小学五年级作文9篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的小学五年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
我想，在不远的将来，会有这样一件东西：它的体重轻飘飘的，随着热空气的上升，慢慢的飘浮在蔚蓝的天空中，里面有乘客和驾驶员。这就是——太阳能飞车。
这种太阳能飞车不滥用汽油，不污染新鲜的空气，也不排放灰尘。有了这样的一件“宝贝”，人们的生活也就更加方便又快捷了。当你想要外出时，请坐上太阳能飞车，点击红色的“启动”按钮，选择导航系统，再选中要到达的地点，点击蓝色的“确认”按钮，太阳能飞车就能自动起飞，伴随着热空气的逐渐上升，慢慢地飘浮在半空中了。这时候，你再也不用担心因为交通堵塞而耽误你的时间。
如果这一天是阴天，没有太阳的话，该怎么办呢？告诉你，不用担心。因为在太阳能飞车的驾驶平台的模式中，有晴天和阴天两种模式。这时候，你可以点击阴天模式，显示屏跳出：一使用太阳能，二是燃油模式。点击“一使用太阳能”，那你就可以用晴天收集的太阳能能源进行飞行。如果收集的太阳能用完了，你点击“燃油模式”，使用汽油进行飞行。
太阳能飞车，既解决了交通堵塞的问题，又环保省时，我盼望着它的诞生！
小学五年级作文 篇2
那天，我与爸爸一起坐公交车。这天，天空乌蒙蒙的下着小雨。在车站等车时，有一个与我年纪相仿的少年吸引了我的眼球。
他背着一个包包，身穿一件黑色的外套，手上拿着许多份报纸。虽说现在是秋天却寒风刺骨，大家都穿大衣。我心想：难道他不感到冷吗？
“卖报纸了！卖报纸了！”他大声喊道。听他口音好像是外地人。我心想：“小小年纪从外地跑到这里可真不容易啊！”
这时雨越下越大。他把报纸藏到外套里，生怕报纸被雨水打湿了。
这时，来了一位打着雨伞的老大爷买报纸。他从外套中抽出一份报纸，然后工工整整地折好。一边将报纸递给老大爷一边说：“大爷您请拿好。”说着将钱装进自己的包里。并且扶着老大爷走了几步才松手。
过了一会儿，又来了一位小伙子来买报纸。他接过钱，小心翼翼地抽出报纸。生怕被那淘气的小雨点打湿了。可还是一不小心被雨水打湿了，他连忙说：“哎呀，我马上给您换一份。”说着他重新又从外套里抽出一份报纸交给小伙子。
时间过得飞快，哎呀！车来了。我和爸爸匆匆忙忙上了车，我心想：“雨，你别下大呀…………”
小学五年级作文 篇3
五年级小学生活中，我们品尝到了很多滋味，有伤心，有生气，有兴奋，有激动，有失败，当然也少不了成功的喜悦， 五年级下学期，我报名成为了德州晚报小记者，自然很兴奋。“看，爱心跳骚市场！卖东西的，小记者自己摆上东西自己卖！”妈妈看着报纸说到。“我要去！”一听我兴奋极了，赶紧让妈妈给我报上了名。
星期天下午，我带着自己的卖品：一个瓷老鹰，两个玻璃花瓶，一对玻璃小酒杯，一个毛绒小熊，一个不倒翁，两幅立体画，一个小型自动按摩机。我虽然很高兴，但是未免有些忐忑不安：这些东西能卖出去吗？万一一下午都没开张呢？ 看到别人的“店铺”上的东西琳琅满目，有书，有小玩具，有饰品，应有尽有，我又担心起来：自己的东西不如人家的好，能卖出去吗？我看着对面摊位上的学生满口吆喝，我也想吆喝几声，但是就是没有那个胆子，看着邻摊的东西卖出去了几件，我有些心急了，因为我还没有开张呢！看到街上的人多了起来，我小声吆喝着：“看看立体画了！