我心中的歌小学生六年级作文

我心中的歌小学生六年级作文（通用22篇）

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的我心中的歌小学生六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　我心中的歌小学生六年级作文 篇1

　　“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”听到这首歌，我就被吸引了，它深深地留在了我的心里。这歌词唱得多好，让人明白了许多，不经历风雨，是不可能见到彩虹的。在我们的学习中，如不经历一番勤奋、刻苦、磨炼，那怎么能有所成就？就像一位哲人所说的那样：“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”。

　　在学习中我时常会遇到一些不称心的事。有时，考试考不好，受到父母的批评。有时作业做不完，挨老师的骂，有时候会因某一些事情被同学们嘲笑……这时，会让人觉得读书非常苦，没意思—受到批评、嘲笑。但只要想起这首歌、唱起这首歌，想到我现在受的这些苦是为了将来的事业，为了未来的幸福，我就觉得这种苦算不了什么。

　　“阳光总在风雨后……”这歌唱得真好，只有经历一场大风大雨后，才能看到美丽的彩虹。

　　我还记得在小学的时候，起初成绩也很糟，经常考四五十分，很难得考个七十来分。特别是语文成绩，更不好意思说出口。到了五年级时候，好像突然明白了，有了醒悟，便开始努力学习。晚上，熄灯后，还蒙在被窝里照电筒背书。直到会背了才睡觉。因为我的努力，成绩提高很快，特别是语文进步很大，从原来的不及格一下到了优秀。这就是经过磨炼后出现的.彩虹。

　　我不会再埋怨现在的苦，现在吃苦，才能迎来将来的幸福。

　　“阳光总在风雨后……”我爱唱这首歌。

　　我心中的歌小学生六年级作文 篇2

　　如果说，世上有第二个像父母对你这么好的人，那么这个人一定是老师了。

　　她有一头乌黑而又像泡面的头发，白嫩的脸俏皮又可爱，生气时会嘟起樱桃般的小嘴，声音软萌软萌的，这就是我们的英语陈老师了。

　　我的英语基础并不算好，所以在上第一节英语课时，我一直低着头，不敢与老师对视，英语对我来说简直是噩梦。

　　但是陈老师的.教学方式，让我对英语提起了兴趣。陈老师经常让我们做一些小游戏，让我们在不知不觉中学到很多。而且陈老师的温柔，是任何老师都比不上的。她用温暖的鼓励代替了严厉的批评，那一句轻轻的“加油”，那一个鼓励的眼神，都能给我莫大的力量。

　　真正喜欢上陈老师，是在第一次月考过后。

　　秋夜，风在外面轻轻地刮着，同学们都在教室安静地上着自习。我突然被告知要去英语老师那，我怀着忐忑的心，做着要被老师批评的准备，走进了办公室。

　　办公室的气氛很严肃，大部分都是被老师批评的学生。我轻轻的走到陈老师的桌旁，陈老师一如既往地微笑着，轻声地鼓励着我：下次的目标是什么，该如何努力……从办公室里出来后，我感到很轻松，全身都充满了斗志！

　　温柔的话语，鼓励的眼神，陈老师这支世间最温暖的歌，在我心里永远吟唱下去……

　　我心中的歌小学生六年级作文 篇3

　　不知还有否青春的激动？不知还留存年少的纯情？但我知道，已经渗入血液里的思恋将将陪伴我的终生。短暂的相聚唤醒了这份心底的潮涌，久远的阳光、田野、土炕和向阳河畔相恋的时光跃入记忆的银屏，湿润的'眼帘里，老荒友们都恢复了当年的青春。在这段留言中，我奉献一段流淌在心中的歌词，以抒发对北大荒岁月的情怀，对曾经有过的恋情的歌咏。也许有些缺推敲，但它是绝对的真诚。歌名为：三江之约 希望大家喜欢。

　　黄昏月上来，暮霭在天边，相逢树林外，初次手儿牵。望断南飞雁，看秋色斑斓，你我相约在三江大草原。你在静静听，我歌声来相伴，琴铉如怨如诉如流水一般，我想细细看她那晚霞一样的脸，她轻轻地说我的歌，真的好喜欢。

