一块橡皮的梦想作文（精选24篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的一块橡皮的梦想作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一块橡皮的梦想作文 篇1
想一想，一块老憋在铅笔盒里的圆橡皮，会有怎样的梦想？
我的第一个梦想，是跳进荷塘里，知道我要做什么吗？我要变成小鱼、小青蛙的帽子，为他们遮太阳、挡风雨，哈，多么好玩，多么开心。
我的第二个梦想，是跑到厨房里，知道我要做什么吗？我要变成好吃的甜甜圈，或者伪装成圆圆的煎饼，这样他们就猜不到我是谁了。哈，多么好玩，多么开心。
我的第三个梦想，是来到果园里，知道我要做什么吗？我要在叶间长成红红的苹果，或者变成小巧玲珑的葡萄，果园里的派对马上开始了！哈，多么好玩，多么开心。
我的第四个梦想，是来到小蚂蚁的家里，知道我要做什么吗？我要为蚂蚁铺上崭新的圆地毯，地毯上蚂蚁们有的在唱歌，有的在跳舞，还有的在地毯上聊天呢！哈，多么好玩，多么开心。
我的第五个梦想，是跑到运动场上，知道我要做什么吗？我要当小朋友们的垒球，让小朋友们把我扔到这边，又把我扔到那边，好像空中飞人一样。哈，多么好玩，多么开心。
谁也不知道一块圆橡皮有多少梦想……
一块橡皮的梦想作文 篇2
晨晨在做作业时，总是喜欢用新的橡皮擦。橡皮擦慢慢地就变脏了，越擦越黑，越擦越小。橡皮擦很担心。
晚上，要睡觉了，橡皮擦碰到了一个仙子，仙子说：“我是梦想仙子，你需要我的帮助吗？”橡皮擦说：“我需要，你能让我说话吗？如果不能那就让我成为一个永远不脏，永远不变小的橡皮擦好吗？”“这样吧，我先让你会说话，以后我再让你变成一个永远美丽的橡皮擦行吗？”仙女说。“好吧。”
第二天早上，晨晨打开铅笔盒，打算检查一下笔削好了没有。结果橡皮擦说了一个字：“主……”当时，晨晨吓了一跳，橡皮擦怎么会说话啊！橡皮擦说：“主人，你能不用我吗？因为我有一个梦想就是当个永远美丽的橡皮擦。”晨晨说：“那可不行，我老是把字写错，不能不用你啊！”晨晨紧张地说：“除非我再买一块橡皮擦，可是我再买一个橡皮擦，那我当初买你做什么呢？”橡皮擦说：“知道了。”
晨晨去上学了，忘记带上它。到了晚上，橡皮擦跟晨晨说：“你没带我去，我很高兴，我还能保留我的美丽呢。”到了晚上，又该睡觉了，橡皮擦碰到了梦想仙子呢！梦想仙子说：“我该让你变美丽了。”说完，她就消失了。
第三天，橡皮发现自己很美丽，晨晨看到了它，用它擦了擦写错了的地方，“呀，擦不掉！”没办法只好再买一个橡皮擦，而那个橡皮擦没用了只能丢掉。可是它很美丽，算了，就拿它作纪念吧！
橡皮擦很后悔，自己为什么要美丽呢？美丽了，可又没有用了，它太后悔了。
一块橡皮的梦想作文 篇3
想一想，一块老憋在文具盒里的橡皮，会有多少梦想？
第一个梦想，是溜出文具盒。知道我要干什么吗？我要爬到教室的墙壁上，成为一块电子白板，演示图形、文字、各种解题思路，人人都在看着我。哈，多么引人注目，多么让人自豪！
第二个梦想，是藏进包装盒里。知道我要干什么吗？我要摇身一变，成为香甜的面包块。金黄的外衣，软软的身体，香甜的味道，不知能引来多少小朋友的口水？而我就躺在包装盒里，看着同学们偶尔走走神，用渴望的眼神盯着我。哈，多么好玩，多么开心！
第三个梦想，是跑到绿草地上。知道我要干什么吗？我要成为一块宽大的地毯，让孩子们在我身上打滚欢笑，品尝美食，观赏风景。哈，多么好玩，多么开心！
第四个梦想，是滑到运动场上。知道我要干什么吗？我要成为一块滑板，载着小朋友们冲向远方，留下一串串银铃般的笑声。哈，多么好玩，多么开心！
第五个梦想，是冲到赛场上。知道我要干什么吗？我要当一会儿运动员们的枪靶，让他们多多训练，命中红心，为国争光。哈，多么好玩，多么开心！
谁也不知道，一块橡皮有多少梦想……就像洒落在天空中的星星，想多少事，眨多少眼，变多少童话。
一块橡皮的梦想作文 篇4
一块老是呆在书桌里的橡皮，产生了梦想。
