学校规则的作文

有关学校规则的作文（精选19篇）

　　在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的有关学校规则的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　学校规则的作文 1

　　二十一世纪，每一天都是新的，每一天都面临新的机遇和新的挑战。尤其在今天，我们面对的是具有新视野、新思想、新观念、新思维的群体。在学习交流中、工作、人与人之间的来往接触中，都离不开讲普通话和运用规范字。因此，运用规范字，已成为教育教学和社会经济发展的当务之急，也是每一个教育工作者和每一个中国公民责无旁贷的责任和义务。

　　《中华人民共和国宪法》规定： 国家推广全国通用的普通话。 作为承担着培养祖国接班人重任的学校，校园就理所当然地成为推广普通话、运用规范字的重要场所。教师也理所当然地成为说普通话、用规范字的先行者。使用普通话也是提高师生综合素质的重要途径。

　　使用规范字，是提高城市管理水平的需要;是体现个人修养的重要标准;也是提高城市形象的重要标志。在教育教学工作中,使用规范字,也是对教师课堂教学最基本的要求;是培养学生养成良好书写习惯的`重要途径。

　　使用规范字，是国家法律的规定，也是教育教学的重要手段。教师不仅要通过教学，教会学生使用规范字，还应该通过传授知识培养学生从小养成书写规范字的良好习惯。教师在教学过程中书写一手漂亮的规范字，还可以提高学生的学习积极性，也可以为学生书写规范字起到表率作用。美观规范的字体还能满足学生的欣赏欲望。学生在耳濡目染中，在接受知识的过程中，也能自觉养成写规范字的良好习惯，因为 榜样的力量是无穷的 。为此，学校还要求教师，坚持粉笔、钢笔规范字的练习，进行板报、规范字的比赛，并进行评比、打分、相互学习。通过以上活动的开展，教师们书写规范字的水平大大提高，写规范字已在教学中习惯成自然。在学生的评语上、作业批语上，板报、专栏上教师们漂亮、规范的字体都受到了学生、家长和上级领导的好评和称赞。教学中教师们规范字体的板书，也为同学们坚持写规范字作出了榜样。

　　使用普通话和规范字，是国家语言文字发展的必然，是中华厚重文化发展的呈现，是时代赋予我们的又一重任。作为中华子孙，我们必须肩负起这一新的历史使命，让普通话的推广和规范字的使用为新时代、新经济的发展铸造新的辉煌!

　　学校规则的作文 2

　　我在学校中有很多缺点。比如：上课不认真听讲还左看右瞧，甚至还在自习课上玩扑克牌;下课了，数学老师不让我们出去玩耍，为了我们的学习，我们只好在教室里写作业;课外活动时间，我们就跑到操场投沙包，那一次我一用力过猛，打到了孙志鹏的脸上。

　　班主任刘老师的经常批评教育我，现在，我上课不再左瞧右看了，下课了，我有不会的题就会问一问于芮同学和老师 ，解决完了，再去和朋友们一起活动。在操场上，我小心的玩投沙包、跳绳、跳高。有一次上体育课，体育老师说，县里要组织体育项目抽考，但具体时间没定。体育老师要我们做操，训练要抽考的体育项目，累得我们腰酸背痛。

　　学校的.规矩很多，不论课内还是课外，谁破坏了规矩就要挨老师的批评。不过，这个学期我会认真地上科学、语文和数学，还有英语，我上课会认真地听讲争取获得好的学习成绩。

　　学校规则的作文 3

　　每个人在社会上都不是孤立的，都生活在群体中。而社会需要有各种各样的规则，俗话说：“没有规矩，不成方圆。”形象地讲：“人情主宰的世界是一个无序卑污的世界，而规则看守的世界才是真正自由的土壤。”当然，仅仅有了规则还不够，更重要的是每个人都能自觉地学校规则、遵守规则。

　　抗战爆发后，文史大家刘文典没来得及南下，为生计所迫，只得到北平一家米店当账房先生。米店老板很守规矩，从不克扣伙计的工钱。北平沦陷后，老板为躲避战乱，抛下米店，举家逃难。伙计们一时不知所措，有人提议：“发财要趁早，现在老板跑了，我们分了钱散伙，说不定这就是我们日后发迹的本钱。”这时，刘文典站出来说：“君子爱财，取之有道。凡事都有规矩，老板以前从没亏待过大家，我们应该尊重守规矩的人。现在我们不能因老板逃走而破坏了米店的规矩。我们要团结一致，把米店继续经营好，待老板回来我们也好有个交代。”大家觉得刘文典言之有理，齐心协力让米店照常运转。

　　半年后，老板避难归来，刘文典等人把米店的钱、物、账完璧归赵。老板欣喜异常，对刘文典等人刮目相看，分外优待。正当刘文典要去西南联大任教而为缺少路费发愁时，米店老板得知后慷慨解囊相助。

　　米店老板守住了不克扣工钱的规矩，受到了伙计的尊重;在老板逃难后，刘文典等人守住不侵害老板利益的规矩，继续经营米店，得到了米店老板的回馈。守规矩真好!