　　夜幕落下来，星儿眨着眼，我说我的心儿永不变。姑娘的情怀象谜儿一般，她说但愿象今天，相依相伴。

　　月儿上中天，鸟儿回林间，高高的江岸边，晚风徐徐来。我俩肩并肩，想说却无言，辽远的江水一去不回还。

　　夜幕落下来，星儿眨着眼，我说我的心儿永不变。姑娘的心扉轻轻的推开，她说相逢千里远，无悔无怨

　　我心中的歌小学生六年级作文 篇4

　　音乐，彷若一池清水，能够冲淡人们心中的烦恼、洗净心中的黑暗。然而，听着耳边摇滚的流行乐，我却有一刹那的茫然，我没得到那如预期般的宁静，反而有种郁闷的感觉。

　　这时，我心底悄悄的浮出了一段清澈如泉水般柔和的声音。“你遗落的笑容，倒挂在空中成了一到彩虹……”我的心绪似乎渐渐的.沉淀了，靠着这首歌，即使遇到了任何困难，它都会不断的提醒着我，微笑才是王道的真理。

　　我一直努力的练习吉他，希望有天我能够诠释出这样的感觉，我想把这样的感受分享给每一个人，毕竟，微笑是这世界上再闪耀不过的东西了是吧？相信每个人的心中一定也都存在著一首最喜欢的歌，随时能挂在嘴上哼着，因此，能唱歌也事件幸福的事情。

　　这首歌的历史，也不长，我不知道它能够在我的心理徘徊多久，就会被下一首更具震撼力的乐曲所取代，但至少，它在我的记忆里，我确实被他所感动过。

　　再这漫长的人生之旅当中，我有一关又一关的挑战必须勇敢的面对，而音乐会陪伴著我一一度过，我不紧张，它会在我最需要帮助的时候拉我一把，带我走出绝望。

　　音乐，是一种不分对象的语言，哑巴也能够表达。就在这个当下，那悠扬的乐音一缓缓的回荡在耳边，伴随著我，不离不弃。

　　我心中的歌小学生六年级作文 篇5

　　“当左手拍响右手,我们的步伐就有节奏，当右手拍响左手我们的力量就有源头……”每次唱起这首歌，我的充满了力量，去迎接未来对我的挑战而承受就是其中一步。

　　花草嫩绽放光彩是因为他承受了自然的摧残；雄鹰展翅高飞是因为他承受住了狂风暴雨的拍打；宝剑锋利是因为他承受住了千锤百炼旳磨砺我们承受着生活的责任、期盼和压力苦涩的，也是美丽的。

　　承受是一种苦涩而美丽的责任。生活中，我们承受着父母的期盼和学习的压力这些是使自己困惑的东西，但若自己有承受的精神这些东西将会变得美丽。

　　一个人若是总抱怨自己的工作那么他往往不会成功，因为他没有认识到为自己工作是创造事业的要素，是发展人格的工具，而只是把它当作衣食住行的供给者，认为他的生活的代价，是不可避免的劳碌。其实他的.观点并无大错，错的是他没有勇气去承受工作的压力很生活的责任。工作虽然是苦涩的，但只要有勇气去承受苦涩，终有苦尽甘来的一天。

　　一个人最重要的是要承受住打击。在漫漫长途中，是一也无需忧伤，只要自己的承受精神还没有枯萎，那么自己的季节也不会有寒冬艰难险阻是这个世界对自己的另一种形式的馈赠，坑坑洼洼也是再考验自己的承受能力，我们要度过这些艰难险阻，才会成功。

　　生活中，我们无时无刻不承受着苦涩，也无时无刻不享受着美丽，我们因承受而美丽。

　　我心中的歌小学生六年级作文 篇6

　　因为有他们，这个世界才会变得这样多姿多彩；因为有他们，是他们让我懂得了珍惜。所以，此时此刻，我想续写出我心中最平凡的歌。

　　——题记

　　太阳无语，就像我的父母一样无私奉献；世间无语，就向周围的朋友一样陪我走过风风雨雨；宁静无语，就像我每次都对自己说：“坚持到底，用不放弃”！

　　太阳的爱

　　爸爸、妈妈，感谢你们对我的`支持和鼓励。一直以来都是你们陪伴我跨过一道道坎坷，是你们给了我所有，因为有你们，我才能见到这个世界，是你们让我看见太阳。是你们的希望和寄托，让我在失败边缘重新振作起来；让我多次怀着失败的念头渐渐消失于烟云笼罩之中；让我学会勇敢正视现实、挑战失败。爸妈，你们对我的期望，你们一直以来对我的付出，我会铭记在心中的。爸妈，再过五个月零二十七天，就是女儿面对人生第一挑战的时刻，也是人生的第一个转折点，到那一刻，我会带着你们的期望进考场，坚强勇敢面对一切，我会尽百倍努力，挑战第一个对未来许下的承诺。此刻，也许你们正坐立不安，焦急万分的等待着我回来跟你们报告考试的情况。爸爸妈妈，此刻，我想大声说：“我爱你们，我不会辜负你们的，现在努力还会来得及的，不管遇到什么艰难险阻，我都会坚强的面对的，请相信我！”