第一个梦想——溜出教室。那块橡皮跑到公园里，藏在了花坛里，还开出了各种色彩美丽的花儿。有橘黄色、鲜红色、粉红色、淡紫色、天蓝色……“看，这些花儿这样让人赏心悦目的。”几个赏花的人开始称赞。这是多么有趣的事情呀！这是多么开心的事情呀！
第二个梦想——成为一棵果树。橡皮想，要是能够成为一棵果树该多好！忽然间，它真的成了一棵果树。一棵长在柔软泥土里高大的果树。树上结了很多果子。有红红的大苹果，有月牙样的香蕉，还有粉嫩嫩的大桃子……，我还会请小松鼠、小白兔、小鸡和小鸭，来品尝美味的水果。看着它们吃得津津有味，多么有趣，又多么好玩呀！
第三个梦想——变成一片轻云。变成轻云，随风来到了菜市场。菜市场摆满了各种各样的蔬菜。有红红的红萝卜，有绿油油的青菜，有长长的豆角，还有长长的嫩丝瓜……，想必这些健康的蔬菜，会养育身体棒棒的，个头高高地，眼睛亮亮的。哈，这是多么有趣，多么开心的事情呀！
第四个梦想——变成一片光碟。一个无人能知晓的时刻，我和我的朋友一起走进了图书馆。图书馆里的书真多呀！有科幻的，有漫画的，有讲故事的，还有农业的、天文的，科技的，连咱们国家宇宙飞船上天的也有。我动用了奇特技术，用激光眼睛扫视一周，把书籍中所有的内容都复制到脑子里。等我还去了，让我的同学们利用他们的激光眼睛从我这里借书看，那该是多么快乐的一件事情呀！
第五个梦想——掌握特殊移物技术。我有了这项技术，在大家都不留意的时候，溜进服装店。大家猜想我要做啥吗？可能你猜不出来。我要赋予我喜爱的服装以特殊功能，尤其是那些带花边的，有花纹的，还有它们上面的小挂件。我让它们像西游记里的镜头那样，在大街上走一走，从人们面前飘然而过，让他们羡慕羡慕。哈，那些美丽的衣服在大街上，自己走来走去的，一定会成为一道美丽的风景。
谁也说不清那块橡皮有多少梦想，就像写在稿纸上字，就像树上有多少片叶子，就像树上发了多少芽，开了多少花，还结了多少童话一样。
一块橡皮的梦想作文 篇5
想一想，一块总待在笔袋里的橡皮，会有多少梦想？
第一个梦想，溜出笔袋，知道我要干什么吗？我要用沐浴露把那头上难看的东西好好的洗一洗，等洗完了，就戴着沐浴露的芳香四处逛鲩，那是多么开心、多么自豪！
第二个梦想，我要去看看波澜壮阔的大海，你知道我要干什么吗？让海浪打在我身上，感受它的清凉，再抬头看看天，天空中飞着白色的海鸥，感受一下自由！
第三个梦想，跑到文具店，知道我要干什么吗？我要去找我的朋友——香味橡皮，离开他这么久，也不知道他怎么样了，当年我被卖出去的时候，他只是默默的躺在那里，好想和他聊我们当年一起对付尖铅笔们，还有涂改带兄弟代替我们的趣事，我好想他呀！
文具店外面是一个葡萄园，我要爬上葡萄藤，知道我要干什么吗？我要尝尝一串串葡萄，想想就很甜！
第五个梦想，我要往我身上绑好多气球，知道我要干什么吗？我要飞上天，最近的天总是灰蒙蒙的，分不清是白天还是黑夜，我要用我的能力，把它擦干净，让太阳露出来，让阳光照在孩子们的脸上。
一块橡皮有多少梦想，谁也不知道，但这块橡皮的梦想真是好玩啦！
一块橡皮的梦想作文 篇6
想一想，一块老憋在铅笔盒里的橡皮会有多少梦想呢？
第一个梦想，是溜出铅笔盒。知道我要做什么吗？我要做蚂蚁的小房子，让它们安安全全的，小蚂蚁在里面嬉戏打闹。哈，多么快乐！多么开心！
第二个梦想，是去幼儿园里。知道我要做什么吗？我要当小朋友的印章，东印一个，西印一个，印出一幅幅精美别致的图画，哇！这也太漂亮了！连小朋友们都认不出我来。哈，多么快乐！多么开心！
第三个梦想，是去老鼠洞。知道我要做什么吗？我要当老鼠的水瓶，“咕咚，咕咚，咕咚……”咦？这是什么声音呢？原来是老鼠正在大口大口地喝水呢！哈，多么快乐！多么开心！
第四个梦想，是去运动场上。当一会乌龟的垒球，当一阵子兔子的铅球，挂在脖子上的奖牌亮晶晶的。哈，多么快乐！多么开心！
谁也不知道，一块橡皮有多少梦想……
一块橡皮的梦想作文 篇7
想一想，一块老憋在抽屉里的橡皮，会有多少梦想?
