【精品】活动作文合集9篇
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的活动作文9篇，希望对大家有所帮助。
活动作文 篇1
“有《作文大全》吗？”
“有，多着呢！”
“这本作文书多少钱？”
“5元！”
“太贵啦！我不买了。”
“来本《福尔摩斯》吧。”
“好嘞！两元！谢谢惠顾。”
“还有《福尔摩斯》吗？”
“真不巧，刚被那位同学买走。”
“同学，要不要一本《安徒生童话》？原价六元的，现在只卖两元！”
“不用了，谢谢！”
看：跳蚤书市可真热闹啊！有的同学一边摆摊，一边大声吆喝；有的同学一边讲价，一边掏钱；有的同学一边推销，一边收钱。偌大一个外操场已被各式各样、横竖交驳、数不胜数的小书摊占满，人声鼎沸。
我也摆了个摊。我把我准备的旧书整齐地摆在课桌上，大声吆喝：“卖书啦！卖书啦！原价十元的作文书只卖五元！快来买啊！”不知道为什么，来我摊位的同学寥寥无几，来的同学也是看了看就走了。“怎么会这样呢？”这样的业绩比我预想中的低了千万倍。眼看着时间一分一秒的过去，我卖出去的书还是那个最好数的数字：0！我就像热锅上的蚂蚁，急得团团转。
正当我一愁莫展时，我的班主任走了过来。他看了看我摊上书的价格，然后和蔼地对我说：“你定的价格太高啦！”我恍然大悟，忙把书的价格下调至一元两元。果然，有三本书都找到了新的主人。
物质财富有了，该去找点精神财富啦！我紧握着手中的money，决定到别人的摊位转转，看看有没有我梦寐以求的《福尔摩斯》。
“这本福尔摩斯多少钱？”我问一位摊主。
那位摊主回答说：“五块两本。”
“两块一本行吗？”
“好吧。”
就这样，第一本书到手了，物质财富也少了。我还得寻觅第二本书，像鸟儿觅食那样。
我好久都没找到我想要的书，只好打道回府。
“帮我摆个摊哈！”一位同学吧一本书放到了我的摊旁边。我定睛一看，咦，这不就是我要找的那本书吗？我赶忙把钱给了那同学，拥有了这本书。
“我终于买到这本书喽！”我高兴地蹦了起来。
活动作文 篇2
今天是我们学校的嘉年华活动，所有的学生会和团委的学生干事还有部长都要参加这次的活动，我也不例外，作为一名学生会的干事，这还是我第一次参加这次的嘉年华招生活动。
很早我就和同学来到了学校门口，准备一起进去，学校的门口挂着大大的横幅，欢迎着新学生和家长们前来参观，我们学生会的干事们都指引家长们到处介绍着这个学校的文化以及丰富多彩的社团活动等等，还有我们学校的足球队和篮球队，讲解的仔仔细细，家长们看的都合不拢嘴。
这个时候是校服展示的时间了，这套校服是我们学校的同学们自己设计的，非常合适，用色也很棒，清新淡雅，模特穿出了一股运动范儿，家长们都举手叫好。
接下来就是各种各样的社团活动的展示了，动漫社的各种色彩鲜艳的衣服所以，还有假发，表现的玲离尽致，街舞社的活力四射，音乐社的一展歌喉，德馨社的学长学姐们用自己标准规范的礼仪动作给家长表演了学校的风韵。
这真是一个有趣的活动啊！让我们认识到了同学们的风采，还能让我们学到意想不到的东西。我也会我的学校感到自豪和骄傲！
活动作文 篇3
那是一个星期天，我和好朋友米米和慧慧玩完回到了家，只见爸爸妈妈都在收拾书籍。“你们是在做什么呀，在大扫除吗？”我好奇地问。
“那是什么大扫除呀，广场今天展开了旧货买卖的活动，咱们家看过的书放着也是放着，卖掉也好，可以为家里添置新书。”我一听，也去收拾起来了。到了广场，我们摆起各种书本，我看看四周，简直眼花缭乱，有的卖鞋子，有的卖玩具，有的买衣服，可多了！
有许多人来买书，他们出价虽低，但爸爸说：“只要这些书能帮到他们，咱们少赚点又有什么关系呢？”爸爸妈妈在旁边遇到了熟人，聊起天来。忽然一个胖乎乎的小男孩来买书了，他选了《英语词典》《十万个为什么》等几本书，我问：“读几年级呀？”“三年级”“你买《英语词典》做什么呀？”“我们今天开了英语课，书店没有卖这本书”，我大概地算了算，一共4元。小男孩掏了一下口袋，表情忽然变的局促不安。
“怎么？没带钱？”
“嗯……”“没事，这些书你拿走吧”，忽然小男孩脸上局促不安的'表情不见了，仿佛他在想：“怎么会有这样的好事”？