　　我心中的歌小学生六年级作文 篇7

　　六年的小学生涯即将结束，我将跨入中学的大门，也将告别我的母校—舜水小学。回首往事，母校的一切，是那么亲切，是那么难以忘怀，我和她是那样难舍难分，让我依依不舍地说一声‘再见了，我的母校！’

　　我站在学校的花坛旁，思绪万千。满眼都是含苞欲放的花蕾，他们在清风吹拂下，愈发显得艳丽，可爱。一朵朵话多项一个个学生啊！

　　一次，我和妈妈吵了一架，一气之下我没吃早饭就去学校了。在早读时，肚子饿得呱呱叫，根本没有力气读，我就呆呆的坐在位子上。老师见我没有读书，走了过来亲切的对我说‘你怎么不读啊？你看看同学们都读得津津有味呢！’听了老师的话，我火就更大了，冲着老师吼‘你成天就只知道叫我读书的，我没吃早饭你怎么一点也不来关心我啊？’老师强压住火说‘你有没有告诉我你没有吃早饭，你叫我怎么来关心你啊？你不要不明事理，就乱说。’跟老师吵完架，老师走了出去，

　　老师走到我身边，悄悄地把面包放进我的课桌里，有语重心长的'对我说‘以后你没吃早饭跟老师说好了，啊！’

　　听完老师的话，泪水夺眶而出。老师，您像春雨，滋润了我们的心田；

　　您像海上的明灯，指引了我们前进的道路。

　　春风抚摸着我们的脸庞这熟悉的一砖一瓦。操场上，留下了我们的笑声；走廊上，留下了我们一个个脚印。

　　我心中的歌小学生六年级作文 篇8

　　雨、鲜花、朋友

　　雨淅淅沥沥地下着，顺着屋檐流下，“嘀嗒”溅起一片水花；屋内，桌上放着一束百合，清纯惟美，淡淡的香气漫延着……这一天家里人都忘了我的生日。唯有她记的，送来了一束百合。百合还没有开放，但却丝毫不影响它的美丽，几片叶子上滚动着几颗晶莹的水珠，更显得娇艳。我惊喜地接过了百合，瞬间，歌在心中悄然响起。“朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，一句话，一辈子……”

　　秋、落叶、黄昏

　　秋总是无声无息地来了，又静静地远去。阳光下，田埂边，花骨朵的`野黄菊从容绽出毕生的金黄，朵朵相连，铺出一坡灿烂炫目的金锻。小桥边，梧桐树也没闲着，巴掌大的黄叶儿借着阵阵秋风，打着旋儿，缓缓飘落，似乎恋恋不舍，充满着无奈。黄昏，当太阳散尽最后一缕余辉，秋霞渐淡渐薄。站在田野上的我，不忍打破这个惆怅的秋季，伤感的音乐在我心中久久回响……

　　我心中的歌，时而悠扬婉转，时而跌宕起伏……在不同的地方，我们唱响了不同的歌。我们唱出了成长的歌曲，我们在歌声中成长。

　　歌，情感的一种表达方式，生活的另一种形式。

　　渐知渐觉，旋律渐渐消失，生活的歌仍在继续，我心中的歌仍在唱响……

　　我心中的歌小学生六年级作文 篇9

　　每个人都有自己的生活，所以，每个人经历过的事情更是截然不同，内心的感觉也不同。将这些事物谱写成一首歌，旋律固然也大不同。我的旋律是欢快、喜悦的。

　　我要写一曲赞歌，赞扬那些疼我、爱我的人，我是快乐的，因为——我有“爱”。

　　且不说其他的人，就从身边最亲近的爸爸妈妈说起。妈妈辛辛苦苦生下我们，每天为我们洗衣做饭。面对调皮、不懂事的我，从不说一句指责、厌烦的话语，总是有耐心地教导我们。爸爸每天早出晚归不停地工作，只为了让我们过的更好，没有甜言蜜语，没有任何的表达，却感受到了满满的爱。爸爸妈妈把我们从牙牙学语的小不点抚养成顶天立地的小大人，其中付出了多少心血、泪水，他们把满满的爱一点不剩地填满我们的心灵。我们是多么富有啊!