第一个梦想，是溜出笔盒。知道我要干什么吗?我要到冰箱里，和橙子、苹果做朋友，一起捉迷藏，一起玩老鹰捉小鸡……闻闻肉的香气，尝尝香甜的冰棍。这是多么好玩、开心!
第二个梦想，是去大森林。知道我要干什么吗?我要在森林里尽情地呼吸新鲜空气，摘一点草莓和蓝莓，和松鼠、猫头鹰一起分享，在柔软的树叶上晒日光浴。这是多么好玩、开心!
第三个梦想，是跳进大海。知道我要干什么吗?我要在海里尽情地遨游，去海边阻止人类把垃圾扔在海里。看着巨大的鲸鱼、霸气的鲨鱼……这是多么好玩、开心!
第四个梦想，是飞向宇宙。你知道我要干什么吗?我要到月亮上跳高，到太阳上看看太阳是怎么发光的……这是多么好玩、开心!
第五个梦想，是跑到操场上。知道我要干什么吗?我要参加运动会，那闪闪发光的金牌，谁不想拥有?
谁也不知道，一块橡皮有多少梦想……
一块橡皮的梦想作文 篇8
橡皮，我们学习生活中必不可少的工具。写错字时，我们可以找它；画错图时，我们可以找它；甚至本子脏了时，我们也可以找它。
橡皮就是平凡而又不可或缺的一种东西。
橡皮的一生很平淡，一旦包装纸被拆开，生命就由此开始。渐渐地，它原本干净的身子变得脏兮兮的，原来饱满的身体也变得越来越小，越来越小……
橡皮的一生是辉煌的，从生到死，他始终为人类服务着，可是，当修正带走进我们的生活时，橡皮的作用就消失了吗？没有！比起修正带，我更喜欢橡皮。橡皮擦去的错误，可以使作业本依然干净，整洁。可是，当修正带那白色的物体去遮盖错误时，纸上会留下极其不协调的痕迹。也就是说，有一些人外表华丽，整天吹嘘自己，整天让自己虚伪地活在世上，对别人来说，这样的人可能就是一些“垃圾”。
在赞颂橡皮的同时，我也不由自主地想起我周围的一些人，例如：我的妈妈。
我的妈妈是物业前台的一名小小的员工。当她每天回到家里时，她总是还要忙工作的事，而且每天都有许许多多的事情。什么玻璃碎了，电梯坏了……都得她来解决，我觉得她可能就是一个默默无闻的人。
还有一位就是每天辛勤工作的清洁工，他们身穿橙色的衣服，蓝色的裤子，每天拿着那破旧的扫把认真地清扫着城市的一角一落。他们为我们创造了良好的环境，不像那些整天吹嘘自己的人，在工作岗位上不尽职尽责。
橡皮！妈妈！清洁工！我赞美你们，你们帮助了别人，奉献了自己。
一块橡皮的梦想作文 篇9
红色代表幸运，黄色代表浪漫，蓝色代表深情，绿色代表青春，白色代表纯情，黑色代表伤感……
一盒橡皮泥，一共上八种颜色，“赤橙黄绿紫青蓝”一样不缺。
其实生活不是如一盒橡皮泥一样吗？五彩缤纷，芳香缕缕。有的人说生活简单就是精彩，有人说生活须要一方宁静的沃土，让心灵有一个安静的栖息地；有人说，生活如一首摇滚，充满着刺激每条神经的旋律……
生活，则是如此，没有固定的答案。但如果多种生活合在一起不是七彩的生活，有意义的人生吗？
生活不能没有激情的歌调，因为我要成功，我要拼搏，我要向上；生活不能太繁杂，因为我要平凡的生活；甚或不能没有恬静的田园之歌，因为在世俗的尘世中，总须拥有一寸寂静……人活平凡不能平庸，这就是七彩的生活。
生活中有笑有泪，有悲伤有快乐。如果是清一色的快乐，那么就是清一色的红橡皮泥，看下去平平淡淡，只有黑色才映得起红色的艳。如果是清一色的快乐，渐渐我们就“生在福中不知福”，什么是快乐？我们还要寻找，只有在痛苦、悲伤之下，快乐才显得重要。如果橡皮泥是清一色的黑色，那么哪怕橡皮泥图案再精美，它只是黑色，周围黑暗一片，每天都于伤感之中……
七彩橡皮泥似的生活就是精彩生活。
我爱玩橡皮泥，就爱抚摸它那柔软的身躯，更喜欢它浪漫的七色生活与金色辉煌人生。
一块橡皮的梦想作文 篇10
通常我们看到的橡皮都很小，但我见过很大的橡皮。如果你没看过，仔细听我说：
