【精品】蒲公英作文八篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的蒲公英作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
蒲公英作文 篇1
蒲公英宝宝长大了，要学会独立生活了。
这一天，小蒲公英告别了妈妈，跟着风伯伯向遥远的地方飞去。在路上，小蒲公英认识了鲜花种子妹妹和椰子哥哥，并和他们成了伙伴。走了两天两夜，他们来到一片金光闪闪的地方——沙漠，打算就在这里生活。于是，他们告别了风伯伯，落了下去。但是，这里不是泥土，沙漠里一点水也没有，非常炎热，他们根本无法生根发芽，只得继续上路。又行走了四天，他们来到一个荒岛上，荒岛上有丰富的水源和肥沃的泥土，很适合发芽。
“去吧，孩子们，这才是你们生根长叶的地方”风伯伯说。
“风伯伯，谢谢您把我们带到泥土里生长”小蒲公英答道。
荒岛上的蒲公英种子长大了，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地点缀得更加美丽。
蒲公英作文 篇2
下午放学的路上，有一个白毛毛的小东西在我面前飞舞，我一把把它抓住了，仔细一看，呀，原来是蒲公英的种子，就像一颗黑米全身长满了小羽毛一样，我把它带回了家，种在了花盆里面，浇了一些水，妈妈说等到春天的时候它就会发芽。
我还知道蒲公英的小秘密呢，那就是它还是一位中药，有清热解毒的作用，嗓子痛的时候可以拿它泡水喝。
蒲公英作文 篇3
大千世界，无奇不有，芸芸众生，谁把谁看在眼里。在这偌大的天地，你们能观察或者发现一个弱小的身影吗？蒲公英，小小的蒲公英，有谁去观察过？没错，蒲公英是很小，小得不值一提，但同样在这一个世界。它们却活得一样精彩，甚至，它们的志向比我们远大。
小，但一样活得精彩。路边，它们默默无闻，花丛中，蝴蝶也看不起。它们还是没有低头，它们向往着另一种生活——平淡的生活。生活中，它们不奢侈什么，不要求自己漂亮，不跟其他花斗艳。也不求自己变得强大，和松树一样，有着挺拔的身躯。
它们只求一生下来，过得精彩，过得平淡，过得简单。生活，它们不会觉得厌烦，正正相反它们很爱生活，哪怕一生中只有一次绽放出自己的光彩，它们也会好好珍惜。生活，它们对待这个词语很平淡，它们心中有一个概念，就是你认真却对待生活，就能创造奇迹。可以说世间没有一件事可以令它们不满，没错，世间就是每一件事令它们不满。随风飘，是它们的生活习惯，但，有时它们不仅仅要的是“随风飘”的生活。它们也有另一种生活——无限的爱。
蒲公英的种子是用自然界的风来传播的，这个大家应该都知道。蒲公英为了延续它们的后代，会把种子交给风，风会带着它们到处飘，有人会看见草丛边有很多白白的蒲公英种子在飘。当然，这种景象多的时候会很美，很漂亮。但有谁知道，这些蒲公英是离开了母亲的身边才散发出美丽，而且时间很短。这种方式，犹如现在母亲把自己的孩子不管，甚至让他自己流浪，但蒲公英不会这样认为。应为这也是一种爱，这种爱是残忍的，但孩子也得到了美丽。不管怎样，蒲公英始终追求的是自己的生活，不是别人的，它们能把人生的这个戏演好。现实生活中，有太多的人很懒散，他们为什么不向蒲公英学习，把人生当做一场戏，自己是主编，自己是主角，相信这场戏一定很精彩！
一抹淡淡的色彩，遮不住浓浓执着的情怀;缓缓飘飞的羽屑，阻不了切切传达的怜爱。蒲公英的飘洒不是孤独的流浪,而是生命的延续，是糅合自然的本色.时常折下几支放在高空长风中，任绒毛临风飞逝。朴实的它寄寓着童年里简单的快乐;无华的它带给人飞向天空的遐思。这便是蒲公英，向往平淡生活的蒲公英，花语是：无法停留的爱……
蒲公英作文 篇4
在碧蓝的天空下面是一望无际的大草原，蒲公英妈妈把小蒲公英叫到身边说：“你已经长大了，该自己独立生活了。明天，我吹风婆婆带你去找一个你喜欢的地方—属于你自己的新家，去开创自己的新生活吧！”小蒲公英很懂事，默默地点着头。
