以在网络上浏览作文时还可以让自己学到很多修辞手法，也可适时地运用到自己的作文中，这样，在评价别人的作文时也会有话说，同时，自己也积累到知识，一举两得。
一篇文章，如果全是天马行空的想象，一定不会拿高分，所以一篇好的作文就一定要投入自己的真情实感，抒情要自然真切。孔子说：“情欲信，辞欲巧。”“信”就是真实，写作要抒发真情实感。因为“不精不诚，不能动人。”我们必须真实地抒发自己内心的情感。杜绝胡编乱造，不能故作多情，为文造情。如果真正地把自己的真情实感投入到其中就可以让作文有一种清新、自然，让读者读得有滋有味。所以，我从这个人人都可以参与的大平台里读到了很多的“真情、真话、真性格”，也积累了大量的好词好句。
我们的网络作文平台，可让我们收获很多的写作方法，当我们阅读、评改他人的作文时，潜移默化中，也在锻炼自己的写作能力，总的来说，想要写好一篇文章，看看别人的写作特点，这样就能在写作中取得成绩了。
同样，我们每个人都可以自由发表作品，自己觉得好的作品可以任性地拿出来晒一晒，炫一炫，别人的点赞和喝彩的评论为我增添了不少信心，自然大大提高了我的写作兴趣，别人批评指正的好的建议更会提高我的写作水平。有些评论，我们互不相识的人甚至能够超越时空进行对话，或者争论，与此同时提升自我。
网络作文，让我受益无穷！
收获的作文3
秋天就像一个大谷仓，里面装着水果的浓香，也装着丰收的喜悦，田埂上有农民伯伯辛苦劳动的身影和孩子们快乐的笑声。
今天，天气睛朗，一个红彤彤的大太阳挂在天空暖暖的，亮亮的。空气十分清新，天空瓦蓝瓦蓝的，万里无云。我和爸爸妈妈跟他们的朋友开车来到秋天的田野。山巍峨耸立，连绵起伏，郁郁葱葱。山上的植被铺满整个山体，远远望去，就像一个绿色的巨人守护着这片土地。
我们今天也要体验丰收的喜悦与劳动的快乐。我们在山脚的村庄乘上面包车，在只能两人并走的小路上往山上开去，路两旁有枝杈略弯弯曲曲的梨树。有香甜的玉米，还有酸甜的山楂和长刺的大枣……
下了车我顺着狭窄的小路，小心翼翼地往山上走去，不时会有植物刮住衣服。山上杂草丛生，树木茂密。一抬眼就看见一个个红红的大枣挂在细细的枣枝上，像一个个小红灯笼，是那么得可爱，那么得诱人。我赶紧摘了一个，放在嘴里一尝，甜中带着酸真好吃。我还学会了怎样挑枣，一半红一半绿的比较好吃。我卖力地摘啊摘，累得满头大汗，腿也被枣刺划得一道一道的。我开心地在枣林里蹦跳着，穿梭着……
我们一会儿摘了一大袋子枣下山去了，在下山的路上，我们看见一只大约三厘米的大蜘蛛，它满身花斑，有绿色、有黄色、有橘色，十分漂亮。它的网就像铁丝做的，十分结实，它上面密密麻麻地粘满了苍蝇。
再往山下走去，突然妈妈一声惊喜的大叫，一个绿影在地上闪现，接着妈妈悄悄蹲下，手敏捷地往下一扣，妈妈捉了一只6厘米5毫米长的大蚂蚱。它看起来像个威风的勇士，它的颈部像穿了护甲一样，硬邦邦的。它的腿极有弹跳力，抓起人来可痛了。
午饭过后，我们又来到梨园，树上挂满了香甜的梨。我赶紧爬上一棵矮矮的梨树，我对妈妈说：“上面的梨光照时间长，肯定好吃。”我一个接一个地摘着，我开心极了。
突然有人喊了一声要烤红薯，我飞也似的跑了过去，叔叔正在挖红薯。阿姨带我们找到了一些可以当铲子的小木棍，我们几个孩子拿起树枝卖力地挖了起来。但我们只挖了一个不起眼儿的小坑。我们在上面架上柴火，又找来干树叶，接着阿姨用小木棍叉起红薯，又点着了火。但不一会儿火熄灭了，阿姨喊：“快去找树叶。”我飞奔到树下，抓起一把干树叶就往回跑，把叶子扔进火堆，这回火总算烧得旺旺的。但不一会儿火又灭了。只见阿姨深吸了一口气使劲一吹，火着了！我们把红薯扔进了坑里，架上木棍继续烤。我们围着火堆跳起了舞。我们笑着跳着。一会儿时间到了，一个黑不溜秋的红薯被挖出来。可惜没有全熟，我们用叶子把它包好，小心翼翼地捧着它回家了，准备用烤箱加工一番。