有一天，我看完书睡着了，梦见自己在一个神秘的世界里，这个世界是橡胶做的，连太阳也是橡胶做的。我看到一栋破旧的房子，就进去看了看。里面有个人。橡胶人看见我走进去，吓得躲在角落里。我说，你为什么躲在角落里？“因为你把我的房子弄成这样，”橡胶人悲伤地说。我说：你家这么重，我搬不动。怎么会损坏？橡皮人说：“每一个房子都和一块橡皮相连，我的房子和你的橡皮相连。你总是横着站在橡皮擦上。”。我没地方住。哦，我终于明白了。我决定不再抓橡胶了。
“起来，吃饭，”我妈妈喊道。我妈妈把我从睡梦中叫醒。我得快点起床。拜拜！
一块橡皮的梦想作文 篇11
它，方方正正的一小块，摸上去的第一感觉柔软。可别看它个头不大，在书写中，它可是起着重要的作用哦！
当你书写错误时，它就出来“行侠仗义”，宁可自己越来越小，越来越脏，也不愿放过一个错字；小主人需要它来帮忙时，它随叫随到，丝毫不怠慢，牺牲自己，帮助别人。
假如没有了它，谁知道作业纸上的“细菌”由谁来清洁呢？恐怕会“菌物”成堆、满纸“豆豆”吧？这可见它有多么重要吧！可是，地位再高，它仍不高高在上、只重外表，而是默默奉献，忠于职守地为人们拭去错字。见着工整的作业纸上，一只只“小虫子”都被消灭，它的心该有多么高兴啊！
当然，在我们的生活中，像橡皮这样的人还有很多。例如我们的老师，他们默默奉献着，无怨无悔，为了学生，无私奉献着自己的青春年华，他们是多么高尚、多么伟大啊！我们在玩耍的时候，老师们在批改作业、试卷，备课。为了我们的学业，老师们日夜操劳，默默献出自己的一切也在所不惜，他们是多么辛苦啊！他们就像橡皮一样，无私奉献着自己的一切！
一块橡皮的梦想作文 篇12
有一次，学校上语文课，老师让同学们写生字。小玲写着写着，一不小心写错了一个字。
她连忙去铅笔盒里找橡皮，可是铅笔盒里根本没有橡皮。她以为放在书包或其他地方了，又仔细的摸遍了书包的每个口袋。正着急的时候，她看到同桌那里有一块橡皮放着。心想：小亮是我的朋友，他一定会同意借我的。于是小玲微笑的对小亮说：“小亮，把你橡皮给我擦一下啊。”正要伸手去拿的时候，哪知小亮以更快的速度吧橡皮收了起来，放进铅笔盒里。“不借，你这么老是没有橡皮的？”“我不是弄丢了吗，我们是好朋友不会连个橡皮都不借吧。”小亮当做没听到似地继续写字。“小亮你不会那么小气吧，就擦一下，可以吗？”“不行”小玲生气的瞪了小亮一眼，说;“不借就不借，有什么了不起的，我们以后再也不是朋友了。”看着小玲了眼泪在眼眶里打转，小亮认真的说道：“小玲，我不借你，我是想让你以后别老把橡皮乱扔，做事马虎，爸妈赚钱不容易，我们不能帮爸妈赚钱但最起码不能乱花爸妈的钱啊，现在你老是丢橡皮，铅笔，如果不改以后肯定会丢更多值钱的东西。”说完拿出一块崭新的橡皮对小玲说：“给你,这是我给你买的，希望你能好好保存这块橡皮。”小玲听了很惭愧，激动地说：“对不起，小亮，我以后再也不会了。”
从此以后小玲再也没有掉过橡皮了，做事也不马虎了。
一块橡皮的梦想作文 篇13
橡皮，它是一个平凡的物品，平凡到它是一个我们学生必备的学习用品，每个学生都有。对于人们来说，它极不起眼，可是它给予我们的帮助却很大。
每当你在卷子上写错了字，都是橡皮帮助你修改的，小小的橡皮用你手一搽，错字没了，它使你避免了被家长的责骂，挨打；每当在作业本上写错了字，算错了题，用它轻轻一搽，整齐的页面可以使你得到老师给的“优”每当……
在你遇到困难时它帮助了你，不被挨打，得到赞许，可是你对它做了什么：洗澡，到茶。不，它都不需要这些，那我们需要对它做些什么呢，应该不去损坏它，也许这样它就心满意足了吧。它牺牲了自己的生命，给我们做出贡献。
橡皮，它和蜡烛一样的品质，赞美蜡烛的有好多诗句，比如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。蜡烛有人赞美，橡皮却没有赞美，它任然默默无闻的帮助我们，难道我们就不应该赞美它吗。
