美国作文

时间:2021-09-07 09:17:46 美国 我要投稿

【精选】美国作文锦集七篇

  在日常生活或是工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的美国作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】美国作文锦集七篇

美国作文 篇1

  在动物园里可以骑马,在草原上可以骑马,但你们还没想到在美国的小学校园里也可以骑马呢!

  今年暑假,我和朋友们来到美国的旧金山学习。在那里我们进行了非常有意思的学习课程。

  每天早上我们来到学校,我们会先做几张英文的练习卷,可有难度了了!接着老师会给我们进行耐心详细的讲解。完成后我们会去食堂吃一些小饼干,然后去操场上和美国小朋友一起嬉戏打闹。玩累了,老师还会带我们去教室里做手工,有时做木头飞机,有时做风筝,还有时做冰箱贴……

  今天可不一样,我们一早到学校,首先映入眼帘的是一辆大卡车,里面装满了各种动物。正在大家都疑惑不解时,老师告诉我们,今天要在学校里举行一个动物园游览会。这让大家都非常兴奋。

  经过一番布置,游园会开始了。我们一进入“动物园”就被一匹小白马吸引住了。看它雪白的皮毛和两只圆溜溜的眼睛真是惹人喜爱。听说还可以骑马,我急忙跑到前面排队,排队的小朋友可真多。在排队的时候我就想:“骑马应该很刺激,但会不会有危险呢!”,转念一想:“有老师保护,不会有事的。”眼看离我越来越近了,心里激动的怦怦响。终于到我了,我站在一个椅子上,跨上小白马。我用手抚摸着它的鬃毛,小白马乖极了,我一点也不害怕。一圈很快就结束了,我真想再骑一圈,可是后面还有好多朋友在排队,我只好下了马。看着小白马带着其他朋友远去,我只好依依不舍的看了它一眼离开了。

  接下来,我参加了在脸上画彩色图案的节目,老师在我的脸上画了一只小猫,我对着镜子一看真是栩栩如生,非常喜欢。我还参观了小白兔,我抱着一只小白兔,它在我的脸上蹭了蹭,非常舒服,我还给它喂了胡萝卜并和它一起拍照留影。接着我还参观了羊和其他动物……

  今天是我美国游学中最特殊的一天。

美国作文 篇2

  这真是太好了,期末考终于考完了,我考了全班的第三名,妈妈之前在考试前说过:只要期末考在前三名以内就可以去美国玩。所以妈妈遵守诺言,我就可以在暑假的时候去美国玩了!

  今年暑假,爸爸、妈妈、堂弟、叔叔、婶婶和我一起去了我和堂弟梦寐以求的美国天堂──奥兰多玩。我们去了迪斯尼乐园之四个主题乐园,那里有一个世界无敌可怕的云霄飞车;原来看影片时,我就觉得自己敢坐那项游乐设施,但是到了那里以后,却想要试试自己的胆量。下来以后,连走路都走得歪七扭八,之后因为堂弟说想要玩,但是不敢自己去,只好我陪他一起进去。第二次尝试让我觉得愈来愈好玩,所以又再玩了两次,总共玩了四次呢!

  结束了这个行程,我们前往下一个行程──海边。当我们到达那里时,已经是下午四点钟了,那里有人山人海的游客:有的在晒日光浴;有人在冲浪;有人在堆沙堡;有人在游泳;有人在玩水。当我和堂弟看到海浪时,就像失控的大炮一样,笔直的冲向大海,跟海浪玩着追逐战。我们全部的人,包括大人都很兴奋,妈妈说:“其实我们六个只要有相机都能玩得很开心,自得其乐。”

  今年的夏天,让我山得很充实。当然月考考好一点就有可能再去玩,而今年的暑假已经结束了,希望明年也可以出去玩。

美国作文 篇3

  今日是7月14日,是我的美国之旅的第一日.

  今天我们先从华美学校正门坐巴士去南沙港客运码头,一到了南沙港后我们就坐船去香港机场,我们过了关,办好了行李托运手续就上了去台北的飞机.飞机飞了一个半小时就到达了台北.

  到达台北桃园机场了,这一次是我第一次到台湾.台北还在下着蒙蒙细雨,空气十分清新。老师和我们先去了麦当劳,吃了一点东西,把肚子填饱后我们就登上了前往洛杉矶的747B型飞机.开始了长达11个小时的航程.

