【热门】感动的人作文四篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的感动的人作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感动的人作文 篇1
什么是坚强？什么是勇敢？在这里，力克胡哲给了我一个最好的答案。他就是让我感动的一个人。
力克胡哲出生于澳大利亚的一个普通的家庭里，他没有一个健全的身体，没有四肢。他就像一个外星人一样来到这个世界：一个矮小的身子，没有手和脚，唯独只有他那两只“小鸡”脚。母亲生他的时候，并没有想象到自己的孩子是四肢不全的，母亲想过抛弃，这毕竟也是自己的亲生骨肉，我要对他负责到底，这是我的责任！当力克胡哲哲出生的那一刻，父亲见了他想呕吐，母亲到胡哲三个月大时才敢抱他。他乐观，幽默，坚强不屈，热爱鼓励身边的人……
他没有四肢怎样来生活？怎样来穿衣？怎样来行走？……我满脑子充满了疑问，问号！
但是我并没有看到在立刻胡哲脸上的悲伤 ，我看见了他高兴地，欢乐的表情。慢慢地适应了他的生存环境，做到了他人必须要有受阻才能完成的事情刷牙，洗头，打电脑，骑马和足球等。力克胡哲样样都能，看来在他的眼里这些都是小事，并没有什么困难。因为他有一颗热爱生活，热爱生命的心。
足球场上，声场不足一米的胡哲正在挥洒汗水，他用自己的小鸡脚踢着足球，又是因为身体原因，常常无法接到球，他就用自己的头去顶，一次两次无数次的失败，没有让他放弃，以为他知道：没有人能帮助自己，只能靠自己！经过无数次的失败，终于熟练了，动作娴熟，那样流畅。在游泳馆里，总能看到力克胡哲的身影，在游泳池里，他就像一条活蹦乱跳的小鱼一样嬉戏着。 他虽然没有四肢，但他有厄运打不垮的信念，有着热爱生活，热爱身命的人。力克胡哲就是让我深深感受的那个人！
感动的人作文 篇2
生活中，能让我们感动的事像天上的繁星一样，多的数也数不清。今天，就让我给大家挑选一颗最闪亮的，分享给大家！
学习中，使我最感动的人还是我的数学老师——杨彦红老师，她挺拔的鼻子，金黄的`长头发，炯炯有神的眼睛上戴着一副漂亮的眼镜，显得斯斯文文。杨老师对待我们就犹如对待自己的亲生孩子一样，无微不至的关心、爱护着我们。每次放学后，杨老师不是急着忙于回家做饭，而是在给我们讲课、辅导我们。她总是愿意落下许多汗水，来让我们获得更多的知识。
有一次，周清考试时，我写完试卷交给杨老师，杨老师没有把试卷收起来，而是当场就批改了起来，改完后，杨老师把我叫到她跟前，把我写错的题又一个一个的给我讲解。令我记忆犹新的是一个求圆的周长的练习题，已知时针长5厘米，求时针转动一昼夜共走多少厘米？当时我一直不知道时针走一昼夜是几圈？杨老师就专门给我画了钟表图，反复的给我演示，直到我不住的点头。随后，杨老师又给我出了几道类似我错的题，直至我把这些题都写对了，杨老师才满意的让我回到座位上。
还有一次，是杨老师在给我们讲第三单元——比和比例时，我们班同学一直弄不懂什么是单位“1”的量，杨老师就想个办法 。把单位“1”说成是“白天鹅”和“贵宾1号”，不是单位“1”的就说成是“丑小鸭”，同学们一听“白天鹅”？ “贵宾1号”？“丑小鸭”？感觉很有趣，甚至还有几位同学当场就学鹅和鸭叫呢！刚好我们班有一个叫“桂斌”的同学，杨老师就把他当做是“贵宾1号”，把另一位又瘦又矮的同学当成是“丑小鸭”。开始讲课了，同学们像拍电视剧似的坐得端端正正的 ，听的也十分认真并不停的点头。杨老师看着我们，露出了欣慰的笑容。
杨老师令我们感动的事例还有很多很多，我只想说：“老师，您辛苦了！我爱您！”
感动的人作文 篇3
在生活中，有一位让我敬佩的人。他不是著名的中外名人；不是救死扶伤的医生；也不是勤劳守岗的警察叔叔，而是为了整个城市的环境而默默无闻、辛勤劳作的清洁工。