两元一张，才两元一张哦！”还是没人来光顾我的店铺，突然有一个老奶奶蹲了下来看了看我的玻璃花瓶，嘀咕着：“这花瓶碎了一点啊，还是不要了。”一看老奶奶不要了，我又说：“奶奶，看看这个自动按摩器吧！一插电就可以用的！”我开始介绍起来。奶奶摇了摇头，起身走了。我有些失败的感觉，回头看看妈妈，妈妈说：“别怕，做生意嘛！经常这样，没关系，受一点挫折没什么，那些人吆喝了半天有一个来买的就不错了。”有了妈妈的鼓励，我更加有信心了，渐渐地有很多人来我的摊位上看，我就介绍着：“看这幅立体画多立体啊！好有层次感！”“看看这个按摩器，按摩很舒服的。”……还是没有卖出去。
有一个奶奶，走了过来，看了看按摩器，我马上介绍：“奶奶看这个按摩器，很方便储藏，按摩起来也很舒服，看这条电线，只要插上电就可以用了，这个是买东西赠的，没用过几次，就按两元钱就可以买到啊！”我说了一堆，奶奶似乎动心了，说：“真能按摩？可别蒙我！”“不会的奶奶，这个我们都没怎么用过，又不会坏，您放心好了。”我说。“嗯，你先给我留着，我拿钱去，一会就来买，一定要给我留好了，别卖了啊！”奶奶千叮咛万嘱咐不让我卖给别人。奶奶走后，我高兴地看了一眼妈妈，“这就对了，要说，说得多了自然就买了，你不说别人怎么知道你这是什么东西啊！这次很棒，加油！”我得意的笑了，一会儿，老奶奶就来了，给我了两元钱，拿着按摩器就走了。我把着两元钱小心的放进兜里，这可是我卖出的第一件东西的钱呢！后来也不知怎么了，来的人很多，也买了我很多东西呢！我吆喝着，卖的东西更多了，有一个玻璃花瓶，一个不倒翁，一幅立体画，一个瓷老鹰。卖出去这些东西，我的吆喝声更大了。 他们都开始收拾东西走了，我还没走，心想：如果还有人买呢！我等了一会儿，邻摊上的阿姨好像看中了我的一对玻璃小酒杯，对她女儿说：“挺好玩的，买吗？”她女儿说：“买呗，反正又可以插花。”然后她们爽快的付了钱，我见又有一件东西卖出去了，高兴万分，把两元钱塞进裤兜里。 这次卖东西，让我体验到了成功的喜悦，这是我与生俱来靠自己挣得第一笔钱！虽然不多，但是包含着我的心血。
我品尝到了成功的喜悦，我懂得了只要有付出，就有回报，只要你大胆的去做了，就没有什么不成功的！
小学五年级作文 篇4
在学校中，有一个我最敬佩的人，他机智，勇敢一直被我们称为“修理达人”。
他那张小巧玲珑的嘴能说会道，一双明亮的眼睛透漏着智慧，乌黑的蘑菇头不近看真会以为一个锅盖扣在头上，一对红润润的耳朵，特别可爱。
他之所以被称为“修理达人”，还是因为那两次。那天我和小吴、小王和田涵宇约好在田涵宇家玩手机。因为那天乌云密布眼看要下雨，天气特别的黑。只好早早的就把灯打开了。正在我们玩得入迷时，灯却闪了几下。“这是怎么回事？”小吴问到“没事！”小田若无其事地回答道。可灯却如同跟我们做了捉迷藏一样，突然灭掉了。“什么情况？偏要在家里没有家长时灭掉！”小田气愤的抱怨着。“这可怎么办？”小吴小声嘀咕道。“没事看我的！”小田斩钉截铁地说。
就这样“修理达人”，要大展身手了。只见小田在屋子里东找西找，找到了一个灯泡又拿来了一个凳子。只见小田跳上凳子拧了几下灯泡就把它拿下来了。“把灯泡给我拿来！”“给你！”小田接过灯泡拧了几下，一个明亮明亮的灯泡就修好了，屋里又恢复了以前的明亮！
小田从凳子上跳了下来把坏掉的灯泡扔掉了。又把凳子放回了原处。我们一拥而上，跑到小田面前对他说“你太棒了。”