  飞机里很宽,空姐对我们都很好,时不时会给我们一些水和饮料.不过飞机的座位很窄,不是很舒服,所以很难睡着.在飞机上每一位乘客都有一个小型可触摸的小电视和一机耳机.你可以听歌看电影,玩游戏和看新闻。11个小时的时间就是这样打消的。我总共看了六步电影:《怪兽大战外星人》、《夺命手机》、《移动城市》,《星球大战和帝国反击战》……

  当地时间13点45分,我们终于抵达洛杉矶.我们一下飞机就看杉矶的天很蓝,万里无云.机场的路牌是英文.我们拿好了行李过了健康关来到了机场门外。

  有一位接待我们的导游早早就在机场外等我们了,我们坐着他的车到了SCS学校(南方岛国基础制校)当地的老师给我们发了一件T恤之后我们跟着寄宿家庭回到了他们的家,开始了寄宿家庭的生活。

  这个家庭有3个人,他们的妈妈是老师,儿子叫JOSH。他爸爸也是做老师的,他们家建在山腰上,从窗户望出去可以看到洛杉矶全景。房内有一个厨房、三个卧室、2个客厅和2个厕所。晚上,我买了一张电话卡,打了一个电话回家。爸爸和妈妈听到我的电话可高兴了。

  第二天,寄宿家庭主人带我们去上学,美国的学校与中国不同,早上只有二节课,下午不上课。早上第一节课是英语课。老师给我们读读帮事,回答一些问题就过去一节课了,第二节课是数学课,老师通常给我们做几道题就可以了,几乎没有作业。上完课就去吃饭,我们都是吃一些意粉、汉堡等西方食物。 美国学校下午没课,是自由活动。你可以去看电影,也可以去打“躲避球”,或去打乒乓球,一切随你所好。五时三十分家长按时接我们回家,这就是一天了。每到周三时,老师都会带我们去游览,迪士尼乐园、环球影城和海盗乐园等我们都去过。

  过了二个星期的短暂家庭生活,我们就依依不舍地离开了他们。我们飞往波士顿,参观了哈佛大学和麻省理工大学。晚上我们吃中式自助餐。第二天我们乘车到达纽约,纽约给我的印象很大。纽约的空气污染比广州还大,平均每条大街都塞满了车。从远出看纽约市中心,纽约的建筑群高高低低,一大排都是楼房。我们参观了高大壮观的自由女神,车水马龙的华尔街,人群拥挤的时代广场,繁忙地第五大道。威严的联合国总部,令人惋惜的世贸大厦旧址,和全美国最严格的西点军校。

  纽约这个城市名字的来历有一个有趣故事。英国有小镇叫“约克”。(YORK)。哥伦布发现新大陆后,约克镇的人移民到了美国在现在纽约的地方修建了一个新小镇。他们用故乡的名来命名,在“纽约”前面加了一个new(新的),变成了new york.(新的约克)。翻译成中文就变成了“纽约”。不过,现在的纽约已经变成了世界最大的城市。纽约拥有20几条线和世界上最大的青铜钢架雕塑—自由女神,世界上最大的港口—蒙娜丽莎刚等几个世界之最。第二天,我们又前往美国首都华盛顿。我一来到华盛顿就发现华盛顿使很多,黑人也很多,空气很好。我们在华盛顿参加白宫,华盛顿纪念碑,林肯纪念堂,五角大楼等。晚上,我们乘坐飞机,飞往san Francissco.(旧金山)。我们又去了旧金山的艺术宫,渔人码头,九曲花街,和金门大桥。

  金门大桥又被称为摇摆桥,当海风打在桥身上,总有一点摇摆的感觉,令人害怕。

  晚上,我们搭乘华航班机返回祖国的怀抱。这次美国之旅让我知道了美国的风俗和文化,我觉得美国比中国礼貌比中国文明,他在环保方面也做得比我们好。

  我们中国现在还存在很多不好的.现象,如随地大小便,乱扔垃圾等。我在美国是根本看不到的,所以我们要学习美国的文明礼貌,提高我们的素质。还有美国的科学很发达,中国应要快马加鞭,超过美国。