一块橡皮的梦想作文 篇14
“哎，字又写错了……”我叹了口气，接着说：“又要用我那所剩无几的橡皮了。”
我打开了铅笔盒，搜寻着橡皮。只见那块儿伤痕累累的橡皮正安安静静的躺在那儿。而我又没有多余的橡皮，我就只好自己想办法。突然，我发现我是那么的愚昧——我竟然没想到我可以用我的钱买橡皮！就这样，我独立买了一块儿由黑、白、红三种颜色混在一起的橡皮。可惜的是，无论我怎么用这一块儿橡皮，都总是感觉少了什么东西。我想了想，这才想起来我少了什么东西一种独特的幸福感。是啊。虽然我的那块儿橡皮已经用的干干净净了，可是，在这个使用的过程中，它教会了我不少东西。但是，凡是橡皮都有消耗殆尽的一天。而这种感觉，是因为这块儿橡皮。
我以为世界上的万物都是有灵魂、有生命的。当然，也包括这块儿橡皮。它宁愿陪我到它的“生命”结束的时候，也不愿抛下我，对我不离不弃。不然的话，它早就远走高飞了。因此，这种感觉，只有它让我感受到了。除了它，再也没有一个橡皮这样对待我了。
如果再给我一次机会，我一定会好好珍惜它的。
一块橡皮的梦想作文 篇15
今天是周日，我们在里玩了个抢橡皮的游戏。游戏规则是同桌两个面对面，橡皮放在两个人中间，老师喊口令“3—2—1，左手（右手）”时，我们就要出相应的手来抢橡皮。抢到橡皮就算胜利，如果出错了手，即使抢到了橡皮，要算对方胜利，之后决出冠军、亚军、季军。
游戏开始了，我和同桌面对面，等待老师的口令。“3—2—1”，我瞟了我同桌庄昊睿的眼睛，发现他的眼睛死死地紧盯着橡皮，一刻也不离。
过了一会儿，“右手！”老师终于说出了口令，我连忙伸出了右手，结果扑了个空，庄昊睿比我快了一秒抢到橡皮。第一局，庄昊睿胜利。
第二局开始了，老师慢条斯理地喊出了口令“3—2—1，左手！”我飞快地伸出了左手，抢到了橡皮，第二局，我胜利了。
第三局开始了，“3—2—1，左手！”庄昊睿伸出了右手抢到了橡皮，可出错了手，我胜利了。
这一局，我跟另一组胜出的黄翊旸比了起来，在老师说出口令之前，教室里一片寂静，连同学们的呼吸都听得见。我的心“咚咚”直跳，暗暗地想：我的左手离橡皮近，容易拿到橡皮，一定要出左手！“3—2—1，右手！”我的反应慢了一秒，被对方先抢到橡皮，我就这样被淘汰了。
最后，到了决冠、亚、季军的时候了。第一局是黄翊旸对战叶钰涵，这一局叶钰涵马上就淘汰了。接下来黄翊旸和林宇涵对决，口令喊出来后，黄翊旸就抢到了橡皮，第三局是林宇涵和叶钰涵对决，结果林宇涵胜利了。就这样，冠军是黄翊旸，亚军是林宇涵，季军是叶钰涵。
一块橡皮的梦想作文 篇16
今天，老师带领我们玩了一个精彩的游戏——抢橡皮。
它的规则是：老师在两个人中间放一块橡皮，同桌两人双手放在胸前，当老师说出：“3—2—左手或右手！”就要伸出相应的手去抢橡皮，如果你伸错了手，就算抢到了橡皮也只能算对方胜利。
比赛即将开始，老师叫前排的同学转到后面，第一轮比赛开始了。老师放好了橡皮，打着手势喊道：“3—2—右手！”两个人都没抢到橡皮，结果被第二组的人抢先了。全班同学都笑得前仰后翻，连老师也忍俊不禁，比赛的人还不知道发生了什么事，橡皮就不翼而飞了。老师连忙说：“不是你抢，是对面的同学抢。”第一组比赛告一段落，轮到我这组了，老师轻轻地放好了橡皮，抑扬顿挫地喊道：“3—2—右手！”我急忙伸出左手，结果发现自己伸错了，我赶紧换右手，但同桌却趁机伸出了右手，第一局我还没弄清状况就输了。
第二局开始了，老师故意拖长音调：“3—2—”这时，班里安静极了，我甚至听见了同桌的喘气声。老师见状迅速地说:“右手！”我紧张极了，心乱手忙结果又伸错了，而且同桌比我先伸出了右手，这次我还没换手就输了。唉，真是出师不利啊！