一天下午，原本万里无云的天空突然乌云密布，震耳欲聋的雷声响过之后，顷刻间下起了倾盆大雨。我刚刚放学，没带伞，只好躲进一家书店里，盼望着雨能快点停。这时，从雨幕中，隐隐约约看见一个人影。我定睛一看，原来是一位清洁工。
只见她穿着一件过时的衬衫，一件破破烂烂的牛仔裤，戴着一顶破了几个大洞的绿色帽子，拿着扫把和垃圾斗，艰难地扫着地上的垃圾。我非常惊异，急忙冒着大雨，跑到她跟前，对她说：“您快过来避一避吧！”“不了，你看地上这么多垃圾，到时候雨下大了，垃圾又被冲得满地都是。”刚说完，她就打了几个喷嚏。“不好，您感冒了！”我赶忙想扶她。可她微微一笑，说：“如果我不在这，那么垃圾就会到处乱飞，这样危害的是大家啊！”说完，她便又消失在茫茫雨幕中……我望着她的背影，感动得说不出话来。
这时，雨停了，缕缕阳光安静地照耀着干净整洁的街道，连被雨水洗刷过的树叶都绿的发亮。
从此，这位清洁工的光辉形象便立在我的心中。这个形象会在我的心中永远屹立，永垂不朽！
感动的人作文 篇4
人生有情，总被那些点滴的平凡，莫名地感动。听到一段音乐，抑或是那忧伤的旋律，抑或是里面的歌词，仿佛都是说给自己的。有时，看到一部电视剧，就会感动的热泪盈眶，好像自己就是剧情里的女主人，那些美好，那些忧伤，身同感受而让我最感动的事犹如夜空中半明半昧的星星，数也数不清。但是在这属于我的世界里我那黝黑的夜空里悬挂着一颗又一颗的星星然而有一颗镶嵌在那里的星星是最亮最大的。那颗星星中有一个辛勤忙碌的背影，而那背影就是让我最为感动的杨小西的背影。
初一三班也就是我所在的班级，每天都会有无数欢声笑语和一些小打小闹的喜剧，四周洋溢着一个个粉红色的可爱的小泡泡，一切都是那么的开心、幸福，然而，我不经意间瞟一角落一眼，浑身一震，短短不能会神，那个角落里有一个人，定睛一看，哦，原来是杨小西啊。我在暗自自责身为一三班的一份子居然愣了几秒后才能想起来。杨小西仿佛是一个无关紧要的人，但是一想，我们班负责的区域那里一处是没有他的身影的？这时他就像是空气一般重要。可是一到教室，我们就会习惯性的把他忽略，在我们嘻嘻哈哈时，他呆在属于他的小空间里。哦，不，应该是属于他的小角落里，他的一切显得与我们格格不入。
杨小西虽然平时沉默不语但是他做起事来可比任何一个人都认真都勤快，特别是班上的一些杂事都是他做的。就看走廊吧，走廊上总有那么几个人去放拖把，走去四班的人。然后，杨小西就要吃苦了，我背着书包去教室时首先映入眼帘的便是干干净净的走廊，我一走过去就是几个黑黑的脚印，我有些不好意思以及一些尴尬，转眼，杨小西就跑过来拿着拖把，使劲地拖着地，一会会儿，那几个特别显眼的印子就在我们伟大的杨小西的手下给消灭了。我大步快速地走进教室，不想在干净的走廊上留下过多的印子。路过杨小西的身旁时，我冲着他歉意地笑了笑，只是他还在一遍一遍地埋头苦干着，我只好硬是把露出来的笑脸像回收站一样给“回收”进去了。
杨小西他虽然没有一个好看一点的成绩，跳绳也不会但是他是我的学习的榜样。我在扫那掉在路上的树叶。累得叫苦时，他却是一遍一遍得拖着同一块地方，我看着都纠结。我拿我和他一比，这很明显就看出来了，杨小西耐心比我好，肯吃苦，而我却在那里叫苦叫累，这就是一个鲜明的对比啊！我又有什么资格和他比较呢？又有什么资格去“鬼哭狼嚎”呢？
杨小西默默无闻地做着他的工作完成老师交代的的任务，努力做好每一件事，即使有一些是他学不会的他也尽力地学。他的一切的好的行为和精神值得我去学习。他虽然不善言辞如同隐形人一样但是却又比我能干，做事比我更加完美。
这是为什么？这就要我去自己去端正学习态度了，他的行为让我感动，让我明白了即使是一个不聪明的人也是有优点的，而不是一无是处，每个人都有自己的闪光点！学最好的别人做最好的自己！
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