关于河南作文4篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的河南作文4篇，欢迎阅读与收藏。
河南作文 篇1
语文素养提高之我见
古人云：“与善人居，如入芝兰之室。”和一个拥有良好语文素养的人交流，就是一个与善人居的过程，久而不闻其香，与之化矣。可见，良好的语文素养对我们来说是多么重要。
那么，如何提高自己的语文素养呢？我认为：有效的课堂学习是基础，大量的课外阅读是关键，社会实践是辅助。只有这三者有机结合，我们的语文素养才能得以有效提高。
首先，我们需要老师的指引。中华文化源远流长，博大精深，五千年的历史长河中有着厚重的文化积淀。韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道受业解惑也。从小到大，我们在老师的带领下，学会了拼音，学会了方块字，也学会了阅读与鉴赏。多少次我们思索许久没有答案，却因为老师的点拨而醍醐灌顶。是在课堂上，是在老师的谆谆教导中，我们感悟了唐诗之庄，宋词之美，小说之精妙……
大量的阅读对提高我们的语文素养必不可少。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，大量阅读古今中外的优秀作品，可以极大地丰富我们的知识储备，我们的涵养也在阅读中逐步提升。英国哲学家培根曾说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善辩。”只要阅读，总会有意想不到的收获。中国也有位作家这样说道：“我喜欢阅读。我读一千本书，这样我也在书中体验了一千种不同的人生。”
生活处处有语文，进行适当的社会实践，更有助于提升我们的语文素养，著名的诗歌《观刈麦》和《悯农》就是作者深入社会观察之后有感而作的，对于我们中学生来说，即将进入大学的殿堂，也会有更多的机会参与社会实践。这对我们来说，既是机遇也是挑战。走入社会，对很多东西的理解也会大不一样，白居易说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作”就是这个道理。
语文素养的提高，并非一朝一夕之事。她需要时间的积淀，需要我们静下心来，在平凡的课堂中、在浩瀚典籍的滋养中、在社会事件的感知中，一步一个脚印地迈向巅峰。
我们是祖国的未来，民族的希望。我们中学生语文素养的.提高关乎国家的未来。因此，我们要不断提高自身的语文素养。成为一个拥有良好语文素养的人，一个有气质的人，一个谈吐优雅不凡的人，一个腹有诗书气自华的人……
提升语文素养，课堂教学做主
语文学习是一种终身学习，语文素养的提升也贯穿着每个人的一生，那么对于中学生来说，提升语文素养的途径是什么？我认为主要是课堂有效教学。课堂教学教什么、提升什么呢？我认为主要是听说读写四种语文能力的培养和提升。
首先，“听”这一能力的培养和训练贯穿在语文课堂教学的始终。听老师讲解《沁园春〃长沙》，我们感受到了伟人的气魄和胸怀；听鲍国安先生朗诵《赤壁赋》，我们感受到了苏轼的豁达和豪迈；听同学们探讨《记念刘和珍君》，我
们感受到了青年的热血和执着。聆听老师声情并茂的讲解，欣赏名家感人肺腑的朗诵，我们提高了审美情趣，增长了欣赏水平，语文素养在倾听中慢慢提升。其次，“说”在语文课堂上呈现的方式多种多样，成为提升语文素养重要的手段，受到了同学们的喜爱。在《再别康桥》的朗读中，我们体会到了浓浓的不舍情思；在《中国梦》的演讲中，我们体会到了祖国的繁荣昌盛；在“能否以成败论英雄”的辩论中，我们体会到了哲思的巨大魅力。在说中悟，在悟中提升语文素养。
再次，“读”作为提升语文素养最有效的手段，在语文课堂教学中的比重最大。我们对《荷塘月色》进行品味和鉴赏，感受语言之美；我们对《拿来主义》进行思考和领悟，感受思辨之强；我们对《宇宙的边疆》进行阅读和理解，感受着自然之神秘。通过这些优秀篇章的赏读，我们全面提高了语言鉴赏水平和语言运用能力，进而提升了语文素养。
最后，“写”是语言表达运用的重要方式，心灵的触动、情感的共鸣、理性的思考都可以在写作中呈现，没有“写”，语文素养就无法从根本提升。我们写作《难忘的瞬间》，表达生活的感动；我们写作《霜叶红于二月花》，描绘自然的美景；我们写作《我心中的孔子》，赞美先贤的智慧。写作完成了语文素养的提升。