“这些书不要钱了？”小男孩问。“你拿走吧，这些书不要钱了”。“谢谢，谢谢！”小男孩感激地说。
小男孩走了之后，爸爸直夸我是个懂事的孩子，我心里像喝了蜜一样甜。
活动作文 篇4
今天，天空似乎格外的蓝，大地似乎格外的阔，小鸟似乎格外的高兴，你知道为什么吗？因为我校举办了“书香校园，魅力实小”第四届有意义的“跳蚤书市”活动。
下午第一节下课后，操场上早已布置好了二十张桌椅，桌子上摆满了旧图书。当欢快的乐曲声响起时，老师宣布“跳蚤书市”正式开始:操场上一下子沸腾起来，我们桌的书摊上立刻挤满了“小顾客”，几个男生推销员扯着嗓子大喊：“到这儿瞧一瞧，看一看，买满五元可抽一次奖喽！”这样果然吸引来了许多同学，我们书摊的“推销员”、“收银员”忙得不可开交，同学们挑到自己喜爱的图书，买满五元就来我们这儿抽奖，领礼品。校园操场上的叫卖声、议论声、热闹非凡，笑声到处都是。旧书本慢慢地减少，我们不得不又喊：“先到先得，迟了就没有了......”那些小同学又围过来选书。这时我向她推销作文书：“小朋友，你想买本作文书看看吗？对你以后写作文有帮助哦！还很便宜呢！”那位小朋友思考了一会儿，对我点点头。很快，我们班的旧图书一扫而空了。哇！卖完了！其它书摊的书也卖得差不多了。我突然发现卖书的同学满头大汗，可是脸上却洋溢着幸福满足的微笑，而那些买到书的同学已在操场上席地而坐，正津津有味地翻阅着......
从这次有意义的“跳蚤书市”活动中，我们不仅合理利用了同学们闲置在家中的旧图书，也实现了图书资源的交流与共享，培养了我们的读书兴趣，还引导我们自己买书、卖书、读书及社交能力，让我们真正体验了生活的乐趣！不亦乐乎？
活动作文 篇5
今天是我的苦难日，因为是我们学校举办的“接力赛跑”。
平常的我，最爱跑步，每次一下课时，就冲到操场上跑步，每次都跑到汗流浃背、累得要命，但我还是持之以恆不断练习。所以老师在选接力赛跑选手的时候，每个同学都用手指着我，异口同声的说要我参加——“接力赛跑”，还要我跑第一棒。
说到接力赛跑，我又喜又忧。喜的是这一个多么荣耀的事，可以一展所长，证明自己的实力有多么高强，更可以替班上得到最佳的荣誉；忧的是我怕因为我一时的失误而让我们班上的同学走向失败的噩耗，让班上得不到好成绩。那天晚上回家，爸爸见我愁眉苦脸，问我发生了什么事；我把心中的恐惧，一五一十的告诉老爸。老爸笑了笑，说我真的是太歇斯底里了，最好不要得失心太重，只要努力就好。但这件事真的让我每天寝食难安啊！
比赛终于来了！当我站上起跑点时，我突然整个人都起了鸡皮疙瘩，可是听到我们班的人吶喊，加油声惊天动地，声音大的就好像快把天震下来了。听到震天价响的 加油鼓励，我整个人精神为之一振，充满了斗志，鸡皮疙瘩瞬间消失得一干二净。我想现在再怎么犹豫也没啥用，反正“船到桥头自然直”就赶快跑完吧！枪声一 响，我拔腿就跑。但我发现原本跑很快的我，现在却有点失常，可是我慢慢的超越了每个人，终于和第一名的人并驾齐驱，撼动人心的加油声又开始响起了。就这么一棒接着一棒，最后我们班终于拿到了第一名的宝座。在奔向终点线的剎那间，我们班欣喜若狂、欢声雷动。
“一回生，二回熟。”有了这次宝贵的经验，我已经克服了心理障碍，站在起跑点上不再出现鸡皮疙瘩，而是信心满满的迎接挑战。我一定要表现更好，让大家更对我刮目相看。
活动作文 篇6
每当“六一”儿童节到来之时，我身边的每个人都显得那样的兴高采烈。因为“六一”儿童节是属于我们自己的节日，这不“六一”节又来到了。一进学校到处张灯结彩，校园里充满了节日快乐的气氛。首先校长对我们发表了热情洋溢的节日贺词，大队辅导员给我们寄予了节日的期望，接着老师带领我们做了一个非常好玩的游戏。名叫“心有灵犀”。
游戏规则是这样的：老师先叫一位同学上台，老师给那位同学看了一张纸，纸上写了什么？大家都不知道，只有那位同学知道，那位同学用动作告诉我们是什么，我们大家来猜成语。