　　中国“入世”首席谈判代表龙永图向人谈起亲历的一件事。一次，他和几个朋友在瑞士公园散步。他上厕所时，听到隔壁“砰砰”地响，很是纳闷。出来后，一位女士着急地对他说，她儿子进厕所十几分钟都没出来，请他帮忙看一下。龙永图折回到洗手间，打开那“砰砰”作响的隔间的门，看见一个七八岁的小男孩正在弄抽水马桶，却怎么也冲不出水来，急得满头是汗。小男孩觉得上厕所后不冲马桶就违反了规定，所以他坚持冲。这个男孩如此自觉地遵守规则，实在令人肃然起敬。

　　一位作者写了一则他在澳大利亚旅游时亲历的见闻。一个傍晚，他们乘车从墨尔本出发，赶往菲律普岛，去一睹企鹅归巢的美景。他们从车上的收音机获悉，菲律普岛上正在举办一场大规模的摩托车赛。根据估计，在他们到达菲律普岛之前的一个小时，这场比赛就要结束。到时候，观众散场，便会有上万辆汽车向着墨尔本方向开来。因为这条公路只有两个车道，他们担心会因此堵车而失去看企鹅归巢的机会。距离菲律普岛还有60公里时，车流蜂拥而至。此时，他们看到，从北往南开的只有他们一辆车，可是由南往北开的车却有成千上万辆!出乎他们意料的是，双方的车子却依然行驶得非常顺畅。他们终于注意到，对面驶来的车子没有一辆越过中线，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的'秩序。接着，作者又说：“这里是荒凉的澳大利亚最南端，没有警察，也没有监视器。有的只是车道中间的一道白线，一道看起来毫无约束力的白线。”

　　澳大利亚人能这样自觉自愿地遵守交通规则，真的叫人不得不格外地佩服，无怪乎作者要把这种严格遵守交通规则的良好行为赞之为“规则之美”!

　　社会应当是有规则的，而作为在社会上生存的人呢，也应当自觉地遵守规则。遵守规则，既是一个人有教养、有风度、讲道德、讲文明的表现，也是一个现代人必备的优秀品格。

　　学校规则的作文 4

　　如今，时代已经与时俱进了，可是那些教师的水准却在逐渐降低。

　　那些学校里的教师，哪一个没有昧着良心做事？那些学校里的差生也能变成区优干、市优干、省优干？那些差生能当上班干部？这些全部都是通过那些所谓老师的“特殊”渠道获取来的，那些用钱来收买老师的学生，有哪一个是真的有能力当任帮干部的？我就是一个活生生的`例子：

　　我在读小学六年级，在这最后一次的评选中，由于评选全是由老师全权操控的所以，我不知收了多大的委屈！

　　我们班有一个学习并不是很好的同学，有的时候还结巴，他这次半期数学只考了65，英语考了78.5，语文考了86，老师还给他一个区优干，我只落了个区优少，我这次语文考了88，数学考了99，英语考了97.5。上次我把很明显的态度摆在语文老师面前，还哭得稀里哗啦，老师给我的答复却是：人家这是最后一次机会了，你让一下他嘛，区优干和区优少是没有区别的。

　　区优少可以抵学费8000，区优少可以抵学费800，一个0的差距是多么大的啊，我不明白为什么上天对我这么的不公，我在班上做了那么多的事，却没有人在意我的存在，明是我的功劳，老师却问都不问就说这是我们班班长做的，那我这副班长当了有什么意义。

　　我在这警告那些人：别以为抢走的是你的东西，你夺走的是一个好学生的尊严！

　　我也告诉那些老师们：钱不是万能的，我眼睛擦干净了，你只要身为一个老师，就应该对所有的学生都持有公平、公正的态度，不要做一个让我们这些小学生都鄙视的人！

　　学校规则的作文 5

　　于校园,我想:那是我们再也熟悉不过的一个学习天地.校园生活是多姿多彩的 但是，没有规矩不成方圆 为加强校园管理，促进校园文明建设，创造安全、整洁、优美、文明的学习工作和生活环境，需要对校园管理作出如下规定：