要离家远去了，小蒲公英心里真有点儿舍不得，她独自来到家门口，探情地望着生她养她的家乡：那蔚蓝的.天空上飘浮着几朵雪白的云，一望无际的大草原像绿色的大地毯，一簇簇的野花点缀在上面，一缕缕花香扑鼻而来；清清的河水“哗哗”地唱着歌流向远方……
”呼—”一阵风吹过，风婆婆把小蒲公英拉起来，飘向天空。飞呀，飞呀，她们飞到一个城市郊区的上空，风婆婆让小蒲公英睁大眼睛找适合自己的新家。
只见天空灰蒙蒙的，看不到一点儿阳光；地上一座座工厂连成片，一股股的烟从高耸的烟囱里冒出来，飘向天空，浓因里夹杂着难闻的气味。“怎么到这样的鬼地方，在这儿我怎么生活呀！”小蒲公英禁不住呜呜地哭了。风婆婆替小蒲公英擦擦眼泪，安慰地说：“孩子，别着急.嫌这儿不好，口自们去找别的地方。
飞呀，飞呀，小蒲公英跟着风婆婆来到一面山坡上，再仔细看，发现山坡上的树都被砍光了，大部分地方都变得光秃秃的。残存的同棵小草，又饥又渴，被火辣辣的太阳晒得快要死了。他们见小蒲公英来到身边，惊讶得叫起来：“你来这里找死呀！”小蒲公英吓得哆嗦起来，大声喊：“风婆婆，快来救我呀？”风婆婆已经走远了，听到喊声，返回来.抱起小蒲公英又飞向空中。
飞呀，飞呀，她们飞到一条大河上空，风婆婆说：“这河岸上绿草如茵，总可以安居乐业了吧！小蒲公英紧拉风婆婆的衣衫说：“您得和我仔细看看。”他们薄到河岸边一看，河面上浮着一团团白色的泡沫，河水变成了暗褐色，一条条鱼已被毒死，肚子朝上漂在水面上。看到这里，小蒲公英对风婆婆哀求：“这里比起我的老家来差远了，我不在这里安家！”
风婆婆本来不愿再带她去四处找家了，想她在这儿凑合着住，可是看到小蒲公英恐惧而渴望的目光，心又软下来了。“可怜可怜这个远离父母、孤苦伶仃的小生命吧！”风婆婆一面自言自语，一面抱起小蒲公英，又踏上了找新家的漫漫征途。
蒲公英作文 篇5
蒲公英的梦，是那么的遥远、遥远……
蒲公英她慢慢地仰望着月空，心想：“我要等到什么时候才能到天空玩耍呢？”就这样，她带着梦想进入了梦乡，在她的梦里，发生了一件不可思议的事情……
她在梦里高高的自由飞翔，她一会儿飞进海中与鱼儿们嬉戏逗笑；一会儿又飞上天空中与鸟儿放声歌唱，她的梦里，是她的幸福，她很高兴她能够飞向天空！她在梦里高高兴兴地飞翔，她甚至梦到了妈妈，她梦见妈妈离她越来越远，她很害怕，“呼~”的一声，梦被惊醒了……
蒲公英醒来后发现她飞在天空中，她哭叫的喊妈妈，可是过了一会儿后，她又想：“也许离开妈妈是对的！我要好好的锻炼自己！不能再做娇小孩了！”于是，她展翅高飞，飞向了更遥远的天空！
现在，蒲公英有了新的梦想，她想：“我现在的梦想就是要变得坚强起来！好好的面对生活！”
蒲公英作文 篇6
在小径中那阳光一样的明媚在绿叶的缝隙里透出它的暇光我啦着几个音符在小径中漫步。
多蓝的一片天，在它的返蓝下游浮着几多绵云；多绿的一片草在它的油绿上点缀着几点茸白，那是蒲公英！我不禁地摘了一朵。
看它在翠绿的细茎上白茸轻盈地围成了一个圆白蓬蓬毛茸茸的可爱得让人不舍吹散。仔细地看着“圆球”部分，原来那些白茸是种子，一颗颗插在细茎的顶部，很随然。它们是一群快乐的天使，同在一个地方共同沐浴阳光，共同接受雨水的洗礼，共同生根，成长，直到成熟。
到了成熟的那一天，也许风才知道什么时候要它们分离，尽管它们不舍，尽管它们胆怯。到了那个时候，它们每一颗种子都要随风起飞，寻找属于自己的落脚点。
我轻转着它，在思考着，上面有种子们在一起构成的美丽，在一起留下的回忆。我忽然想到：那种子们不就是我们一群好友同伴吗？
是的，我们这群孩子，一同在学校里经历风雨，经受挫折和失败，然后一起前进，拥有经历后最美好的回忆，最珍贵的友谊。然而，我们要分科了分离了，各自向自己的理想“进攻”了，各自奋斗着，最后各自走各自的路，不同发展不同所向。
种子它随风寻找它的归处，我们随我们努力拼搏达到理想也许我们就是那群蒲公英种子。