还有一次，小王的`课桌坏了，可老师修了好长时间也没修好，还累得满头大汗，这时小田跑了上去，接过扳手，不一会儿就把桌子修好了。看着忙碌过后的“修理达人”我们情不自禁地鼓起掌来。
小田，你就是我们心中最棒“修理达人”，你无所不能！
小学五年级作文 篇5
走在迪拜的街头，首先映入眼帘的是鳞次栉比的高楼大厦。它们高耸入云，外形各有千秋，但每一座都富丽堂皇，像一位位巨人。接着，你就会看见宽阔的柏油马路四通八达，一直延伸到远方，似乎要与大海相见，无边无际。各种各样的汽车从柏油路上奔驰而过，川流不息。没等你看清它，它早已消失得无影无踪了。柏油路两旁的绿化带内种满了花草树木。街道上干净整洁，没有一片落叶，更不见有垃圾纸屑。来来往往的人群中有各种不同肤色的人民。他们有的边走边谈笑风生；有的脚步匆忙，好像有什么急事；有的愁眉苦脸，想遇到了什么烦心事……
走进中心公园，只见这里绿树成荫，小草遍地，像一片绿色的海洋。每一棵大树都高大挺拔，像一位位士兵在看守着公园。地面上除了供人们行走的道路以外都是绿茸茸的小草，仿佛给公园铺上了一层绿地毯。在这里还有许多姹紫嫣红的鲜花。有的花含苞欲放；有的花刚刚开放；有的花早已怒放，娇艳欲滴。它们红的似火，白的似雪，粉的似霞，五颜六色。这儿到处都是一派生机勃勃的景象。
在中心公园内，还有一些喷泉。这些喷泉有的造型像银花盛开；有的造型像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇……
在公园里，你可能会看见园林工人穿着黄马甲，拿着大皮管。只见一阵雨雾从空中洒落下来，转眼间树叶更翠，鲜花更艳，小草更绿。在这里，看不见有人攀树枝，摘鲜花，或是在草地上行走。让我情不自禁地感叹道： “迪拜的人素质真高，真文明啊！”
迪拜的街头风光美不胜收，公园内生机勃勃，是个旅游胜地。同学们，如果你对迪拜的风光感兴趣，你也可以来这里游玩，亲眼目睹这美丽的风光。
点评：小作者凭借课文内容，想象了沙漠中的绿洲——迪拜街头风光。文章不仅词汇丰富，还运用了多种修辞手法，让人感觉仿佛行走在美丽的迪拜街头。
小学五年级作文 篇6
那是去年的春天，不知爸爸从哪弄来一棵“很不起眼”的植物，个头儿比一粒葡萄大不了多少，深绿色的身上长满了密密麻麻的小刺儿，你若不留神碰到它肯定会被刺痛的。
我正望着这为不速之客发呆，爸爸插话说：“它是仙人球的一种，别看它个头儿小，寿命却很长，但生长非常缓慢。今后我把它交给你来照料！它的生命力顽强，一周只需浇一次水。”
我皱着眉头，盯着它想：这样的“花”有什么好养的，爸爸还拿它当宝贝似的！但我还是无奈地点点头，把它摆在我卧室的窗前就没再理它。过了好几天，我无意地走到它跟前，仔细一看，和刚来我家的时候一样，没有变化。我渐渐对它失去了希望，也不按时浇水了，便把它由窗前移到了阳台的一角。
时间过得真快，转眼到了夏季。一天假日的清晨，我拎着水桶给花浇水，正巧发现了躲在角落里的那盆“不起眼”的植物，上面竟长出了几个小花骨朵，还开了一朵花呢！红色的花瓣，金黄的花蕊。啊，我真没想到，它竟由昔日的“丑小鸭”变成“白天鹅”了。它虽然外表不好看，但却孕育着勃勃生机，难怪爸爸说它生命力强呢！果真如此！
从此，我渐渐地懂得：做人、做事不要只图外表的华丽，而不注重内心潜能的挖掘，看问题也不要被表面的现象所迷惑。更想不到的是，养花也能从中得到启示。
小学五年级作文 篇7