　　全校师生员工须凭校徽、工作证、学生证等有效证件，家属、临时工须出示 出入证 方可进入校园。任何单位和个人，应自觉维护公共场所的设施设备和卫生。爱护校园内树木花草，有禁入标记的绿地不得入内，不准攀枝摘花。生活垃圾要倒入垃圾箱内，建筑垃圾应及时清运校外。任何人不得将家禽及宠物带入校园内。

　　任何单位和个人，不得在公告栏以外的建筑物和设施以及树木上涂写、刻画、张贴广告等宣传品。任何单位和个人，除学校规定的商业网点外，不得在校园内无证经商，不准任意摆摊设点和串楼叫卖。学生必须严格遵守宿舍管理规定。遵守作息时间。因故迟归者，应凭有关证件办理登记手续后进入 宿舍。如发现爬越围墙，棚杆进入宿舍的`，将严肃处理。

　　以上规定，请全校师生员工自觉遵守。如有违反，巡逻督导人员应给予登记劝导，批评教育，责令纠正。情节严重的将按规定给予处罚。 让我们共同努力，把校园变成安全、整洁、优美、文明的乐园。

　　学校规则的作文 6

　　活动规则的存在是为了维护、促进活动正常高效地进行，其创设的依据是此类活动的考察目的和本质意义。因此，学校规则应该成为参与者的首要之务。

　　“山羊过独木桥”属于竞技比赛项目，其规则有明确的.要求：“能突破对方拦阻成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。”我们要明白竞技项目的本质是通过竞争进行选拔。竞争是手段与过程，选拔才是最终的目的。这也是我们否定“互抱转身过桥”这种行为的原因。假使我们认同了“互抱转身过桥”这种行为，那么这项竞技比赛项目的最终结果将是无法选拔出优胜者。不学校规则的同时，也就从根本上否定了这项竞技项目。

　　竞技比赛项目毕竟是要选拔出优胜者，那么如何在兼顾规则的情况下脱颖而出?应当学校规则，以正取胜。学校规则原因不再赘述，而所谓的以正取胜，就是按照合乎规则的方式进行竞争取得优胜。以正取胜不仅是对规则的尊重，更是一种品德的体现。

　　取胜有道，不失于礼，才是君子之德。中国向来重视“正”，认为这是一种大德、美德。春秋争霸，诸雄应势而起，而齐桓公终得彪炳千秋，被圣人称赞，这是为何?纵观其争霸历史，从苞茅之质到招杀哀姜，再到葵丘之盟提出：“尊周室，攘夷狄，禁篡弑，抑兼并”，倘若我们把春秋诸国争霸战看做是一场竞技，其规则显而易见，即得天下大名，顺百姓人心，齐桓公以“尊王攘夷”为号，以仁义为行动标杆，以正德征伐，不出奇谋，不为诡诈，终得周王室认可，天下诸侯拜服，成五霸之首。孔子认为齐桓公“正而不诡”是为至评。

　　正行源于正德，正德体现于正行。德行相见为古人所重。《论语》有三辩：华夷之辩，义利之辨，君子小人之辩。三辩核心以正为美。自古重视行则坦荡，言则中矩，取之有道，进退合宜。正则得其宜，奇巧机心则败心术、乱人心，这是历代大家最为慎重之处。

　　《庄子·天地》有一段故事，说的是子贡游楚见一为圃者弃机械抱瓮而出灌，疑而问，为圃者的回答是：“有机械者必有机事，有机事者必有机心。机心存于胸中，则纯白不备;纯白不备，则神生不定;神生不定者，道之所不载也。吾非不知，羞而不为也。”这虽然说是一个比较极端的例子，仍可见古人的慎重。千里之行始于足下，千里之堤溃于蚁穴，所以君子于细节之处尤为看重，瓜田李下尚且不纳履扶冠，更不会在竞技中萌生投巧之心，因为即使可以取得一时之胜，但于德有亏，所以不为。

　　商品经济时代投机取巧甚嚣尘上，追其源起，社会对规则的肆意轻视，对取巧行为的过分肯定与纵容实为一大原因。正如材料中“山羊过独木桥”其比拼的实质是平衡能力等竞技技巧，而非解构规则。如果对这种解构给予肯定，其实是在变相地鼓励投机取巧，倘若习惯于从中得取好处并受肯定，那么就有可能会带着这种心理投入到其他活动中，甚至投入到将来的社会工作中，这值得我们深思和慎重。