今天，我体验了乡村生活的快乐，享受了丰收的喜悦。
收获的作文4
啊！真是有收获就得有付出啊！你猜我收获了什么？你一定会说：“你学到的知识！你懂得了道理了！”我收获了水果。就让我给你们说一说吧！你们听好了。
今年我姨家盖房子，所以我姨家的六棵葡萄树都被人家弄跑了，我爸也从我姨家带来了一棵。因为在我家没有地方种，所以我爸把葡萄树带到了奶奶家，爸爸对我说：“以后这种树的事就交给你了。”
我只是三下五除二的就把树种好了，于是，我又拿很多棍子弄了一个架子，方便以后葡萄的枝往上爬。一会儿，爸爸过来了，看到我弄好了，就特别开心。
以后，没到了周六，我和爸爸就会去看看我种的葡萄树。葡萄树在我的关照下长得很好，慢慢的长出叶子，结出了小小的葡萄。我说：“我的功夫没有白费呀！”
每一个人，在每一年里都有新的收获。让我们一起去收获吧。每个人的收获不同，心情也不同。收获是快乐的，是开心的。让我们一起去收获吧！
收获的作文5
书，书是只有真正读懂它的人，才能获取到其中的宝藏。宝藏？什么宝藏？就是无穷的知识。
记得高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”是啊，有了书才能使我们不断进步。我读书奉行九个字“读书好，好读书，读好书。”读，读，读，认真地读，读出书中的精华，读出内容中的思想。读书使我快乐，快乐地读书，是我最快乐，最幸福时刻。
我们学校开展书香活动已经近两年了，许多同学都积极加入到了这个丰富多彩的活动中来，我也不例外。学校每个月都会对晋级的同学进行奖励，全校学生读书的热情可高了。是啊，读书不仅可以提高我们的阅读能力，还可以丰富我们的知识，何乐而不为呢？
古人云：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。他教给我们如何做事，更教给我们如何做人。书是我们的良师益友，它与我们形影不离。我们的成长离不开书籍，特别是对于少年儿童。人类的发展与进步是从开启心窗开始的，心窗的开启自然要从孩子开始，所以，同学们更应该去多读书，多看书，养成读书的好习惯。没有书，也许我就不会成长。
同学们，如果你们中间还有谁没有读书，那就从现在起开始行动起来吧！请记住一句话“读书使人快乐”！
收获的作文6
我已经读了好多书，从书中我学到了许多知识，明白了许多做人的道理，我来给你们讲讲我读书的收获吧！
读《非洲历险记》让我懂得了许多数学方面的知识和一些古埃及数字。读《封神演义》让我明白了只要决定做了那件事，就要坚持到底，无论遇到多大的困难也要坚持。读了《时文精选》让我明白了许多做人的道理。
《山羊不吃天堂草》里的人为钱哭，为钱笑，如果我是那只山羊，我绝对不会吃那天堂草。
《三国演义》这本书非常好看，故事起于东汉末年的黄巾大起义，终于三国归晋，描绘了一个波澜壮阔的历史时代，再现了群雄逐鹿、斗智斗勇的一个个精彩瞬间。人物描绘的栩栩如生，我仿佛也穿越到了那个年代。
读书可真快乐啊！每读一本好书，就好像是找到了一把打开文学宝库的钥匙，是与文学大师在心灵上的一次的对话。自己也好像融入到了一个更广阔、更美丽的世界。
收获的作文7
书，是人类进步的阶梯；书，是我们成长路上的指南针；书，是我们思想的摇篮。