这四种能力的培养最终达到了提升语文素养的目的，这是正在接受学校教育的中学生提升语文素养最有效的途径。当然，除了课堂有效教学之外，课外的大量阅读和社会生活实践对提升语文素养也起到了一定的作用。
河南作文 篇2
清晨，杜甫在大街上散步，忽然听见身后有人在喊什么，好像是什么“收复失地”的。
什么？收复失地！杜甫心里一惊，“失地”不就是——啊！杜甫追上去，问道：“是收复蓟北吗？”
他回答道：“是呀。”说完又吆喝去了。
杜甫十分快活，他立马跑回家，他告诉了愁眉苦脸的妻子，妻子一听到这消息，惊得手上的手帕都掉到地上，他们喜极而泣，边哭边用衣裳擦眼泪，不知不觉衣裳都湿了。
儿子好奇的说：“爸爸，妈妈，家乡回到我们的身边，我们呢应该高兴快乐呀！”
“对!对！好儿子，夫人，你去买点好酒好菜，我们一家子好好吃个饱！”杜甫十分高兴。
妻子那眉头的忧愁没了，高兴地买菜去了。
“饭菜好了！”妻子擦擦头上的`汗，端来一盘又一盘的好菜。
儿子高兴的拍着手说：“收复失地啰！”
杜甫打开酒坛子，一口气喝了下去，一家子三口开开心心地围在桌边吃着热乎乎的饭菜。
杜甫仔山上放声歌唱，畅饮美酒，他真想在这春光明媚的时候启程回家啊！
杜甫回到家，胡乱的卷好诗书，这时妻子走过来问：“我们怎么回家去？”
杜甫笑答：“我们先坐船从巴峡到巫峡，一路上上欣赏百鸟歌唱，树木与天高，再坐车从襄阳到洛阳，再过一条河就到家了。”
杜甫家笑声不断。
河南作文 篇3
我老早就想去方特游乐园了，因为四年前我去的时候，身高还不到一米三，很多游乐项目不能参加。经过这几年的“努力”，我现在终于一米五四啦，所以这次打算国庆期间去玩，可是天公不作美，老是下雨，好不容易等到假期第五天，天终于晴了，我迫不及待地请爸爸提前给我订票，五号一早我就和家人、朋友来到了方特游乐园。车子刚停好，我们就兴高采烈地跑到检票口，人真多啊，检票口都被堵得水泄不通，我们费尽九牛二虎之力才挤进去排队。
不打无准备之仗，我先到大门口拿了两张地图，一张给朋友，一张给自己。凭借着四年前的印象和经验，我认为应该先找到好玩的项目。于是我们决定参加“高空飞翔（一个很刺激的项目）”，就是有很多类似秋千一样的东西一上一下，旋转得很快，耳边的'风嗖嗖地，好凉快啊，但是头又有点晕，不敢向下看。我的朋友乘坐时候一直在喊：“救命啊，救命啊，快放我下来……”，但是下来后他又说：“太好玩了，我还想再玩一次！”可是排队的人太多了，我们只好接着去下一个项目。
我们来到了“嗜血古堡”（名字很吓人吧！），朋友说：“我觉得一点也不可怕，我很勇敢的！”果然，他的话灵验了，里面除了黑和怪怪的声音以外，黑洞洞的，什么也看不见，所以，其实一点儿也不恐怖，这个设计真是失败!
吃完午饭，我们还玩了好多项目，如“海盗船”“UFO”“魔术表演”……其中最好玩的要数“飞越极限”了，它是一个虚拟坐飞机的场景，带你飞越全球各地名胜建筑。最后，我们又玩了一次“高空飞翔”，但是，这次等待的时间实在是太久了，足足一个小时！我们站得是“腰酸、背痛、腿抽筋”，尽管如此，我们还是玩得很开心，开始和结束时玩了同一个项目，正好首尾呼应，完美收官，我们就心满意足地回家了，方特真好玩，虽然累，但很快乐！
河南作文 篇4
我是一个来自河南沁阳的小男孩，今年9岁，虽然只有9岁，但却比有些五年级的个子都高。
小时候，我长得又白又胖，像是一个洋娃娃，可是现在皮肤有点儿黑……妈妈喜欢我的这张小嘴，说睡觉时，小嘴就像花骨朵。爸爸则喜欢我这双火眼金睛，说是比孙悟空的眼睛还亮。虽然我的`鼻子有点塌，每次捏都捏不起来，但是一位阿姨却非常喜欢，说我的鼻子比警犬还灵，还给我点过两次赞呢！
我喜欢打枪、打游戏、看书，但是我最喜欢的还是乐高玩具。前几天，我过生日，妈妈带我去超市给我买了一个468块的乐高玩具，我兴奋不已。在路上，我不停地催促妈妈骑快点儿，可妈妈却说安全第一。
一到家，我就迅速地打开包装，立刻组装。我想象我拼成的飞机在天空中翱翔，拼成的汽车在田野里狂奔，拼成的摩托车在城市中穿梭……我越拼越入迷，有时候竟忘了自己在哪里。
不过我也有不少缺点，我每次作业得不了100分，是因为我上课时不认真听讲，经常和同桌说话。星期天不主动做作业，总是拖拖拉拉，妈妈说我是个“大懒虫”，我下定决心：上课认真听讲，主动完成作业，摘掉“大懒虫”的帽子。
这就是我，你愿意和我交朋友吗？
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