　　学校规则的作文 7

　　我在学校中有很多缺点。比如：上课不认真听讲还左看右瞧，甚至还在自习课上玩扑克牌;下课了，数学老师不让我们出去玩耍，为了我们的学习，我们只好在教室里写作业;课外活动时间，我们就跑到操场投沙包，那一次我一用力过猛，打到了孙志鹏的脸上。

　　班主任刘老师的经常批评教育我，现在，我上课不再左瞧右看了，下课了，我有不会的题就会问一问于芮同学和老师 ，解决完了，再去和朋友们一起活动。在操场上，我小心的玩投沙包、跳绳、跳高。有一次上体育课，体育老师说，县里要组织体育项目抽考，但具体时间没定。体育老师要我们做操，训练要抽考的体育项目，累得我们腰酸背痛。

　　学校的规矩很多，不论课内还是课外，谁破坏了规矩就要挨老师的`批评。不过，这个学期我会认真地上科学、语文和数学，还有英语，我上课会认真地听讲争取获得好的学习成绩。

　　学校规则的作文 8

　　交通事故，是一个十分不起眼的事故，但是，它就像炸弹一样，会夺走我们的生命。

　　很多人都因为交通事故而罚款，可是，别人的金口玉言却不听，并摇摇头，笑了笑，说：“呵呵。你可真笨，我家的钱是永远花不完的，你们这些人尽操那没用的心。”说到这里，我给你一个劝告：交通事故并不开玩笑，它对任何人都十分公平，都会随时夺走你的'生命，也会给他人带来伤害的。

　　我上一年级时在回家的路上曾看到过一个小孩脸上盖了一块布，因为他已经死了。原因是这个小孩拿了一本《阿衰》漫画，过马路时因为没看红绿灯，被一位酒后驾车司机撞倒，当场死亡。小孩的妈妈闻声赶来，哭得死去活来，还晕倒几次。我想，小孩在天堂一定会后悔，因为如果不是他就没有这么多眼泪，这么多血，这么多悲伤。

　　我希望人人都要遵守交通规则，这样交通事故也会少很多！

　　学校规则的作文 9

　　俗话说，“没有规则”。在社会上，有许多规则大多数人都能遵守，但有些人却违背了这些规则。为了让我们对规则的重要性有更深的理解，冯老师组织我们在这节语文课上玩了一个“传递密码”的游戏。

　　传递密码游戏规则如下：老师安静地命令每列中的第一个学生，学生将密码传递给他后面的学生，然后按顺序传递密码，直到该列中的最后一个学生。发出命令时，送信人必须保持安静，其他学生不能听到。优等生不得提前提醒或下达命令，每人只能通过一次。最后，每组学生“尾巴”说出他们听到的密码。传球最快、最准确的球队获胜。

　　赛前，我的心像一只兔子，“咚咚”地跳，紧张而兴奋，“比赛开始了”，在冯老师的命令下，比赛开始了。看到每组的学生都在争分夺秒地发号施令，我想：“密码是什么？”？它们是各种各样的句子还是杂乱无章的数字？快点，快点！我们队想要赢我想得越多，我就越紧张。当我没有回应时，坐在我前面的同学突然低声对我说了一句话。首先，我感到震惊。风铃似乎响了。然后我很快对坐在我后面的周跃汉说：“风铃响了”，周跃汉是我们组的最后一个同学。当她听到后，她很快站起来说了我传给她的密码。周跃汉一讲完，冯老师就宣布比赛结束了我们都松了一口气。之后，冯先生让每组最后的`学生再次说出他们听到的密码。

　　结果，每组报告了各种密码，这让我们大笑。第三组首先说：“笑声雷鸣般。然后是“第7组注意规则”是另一个颤抖的笑声。第四组的时间到了。他们的答案是“没听到”也不例外，但在我看来，也是一阵笑声，最有趣的是第十组，因为他们的答案是“圆圆的小眼睛”，报告刚结束，全班最热烈的笑声响起了“答案是什么”，我们都急切地想明白，是时候宣布答案了。冯先生郑重宣布，答案是“不”；“风在动，风铃在响”我们突然意识到，在回忆起刚才那些备选答案后，我们忍不住又笑了起来。