四年级开始，我读的书越来越多，越来越深奥，如中国古典四大名著，世界十大名著。我最喜欢读世界名著了，亚米契斯通过《爱的教育》让我们深刻地体会到同学之间的友爱、老师对学生的教育之恩、父母对子女的养育之情；海伦·凯勒自传《假如给我三天光明》让我们体会到了生命的珍贵，给我树立了敢于向命运挑战的信念。每一部作品都给予了我许多智慧与人生的启迪。
读书，提高了我的写作水平。阅读时，一些优美的语句会在我的脑海中留下印象，我会在作文中将这些句子稍加改变，用在上面。而这些东西，帮我打下了良好的基础，不管出什么作文题目，我总写得游刃有余。
读书，也让我明白了许许多多人生道理。它让我知道“退一步海阔天空”，它让我明白“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。面对世间万物，书教我要善待每一棵小草，每一朵花；面对我的父母，书教我要学会感恩。
我要多读书，读书使我拥有了无穷的乐趣与快乐，读书的收获会一直伴我终生。
收获的作文8
含泪播种，一定含笑收获！
——题记
播种一次行动，收获一种习惯！播种一次习惯，收获一种性格！播种一次性格，收获一种未来……俗话说：“付出就有收获。”从前的我对于这句话并不敢苟同。因为我总感觉自己付出了那么多，却从来没有得到过任何的回报。可是经历了风风雨雨之后，我才明白了这句话是一个真理，付出就会有收获，也许它现在还没有到你的身旁，可你要相信，它早晚会来的！
来到这所学校之后，我恍然之间明白了学习的重要性，我开始行动了！我每天都按时完成作业，做好了课前预习，课后复习的工作，上课认真听讲，下课思考问题……渐渐地，这也就成了习惯。我的成绩也在多次名落孙山之后，得到了大大的提升。
自从自觉学习这个习惯养成了之后，我发现我改变了，我好像又多了一份责任心，和一份细心。小事我总是可以发现并且处理好。原本我以为我的责任心与细心并没有什么用，可它们却使我在校，在年级，在班级的工作中变得越来越出色！所以从此，我也养成了细腻认真的性格！
我细腻认真的性格已经使我成为了榜样。可是我依然有不足之处，我依然在努力的改变自己，提升自己，让自己变得更加优秀。我也坚信我的这一性格，能让我收获一个更加美好的未来！
每一次人生当中的播种，都会给你带来意想不到的收获。多付出，多播种。你将迎来更加灿烂的明天！
收获的作文9
到了收获的时间，看着那些成果。你静静地坐着，姿势都有点儿歪斜了。不自觉间，头微微向右偏着，盯着那些数据。
好一会儿，你的脸上有了一丝笑容，也许是发自内心的欣慰，又或许就只是刚刚学到的要用假笑的心理暗示，也提醒自己这时候应该是开心的。
的确是开心的，这是你努力的成果，你的脖颈轻微酸痛，你在想着值与不值，但没有答案。
这是生活，这是现实，这是你目前能想到唯一能让你稍微能把自己往泥潭外扯出去的小小动力。
这力道太小了，小的微不足道，所以你只能努力地攒着劲，企图能让每一次的发力都更强一些。
不管怎么说，这种栽花结果收获的方式是你所喜欢的，只是你努力再勤奋，用用心一点，钻研的更深，才能可能突破。这个突破是必须的，如果你真心地想靠自己的力量走出困境，逃出这片泥潭。
只是，有那么一会，你静静地盯着那些成果，有一丝疲惫，生理上的，也有心理上的。你不知该如何更好地继续与突破。
可不管怎么样，脚步是不允许停下来的，一边行动着，一边思考着。
收获的作文10
上个星期三开始，书法课钢笔字开始教行楷了。丁老师简单讲了一下怎么样写行楷字，并给我们每人发了一行楷笔划的字帖，让我们回家练笔划。我一口气写了2张。