美国作文 篇4

  跨越半个地球的友谊

  ——美国游感想

  曾经,我们互相不认识彼此,直到我们踏上飞往美国的飞机,我们人生的轨迹,才有了重叠的痕迹。

  20xx年8月3日,我们回到南武,原本因放假空荡荡的校园,因为我们的到来多了一丝生气。随着我们橙色的身影一个接一个走上大巴,我透过玻璃窗看见家长眼里隐约噙着的泪水。

  踏进机场,我经历了人生中最漫长的长途飞机,在飞机上,我晕到神志不清,记得有一刻我还在想,如果我打开紧急舱门跳下去会不会很爽。十五个小时后,飞机终于落地,重新踏上地面的感觉是那么的好。吸一口气,发现美国的空气比中国不知道好了多少。意外的被分到了其他寄宿家庭里,也因此结识了其他两位好朋友——邓毅彤和马嘉琦。

  倒时差的日子是不好受的,每天晚上睡不着,只能窝在被子里偷偷地思念家人。时间是很快的,当我差不多把时差倒完的时候,我在学校学习的时间也过去了一半。我们只能抓紧时间好好珍惜在学校的日子。

  离开学校去往旧金山时,我们还在回味在学校的时光:八点半上课,九点半课间休息,十二点午餐…

  旧金山一股强烈的城市气息,与洛杉矶的乡村气息完全不同。当我们第二天被闹钟叫醒时,我们才反应过来,这是旧金山,我们即将呆上一星期的地方。一个星期的奔走游览,让我们了解了美国,美国,过马路不用等红灯;美国,摔倒会有人扶;美国,迷路会有人亲自带领你……

  13个小时的飞机,没有让我们增加回国的欣喜,反而让我们增添了离开美国的忧愁。21天其实不是很长,但是有了这一次的旅行,让我们22个人明白了:有团结的工作才是有意义的;有笑声的旅行才是快乐的!

  时间的齿轮从未停止转动,它用一种最冷酷和理智的方式,让每个生命得以平行前进。但不管如何,我们都不会忘记这段在美国发展的友谊!

美国作文 篇5

  一个美国人独自走在冰冷的大街上。他原本在等他的韩国助理,但毕竟韩国也会堵车的吗,所以需要他等半个钟头,助理才能到。

  这个美国人刚下飞机,不远万里,远涉重洋才来到这个国度。由于来时匆忙,他甚至没有吃饭。他的肚子正发出咕咕的声音,这种声音真令人难受,他一会儿停止,一会儿响起,停止的时候万籁俱寂,当它响起时连绵不断,实在令人烦闷。

  这个孤单的美国人面对这个陌生的国度,显得有些不知所措。空荡荡的肚子驱使着他向前走去。

  他一边走,一边四处张望,四周的大街写满了他所不认识的韩文,他失望极了。但他已经走了很久了,所以他别无选择只得继续往前走,终于他看见了两个让他暴跳如雷的英语字母WC,这个美国人当时的心情真可谓是欲哭无泪。

  与此同时,他的助理也在寻找他,可他发现手机没电了,而且走的太远找不到回机场的路了。

美国作文 篇6

  因为天气原因,去费城的航班取消了,我们不得不在芝加哥机场滞留了一天。

  直到7月18日晚上9点钟,我们三十多人才拖着疲惫不堪的脚步来到宾西法尼亚洲费城市附近的夏令营营地。

  我的美国家庭住在费城郊区,一路上很多山路,高低起伏。汽车下坡时就跟过山车一样,人有点失重的感觉。大约半小时后,终于来到了我的美国家庭。“妈妈”有一头金黄色的长发,个头很高,一见到我就说:“Welcome,Amanda”。她是位设计师,画画很好看。“爸爸”四十多岁,是位摄影师,去过36个国家。他的爷爷是德国人,第一次世界大战才移民到美国。“妹妹”Morgen 9岁,一头金黄色的短发,戴个小眼镜,是个活泼大方的小姑娘。她经常给我穿上希奇古怪的服装,戴上面具和假发,在家里搞魔术秀。“弟弟”Hayden 5岁,和许多小男孩一样,外表很可爱,但其实很讨厌,因为他总是和姐姐吵架。见到我的美国家庭后,我就和华美的同学再见了。大家朝夕相处了好几天,分手时还真有些舍不得,好在我们白天在夏令营还可以见面。

