【精华】课间趣事作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的课间趣事作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
课间趣事作文 篇1
“晨轩，快点！陈老师来了！”今日“轮值”的“门卫”正着急忙慌地一边叫着一边跑进教室。
我转过头，只见晨轩力挽狂澜般将牌塞入外套的胸口内侧，屏息凝神地，故作镇定地，似乎在等待着什么。不久，一阵熟悉的脚步声传来，一个熟悉的身影映入眼帘。果不其然！是我们敬爱的班主任，陈老师。咦？今天不是没有陈老师的课吗？正当我疑惑不解时，老师拿起粉笔，在黑板上写下了密密麻麻的作业，又扫视了我们一眼，此时的晨轩正提心吊胆地继续等待着......直到陈老师走出教室，脚步声逐渐远去，他才长舒一口气。不过没过一秒，他便招呼着他的牌友们：“来，来，来！继续，继续......”
此时晨轩身后的亦卓正玩着弹力球pK赛。你别小看这小小的弹力球，在这位脑洞大开的同学眼中，这就是一头“猛牛”。看！这位英勇的斗牛士正挥舞着“斗牛巾”准备抵抗这头“猛牛”的袭击，只见他用力一挥，球瞬间被甩到了天花板电风扇的扇叶上，扇叶颤了几下，球掉了下去，不偏不倚落到了朱悦悦的脑袋上。悦悦猛一回头，瞪大眼睛：“谁！”一场激烈的大战即将拉开帷幕......
再看门前的两位女生，正兴致勃勃地玩着起泡胶，一种晶莹透亮，果冻状的东西，这便是我们女生的最爱。你看她们先把起泡胶拉长，再将它折三折，再拉......重复这个动作，可真像在拉手风琴一样呢！拉了几十次后，再把它揉成一团，使劲一压！啊！那声音就像过年的鞭炮一样......
你知道此时的我在干什么吗？欢迎你来我们班，这个课间比清晨的菜市场还要热闹的班级，你将会认识一群比广场舞大妈们还要嗨的同学，我们等着你哟！
课间趣事作文 篇2
“叮铃铃，叮铃铃……”，这首歌——《课间十分钟》大家挺熟悉吧?来，我们一切来运动吧!
同学们随着老师的一声“下课”，像小鸟一样飞出了教室，飞进了活动小区，顿时整个活动小区成了欢乐的海洋。同学们三个一群、五个一伙地玩儿了起来。看!打乒乓球的大哥哥多专心呐!个个都是健将，招来了许多观众。只见橘黄色的乒乓球在球台上跳来跳去，形成了一条美丽的弧线，不时发出“啪嗒啪嗒”的声音。乒乓球一会儿左、一会儿右，忽而高、忽儿低，真像是一个会跳动的“鸡蛋黄”!旁边的观众都看得入了迷：瞪着眼睛，一动不动，似乎时间凝固了，还不时地喊着“加油!加油!”队员听了，更有劲儿了：瞪着眼睛，眼珠子随着乒乓球来回转动，双方你不让我，我不让你，如果不小心，防御不好，你就失败了哦!双方挥动着球拍，时刻准备着进攻，真有点像奥运赛场上的队员了。熟练的动作和高超的球技，赢得了观众一阵阵的赞扬和喝彩!
我们最喜欢玩儿“扔沙包”了，西边一群，东边一伙，拿着沙包仍来扔去。女同学抬起胳膊，使劲儿一甩，沙包就飞了出去，在空中形成一条美丽的弧线，然后沙包就飞到了对面那边。对方也不甘示弱，像打仗一样，拿着沙包做着瞄准动作，瞪大了眼睛，瞄准了就往这边仍，他们一连仍准了我们好几个人。下一个球开始了，我们的一位同学看准沙包，使劲儿扔了出去，可不曾想……，对方的一位同学一下子就接住了，同时还向我们招招手，咧着嘴骄傲地笑了，仿佛在说：“看，我比你强吧!”
我在玩“抓人游戏”，要抓赵宇宣同学。我和郑彤彤悄悄地商量：你去那边拦，我在这边等，记着给我“发信号”哦!。说完，我便百米冲刺般地奔向另一个楼梯。果然不出我所料，不一会儿，赵宇宣露出半个脑袋，鬼鬼祟祟。我不动声色地耐心等待……赵宇宣踮着脚尖，正慢慢地向我这个地方靠近，真是一个大好时机!我迅速抓住他，带着这个“逃犯”向郑彤彤走去……她真敏捷，趁我不注意，她闪身便没了踪影，我急忙追上四楼，没人!楼梯口，也没人!正在我没主意时，忽然看到郑彤彤给我做手势。哦!原来她在教室里!顿时，我们三个相互望着，都会心地笑了。
多么快乐的课间十分钟，多么丰富的课间十分钟，多么有趣的`课间十分钟!