于是我向着阳光，没有了不舍吹散的感觉，用了一吹种子们飞了，在耀眼的阳光中，轻盈的身子还是随然地飘着。我看着并微笑着：飞吧，与梦一起飞扬！
蒲公英作文 篇7
春天的一个早晨，阳光那么明媚、空气那么清新。我们米粒家族三人一起来到山坡上散步，对于我们米粒般大小的人来说，这个山坡是好高好高的。正当我在观察米粒花时，一阵轻微的哭泣声传来。“妈妈，谁在哭？”我问。“我们去看看，哭声是从山腰传来的。”妈妈说着拉着我的手穿过丛林来到山腰，原来是一个小妹妹在这里迷路了，找不到回家的路。“小妹妹别哭，我有办法送你回家！”小妹妹睁大眼睛看着我问：“真的吗？”我爬到蒲公英树上用力掰下一朵蒲公英花给她，神秘地对她说：“你只要抓住蒲公英的种子，对蒲公英说：‘蒲公英、蒲公英,请你把我带回家。’这样一说，就会有一阵风吹来，她就会送你到家。”“真的有这么神奇吗？”小妹妹惊喜地问。“不信，你就试试！”我说着把蒲公英花送到她手里。
这么毛蓬蓬的花絮很大很大，像一个大大的棉球，也像在空中飘浮的白云。小妹妹和我一起说完话，果然一阵风吹来，蒲公英就带着小妹妹慢悠悠地飞起来，在空中飞呀飞，小妹妹兴奋极了，她热的时候掰下一片当扇子，累了就睡在种子上，拿两片当被子盖在身上，软软的舒服极了。她睡着了，不知不觉已经到了家。妈妈看到女儿睡得很香，就抱起她向蒲公英说：“谢谢你！”便回家了。蒲公英花飞向了远方。
蒲公英作文 篇8
风，
静静地吹着，
池塘上，
泛起了涟漪。
可又有谁知道，
墙角的蒲公英，
正慢慢地飘着，
落在那孤独的角落
……
我拿着手中的试卷，上面用红笔写着一个鲜艳的60分。正当我垂头丧气时，我看到一个无比熟悉的身影：一个穿着黄色衣服，个子高高的。她微笑着，那笑容是那么的灿烂，她是我们的语文老师——李老师。
李老师出现在我的眼前，我不禁大吃一惊。这时，李老师看着我，眼里流露出一丝丝的怜爱，拍了拍我的肩膀，温柔地问道：“孩子，你怎么啦?这么晚还不回家我不禁鼻子一酸，向李老师哭诉着：“老师，这次我考……考得不……不好，回家又要……呜呜……”我的话还没说完，就哭了起来。李老师安抚着我的头，安慰我说：“孩子，别哭了，要不，老师帮你改分。”我一听，立刻欣喜若狂，心情也不由自主地由阴转晴，兴奋地嚷着：“真的吗?!”只见李老师轻轻扬了一下眉毛，嘴唇微微上扬，说道：“嗯，但是……”我一听，心急了，焦急地催道:“李老师，你快点啊!”我边叫边跺脚。“但是，你下次测验必须要靠到90分以上，考虑好了啊!”李老师平静地说到。“好，没问题。”急着回家的我不经思索就同意了。随后，60分不见了，取而代之的是一个如同红宝石般的85分
灿烂的阳光，
照在那株蒲公英上，
在阳光下，
你显得格外美丽。
风儿抚摸着你的头，
蜜蜂陪着你做游戏，
大地哺育着你成长。
可爱的蒲公英，
快快成长吧，
再次结出更雪白的果实吧!
那天我回到家，头一次心情那么灿烂，匆匆忙忙写完作业后，我立刻拿出语文书复习，我要争取在下次测验得到90分以上。一连几天，我都在一丝不苟地复习，到了测验那天，我拿到卷子后，不经思索就能写出正确的答案。几天后，老师将分数宣布出来，我看了又看，听了又听，摸了又摸，简直不敢相信自己居然得了班级最高分——97分。我抬头看了看李老师那张温柔的脸，老师温和地对我说：“泓华，你进步了，果然没有辜负老师对你的期望啊
蒲公英，
美丽的蒲公英，
你若手足般，
牵动我的心灵。
你若沙漠里的泉水，
滋润了我的心灵。
你若小溪里的纸船，
承载着我的思念，
慢慢地，
飘向远方……
每当我回忆起那份试卷，总会想起李老师慈祥的面孔。我想用一朵蒲公英来表达我对老师的爱，因为蒲公英的植株就像李老师，而那雪白的种子就是我们。就像植株给了种子生机那样，李老师也给了我们知识，让我们生根、发芽。最后，我想再次感谢您，我亲爱的李老师
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