今天上课时，丁老师看完了我们练的笔划后，告诉大家，除了一个同学有的笔划有点像行楷，大部分同学笔划都没有写像。大家的字都有一个毛病，而且都出现在附钩上。丁老师让我们拿出字帖注意看附钩的三钟写法。哎呀！我都把附钩认认真真地在了横的收笔的地方，这样一写，几个横笔之间的距离就太大了。而字帖上横的附钩都是写在划的中间，这样几个横笔就紧了。
丁老师接着详细讲解了钢笔字行楷中横、竖等笔划的书写要领，我认真地听着。接着，大家开始练笔划。有了上次的教训，再听了老师的讲解，行楷的笔划要领我记住了，写起来更有把握了。我按照字贴，一行一行地写下去，不一会儿3页纸写好了。丁老师过来看了看，满意地笑了笑。
练行楷让我懂得了，教训也是一笔财富，它会让你更快地明白老师讲的道理。
收获的作文11
一天傍晚，我专心致志地完成美术作业时，不小心一张宣纸落在五彩斑斓的颜料盘里，我正想把他捡起来，只见彩色的颜料水已渗入到宣纸上去了。我感到好奇，为什么宣纸吸水性能这么好呢？
于是又拿了一张宣纸，放在五彩缤纷的颜料里，宣纸又变成了一张彩色纸。为了弄清这一现象，我便打开电脑，上网查阅资料……“找到了！找到了……”我内心很是喜悦。根据电脑上说这原来叫毛细现象。水是能沿着有缝隙或有小孔的材料爬升的。
我高兴地来到父母的房里，告诉了他们我的意外收获。他们听了夸我是个爱动脑筋的好孩子。
回到我的写字台前，看着那张彩色的宣纸，我略有所思，生活就像万花筒，只要留意生活中的点点滴滴就会有新的发现，知识不仅在课堂里可以获得，课外的知识是丰富多彩的。好奇可能会有意外的收获；好学就会不断拓宽知识。怪不得老师经常说生活中的知识取之不尽的呢！“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”
这一瞬间，我懂得了很多。我怀着这样的收获顺利地完成了美术作业。
收获的作文12
每个人都曾有过许许多多的收获，有些收获让你喜悦，有些收获可能令你苦涩，但它都是你人生中的一小步。
记得在去年运动会跳高比赛中，我收获了许多。但最令我深刻的是勇气。运动会还未开始我的目标就是拿女子第一名，可是在进行中，我发现前面的同学都发挥得非常不错，无形中我有了非常大的压力，轮到我第一跳的时候，我的心就扑通扑通的`跳个不停，心里紧张极了，脑中出现一片空白，迷迷糊糊的就完成了第一跳，果然成绩非常糟糕。
我很失望，放弃的念头都有了，也就是在这个时候，耳边突然响起了妈妈和老师的话语，“孩子，失败是成功之母呀！
失败并不可怕，每个人都有失败过，但怕的事失败后就放弃，孩子，相信自己只要你全神贯注投入到比赛中，拿出自己的勇气，你一定行的”对呀，平常我都不错的，我一定行，这时我突然恍然大悟过来，分析了自己的第一跳的错误，就在第二跳和第三跳的时候，我全神贯注，鼓足勇气，充满自信的发挥，果然取得了优异的成绩。
这次比赛我不但达到了预期的目标，同时让我收获了勇气，有了勇气这位朋友生活一定更多荣誉和光彩，有了勇气的伴随你一定会走向成功！
收获的作文13
时间过的真快，暑假转眼就过去了一半。为了抓住这7月的尾巴，我们303班晨星中队的小伙伴们，一起做了一件特别有意义的事情——爱心义卖。
吃过晚饭，我急忙赶到活动现场，落日的余辉下，江边已有不少散步的人群。我的小伙伴们也已经摆好摊位，准备好了义卖商品。哇！没想到我们的义卖商品，品种真丰富呀！有发光花环、星空仙女棒、跳跳鸡、发光弹弓，还有泡泡水……看来今天我们一定会有不错的收获！