田园风景，不管是绿意盎然的春天，还是蛙声十里的夏天，也不管是天高云淡的秋天，还是白雪皑皑的冬天，都别有一番风味。今天，就让我走进这幅画里，感受一下这美好的田园时光。
清晨，我站在一片金色的田园上，呼吸着新鲜的空气，闻着田园的芬芳，此时的我即想久立四望，高歌一曲，又想坐下低吟一首绮丽的小诗……
不知何时，太阳宝宝已经在天上与白云姐姐玩耍了，春姑娘也伴随着太阳光临田野了。春姑娘轻轻朝油菜花地一吹，油菜花就高兴地朝春姑娘点点头；春姑娘挥一把汗，小草小花们就兴奋地跳起了舞，春姑娘招来了勤劳的农民，也招来了小鸟……
傍晚，完了一天的太阳宝宝依依不舍的在山妈妈的呼唤声中回家了，但它 还调皮地留下了一束光，让大家不要忘记它。随着太阳的离开，农民们也都收起农具回家了。
晚上，月亮升起来了。在乡村，月亮和星星都显得特别亮。星星调皮地朝我们眨眼睛，月亮微笑的看着一个个熟睡的孩子们，多么美好啊！
朴实的花朵，坚强的小草，农民的笑脸……这一切的一切都构成了一幅幅美丽的田园风景画！
小学五年级作文 篇8
这是令我苦恼的一天，因为老师发了一张调查问卷，最后一道题让我们选“最喜欢的老师”。我想把所有的老师都写上去，但发放问卷的负责人说，只能选一个。选谁呢？我很犹豫。
每一位老师我都喜欢。李老师平时教我们数学，有时她也教教英语。她是一位负责任的好老师，每次上课她都会提醒我们坐端正，胸离课桌一拳头，眼离书本一尺远。我们犯错误的时候，她从不指责打骂，而是心平气和地跟我们讲道理。
雷老师也很好。她是一位幽默风趣的老师，教学方法新颖独到，上她的课我从不感到疲劳，因为她经常讲一些有趣的故事，每次听完一个故事我就学会了一个新知识，所以我很喜欢她。
吕老师是班主任，更是我们的好朋友。
每一位老师都很棒，我该选择哪一位？这个问题让我十分纠结。最终我选择了李老师，这可是我扔橡皮做出的决定。把调查问卷交上去后，我的心里忐忑不安。唉，不知道其他老师会不会怪我？
愿你的暑假生活给你留下一个美好的回忆！
小学五年级作文 篇9
刚进景区，就能看见一扇高高的拱门，门楣上放着一块匾，上面题着四个大字‘南山竹海’。
竹海，竹海，顾名思义，竹子必是主角。放眼向四周看去，全是绿。静谧的绿，游动的绿，苍翠的绿。满山的淡绿，翠绿，深绿，这不是葱茏的树，茂密的草，都是竹。
可能是刚刚下了一场雨的原因吧，山顶如诗如画般的笼罩上了一层淡淡的雾。缥缈的雾如一层薄纱，给雄伟的山添了一份神秘与妖娆，给人梦幻般的感觉。山脚下是一汪湖水，清澈的无一丝杂质，远处的水面上有几个小黑点，哦！是竹筏。一叶扁舟，摇曳于碧波之上。
走在一条人工开辟的小道上，自己仿佛己被竹淹没了，这里的竹都有豌口粗细，约十几米高，每过半米，就有一个突起的淡绿偏黄的小环，这是竹节，也是竹年龄的象征。向下看去，褐色的土地上，插着密密麻麻的竹根，有的被竹己经顶了起来，向上看去，一根根竹如一根根柱，顶起了整片天空。
这里不仅有高耸入云的竹，还有小竹笋。它们还刚刚冒出了一个个尖尖的小头，淡绿色的，翻开一些土，可以隐约看见一些交织在一起的根，我知道，它们是在扎根呢！它们近几年会一直使自己牢固，再努力向上生长。
大自然的一切都有自己的喻意，竹也是。竹虚心有气节，它‘从小’也就会为未来考虑，我们也要学习竹，学习那高尚品格！
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