　　时间不知不觉流逝，下课铃响了，但我一直沉浸在美好的回忆中。这真是一堂难忘的中文课。这门课不仅让我们玩得开心，而且让我们了解规则的重要性。规则不仅存在于游戏和学习中，也存在于生活的方方面面。规则是社会中无形的指挥员，指引着成千上万的人紧密合作，和谐共处。正是有了各种各样的规则，我们的社会才能变得有序和有礼貌，我们的生活才能变得平静和幸福。我会自觉遵守生活规则，学习礼貌准则，为我们的社会更加有序和谐尽自己的一份力量。

　　学校规则的作文 10

　　规则让我们的世界和谐有序，虽然规则看不见，但它们无处不在，时刻影响着我们的生活。

　　记得有一次，我在和煦的阳光下悠闲地骑着自行车去上辅导班，到了一个十字路口，恰巧赶上了红灯，我停了下来，耐心地等着绿灯，看着交警叔叔忙碌的指挥交通，车辆安全的在马路上行驶，此时感觉社会一片和谐。可偏偏有一个人打破了这片和谐，他不等绿灯亮起，直接闯红灯。

　　恰在这时，侧面的一辆轿车开了过来，眼看要撞在一起了，我害怕的.闭上了眼睛，只听“吱”的一声，好像是刹车的声音，我睁眼一看，原来是轿车司机眼疾手快，迅速踩下了刹车，那名闯红灯的人才逃过一劫。只见那人心有余悸地拍了拍胸口。交警叔叔跑过来对那个闯红灯的人进行批评教育。马路上的车辆又恢复了正常行驶。我也继续前行，此时心想：车走直，马走斜，必依规矩;绿灯行，红灯止，才成方圆。规则真是必不可少的。

　　还有一次我们家准备出去游玩。走在路上路旁一块牌子写着：请减速慢行。爸爸将车速放慢了些，突然只听前面“砰”的一声，我吓了一跳，原来在前面发生了追尾事故，原因是前面的车主不想减速，一直疾速向前。结果红灯了他前面的车子停了下来，而这个车却因为速度太快而撞了上去。

　　有一首歌谣是这样唱的：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。这首歌谣人人都会唱，可是却都不会用实际行动去遵守。只有在交警叔叔的监督下才被迫遵守规则。如果所有人都能自觉遵守交通规则，那我们的社会就会更加和谐，生活就会更加美好，更加幸福。

　　学校规则的作文 11

　　打开语文书，一个文字引起了我的注意，那就是《钓鱼的启示》。主要讲了一个感人的故事，作者从自己的成长经历中深刻体会到“从小接受到把大鲈鱼放回湖中这样严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量”。

　　文章里有这样一个片段：“我抬头看了看四周，到处都很安静。在明亮的月光下，我看不到别人的影子和船。我再次把乞求的目光转向父亲。”由此可见，即使儿子把鱼带回家，也没人知道，但父亲还是按规矩把鱼留了回来，凸显了父亲在道德选择上的'坚决态度！

　　我还记得一段话，就是我儿子悲叹自己的那段话，从中我们可以看出，他父亲那晚的行为给了儿子道德实践的勇气和力量，赢得了一笔无法用金钱换来的精神财富！

　　生活中，很少有人这样遵守规则。比如开车过红绿灯，周围没人的时候他们就会闯红灯！其他人在学校里，看着周围没有周生的价值，在走廊里玩耍，或者站在窗户旁边的护栏上往下看。像这样的行为是违反规则的！都很危险！我们还必须经得起金钱、地位、权力、名利或对我们有益的东西来放纵坏人的诱惑！最后，我想对你说：但是，我们要从小做起，做一个守规矩不动心的人！

　　学校规则的作文 12

　　一天，碧空万里，太阳火辣辣地高高地悬挂在空中，像个火炉一样炙烤着大地。我与同伴们在操场上打羽毛球。

　　我们打着打着，时间不知不觉地过去了，大家都觉得玩累了，便各自散伙回家喝水。

　　我走在回家的路上。忽然，听到了“叮叮咚咚”的滴水声，好似一个小姑娘在那儿哭泣。我感到非常好奇，就顺着声音走过去。原来是一个水龙头没有关，正在“滴滴答答”地滴水呢！我心里想：“这又不是我开的，不关我的事。哎哟，渴极了，先回家喝水去！”

　　就这样，我匆匆忙忙地往回走。一路上，那“小姑娘”呜咽的.声音一直萦绕在我耳畔。我仿佛看到了口干舌燥跋涉在沙漠中的人们，仿佛看到了干裂的土地、枯萎的花草，仿佛看到了干旱地区寻找水源的人们------心里不禁想起了书上宣传的“节约用水是我们的责任，不浪费水资源是我们每个人都应该遵守的规则！”脸一下子就红了，我飞快地跑到楼下，小心翼翼地把水龙头拧紧。

