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想象作文

时间：2022-07-22 23:53:44 想象我要投稿

【热门】想象作文合集8篇

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的想象作文8篇，希望对大家有所帮助。

【热门】想象作文合集8篇

想象作文篇1

　　转眼间就到了20xx年，这时地球人口泛滥，水土流失也很严重。人们不得不开拓新的土地。于是，我被地球开发局派到沙漠里去建一座新城。

　　首先，我们要增加沙漠中的动植物。因此，我呼叫了我们总部，让他们赶紧发动我们的改变土质的机器人。不一会儿，这机器人“大军”就到了。不到五分钟，它们就把沙漠变成了正常的土地。我们接下来就可以种植物了。

　　但是，这里天气炎热，普通的植物很难以生存，怎么办？我们又想出了个好办法：这里很适合种植热带的植物。于是，我们的.种植飞机就撒下了种子和营养液，帮助植物快速生长。

　　接下来，我们又运来了很多的动物，其中也包括了中国的国宝——大熊猫。因为现在大熊猫的栖息地越来越少了。所以，我们打算在这里建一个大熊猫保护区，来拯救大熊猫。但大熊猫对生存环境的要求十分苛刻，必须要有成片的竹林和纯净的水源。可是沙漠很难做到这两点。没关系，我们早就种好了转基因竹子，这种竹子没有任何危害，但十分耐极寒和极热。水源呢？那可是几万人在烈日的暴晒下，从海水里抽出水来，经过过滤才通到这里来的哦！

　　因为排管道这些事情什么细致，必须得人来完成。他们有多么的辛苦啊！我们可一定要好好保护环境，不能再让他们如此辛苦了。

　　最后，我们还种植了许多转基因的水果和五谷，它们也十分的耐热，可以满足这里所有人的需求。我们还建造了一个“沙漠乐意”来供大家娱乐。

　　尽管这里通过改造后变得适合人们居住了，但我们一定要保护好环境，不能再让土地沙漠化了。

想象作文篇2

　　红色，绿色和黄色的信号灯不停地闪烁着，变换着。在这个喧闹的十字路口，一个女孩，飘渺的身影出现了。黑色的长发随风飘着，素色的吊带裙，裙摆也在飘，飘着，脸庞很清秀，手里捧着一束淡绿色的野百合。她静静地走着，把头埋得很深。却没有看到，黄色的信号灯闪了一下之后，变成的绿色信号灯。可她仍旧低着头，静静地走着。

　　“啊——！“一声凄厉的惨叫划破了天际。

　　随即，女孩，倒在了血泊中。但，司机，留了下来。他跳下车抱起女孩，安置在车上，之后，把车开往了远离城市的地方。

　　一家破旧不堪，设施很少的私人诊所里，女孩躺着，呼吸急促。两行泪，顺着脸颊留了下来。“治不好就算了！“司机冷漠地近乎可怕的声音响起。

　　最终，女孩被遗弃在深山老林之中。一位山里人救了她，精心照顾她，还请求外界支援。

　　而那个十字路口，那滩血迹没了，那声惨叫也只停留在那一瞬间。随着时光的飞快流逝，人们渐渐淡忘了女孩，也忘了那个该死的司机。人们真的很容易遗忘。

　　在深山中，那位山里人，那个妇女，同她的丈夫还有儿子精心照顾女孩，日夜守护着女孩，那个妇女，对女孩有一种一见如故的`非凡感觉，有些突如其来，有些莫名其妙。但她无怨无悔，这种似曾相识的冲动真的来得奇怪。

　　在外界的帮忙下，奇迹发生了——女孩活了过来！大家都不敢相信。在众人的啧啧赞叹声中，女孩走了，只留下一束野百合，和只有那户救了她的人家才看得到的一张纸条，上方写着：感谢你们。每年中秋节，我会来探望你们。记住，上帝与你们同在。

　　第二年中秋节，临走前，天使对上帝说：“明白为什么我不放下那个美丽而危险的星球吗？不就是我固执，而就是我试图改变所有坏人的肮脏的心。我只就是尽我所能，帮忙人们。人类告诉了我很多我所不明白的，而且，哪个蔚蓝耀眼的星球也就是您自我创造出来的，不就应轻易放下，不就是么？“上帝微笑着，送给天使一术百合。天使接过百合，张开翅膀，跳进云层中。

　　夜深人静的时候，天使到了。她落到了那个深山老林，送给那户人家礼物，然后，展翅高飞，飞向那个十字路口。她轻盈地飞着，缓缓降落，再那个，熟悉的十字路口，那个依旧的十字路口，没有一丝变化的十字路口，撒下一枝枝幽雅的百合花，在人们心中，生长。末了，天使呆立在那儿，笑着，等待着天亮……