游戏开始了，老师叫了一位赵跃同学上台第一个表演。只见他张大嘴巴，瞪圆他那大大的眼睛，一副很吃惊的样子。我心里想：到底会是什么成语呢？这时，老师提示说：“大家看，他这是什么表情？”大家都恍然大悟。只见老师叫了一位女同学，那位女同学脱口而出是“目瞪口呆”。老师高高竖起了大拇指。老师又叫了一位胡海若同学，老师先问他：“你知不知道什么意思？”那位同学摇了摇头，一脸茫然。老师说：“我到外面教你。”只见老师对他耳语一番，面授机宜。接着这位同学来了，他骑着马，还喊着“驾，驾”的声音呢！
忽然，扑通一声摔倒在了地上。大家都哈哈大笑起来，有的人拍桌子；有的人拍着肚子；还有的人脸笑得像开花似的，大家猜，这又是什么成语呢？有的人抓耳挠腮，有的人高高的举起了自己的双手，嘴里说：“老师，老师，让我来，让我来吧！”老师请了一位男同学，那位男同学大声地说到是“人仰马翻”老师笑了笑说：“对了。”
活动作文 篇7
一、活动宗旨：
作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次作文竞赛活动。
二、时间安排：
学生交稿时间为：10月25日—11月15日
作文评比时间为：11月16日—11月18日
三、参赛对象：
全校学生（要求每位学生都参与）
四、活动内容及要求：
一、学生可以自拟题目写一篇作文。
二、也可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。
寄情自然山水：《我爱大自然》 《故乡的秋天》 《心中的美景》
放飞青春理想：《我有一个梦想》 《我想______》
点滴成长记录：《难忘的经历》 《我在变》 《假如再有一次机会》 《心事》《美好的回忆》 《______,触动了我的心灵》 《好心情》《______,给我带来的快乐》《这件事真让我_____》 《成长，需要______》
感悟人生哲理：《成功的秘诀》 《学会放弃》 《生命》《珍惜所拥有的_____》《感恩》 《心灵的距离》《接受与付出》 《信念与成功》《学会爱自己》《悔与悟》 《真诚》 《承诺》 《生活的美好在于与人相处》
要求：①：统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。
②：紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。
③：提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄袭。
④：作文体裁不限，字数不少于500字（诗歌不限）。
⑤：正确使用标点符号，写规范字。
五、奖励办法：
设一等奖：3名（每个年级组取1名）
二等奖：6名（每个年级组取2名）
三等奖：9名（每个年级组取3名）
鼓励奖：15名（每个年级组取5名）
[奖品另策]
【范例】-
为了落实新课程精神，促进我校作文教学，提高学生写作水平，同时激发学生语文学习兴趣，特举办全校同题作文竞赛，具体方案如下：
一、参赛对象：全校学生
二、参赛时间：第十二周
三、组织形式及要求：
1、各班语文教师利用本周本班作文课组织学生随堂写作。
2、各班语文教师以班为单位组织初评，然后每班选取5篇优秀作文递交教导处参与年级评眩
3、递交时间为第十三周周一（5月24日）上午12：00以前。
四、奖项设置：
初一年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。初二、初三一等奖各设2名，二等奖各设3名，三等奖各设4名。竞赛结果于第十三周公布。
五、评分标准：
项 目
评 分 细 则
基
础
分
一类文
（30－40分）
思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。
二类文
（20－29分）
思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。
创
新
分
（1—10分）
思想深刻
构思新颖
语言生动
⑴见解新颖⑵透过现象深入本质⑶能揭示问题产生的原因⑷材料丰富
⑸构
思精巧⑹推理、想像有独到之处⑺形象丰满⑻有个性
⑼词语丰富⑽句式灵活⑾善于运用修辞手法⑿文句有意蕴
减分
无题目
扣2分。
错别字
标 点