　　这时，一滴晶莹剔透的水珠落在我的掌心上，那感觉传到我的心里，清清凉凉的！

　　学校规则的作文 13

　　古语有云：“没有规矩，不成方圆。”此言的确不假。但在某些极端特殊的情况下，比如独立唱作人苏晴在深圳卫视金钟奖全国决赛时因探望病危家人而迟到，可否被原谅？相比于因苏晴“破坏”规则而愤然离席的音乐名宿，现场观众的掌声和欢呼显然充满了人性的温暖与善良，这样的“破例”表现的不是权势对规则的践踏，而是人性最美丽的柔光。

　　建立规则的目的，是约束恶与丑，保护善与美。因此，在某种特殊情况下死板地遵守规则反而会与建立规则的初衷相违背时，选择灵活地变通规则，呵护人性之美，未尝不是最合适的选择。

　　变通规则，不是无底线地践踏规则，而是以善良、包容的心态去赋予规则以人性之光。“二战”时，德军入侵波兰，为保证军事机密不被泄露，盖世太保日夜监视德国士兵的一举一动，不允许他们写家信。抛开德国发动战争的罪恶动机，两国交战时制定这样的保密规则也在情理之中，但是，当时的德国司令西德瓦却多次随身携带病危战士的家书返回德国并将其送达目的地。在德国这段黑暗的历史中，这个司令“破坏规则”的举动却闪烁着人性的光芒。

　　变通规则，是在理智思考的基础上选择的特殊策略，是对生命的尊重，是对时事动态的理解，是人与人之间温柔的谅解。三毛留学西班牙时数学曾多次得零分，却仍顺利被校长授予学位并被称为“我最不愿意让她留级的学生”；钱钟书参加清华的入学考试时数学只得了5分，但清华的吴宓教授激赏他的才华，破格予以录取……这样的'例子不胜枚举。试想，如果三毛、钱钟书没有被“破格”对待，西班牙的那位校长和吴宓没有打破“规则”的胸怀与对人才的体谅，那么三毛和钱钟书是否还能接受良好的教育并创造巨大的成就呢？

　　诚然，在种种假奶粉、假酸奶、假学历泛滥的今天，在种种被自杀、被同意、被投票的今天，捍卫规则的重要性不言而喻，因为只有正当的规则才能保护每个人的权益不受侵犯。但是，当我们面对一个探望病危家人后强忍悲痛参赛的选手时，能否别再以规则的名义去伤害一个柔软的心灵？能否用微笑和掌声偶尔变通生硬的规则，让人性的柔光温暖一个咽泪强欢的灵魂？

　　有时候，小小的变通更能让规则充满人性之光。

　　学校规则的作文 14

　　春节的时候，爸爸妈妈带着我到市区的很多亲戚家吃饭。一路上，我坐在车上闲着无事，注意到了路边有很多交通规则的标语，它们居然都很顺口呢！比如，安阳路口有：春节回家团圆，莫忘交通安全。我们实验小学路段有：学校门前莫开快，司机献出一点爱；万松路有：驾车之前不喝酒，互相提醒够朋友。等等……

　　这些标语像无声的'警察叔叔一样，既威风又严肃，站在路边，每时每刻提醒着人们，尤其是匆匆忙忙赶着回家团圆的人们，不要忘记安全；学校门前学生多，家长多，请司机缓慢行驶；所有的人要互相提醒，尽管春节时大家团圆高兴喜欢喝酒，但是开车之前绝对不喝酒等等……

　　总之，希望我们每一个人自觉遵守交通规则，爱惜生命。尤其是我们小朋友，上学放学的路上，不要东张西望，不在路上玩耍，一定注意安全哦！

　　学校规则的作文 15

　　聪明的规则有两个关于规则的故事。其一，不断更换的“警示牌”某小区绿地，工作人员为了保护草坪，立了一块警示牌，上书：“禁止践踏草坪！”语言简洁明了，无人不懂，无人不晓，可惜，无效。于是改用婉转语，写道：“小草依依，践踏何忍”，虽看似触动人心，但没过多久，依然失效。最后，工作人员不得已而采用“欺骗之术”，警告：“草坪下有电线！”什么，有电线！可不敢再踩了――可惜，后因一顽童误入草坪安然无恙而再次失效。