　　还有老师，像父母一样照顾着我们，毫不保留地将她所有的`知识传授于我们，对我们关怀备至。老师就像园丁，奉献出自己的青春，照管、培育者我们这些祖国的花朵。

　　我是如此幸福啊!我获得了一满筐的爱，有纯洁无暇的友爱、包容关心的关爱、无私宝贵的疼爱……

　　我要将心中的感觉谱成一首歌、一首欢快的歌。我在爱的阳光下快乐地成长着，相信，在爱的沐浴，如种子般的我终有一天会长成参天大树……

　　我心中的歌小学生六年级作文 篇10

　　我心中的歌，并不是那些古典音乐;也不是通俗音乐;更不是那些所谓的流行音乐，而我心中的歌，是哪——大自然中的歌。

　　春天，是否记得韩愈笔下的那句“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”仿佛让我们唱着那细雨蒙蒙的歌曲，让我们置身于林间的小路上，倾听着，倾听着，一阵阵有节奏的声音传入耳中。

　　正是这雨的声音，让一直一直沉睡着的大地万物唤醒。春天，我们心中的.歌是——雨之歌。

　　夏天，“四月秀葽，五月蝉鸣”是呀!听，那蝉又在唱歌，但那鸟儿也不示弱，到了晚上，我们便会听到那雷鸣的歌声，轰隆隆，轰隆隆~

　　正是这蝉、鸟、雷的歌声，让刚刚睡醒的大地万物彻底清醒，夏天，我们心中的歌是那——蝉之歌、鸟之歌、雷之歌。

　　秋天，“呱呱呱，呱呱呱”，是否忆起，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，青蛙，是我们的好朋友，就连它闲暇歌唱时也不忘娱乐大地万物。

　　正是这青蛙的歌声让大地万物在这孤寂的落叶时节，不再感到寂寞与悲伤，秋天，我心中的歌是——蛙之歌。

　　冬天，无语的雪，让我们感不到一丝温暖，但“迪拜风色汗，雪花大如手”，看着这如此白皙的雪，即使有再多的杂念也消逝了。

　　正是这学的歌声，让纯洁的雪，让着大地万物记着想要过春天杂念彻底消逝，冬天，我心中的歌是——雪之歌。

　　四季如歌，现在的我们置身于其中，这歌，虽美，但需要用心去聆听，用心去感受，天籁之歌，让我感受到这自然的歌声，让我享受着大自然赐予的恩惠。

　　我心中的歌小学生六年级作文 篇11

　　我心中有首不完整的歌，它只有优美的旋律，却没有优美的文字填充。

　　于是，我在校园中寻找。

　　我和朋友去抬奶箱。但是，我们两个女生那瘦弱的.胳膊怎么也搬不动。我们就一级一级的抬，抬上一级就停一下。我们俩哼哧了半天，才拖上一楼，累得满头大汗。这可怎么办？呀，一个男同学过来了！我们像抓住了救命稻草，央求他帮忙。他二话不说，抬起奶箱一口气上到了三楼。

　　这时，我心中的歌填上了第一段文字。

　　一个男生受伤了，没有办法写字。他同学就主动帮他抄笔记。她认认真真、一笔一画地写着，脸上是恬静的笑。那段日子，她几乎没有休息过，一下课便伏在桌子上写，也毫无怨言。

　　她伏在桌子上的身影，成为我心中的歌的第二段文字。

　　天气转凉，进入了秋风扫落叶的时节，老师的咳嗽声也就此开始了。上课时，老师总会不停地咳嗽，有是憋得满脸通红，说不出话。那一声声咳嗽，一下下疼在同学们的心里。同学们低下头，心中除了心疼，便是愧疚。第二天，老师的办公桌上出现了一袋药，上面贴着一张纸条：老师，您辛苦了，愿您早日康复！

　　我知道后，将老师的咳嗽声和那些药写进了第三段。

　　我心中的歌很长很长，因为那一幕幕温暖人心的互相帮助、互相关心的画面在校园中不断上演。

　　我希望在每个学生和老师的心中，都有这样一首歌：我心中有首歌，歌中有你和我，大家手牵手、心连心，一同地走过......

　　我心中的歌小学生六年级作文 篇12

　　我是个邮票爱好者，最喜欢一套深蓝色的《深圳经济特区建设》特种邮票。这套邮票收藏在我的集邮册里，每次细细地欣赏的时候，“盐田港区”深深吸引着我。它展现了一个庞大的码头，蓝天白云，青山大海与繁忙的码头组成一幅美丽的图画。一辆辆卡车装载的集装箱，整整齐齐的排放在码头，再由起重机把它吊到巨轮上。虽然这是一副静止的图片，但我似乎看到码头工人大汗淋漓的忙碌着，个个脸上露出微笑。

　　面对这张邮票，我不禁想起从电视上看到的解放前的码头。码头工人们扛着一箱箱沉重的货物，连背也压弯了。他们步履蹒跚地一步步前进，稍有落后便找来包工头一顿毒打。一张小小的`邮票，让人看到了我国码头的发展史，看到了党领导我们所走的一条光辉的建设之路。