课间趣事作文 篇3
“叮铃铃……”代表着痛苦的上课结束的铃声在空气中响起。一大群人立刻像冲锋的战士一样拥挤着出了教室。此刻，欢乐在同学们的心里满得都要溢出来了！
一条人群路向操场涌去。大家跑啊、跳啊，别提有多开心了，似乎到了人间天堂。看，静“立”操场上的足球立刻不情愿地“走”了起来。飕——一道矫健的身姿将众人的目光吸引了去。只见他冲到足球前，脚灵活地一踢，足球立马往右“跑”了，正在足球要到操场上跑步的人群中这一千钧一发的时刻，黑影飞快地跑到足球前，脚一钩，将球“扳”了回来。可这一踢，却将众人的目光转移到了正在抓紧时间进行跑步训练的人群中。
只见他们各个咬紧牙关，在绿茵场上，如豹子般奔跑起来。双臂快速地摆动，引得风儿紧紧相随，长腿儿后踢，一步一步踏实了向前飞跑。此刻，拼搏是这里唯一的主题。拉拉队也拼命喊起来，嗓子哑了也不在乎。跑步的同学一圈一圈地跑着，仿佛不知道累。鼻尖、额头上沁出了颗颗、密密麻麻的汗珠。突然几个身影如风疾驰过终点。我忽然看见，观众中有一些人给他们递纸巾。那些训练的同学笑盈盈地站住，取了一张纸巾在自己头上抹着。
操场上，高高的铁杆子，抬头才能望见。有三个高个子和一个矮个子在比赛爬杆。真的爬的上去吗？看着矮个子，我心想：你和高个子比，能赢吗？痴心妄想！突然，他们双手握住杆子，双腿在杆上摆着盘腿的姿势。他们飞快地向上窜，像几只灵活的小猴。双手敏捷地往上一伸，一抓，抓到更高的地方，脚便跟“蹭”（就是放开一下，再盘紧）了上去。渐渐地，一个高个儿占了上风。快了，快了！就快到了！我的心悬起来。可是，矮个儿突然“神速”地“超”了上来，最终取得了胜利。我领悟：不能以貌取人！
“叮铃铃……”上课开始的铃声响起，一大群人脸上写满了轻松和愉悦，涌进了教室。
十分钟，虽然在记忆的词典里是个不起眼、普通的字眼，却包含了许多玄机。抓住这一分一秒组成的十分钟，我们的生活就会更加充实、更加美好。
课间趣事作文 篇4
“叮铃铃……”下课铃响了，同学们像脱缰的野马一样跑下楼，我也跑下楼，奔向操场。
平静的操场上瞬间人山人海，欢声笑语响遍每个角落。我看见有两个大哥哥在打乒乓球，一个大哥哥把球往上一扬，“嗖”的一下子把球打了过去，对手紧盯着这个球，看见球往右跳了跳，他就像火箭一样迅速地跑向右边，幸亏跑的及时，要不然球就落到地上了。大哥哥他们俩打了几个回合，硬是没有分出胜负，这时大哥哥说：“我要使出杀手锏了。”他以迅雷不及掩耳之势一下子把球打了出去，对手还没有反应过来，球一下子落在了地上，大哥哥哈哈大笑，对手看大哥哥疏于防备，迅速发球，大哥哥由于骄傲，不够专心，球没有接住，打在了大哥哥的鼻子上，观众们一下子哈哈大笑起来。我也笑得前仰后合。
咦？那不是我们班的李明汉和李佳俊吗？原来他们在玩砸沙包呢，我赶紧跑了过去，正好看见李佳俊把沙包丢了出去，沙包跑到了李明汉的双腿下面，李明汉抬腿轻快地跳了一下，躲了过去；李佳俊看他轻松地躲过了沙包，又一计沙包丢到了李明汉的头顶上面，李明汉一看，一弯腰，沙包从李明汉的头顶上方射了过去……你来我往，左躲右防，玩的不亦乐乎。
“叮铃铃……”上课铃响了，我和同学们飞快的跑回教室。操场回归了平静，虽然课间只有短短十分钟，却让我们回味无穷。
课间趣事作文 篇5
“叮铃铃铃铃……”下课铃刚响，教室里便一片欢呼，是啊，谁不喜欢下课呢？随着一阵欢呼，门口已经是人山人海了，而我和后面的那个男生却纹丝不动地坐在位子上。
突然，一个大大的纸球飞到了我的铅笔盒里，我生气地把大纸球捏在手中，回头瞪了一眼那名男生。他吓得赶紧背过身去，拼命地往桌子下面钻。我用力一挺身，终于在黑暗中找到了他那个小小的头，把纸球放了上去。
可他不知道，过了一会儿他就上来了，头上还顶着那个大纸球，像撞了个大包，真让人看的哭笑不得。