　　和以前一样，黑头发，素色的吊带裙。不一样的就是，她笑着，流下了一滴晶莹的泪……

想象作文篇3

　　长江在我国是第一大河，在世界上是第三大河，而金沙江也是长江的一部份。

　　金沙江就在我们村北头，三月，江水平静温和，清澈透底。那时候的水很静，静地让你感觉不到它的流动，那时候的水很绿，绿得像一块无暇的翡翠。1—3月，水边有很多的沙石，像是许多洁白无暇的珍珠，在阳光的照射下闪烁着迷离的光点。

　　岸边的`沙石上，还有许多奇形怪状的石头，这些石头本身就形态各异，再加上|||颜色万千，就把金沙江点缀得更加美丽了。虽然三月的河水显得很平静，但到了六月，河水就开始猛涨。一场暴雨过后，两岸上的泥石流就会流到河里，河里的水就会变得浑浊，在和谁法涨的时候，就像是千军万马在奔腾。卷起的水柱有几米高，气势逢博，那惊天动地的情景，让人由衷地发出一声赞叹！

　　金沙江的水无论是温和平静的，还是汹涌彭白，都让我感到赞叹，都是我们的骄傲！

想象作文篇4

　　自从看了《微微一笑很倾城》，我就成了郑爽和杨洋的铁粉！而且我的心里有了一个小秘密！

　　体育课上，我和好朋友们说：“如果能见到杨洋和郑爽，那我死而无憾了。”本以为会得到大家的赞同，结果呢，有的说：“你别做白日梦了！”也有的说：“你就这么点出息啊！”我并没有气馁，反驳到：“我不光要见到他们，还要成为像他们一样出色的演员！”

　　经过几年的努力，我考上了电影学院！拿着那张薄薄的录取通知书，我的心里别提有多美了！我的梦想终于要达成了。

　　在学校里，我努力的练习着自己的'基本功，流再多的汗水都是值得的。几个月后，我就在班级里出类拔萃了。很快，就有许多导演来找我拍戏。一次，我竟幸运的和杨洋、郑爽一起搭戏，我真的以为自己在做梦。我掐掐自己，“啊，好痛！”这一切竟然是真的！深呼吸，深呼吸，我努力地让自己平静下来。

　　剧本发下来了，看到我的台词，天呐，好难啊！这时杨洋、郑爽从我身边走过，我激动的和他们打招呼，他们十分热情，我一下子又充满了力量。试演了，作为新手的我频频出错，但他们一点都没有生气，而是耐心地教我如何做动作。那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的人！时间过得很快，到了分别的时刻，我恋恋不舍得离开了片场。

　　经过几年的历练，我终于成为了家喻户晓的明星。人们见到我都一拥而上，我心里像喝了蜜一样甜，但我始终没忘记第一次和他们搭戏的场景，那将一直激励我向前进！

想象作文篇5

　　站在偌大的黑板前，密密麻麻的内容有耐心的教导小朋友，并在生活中落实去以身作则来对学生潜移默化，充满智慧的教室和学习的空间，辩才无碍的我成为学生的焦点，不断去吸收新知充实自己和孩子们一起共同成长，早已经成为生活中的一部分，二十年后的我是一位认真负责的老师，细心呵护着每一个宝贝。

　　清晨和可爱的小朋友打招呼那笑容比太阳还要灿烂、还要吸引人，选定好的课外读物与他们共读，固定召开读书会，发表自己对故事的感受和心得，不但可以互相交流，训练口才，懂得如何去发表自己的想法还能让他们养成尊重别人的好习惯，也要培养他们挖掘课外读物的好习惯，笛卡尔说‘读一本好书，就像是和许多高尚的人谈话’，书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代，相信我的孩子们一定可以学的比别人更多，视也更加开阔，胸襟更宽广，希望二十年后我可以回母校服务，不但有优美环境，以及我自身浓厚的归属感，它还有全县的第一座爱的书库，对于推动阅读教育真是不可多得的好地方；我要把我写书法的绝学，毫无保留的指导他们，永字八法的窍门，如何平心静气，屏气凝神的写出一手好字；增强他们的语文能力，引导他们如何写作，起承转合，写出一篇篇脍炙人口的佳作，并鼓励他们投稿，互相观摩学习；更要让他们学会数学上的思考，让他不再只是硬生生的数字，而是和自己的生活经验紧紧相扣，从中获得趣味和成就感，并学会分析和解决问题。

　　拿起红笔，埋首批改一本本的作业，像个小精灵一般飞进去他们心中的世界，像个吊饰般不停摆动着我们的双手，协助他们更上一层楼。上课时挥洒着不足为外人道的汗水，和灿烂的阳光相互辉映着，一遍遍的`反复讲解，决不有丝毫的不耐烦，哪怕像一颗不停歇的陀螺旋转着，只会了把所知所学都传授给我挚爱的学生，教导出一个个上知天文下知地理，十八般武艺样样精通的高材生；并和学生互相勉励成为一位位品学兼优，允文允武而学有所成的好学生，沉浸在这样的生活中乐此不疲！