　　出了这张邮票，还有深圳高楼林立的金融中心；造型别致的中国国际高技术的技术成果交易会展览中心；包围在绿树青山中的深圳旅游中心。规模庞大的蛇口工业区。每一张邮票都是我国飞速发展的一个缩影。我仿佛看到了一幢幢高楼大厦耸立在祖国各地，仿佛看到了一座座雄伟的大桥飞跨大江南北，仿佛看到了一个个开发区如雨后春笋般地拔地而起……啊！我们的祖国正在飞速发展，正在努力进步，正在走向一个个更光辉更先进更美丽的明天！

　　我心中的歌小学生六年级作文 篇13

　　我心中一直有首歌，想唱给曾经帮助过我的人。

　　曾经有位我最喜欢的英语老师，她姓杨，已经离开新东方两年，但她对我的恩情，是我这一辈子都忘不了的。

　　那是在四年级期中考试时，我一时紧张，没有发挥好，只考了95分。我乱了阵脚，因为在父母眼中，95分根本不算优秀，顶多是良好。

　　下课后，我就坐在教室里发呆。教室里一片安静，同学们都如出笼的小鸟在外面玩耍。而我，正如那刚来到世上的小鸟，缩在巢中。我静静地坐着，如一口未被敲响的大钟，仿佛屏蔽了一切。这时，门口出现一个熟悉的身影——杨老师！我立刻强打起精神来，不让她看出我的心事。可我哪瞒得过善解人意的杨老师呢？她走到我面前，细声细语地说：“告诉老师，是不是没考好？”我强忍着泪水，“嗯”了一声。杨老师便指着试卷上的.错题，一条一条地教我……在杨老师春风化雨般的教导下，我的英语成绩又名列前茅。

　　后来，听到杨老师要走时，我躲起来大哭一场。杨老师啊，我想为您唱首《感恩的心》，感谢您对我的付出。

　　我心中的歌小学生六年级作文 篇14

　　“请把我的歌带回你的家，请把我的微笑留下……”前几年深圳在举行微笑行动，这首歌也在我耳边回响着。

　　其实给人一个微笑不难，它代表着人与人之间的关爱。也许对自己，给别人一个微笑只是友好的表现，感激的象征，但这对别人来说，却是很重要。也许他心中冷酷无情的.一个小角落因此被燃烧起来；也许会温暖一个人而彻底改变了他。

　　记得一次在公交车上，人很多，大部分的人都站着。由于刚好是下班的时间，所以很塞车，车经常停停走走。突然，一只小狗在路的中间大摇大摆地走着，我刚想笑就被突如其来的大刹车震住了。只见我腿下一弯，身子一倾，整个人一下栽倒在后面的阿姨身上，阿姨也被我撞倒在后面的大哥哥身上。就这样一来我不就成了罪魁祸首了？完了，肯定大祸临头，我想着。谁料，大家相互看了看全笑起来了。我有点吃惊，但还是跟着大家笑了起来。最后，我红着脸说了句：“对不起。”结果阿姨什么也没说，朝我微微一笑。当时我真的很感动，也明白了“用微笑将愤怒取而代之”的道理。这时我才感悟到：微笑原来可以带来这么大的欢乐。

　　“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……”是啊！微笑就是一首歌，让它传进每个人的耳中、心中，编织着我们美好的生活。

　　我心中的歌小学生六年级作文 篇15

　　心里有一首歌。有时它的旋律很委婉，它的音乐是廖亮的，像是冲锋的信号。有时它旋律优美，音色平静，像一条小河流水。有时它的旋律欢快，音色短促，像鸟儿在枝头歌唱。那首歌从未停止。

　　那是——那是一首回回文的歌。这是过去事件的.一部分，也是和朋友一起度过美好时光的见证。

　　我和曾静坐下来，仔细地听那首歌。

　　一开始旋律很平静。那是我和朋友们的午休时间。表面上看起来很平静。其实也有人传纸条，看书，窃窃私语。突然，旋律很快，生活老师来了，当场抓住了我们。“出去站在门口。”然后，所有人都红着脸站了起来。然后，旋律就安静多了，但是夹杂着其他声音。学校海啸，该说的还是说。

　　我心中的歌从来没有听过，第二章开始。刚开始的时候旋律很快，就是我们的朋友在体育课上围着操场跑，都在喘气，旋律更快。我摔倒了，朋友们忙着看我流血的伤口，扶我到医务室，旋律悠扬。朋友们不断安慰我，我心里暖暖的。

　　这是一首回忆之歌。它谱写着我的童年。

　　一开始旋律轻快。我哥哥和姐姐想翻墙。我兴奋的说想一起去。于是，我们来到了老家旁边的花园，那里除了一扇坏了的铁门和一把生锈的锁，没有别人。我的兄弟们过去常常在这片空地上烧烤。这次，我们想烧点东西吃。我带了很多生食。旋律更刺激，我们要翻墙了。