第三局开始了，我瞟了一眼同桌，他正目不转睛地看着老师，看来他也很紧张。老师说：“3—2—右手！”这次趁他不注意，我以迅雷不及掩耳之势伸出了右手，终于抢到橡皮，赢了一场。
第四局开始了，老师又故意拖长音调:“3—2—”在我惴惴不安时，老师迅速地说：“左手！”我迟疑了几秒，才把手伸了出去，我的同桌虽然伸错了手，但又飞快地换了手，最后是同桌反应快抢到了橡皮，第四局我又输了。
小组比赛结束，我的同桌胜出，顺利地参加了总决赛。
这次的游戏我虽然输了，但它让我知道了抢橡皮的秘诀:“要集中精力，灵活应变。”
一块橡皮的梦想作文 篇17
今天，我的同桌房浩神秘地对我说：“要不要我给你的橡皮整个容？”“给橡皮整容？”我头一次听到这么稀奇的名称，不竟对它产生了好奇感。房浩说：“当然，当然，要不你试试？”我接着说：“我只听过给人整容，从来没听过给橡皮整容。”但往往我的好奇心都盛于我的小心谨慎，为了满足好奇心，我又说：“不过，我的橡皮很脏，倒是可以给你整容。”
我把橡皮递给房浩，房浩自言自语道：“嘿！嘿！先给你做的初级整容。"
房浩把橡皮左擦右擦，那橡皮上便有了一道道“斑马条纹”，立刻无影无踪。他把橡皮递给我说：“给你，初级整容做好了。”
我拿过橡皮，左看右看。突然，我大叫起来：“哎呀！你这个‘呆头鹅’（这是我给房浩起的绰号）怎么把我橡皮上的字给搓掉了！”房浩在一旁偷偷地笑着。
过了一会儿，他又凑到我跟前说：“要不要做中级整容呀？”看他那一脸奸笑，心想：我的橡皮已经成了这个样子，再给他“整容”，说不定，他把我的橡皮都消耗光了。于是，我把脸转了过去，故意不理他，说：“这次绝不耗你一点橡皮。”
我听了，信以为真。便把橡皮递给了他。他拿出胶带，把橡皮“站”着，然后轻轻用胶带粘在橡皮的一边，轻轻一撕，橡皮上的污渍便粘在了胶带上。又过了一会儿，他把橡皮递给我，我仔仔细细的把橡皮瞧个遍，然后，才松了一口气。
这时，房浩又对我说：“要不要做特级整容？”这时，我已一点儿也不担心了，于是，我爽快地说：“要！”他拿过我的橡皮，拿出一个带有弹性的`长方形的条儿，在我的橡皮上左蹭右蹭，这蹭的还真有用，把我橡皮上的污渍都给蹭掉了。
第二天，他又不知给谁的橡皮做整容去了。我问他：“你怎么不开个‘整容橡皮’店呀？”他只是笑笑，而不回答。
一块橡皮的梦想作文 篇18
我有一块黑色的小橡皮，它是我在二年级的时候考试考了高分，班主任送给我的礼物。它是有名的米菲品牌，我非常喜欢它，一连好几天，我都舍不得用它。
我的橡皮穿了一件黑色的西装，看起来像一位威武的战士。因为我不经常用，所以它还有五个角是尖尖的。我的橡皮摸起来虽然很硬，但是它却可以做“弯腰”的动作。这位“战士”特别爱打扮自己，每天在我睡觉的时候偷偷地喷香水。
有一天，我的橡皮找不到了，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，一会儿看看口袋，一会儿看看文具盒，一会儿看看书里。可我的橡皮都不在这些地方，我以为我的橡皮被黑洞吸走了，忽然，我灵机一动，心想，它是不是掉到地上了。于是我从座位上站起来到地上寻找来，终于在同学的凳子下找到了，真是把我吓坏了。
我的橡皮陪了我好久，帮了我很多忙，真是我的学习好伙伴！
一块橡皮的梦想作文 篇19
今天一大早我来到了小桔灯学校里的教室，汤老师带我们玩了一个游戏――抢橡皮。
游戏规则是：两名选手面对面站立，手不能碰到桌面。裁判发出口令“左手”和“右手”时按指令迅速出手去“抢”放在桌子上正中的橡皮，抢到的同学为胜利者。如果出错了手，即使抢到也算失败。