  我的美国家庭住的是一栋二层小楼,四周是他们的私人农场,农场有大片的草地和许多五颜六色的野花。Morgen说他们家有7匹马,每匹马都有自己的名字。一进门,首先看到的是客厅,好漂亮,有一面石头墙上面镶满了大大小小的圆石,中间还挂着个鹿头,是“爸爸”打猎的战利品。美国的森林里有很多野生动物,我在家附近就发现了2只狐狸、1只野兔和3只野鹿。家里很多地方都铺着白色地毯,感觉很干净,很温馨。上楼梯的左边是Morgen 的房间,再过来是Hayden 的房间,然后是个很漂亮的洗手间,水龙头里的水是直饮水,不用煮就可以喝—美国都是这样。

  周末的时候,“爸爸妈妈”经常带我们到新泽西州的海边去晚。我的“爷爷奶奶”就住在海边,他们有1艘游艇和2艘小快艇。我非常幸运,赶上了“爷爷”70岁生日,“爸爸”和“舅舅”举行了一个生日聚会,好热闹,有40多人参加。大人在聊天,我们小孩就在海里游泳,Morgen总是被水母蛰到。我在美国家庭过的非常开心,一眨眼3个星期就过去了,到了该走的时候了。“妈妈”把她的油箱和Morgen 油箱地址写给我,叮嘱我多给她们联系。Morgen和Hayden 还哭了。放心吧,我会想念你们的,还会想念Oz(蜥蜴)、Willow(狗)、Woodchip(猫)以及非常谗人的意大利面条。

  8月8日早晨,我告别了美国家庭,来到了美国首都华盛顿。

美国作文 篇7

  美国的一位名叫德优的女教师,面对班上混乱局面,微笑地布置给同学们一道作文题:“我们要来找出自己希望从事的职业,针对未来的职业写一份报告,而且每个人都要访问一个真正从事那行业的人,作一份口头报告。”

  这道作文题题,使十三四岁的孩子感到惊讶,但他们还是遵照老师的要求去努力完成着。此种作文可以培养和锻炼5种能力:

  一、抉择能力。

  经过慎重考虑,选择、确定自己未来的职业理想。

  二、思维能力。

  如确定何职业,如何从现在起为实现未来理想而努力学习,需要作许多独立思考的。

  三、写作能力。

  即写一份“针对未来的职业”的文字报告。

  四、处理人际关系的能力。

  即访问一位与自己未来职业相关的人。

  五、口头表达能力。

  即在班上向老师和同学们作口头报告。这样,做、写、说、思便有机地结合起来了。

  美国的作文课,不要求学生当堂完成写作任务,可以到图书馆查资料,可以调查访问,给学生充分思考和准备的余地。美国的作文课,关注人生,关注学生未来的发展,与他们自己的利益和命运息息相关。美国的作文课,与社会、生活是沟通的,注重处理好作文与生活源头的关系,并且追求真实和实用。这些都是中国的作文、作业所欠缺的。

  中国的作文总的来看,显得纸上谈兵,好像只是玩弄文字技巧而已,谈不上关注人生和自己的发展或国家民族的命运,与真正表达学生思想、感情、品德、人生观和价值观相去甚远。因此,我们很有必要学习美国作文的人文性、开放性、综合性、实践性和趣味性。作文是语文教学的重要环节,是语文教学的落脚点,所以它有可能成为语文教学改革的突破点。

  由于应试教育的影响,中国学校常常把平时作业与考场考试等量齐观。“同样的作文题《我的父亲》,中国教育是课堂交稿,逼得有的孩子们临时胡编乱造;而美国是一周内交稿,让孩子们去采访父亲、母亲、祖父,乃至伯伯、叔叔、邻居和同事,使孩子们更深刻地了解了父亲,一篇生动而深刻的调查报告或纪实文学出来了。”可见,美国教师深谙作文法则和教学规律,这些法则和规律很好地体现在教学、作业设计和完成作业的要求诸方面。而让学生写调查报告、研究报告等应用文,既避免了说假话、空话、又有相当的难度,日后工作也能派上用场。

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