课间趣事作文 篇6
课间许多同学都喜欢玩一种搭扑克牌的游戏，就是用一些巴掌大的扑克牌进行对折或不折，然后再一层层地搭上去，看谁搭得高。
这个游戏一开始流行是因为学校就有一个这样的思维挑战赛，可现在比赛已经过了，可大家的兴致还很高，一直还在玩。玩的大多都是男生，因为女生这方面的“智商”不高。我也尝试着搭过一次，可还没搭到十层就塌了。男生可不一样，他们像是真的在搭房子一样，搭得又快而稳。还不时保护住这栋房子，使它不被人破坏推倒。他们经常神秘兮兮的对我们女生说：“我们搭得高是有秘决的哦。”
我还发现玩得最带劲最厉害的就是“天线宝宝”那小子，他三下五除二“房子”就可以搭得比自己人还高，接下来就只好站在椅子上搭了。听说现在的记录是18层了，而且还能坚持5分钟不倒塌，怎么样，厉害吧。
不过我们女生也不是闲着，我带领一群女生开始了“拆房子”行动。一次小潘搭到17层了，很快就要破纪录时，一支笔像飞镖一样射过，“啪”的一声，塌了，小潘简直要疯了，使劲跺脚寻找射镖的人，教室都被跺得好像震了一下。嘻嘻，这“镖”就是我射的。我故意漫不经心地走过去捡起笔，他正要朝我开火，我先开了口：“真不好意思，我的笔不听话。”说完便飞快地离开教室，只听见教室里远远地传来一阵火山爆发似的声音
“搭房子”游戏和“拆房子”游戏还真好玩。
课间趣事作文 篇7
班级让我想到了努力，班级让我想到了团结，班级让我想到了勤奋，班级让我想到了……班级并不是那么庄严，在我的眼里，班级是一个有趣的集体。
这几个星期，每天下课后同学们并没有像出笼的小鸟飞出教室，而是三五成群的蜗居在教室后面的空地上，时不时从人群中传出几声：“加我一个吧，加我一个吧。”咦？他们这是在搞神马名堂？随我过来一起瞧瞧吧。
原来，同学们在玩石头子。大的、小的、方的、圆的、彩色的……真是无奇不有。只见五花八门的石头子在他们手里飞舞着。“石头子有什么好玩的呢？还那么起劲的玩，莫非黔驴技穷？”对此，我很纳闷。
由于我坐在班级的最后一排，他们怎么玩我都看得一清二楚，可是，我却丈二和尚摸不着头，看不懂石子游戏中的机关玄机，又看他们玩的那么痴迷痛快，我决定要弄清究竟。
又是一节课间，教室后方玩耍的队伍瞬间变得庞大起来，由原来的2—3人发展到10—30人，这个数字够吓人的吧，我们们总共才50多人，有大约一半的人都参与其中。“某某某，一钩一雕，欠我70个”，“某某某，欠我100个”……这样的大喊声在教室里此起彼伏，难道他们是在，还要欠钱？
我可是一班之长，可不能助长这不正之风，经过我的明察秋毫，才发现他们是在玩一种“爪子”的游戏，原来虚惊一场。通常2—4人一组玩耍，目的是为了让别人欠自己更多的子（虚拟的假物）这样才可以取得胜利。这类游戏可以锻炼注意力和手的灵活能力，适合我们玩耍。原来小小的石头子也可以创造这么好玩的游戏，我禁不住诱惑，也加入到他们的行列之中。
一开始，我的手脚笨拙，玩起来比较困难，手甩不开。慢慢地，我的技术大大上升，手也可以和其他同学们那样灵活了。我和王煜坤开始对战，他刚一出场，就漂亮的甩出了三次连续的空中一钩一雕，给我来了一个下马威。我自然不服输了，蹲在地上，手里拿着三颗石子上下挥动着，眼睛也目不转睛地盯着石子，垂直地抛出了二次二钩一雕，右手“唰”地把三颗石子稳稳地抓在手里。第一局不分胜负。“咚——咚——咚”，讨厌的上课铃声打断我们的第二句战役……
我们的同学真有才，竟然创造了这么有趣的游戏，既锻炼注意力，又提高手掌的灵活度，还丰富了课间生活，真可谓是一举多得。怎么样，你觉得有趣吗？
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