第一局开始了，我当了这次的裁判，而丁扬和周雯卿面对面站在桌子的两端，两人的眼睛狠狠地看着对方，做出了准备抢橡皮的姿势，一句话也不说，像个木头人，呆呆站在那儿等着口令。我开始说话了，只见她俩双手颤抖，“三、二、一”我跑去丁扬，亲切地问：“你吃早饭了吗？”可她捂着耳朵，说：“说不见，听不见。”而就在她双手捂着耳朵时，我大声说：“右手抢！”周文卿迅速地将右手伸出，轻而易举地拿到了这块长长的橡皮。丁扬见了，火冒三丈，对我大喊：“你！你！竟然敢分散我的注意力！”我笑了笑说：“输了，谁让你捂住耳朵的！”
第二局，我又和丁扬交战，我的心“砰砰”直跳，因为一是我没有充分准备；二是对手是我刚刚得罪的人呀！裁判周雯卿说：“三、三、三”她又跑到我这里问：“你昨晚看了什么书？”“没有！”我回答。突然，她一下子说：“左手抢。”虽然我速度很快，但我出错了手，输了。丁扬正好出了个右手，放在橡皮上。我伤心地说：“天呐，我好后悔呀！”丁扬在一旁哈哈大笑。
通过这个游戏，我明白了：不能只看的敌人的外表。其实看外表弱小的人，不一定会弱小。
一块橡皮的梦想作文 篇20
今天我们在小桔灯举行了一场抢橡皮的比赛，真开心！
游戏开始了，老师对大家说：“今天我们来玩一个抢橡皮的游戏，规则是：1、两名参赛者面对面站立，手不能碰到桌面。2、当裁判发出口令“左手”和“右手”时，按指定迅速出手去抢橡皮，抢到的同学为胜利者。3、如果出错了手，即使抢到也算失败。”大家听了游戏规则，真是又紧张又兴奋。
接下来的第一局比拼，是由我们班的小王和小明来对决的，小王气势汹汹，眼睛瞪得简直像一个铜铃铛。小明也不甘示弱，双手摆出一个很凶猛的动作，还不时发出吓人的眼神。然后，裁判说：“3――2――1，右手！”小明听了赶紧伸出那灵活的右手，把橡皮给抢走了，这一局算小明赢，可是小王不服输，还要来一局，小明说：“好吧，看在你这么可怜的份上，我就同意了。”接着，第二局开始了，裁判喊出“3――2――1，左手”时，小明迅速地伸出了他那比较灵活的右手，把橡皮抢了过来，并且还把橡皮高高地举起来说：“哈哈！我又赢了！”可小明不知道的是，他出的是右手，而裁判说的是左手，所以根据规则，这一局算小王赢了，这下，两人打成了平局，但是小王和小明都说下一次一定要分个胜负。
比赛结束了，但我们还沉浸在那激烈的比拼中。经过那一次比拼，我也明白了一个道理：就算赢了也不要骄傲，因为这样只会让自己倒退。
一块橡皮的梦想作文 篇21
我是一块橡皮，又方又正、又白又胖。可是最近，我的身上污黑，变得奇形怪状的，这幅模样都怨我的小主人呀——
哎呀，我还没有睡醒呢，一只小手就伸进了我的卧室里——文具盒。一摸两摸，就摸到了我。毫无疑问，肯定是我的小主人，这个“错别字大王”，又来抓我了，两个手指捏得我喘不过气来，之后，又把我的小脑袋放在纸上，搓过来，搓过去的，搓的我伤痕累累，就把我往桌子上一扔，理都不理了，过了一会儿，我就成了“秃顶”的小橡皮了。
在课间10分钟里，这个“错别字大王”又把我带到了战场上——课桌上。我面对着敌人——其他同学的橡皮，有的愁眉苦脸，有的昂首挺胸，还有的心事重重。比赛开始了，“大王”把我弹得最高，最后主人胜利了主人又把我兴奋的弹得高高的，最后又落到了桌子上，可我无可奈何。
过了一会儿，主人又吃饱了没事干，拿出一把小刀，这会儿可是动真格的了，说是要把我“四分五裂”“剁成肉酱”，这下可把我给吓坏了。眼看刀子快碰到我了，可又无可奈何，只好听天由命，主人把我剁成了肉酱，结果可想而知，我成了小块块。
唉，我不知道主人又要把我糟成什么样了。
一块橡皮的梦想作文 篇22
今天一上课杨老师就奇怪地问我们最近在玩什么游戏？大家虽然有着一脸的问号，但还是给了杨老师答复。有人说最近在玩踢杯子，有人说最近在玩掰手腕，有人说最近在玩直尺大战后来，杨老师说：我们今天来玩弹橡皮吧