　　兄弟，大家都快，姐妹们虽然在挣扎，但都上去了。只剩我一个人了。累得脸红脖子粗，却起不来。最后，他在一条连续的牵引带中在墙上走来走去。这就是旋律。更紧张了。我们吃了烧烤，非常开心。这是一段欢快得多的旋律。

　　我心里从来没听过那首歌。这是一首回忆之歌。

　　我心中的歌小学生六年级作文 篇16

　　“小时候妈妈跟我说大海是我的故乡……”这首歌至今还萦绕在我的耳边，让我想了很多…

　　碧蓝的大海，金色的沙滩，漂浮在空中的白云……这张图在我的梦里出现过不止一次。于是，我很早就求爸爸带我去海边。但是一直没有实现。然而六年级暑假开始，他提出带我去海边玩。我真的很喜欢那句老话“跳三尺高”！

　　当我到达海边时，我发现梦里的不是那片海：那里的海水是黄色的。爸爸告诉我，这是黄海。哦，原来这海水是黄色的，所以叫黄海。

　　我和姐姐赤脚走在沙滩上，好温暖。哦，好痛。有东西刺痛了我的脚。原来是——外壳。这个贝壳真的很美：圆圆的，上面有些斑点衬着玫瑰色，真的是锦上添花！

　　我们迅速拿起贝壳和两个袋子，每人一个，笑声像贝壳一样洒在沙滩上。

　　海浪汹涌，巨浪不时袭来。我和爸爸卷起裤腿站在海浪中，享受这种自然的“按摩”。两对“臭”脚随着波浪悄悄低语。

　　过了一会儿，父亲似乎很自得其乐，跑到沙滩上捡小牡蛎。眼尖的妹子一下子就看到了，大声叫我，转身一看，咦，我妈和阿姨不知道什么时候跑过来围着我爸求救了。当然，我们不示弱。我们一步一步向他们跑去，但是跑的时候，我们必须非常小心。无名的木管像竹尖一样从泥里“探出”。如果你不小心，你的脚会受伤的`。

　　爸爸说，等我回到家，我会送一些贝壳给我的另一个妹妹，小牡蛎，它就是我的了。哈，太好了。

　　临近中午，孙的岳父似乎越来越年轻了。他用全身力气把人“喷”热，“烤”成“乾子”。这时候大家的胃开始因为“资源不足”而“打退堂鼓”。爸爸妈妈的唠叨催促声时不时响起，耳朵都快磨破了，只好再看看大海。这片大海无边无际-

　　“生在海边，长在海里——”

　　我心中的歌小学生六年级作文 篇17

　　“阳光总在风雨后,请相信有彩虹”这歌声好似一个喷泉涌出我的我回忆。

　　天灰蒙蒙的,一朵朵乌云挤在一起,远远望去黑压压的一片。树上的知了哀声的叫着,好象也被这闷热的天气弄得不耐烦了，蜻蜓更是满头大汗不停地用身体点河面上的水,好象在冲凉水藻似的。

　　天气无比的澡热,好象一个大灯笼。此时的我已经气喘嘘嘘,累的不行了,但教练并没有让我停下。我真的不行了,连续几天的大运动量训练已经让我吃不消了,我倒在地上了，但教练并没有上前扶我起来,只是拿另外一条湿毛巾放在我额头上,把手机放在我耳旁——“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”一声声轻快的声音在我耳边萦绕，我明白了！我终于明白了！原来我们只是温室里的花朵，禁不起风吹雨打，要想成为大树必须千锤百炼、坚持不懈才能长出丰盛的果实。我站了起来，继续训练，刚才的疲倦倾刻间消失了，留下的只有那歌曲给我的力量。

　　后来队友们问我为什么在他们都坚持不住的.时候儿我却撑了下来，我笑着回答“那首歌呀！是那首歌给我的力量！”他们笑了，因为他们不明白。只有我一个人知道当那首歌唱出时，振动的不仅仅是我的耳膜，更像是时间老人扣开我的心门，把歌放进我的心扉。让歌与我的心共同振动着。

　　歌曲也许只是一段旋律，当旋律被你体会之后就会支持你，给你力量，当音符成为你坚强的后盾时，你便会知晓，一句歌也许就能使你坚强，激励你不要去放弃

　　“阳光总在风雨后！请相信有彩虹。”这首歌永远是我心中的歌，我也会永远记住是它陪伴我度过了那个炽热炎炎的夏天

　　我心中的歌小学生六年级作文 篇18

　　一年中有四季，我们的生活也是时常变化的。看花开花落，我们的心情云卷云舒。我们走过人生的四季，唱响心中的歌。

　　春天，一首万物复苏、春意盎然、生机勃勃的歌。我站在微风中，微风轻轻地吹过我的脸颊，让我的生活增添了一丝新的生机。花儿散发着花香，春天是一年四季中最美的`季节，正如志南的“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。我感受到了春天的爽朗气息，看到了五颜六色的美景。