　　君子曰：制度规则，难矣！

　　其二，如何分粥

　　某甲乙丙丁戊，个个贪心吝啬。生怕别人多占一分自己损失一毫。五人要平分一锅粥，该怎么分才最公平呢？如此五种方案，任君选一，方案一：从五人中选一名大家认为最公道的人主持分粥；方案二：从别处找个人来分粥；方案三：每人轮一次，最后商议而定；方案四：选一个人分粥，另一人监督；方案五：选一人分粥，但分粥的人要最后拿粥。

　　君子曰：方案五，甚妙！

　　如此关于规则的故事在生活中可谓数不胜数。社会需要秩序和协作，而秩序需要规则维护，协作亦需规则的保障，劝说教育人们遵守规则固然重要，但更重要的是制定一套行之有效的规则，让人们“不得不”自觉遵守，这样既可以维护秩序，又可以提高效率――譬如分粥方案五，难道不是让人拍案叫绝的经典规则吗？

　　孟德斯鸠在《论法的精神》中阐述了权力之间相互制约平衡的道理。推广到规则制度，是否可以理解为规则制定者与被制约者之间的`平衡制约呢？

　　任何一种精彩的规则，无不体现“公平地制约”。违反规则者能够受到相应的制裁――此为公平；掌握权力者无法公为私用――此亦为公平，只有这样的规则才真正担负起赋予它的使命。

　　君子曰：规则社会，多一些聪明的规则。

　　学校规则的作文 16

　　“没有规矩，不成方圆”生活中处处有规矩，在图书馆里，在马路上，在教室里？六年级很累，连回老家都得学习，在路上妈妈对我说：“你现在是毕业班了，要是不想睡的话背背英语，别闲坐着啊。”“恩恩，知道了。”我有点不耐烦的说，毕业班有这么紧张吗？我还是睡一会吧。想着就躺下了，过了不知道多长时间，我睁开了眼睛，发现有一个叔叔在偷偷摸摸地翻对面那个阿姨的包，我心里一惊：莫非在电视、电影里看见的小偷让我给遇上了？那我的赶紧喊人，不行，他应该有防备措施，万一他有刀子怎么办？再说了他要不是小偷的话那我又怎么办？我还是先轻轻踢一下他试试他吧。恩，就这样。

　　我看了看距离，装作转身轻轻一踢，那个叔叔一惊，转身一看，原来是个小孩子不小心碰住了。顿时松了空气，但紧接着那个阿姨的声音就响起了：“你在干什么？你为什偷我的手机？”“没、没？我没偷啊。”那小偷紧张的说。“没有？你手里拿的什么？”

　　偷一看，急中生智：“大姐，我是初犯，饶了我吧，我是为了我生病的.母亲啊。”“你就别骗人了，触犯有那么熟练吗？”那小偷说不出话来，最后在那些看热闹的人的目光下背警察带走了，我也早就识趣的到了妈妈身边。

　　“没有规矩，不成方圆”如果那个叔叔不偷东西，就不会去公安局，就是因为他违背了规矩，所以他才得到应有的惩罚。

　　学校规则的作文 17

　　俗话说得好，“没有规矩不成方圆”。在社会上就有许许多多的规则，大部分人都能够遵守，但有一些人却去违背它们。为了让我们更深入地了解规则的重要性，这节语文课上冯老师就组织我们玩了一个“传口令”的游戏。

　　“传口令”游戏的规则是这样的：由老师分别给每列第一名同学悄声下令，由这位同学将口令传给他后面的那位同学，然后按照顺序依次往下传，直到这一列的最后一名同学。传令时，传令者必须悄声，不能让其他同学听见，排头的同学不准提醒也不能提前传令，且每人只能传一次。最后，由每组“尾巴”上的同学大声说出自己听见的口令。以传得最快、最准的小组为胜。

　　游戏开始前，我的心里像揣了只兔子，“咚咚”直跳，既紧张又兴奋。“游戏开始！”随着冯老师一声令下，游戏开始了。看到各组的同学都在抢时间传令，心里想着“会是什么口令呢？是一些五花八门的句子还是杂乱的数字呢？快点，再快点！我们小组要取胜！”我越想越紧张。当我还没有反应过来时，坐在我前面的同学忽然就对我小声说了一句话，我先是一震，细想好像是“风铃风铃响”，然后连忙对坐在我后面的周玥晗说：“风铃风铃响！”周玥晗是我们这组的最后一名同学，她听到后迅速站起来说出了我传给她的口令。周玥晗刚说完，冯老师就宣布“游戏结束！” 我们都松了一口气。之后，冯老师让每组末尾的同学分别再次说出听到的口令。