每3个字扣1分，最多扣5分。错别字重复的不计。
字数不足
每少50字扣1分。
1．基础分从题意、内容、表达、文体等方面综合分等评分；创新分不求全面，只要具备一项以上即可按等评分；抄袭的作文，10分以内。
2．每份作文实际得分：基础分＋创新得分－减分；实得分不超过50分。
3．每份作文由三人独立评阅，取平均分。
六、竞赛题目
“寻找身边的感动”，从小事中品味大爱，在平凡中发现崇高。这些感动的事可以是轰轰烈烈的、可以是平平凡凡的、可以是亲情的温暖，可以是最质朴、纯真的感情，让我们从中体会到感动无处不在。
要求：（1）你可以大胆选用你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；（2）题目自拟；(3)书写工整，卷面整洁；(4)不得抄袭。(5)不少于500字。
七、评阅教师：七年级：李东王应生 王世学 八年级： 秦丽峰 赵美 曹士军九年级： 梁岐东 沈中原 程会颖
八、评阅时间及地点：
时间：5月25日（星期四）下午2：00
地点：三楼会议室
活动作文 篇8
“白日依山尽，黄河人海流……”抑扬顿挫的朗诵声从教室里传出来。同学们正在为朗诵会做准备呢！
朗诵会开始了，第一个上台的是张同学，他雄赳赳、气昂昂地走上了讲台。站在讲台上，他有模有样地对大家说“大家好，我要为大家朗诵的是辛弃疾的一首词——《西江月行黄沙道中》说完，他便闭上眼睛，开始摇头晃脑地朗诵起来：“明月别枝惊散，清风半夜鸣鸣蝉……“咦，声音怎么中断了，我们好奇地盯着他。只见他半眯着一只眼睛，正偷愉地盯着自己的手掌。原来他专注于表现朗诵的动作和表情，却一时忘记了内容。他的这一举动把同学们都逗乐了，就连老师也忍不住笑道“这首词你还没记住啊！”他不好意思地挠挠头，匆匆念完，就跑下了讲台。
接着上台的是陈同学，她朗诵的是《七律长征》。没想到平时那么文静的她竟然选了这么有气势的诗来朗诵。“红军不怕远征难：2第一句诗便读得字正腔圆，我们都被震到了。接着她用流利的普通话和充沛的感情，把诗中的磅礴气势展现得淋漓尽致。仿佛让同学们身临其境，看到红军顽强对抗艰难险阻的画面。
不一会儿就轮到我了，听到我名字的那一刻，心里像揣着一只小兔子，怦怦直跳。我上台紧张地跟同学们打了一声招呼便朗诵起来：“我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间……”我听到我的声音在颤抖，我感觉我的脸在发烫。老师看我如此紧张，便和同学们一起给我鼓掌。在老师和同学的鼓励中，我调整了心态，终于顺利地朗诵完了整首散文。下台前，我向老师和同学们深深地鞠了一躬，感谢他们给我的鼓励！
这次朗诵会，充满了欢声笑语，这次朗诵会，充满了忐忑不安。这次朗诵会，充满了关心鼓励。这次朗诵会，真让我难忘！
活动作文 篇9
10月30日我校正式落成，学校举办了隆重的落成庆典，我真是欣喜若狂，走在回校的路上，在彩旗的辉映下，我感觉阳光格外明媚，天空也格外的湛蓝。学校在鲜花与红地毯的装扮下，增添了几分鲜丽。
在紧张的等待中，我们的庆典活动终于开始了。当主持人宣告“朗晴小学落成典礼现在开始！”全场响起了雷鸣般的掌声。接着主持人向我们一一介绍了出席这次落成典礼领导嘉宾作。孙校长、李磊坚叔叔、程向红阿姨、丘树宏爷爷分别发表了热情洋溢的讲话，对我们朗晴小学的美好明天寄予厚望。
令我难忘的庆典揭幕仪式终于开始了。当领导叔叔、阿姨在孙校长的陪同下移步到揭幕会场时，热烈的掌声随着隐约响起，随着“五、四、三、二、一”的倒数声，幕布揭开，与天空同色的“东区朗晴小学”几个大字在阳光的照耀下闪着微光。顿时，礼炮轰鸣，师生齐声欢呼，彩色的气球漫天飞舞，朗晴小学沸腾起来了！
庆典结束后，我的心情还是久久不能平静下来。我想，我们这些外地生全靠中山市政府才有书读，并且还可以在环境优美，师资力量雄厚的朗晴小学学习科学知识，真是谢谢中山市政府，我一定会好好学习，做一个有科学脑、朗晴心、民族魂、世界眼的现代化学生，不辜负老师们对我的期望。
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