　　夏天，一首炎热而沁人心脾又惬意的歌。树木的枝叶茂盛如新，池塘中荷叶下，听到陆陆续续而又络绎不绝的蛙鸣。正如“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的美妙景色。夏天，给我一种好似成熟的感觉。

　　冬天，一首白雪皑皑、充满生机的歌。白白的鹅毛大雪，多种多样的雪花形状，深深的吸引着我，给我一种凄凉美。正有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的感觉，冬天的美，深深的吸引着我。

　　离别，不是一首悲伤的歌。当我从师求学的时候，我的耳边时不时听到“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的离别诗。我感受到了离别并非悲伤，而是悲伤中带着一种成功的喜悦。我心怀着“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的肺腑之言，拋去离别的悲伤，走向我们困难万阻的前方。

　　挫折，一首成功的歌。在我的成长之路上，用一点点微弱的灯光，照亮了我们成长中的黑暗——挫折。我们也应该有李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的远大抱负，战胜挫折走向成功。

　　“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”让我们走自己的路，树立我们的远大抱负，用我们的决心和刻苦，用我们不服输的劲头，来唱响我心中的歌。

　　我心中的歌小学生六年级作文 篇19

　　跨过每一道门槛，都是因为有你们的鼓励，是你们让我懂得互相帮助的含义，是你们陪伴我度过最艰难的时刻。多少风风雨雨，是因为一路有你们的陪伴，我才会坚持到现在。朋友，感谢你们，是你们让我快乐；感谢你们，是你们让我懂得关心帮助别人；感谢你们，是你们让我懂得友爱；感谢你们，是你们让我学会挑战；感谢你们，让我的人生如此精彩。亲爱的朋友，你们是否听到我的诉说：“青春无悔，青春永不止步。让我们的忧愁和快乐融为一体；让我们一起发挥青春所拥有的魅力与财富；让我们并肩作战，挑战世间的每道坎坷；因为世间给予我们最多的期望，世间有支持我们、帮助关心我们的热心人士；也正因为我们是祖国美丽的花朵，所以我们必须对世间写下挑战书，许下坚定的诺言，勇敢奋斗与挑战！”朋友，愿咱们能够不负世间的众望，实现愿望！

　　宁静的我

　　喜欢躺在床上，品味着那份属于我的宁静与安详，寻觅这一份黑暗中的安慰。当心中有伤痛时，我会为自己唱一首歌：“谁没有伤心的时候，只是因为生活太平静，太让人乏味，是因为周围每时每刻发生的事物；是他们在刺激我的情绪；是因为有些人对我的不信任；造就了我的伤痛，让他们说的那些刺耳的话，伤了我年轻而且脆弱的心”！当我失败是，我会为自己写一首歌：“我不会轻易地就被打倒的.，我要挑战极限，挑战失败，挑战一切困难。因为失败乃成功之母，功夫会不负有心人的，只要我努力拼搏，相信有一天，成功会离你越来越来越近的，相信青春是不会白白付出的”！

　　我唱响心中的歌，希望我的歌能带给每个人的好运，希望我的歌能给你们带来快乐与衷心的祝福。

　　我心中的歌小学生六年级作文 篇20

　　蓦然回首，拾起一个个被遗忘的音符，一首优美的曲子在心中荡漾。

　　时而忧愁，时而狂欢，不知是哪个音符触碰了我的心弦。使我想起了他们……

　　二年级，转来的一名新的美术老师。他的画仿佛是活灵活现的，栩栩如生的站在我们眼前。那一片片可爱的花瓣，那像头发丝的花柱，那一朵朵正待开放的花苞，还有那显而意见的花络。在他的手下显得极为生动，像一位仙女从空中落下，撒下的一朵朵美丽的'花儿。我忽而感到飘来了淡淡的花香。轻轻一吸，全拥挤到我的脑海里，是一簇簇的鲜花绽放在我眼里。这，就是老师手下的春天。

　　四年级，太阳似一个巨大的火炉挂在天空，放射万丈光芒。我们顶着炎炎夏日，在遍布沙子的空旷处与老师玩起了比赛——羽毛球。老师们的个子太高了，她们轻轻地挥挥手，羽毛球早已飞到天涯海角处了。时光就这样流逝了，音符越来越多了，猛间激昂的跳起了舞。我和小伙伴们牵着手顶着火球在汗水的洗礼下度过了这个炎炎夏日。