“爱心义卖，大家走过路过，千万不要错过。”“快来买呀！快来买呀！”小伙伴们开始吆喝起来。“小朋友，这个怎么多少钱呀？”这时一位阿姨来到摊位前，指着泡泡水问我，我一下子就傻了，着急地问其他小伙伴：“这个卖多少钱？”“8块，买两支大的泡泡水，送一支小泡泡水。”阿姨说：“那给我来两根吧。”没想到第一单这么快成交了，为了避免刚才的尴尬场面，我赶紧做起了功课。
随着夜幕的降临，来沿江路散步的人越来越多。小伙伴们开始分头行动起来，有继续坚守“主战场”的小伙伴们，有挑选好商品独自出发的小伙伴，也有几人合作行动的。一开始我心里还有些胆怯，手里的义卖品一件也没卖出去，但看着我身边的小伙伴，他们信心十足的样子，终于我也鼓起勇气。这时正好有一位叔叔带着一个小男孩经过，我急忙拿出手里的发光弹弓向他们介绍起来，小男孩和他的爸爸被我手里的弹弓吸引住了，这一单顺利成交。有了这个好的开头，接下来我更有信心了。“你头上的是什么呀？”这时过来了一位小妹妹，她被我头上的发光发卡所吸引。“这是发光发卡，可以夹在头发上，你看，在黑夜里就像一颗耀眼的星星。”“妈妈，我想要这个。”小妹妹跑到了妈妈身边，她妈妈看着我手里拿着不少发光的商品，又拿起了发光花环，戴在了小女孩的头上，真没想到我又卖出去两件。我兴奋地跑回去，又拿了更多不同品种的义卖品，几个小伙伴在途中碰到，还相互交流了经验。
就这样，在不知不觉中，天已经完全黑下来了，我们的不少义卖品已经销售一空，摆摊接近尾声，这时我才发现自己已经大汗淋漓，但是我一点也不觉得累，心里反而感到很高兴。通过我们的努力，能够为班级的读书角增加不少新书。
这真是一次特别有意义的活动，我不光收获了一份从未体验过的快乐，也锻炼了自己的胆量。
收获的作文14
去年暑假，我们全家去三清山玩。
第二天一早，我们步行来到山脚下。在缆车站，导游问我们爬山还是乘车，我说今天本来就是来爬山的，乘缆车的不是好汉！大家同意了。我感觉空气是那么新鲜，阳光那么明媚，抬头一看，山上一片葱绿。我恨不得一下子爬到山顶。我仿佛像笼中的小鸟获得了自由，一下在冲到很前面，比导游还快很多。
过了一好会儿，我回头一看，似乎才走了一小段路，前面的路还长者哩！这时，太阳公公已上升到半空中了，刚才还叽叽喳喳说个不停的我渐渐安静了下来，我感到天气的炎热。我越走越累，越走越热。忽然，眼前一亮，出现一座古香古色的亭子。我三步并作两步地冲进去。于是大家就在亭子里歇息。
过了一会儿，大家准备往前走了，我又像刚出发那样，精神饱满地跑在最前面。我开始还是蹦蹦跳跳地走在大人们的前面，招手告诉他们快点走，可是不一会就变了样。天气越来越热，我热得大汗淋漓。我的两条腿有些酸疼，举步艰难。脑子一转，想出个“高招”来。我们今天来爬山，爬山爬山，那就爬吧！于是，我半扑在地上，一级一级地“爬”起来。可是一会儿我的手就疼死了，我只好站起来再走。山路越来越陡了。此时我感到踩在阶梯上的脚，顿时像灌了铅似的，大腿又酸又疼。渐渐地，渐渐地，许多人超过了我。我擦了一把汗，上气不接下气地说：“算了，打道回府吧！我已经快累死了，不能再爬了。”这时妈妈对我说：“是谁叫我们出来爬山的？！”“我。”我红着脸回答。“既然你提出了要爬山，那就要向着这个目标前进，不管遇到多大的困难，一定要坚持并且努力战胜困难，否则养成了半途而废的坏习惯，那么，你将来会一事无成，又怎么能在社会上有立足之地呢？”听了妈妈的一番话，我受益匪浅，就憋足了力气继续向山顶走去。