　　结果，各组报出的口令五花八门，令我们捧腹大笑。第三组先说：“不得了！”这得到了一阵雷鸣般的笑声。然后是第七组的“注意规则！”又是一片地动山摇般的笑声。该第四组了，他们的答案是“没听见！”不例外，也是一阵狂笑……依我看来，最好笑的要数第十组了，因为他们的答案是“方圆眼睛小！”刚报完，全班最热烈的笑声响起…… “答案到底是什么呀？”我们都急切地想知道，终于到公布答案时间了，冯老师郑重宣布：“答案是‘风动风铃响！’”我们恍然大悟，又回味起刚才那些另类的回答，忍不住再次发出此起彼伏的笑声。

　　时间不知不觉地过去，下课铃声响了，但我一直沉浸在美好的回忆中，这真是一节令人难忘的语文课。这堂课不仅让我们玩得开心，更让我们明白了规则的'重要性，规则不仅存在于游戏中、学习上，更存在于生活的方方面面。规则是社会中的隐形指挥家，指挥着千千万万的人们密切配合，和谐共处。正是有了各种各样的规则，我们的社会才能变得有序、文明；我们的生活才能变得安宁、幸福。我会在生活中自觉遵守各项规则，做一名文明守则的小学生，为我们的社会变得更加有序、和谐，尽自己的一份力量。

　　学校规则的作文 18

　　俗话说：“没有规则不成方圆。”这是老师的至理名言。所以学生在校期间必须遵守老师们所制定的班规校纪，但是谁的青春没有叛逆期，该怎样面对这些规则呢？

　　现在的老师评判好学生和坏学生的标准，就成了他们遵不遵守规则，那么当学生面对这些班规校纪时是如何选择的呢？

　　好学生当然是遵守规矩的一类人，但是，当遵守的过分规矩那么将会是什么样？班里有一名老实的.同学，他绝对的遵守规则，他学习刻苦。可是就在他把所有精力都放在学习上时，他也忽略了一件重要的事，就是干净。他总是很脏，在数学课上打草稿时，他索性用手做草稿纸，写上去摸掉再写再摸，就这样整个手惨不忍睹。他走路笔直的，手也笔直放在腿上。他走路时也是规规矩矩，并没有现代学生走起路仿佛带着一阵风一样的感觉。冬天时他穿的厚厚的，走路还是整个身体都是笔直的，仿佛是一只企鹅只要晃着走，整个人就和企鹅的形象融为一体了。老师说什么他也照做，所以他仿佛是一个没有思想的木偶。只要是一些实践性的活动他都乱了手脚，因为太规矩太守规则了就养成了他一种死板的个性。

　　当然过分遵守是坏事。那违背规则也不见得是好事。

　　一个不守规则的人，被老师认为是坏孩子，他也自甘堕落。他面对规则时是规则向左他往右，规则向右他往左。走起路来没有规则里说的那规矩。手插口袋里，脚步中透着一种叛逆气息，口哨吹着，脏话说着。总是在背后嘲笑那些老实的规矩人。可是，他的成绩也可想而知，他的未来怎么办？他脑袋灵活多变，可是却学习极差，脏话出口成章，这也是违背规则的后果。

　　规则是一个让人摸不清的东西，它不需要你的过分遵守，也不允许你的违背，掌握住规则的尺度，或许会受益匪浅。

　　学校规则的作文 19

　　就是我。不信你过来看看！

　　记得有一次，放学回家，和同学小董一起回家。在回家的路上，当我们要过马路的时候，绿灯变成了红灯。小董左右看了看，见两边都没有车开过来。小董说，“宝荣，快点过马路。现在既没有车开过来，也没有人看我们闯红灯。”我犹豫了一下，回忆起道德老师对我们说的话：“闯红灯是不对的，不仅危险，而且不安全。少先队员绝不能做这种事。你忘了道德老师对我们说的话了吗？”小董对我说：“对不起。”绿灯终于亮了，我们过了马路，高高兴兴地回家了。

　　我记得还有一次，我和小董在酒店找到了10元钱。小董说：“我们找到的钱，一人5元平分。”只见一个小姐姐上前问：“小兄弟们，你们找到10块钱了吗？”小董说：“没有啊”突然想起来老师在德育课上说的话：“收钱是少先队员的`好性格。”小董听到有些感慨，我们一起把钱还给小姐姐。我们的心踏实多了。

　　我是个循规蹈矩的好孩子。必须遵循自然规律！

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