　　五年级，爽朗的秋天，嗖的一声就来到了。树叶纷纷落下遍地黄金，我们的歌声渐渐弱了。

　　冬天，寒冷刺骨，冷风侵袭，狂风怒吼，呼呼作响，拼命的拍打着门窗，可求哪位好心人收留。铿锵悦耳的敲打声融入了我们的生活，形成了一个个音符。

　　时光如小溪一去不复返。人生如小江终究会枯槁，但歌曲没有死去的时候，它永远藏在每个人的心里，每一个角落。

　　我走过的路，踩过的脚印，遗下的音符都需要我去重拾回忆，捡起音符，演奏一曲属于自己的歌，一首自己心中的歌。

　　我心中的歌小学生六年级作文 篇21

　　静下来，闭上眼，我能听到心中的歌。那不是流行音乐，那不是古典音乐，那不是摇滚音乐，而是一种美丽动听的音乐，它来自这个世界，它是大自然的语言。

　　春天，是清新的，是恬静的。淅淅沥沥的春雨过后，走在公园的小径上，风带着一丝丝的凉意拂过我的脸颊，空气非常的清新，充满着树叶和新泥的香气。“沙沙，沙沙”，听，是谁在歌唱，那细小的歌声伴着风和香气向我涌来。啊，是小草生长的声音，是花儿开放的声音，是枝头发芽的声音，一切都在苏醒着，一切都那么动听。春天的细语，我心中的歌。

　　夏天，是火辣的。夏天的燥热把知了从沉睡中唤醒，睡了七年，醒来之后，它们卖命地叫着“知了，知了”，因为夏天一过，它们就会死去．现在就算是生命中最灿烂的时候了。这声音那么有力，那么充满着生命的活力，我仿佛听到了知了的心跳。夏天的歌声，我心中的歌。

　　秋天，是悲伤的，也是喜悦的.。秋天到了，树叶黄了，它们也该落了。当枯叶“啪嗒”一声掉到地上时，轻轻的，却把无尽的悲伤表达了出来，这是离别的滋味。然而，成熟的果实落到地上的声音却欢快的多，这是喜悦，是丰收的喜悦。秋天的声音，我心中的歌。

　　冬天，是寒冷的。寒风在演奏着令人心潮澎湃的音乐，“呼——呼——”真是猛烈。风，似波涛，似兽吼，似怒叫，拍打着窗户，心也在砰砰直跳。冬天的吼叫，我心中的歌。

　　自然之歌，需要用心去聆听；心中的歌，需要用心去感受的。时间仍在行走，四季仍在更替，心中的歌仍在唱响……

　　我心中的歌小学生六年级作文 篇22

　　生命本是一首歌，她是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的淡雅之歌；是李太白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念之歌；是苏东坡“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的壮志之歌；是毛泽东“数风流人物还看今朝”的豁达之歌。而我心中的歌是：坚定的信念。

　　没有一种成功是偶然，但是我们得有坚定的信念。

　　邰丽华，在一个无声的世界里，用坚定的信念谱写了一曲生命之歌，无数次的失败，无数次的重新站起来，数不清的泪水和汗水，最终站在举世瞩目的'舞台之中，获得了成功。她的心中有一首歌叫坚定。

　　安徒生，因为嗓子坏了，失去了自己引以为豪的声音，就开始谱写心灵之歌。有一个世界没有贫穷、饥饿、悲凉，只有王子和公主的童话，小女孩和奶奶的团聚，丑小鸭飞向天空的自豪，不怕生活给予的打击，用心谱写童话，他的心中也有一首歌叫坚定。

　　梵高，那个在阿尔小镇用生命拥抱阳光的年轻人，勇敢坚定地走自己的路，他从不在意特人的不解，因为心中的乐章，只有自己懂得，他的成功，不是零乱的画作，而是对自我生命的热爱和追求，不怕他人的嘲讽，在他的心中，有一首歌，依然叫坚定。

　　都说周杰伦的成功是靠他人的提携，确忘记了他最贫穷时仍对音乐的坚定；都说王家卫的成功是天赋，却忘记了他对电影的执着，乃至去跑龙套；都说欧阳夏丹的成功是家庭条件的优越，确忘记了那个曾经被否定，而在大树下日复一日练声的女孩。

　　总有一种成功被误认为偶然，在他们的心中有一首歌叫坚定。总有一种成功被解读成偶然，但在他们心中却从未忘记过坚定。

　　我要努力畅想自己心中的歌，坚定微笑，坚定信念，坚定向前！

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