终于，我们登上了顶峰，我感到十分自豪，高兴得不得了，忘记了劳累，又是蹦又是跳的。一阵清爽的山风吹来，让人心旷神怡。我环视山的四周，眼前豁然一亮。只见缆车正源源不断的把人们来往运送，那一辆辆缆车组成了两条七色彩带，翻过山头，隐没在远方；近处的山峰被白雾围绕，就像少女系着乳白色的腰带，而远处的群山隐约可见，高高低低，连绵起伏；村庄宛如一堆火柴盒，点缀在大海般的绿山里；若隐若现的汽车像小甲虫一样在细丝般的盘山公路上缓缓移动，时而清晰可见，时而又躲在了那绿涛之中……这些景物使我体会到了“一览众山小”的感觉，我兴奋地大叫了起来，去聆听那陆陆续续传来的回声……
这此登山收获真不少啊！它不但锻炼我的意志，让我欣赏到了美丽的景色，给我带来了快乐，而且让我懂得了做事要有始有终和前进的道路上不会一帆风顺，但只要不怕困难，勇往直前，就能成功的道理。
收获的作文15
前不久，读了一本专业书籍，郑毓信教授写的《数学教育：动态与省思》。这是一本有关小学数学教育的专业书籍。以前，经常看的专业知识多数是一些杂志，文章是论述某一方面的问题，而这本书则 是从小学数学教育的各个方面，比如：老师、学生、教材、课堂、学校等等的教育现状以及问题进行了剖析，觉得真是一本不错的书籍，对老师的教学有指导作用。正好上了一节数学课，这种感觉更加 深刻。
前几天，教学《平均分》时，第一节课感觉上得不好，在下一个班立刻改变了思路，觉得好多了。现在想一想，结合郑教授的书籍，我知道了第一节课的缺陷在哪里。第一，没有给学生提供必要的知识 基础。学生第一次接触平均分，其中“每份”和“份数”这两个词对学生来说太陌生，由学生分小棒直接引出“每份分得同样多是平均分”太突然，以致后面的教学中学生总是把“每份”和“份数”弄 错了，例如：把8根小棒平均分成两份，应是1111 1111，有的学生则分成了11 11 11 11。因此，在第二个班上的时候，我就有了一个过渡：当课件展示完每只兔子分得4个萝卜时，指着课件说：“ 刚才我们把8个萝卜分给了两只小兔子，每只兔子4个萝卜，就是把8个萝卜平均分成2份，每份4个萝卜。”学生看着课件再说一遍。由此，抽象出平均分的含义：“每份分得同样多，就是平均分。”这样 ，学生对“每份”和“份数”就有了初步的了解，为后面的教学奠定了基础。第二，没有将数学活动内化为知识。第一节课的时候，因为学生总是把“每份”和“份数”弄错，我就让学生多练了几次分 小棒，想这样试图改变这一缺陷，但效果不好。第二节课教学时，每进行一次操做，我就让学生说一说刚才你是怎么做的，学生会看着分的小棒说出：“把什么平均分成几份，每份几个。”学生不仅会 操作，而且还会把说的结果分出来，也很少出现错误。这就是书中提到的“操作活动要适量、适度。所谓适量，就是不要动辄操作，也不是多多益善。适度就是党学生的认识积累到一定程度时，就应该 及时让学生的形象思维向抽象思维转化。”我第一节课，想到的就是多多操作就能改变错误，因而也没有来得及让学生说分的过程，忽略了学生思维的转化过程。当为自己的教学找到理论依据的时候， 非常欣喜。我想应该得益于看了这样的一本很好的专业书籍。
记得我在总结自己的不足之处时，总是有一点，那就是：要加强自身理论修养，多读专业性书籍。当时，自己只是意识到了这一点，但是真正静静坐下来看一本专业书籍的时间还是很少。以后，应该挤 出时间来看点书了，一本好书确实能为教学起到指导作用，让自己的课堂变得更加有效。
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