我们先准备一个擂台，挑战者纷纷带着自己的武器入座。首先是两位女同学对战。比赛开始了，只见两位同学旗鼓相当，不分伯仲。这时，红方马上要把蓝方踢下深渊，所有人都屏住呼吸，为蓝方捏了一把汗，红方脸上也露出志在必得的表情。的一声，所有人都以为蓝方掉下去了，当大家缓缓地睁眼时，所有人都一脸惊奇，倒地不起的不是蓝方，而是红方。这是怎么回事呢？原来是红方用力过猛，自杀了。大家见那么好玩，便纷纷抢着玩。不一会儿，大家都已熟练掌握了这个游戏。
下课后，我对五（1）班的顾陈辰正式下了战书，说要PK一局，他也很爽快地答应了。
比赛开始，她的武器是一块圆滚滚的橡皮，而我的那块则是又大又敦实。开始我们两方都很小心，不分胜负，但渐渐地我渐落下风，被她逼到了一个死角，眼看马上要掉下桌子了，在这千钧一发之时，我看准时机往旁边一闪，她来不及收回，橡皮和我的擦肩而过，直直地滚落下去。我获得了胜利！
这次弹橡皮可真好玩啊！
一块橡皮的梦想作文 篇23
今天的作文课，老师带我们玩了个“抢橡皮的游戏”，大伙听了个个急不可耐，跃跃欲试。
一阵讨论后，老师开始介绍游戏规则：“每两个人的桌子中间放个橡皮，当我倒数时左手或右手抢到即胜利。但如果用错手的话，即使抢到也算对方胜，游戏三局两胜。”
游戏开始了，在我对面的两位同学准备大展身手，当老师宣布游戏开始时，全班安静得连同学的呼吸声也听得一清二楚。终于，老师说:“左手！”我反应最快。“嗖”的一声就把橡皮拿到手了，可是老师却说：“你拿什么？还没到你，真是猴急，难怪今年是猴年嘛！”全班哈哈大笑。
这一回合重新开始，老师说：“左手！” 教室没有之前那么寂静，取而代之的是一阵巨大的“嘭嘭”声。现在场上第一组，第三组的比分都是1比0。
第二局“右手！”老师快速地下达手的命令，啊！上一局输的同学反胜了！现在场上是1比1，赛点到了。
第三局，也是决胜局，所有人都沉住了气，教室里都静得出奇。老师终于开始发令了：“右手！”有一桌因为选手都出错了手，双双都被淘出去了，另外两组选手胜利了，老师要从决赛中选出最后的胜利者。
决赛开始了，先是陈逸尧和吴熙蕾，“左手！”吴熙蕾眼疾手快，抢先拿到橡皮。接下来是吴熙蕾对郑凯匀 ，郑凯匀 发现吴熙蕾的眼睛死死盯着橡皮，也学着她的模样。“左手！”吴熙蕾抢到了橡皮，她马上就要成为冠军了！“右手！”吴熙蕾又抢到了橡皮，她是冠军！5分钟后，郑凯匀第三，陈逸尧第二，抢橡皮告一段落了，唯有吴熙蕾得意洋洋，其他人唉声叹气。
抢橡皮游戏真有趣，大家都玩得不亦乐乎。它不仅锻炼了我们的反映速度，更是团结了我们这个大家庭。
一块橡皮的梦想作文 篇24
今天杨老师居然提出：同学们，今天我们来玩游戏，你们来推荐一下有哪些好玩的游戏？有的同学想玩掰手腕；有的同学想玩弹橡皮。最后大家投票，弹橡皮的票数比较多，所以我们就决定玩弹橡皮。
玩这个游戏的规则很简单：两个人先定好游戏的区域，然后就开始弹橡皮。双方谁的橡皮先掉，谁就输了。
老师先选了两位同学来玩，我就是其中一个。我们用橡皮弹来弹去。旁边的观众都说：快弹，快弹，加油！我们的心里特别紧张，就怕橡皮宝宝掉到悬崖里去。最后另外一个同学一不小心，用力过大，橡皮宝宝掉到了悬崖里去。大家都捧腹大笑。接着，又换了一组。可是，其他同学都不愿意。于是，杨老师上场了。我们大家都说：杨老师快点攻击对方。我们都为他们着急，想快点知道结果。最后杨老师把对方的橡皮宝宝弹到了悬崖里去。杨老师获胜了。我们大家都说：杨老师真厉害！
我发现橡皮形状不同，得到的结果也不同。因为圆橡皮很容易滚下去，所以不好弹而没有获胜。方的橡皮不容易滚下去，所以拿到方橡皮的小朋友获胜了。
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