　　‘终日抄药方，不能治一疾；终日算路程，不能跑一里’，坐而言不如起而行，只懂得在河畔边沉思凝望是不可能得到珍珠的，只会做白日梦的人总是光说不练，裹足不前，想要成为一个好老师就要身体力行，把握每一个宝贵的时间去学习，向有教无类、因材施教的至圣先师—‘孔子’见贤思齐，相信在我一步一脚步的努力之下，梦想的翅膀载着我，通往梦想的彼端！

想象作文篇6

　　假如我有一支神笔，我要在沙漠上画满大树，使它变成森林。让沙尘暴不在东奔西跑。让许多小动物都不再因找不到家而苦恼。

　　假如我有一支神笔，我要在小河里画满净水，使污水全被排除。让鸭子都在这儿戏水，让小鱼。水草都在这儿安家。

　　假如我有一支神笔，我要画一座好大好大的学校，使那些因家里穷而读不起书，或读一半就退学的孩子不用交费，就能重返明亮的课堂。

　　假如我有一支神笔，我要画一种对人类都无害的.车子。这样，车即能行驶，又不会因为尾气太浓而伤脑子。

　　假如我有一支神笔，我要把每个人的心灵都变美丽。善良。充满爱心，让伐木人不再伐木，让捕捉动物的不在捕捉，让小偷改邪归正……这样，晚上大家可以打开大门，安心地睡觉，不必担心来小偷了！

想象作文篇7

　　摘要:想象力是每个人都具有的，但随着年龄的增长，想象力也在逐渐的缺失。但是在小学阶段，想象力作为小学生智力的重要组成部分，培养学生的想象力就显得十分重要。在小学语文教育阶段，作文是重中之重，而想象力是小学生写好作文的关键。因此，本文将分析想象能力对于小学语文的重要性，以及如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力。

　　关键词:小学语文;作文教学;想象能力

　　一、想象力在小学语文作文中的重要性

　　(一)激发学生想要写作的动力

　　在小学阶段，每个学生都富有想象力，但是他们还并不是十分善于表达，或者由于没有倾听者，想象出来的东西只能埋没在自己的脑中。而如果在这个时候开发学生的想象力，在通过适当的鼓励，就可以激发学生想要创作的欲望，提高写作能力，具体有以下几点表现:1.当学生通过想象力有了自己的想法之后，我们教师可以进行适当的引导，让学生通过写作来学出自己的想法和自己所想象出来的东西，同时在写作的过程中，每个学生因为都是写出自己想写的东西，所以学生在这个时候都具有较高的积极性，这样的写作不会使学生产生抵触心理。2.当学生写的文章足够多的时候，就可以逐渐的提高自己的写作能力。在这整个过程中，教师所起到的作用只是引导，剩下的所有环节都有学生自己来独立完成创作。3.学生在写作的时候需要不断的提高自己的想象力，扩展自己的想象空间才能更好的完成写作，这样便进入了一个良好的循环。在之后，教师需要对学生的作文进行批改和一些适当的鼓励，可以更加促使学生产生写作的欲望，进入一个良好的循环。

　　(二)使学生的作文更具个性化

　　每个学生的想象力都是不同的，不会出现两个人有完全相同的想象力。当学生根据自己的想象力进行创作的时候，便会逐渐产生自己独特的写作方法和写作风格，在现代教育模式下，教育者往往想要追求的就是每个学生都要有自己的个性和自己的不同性，而通过想象力进行创作就可以很好的达到这个目标。在这个过程中教师不应当完全的放任不管，当学生的想象出现了明显的错误和偏差时，教师要进行及时的制止和更正，不能让学生在这个过程中离正确的道路越来越远。

　　二、培养学生的想象能力

　　在小学语文作文教学过程中，想象力是至关重要的。因此，关于如何培养学生的想象力，有以下几个观点。

　　(一)通过课文激发学生的想象能力

　　如果想让学生学会写作和更好的写作，就需要学生先学好书本上的课文，在正常的教学过程中，我们教师就可以通过课文来激发学生的想象力。例如在《秋天的雨》这一课中，我们教师在讲完课文之后，就可以对学生进行发散性问题的提问:这篇课文是描写秋天的雨的，那大家来想一想春天的雨是什么样的？夏天的雨又是什么样的？之后教师进行适当的引导并且让学生回去之后通过自己的想法来写出记忆中的雨。在这个过程中就可以很好的激发学生想象能力，同时学生写作能力也会得到很好的锻炼。

　　(二)通过课外激发学生的想象能力

　　语文是一门综合性的学科，语文也离不开生活，同时写作是一种“源于生活而高于生活”的创作。因此，写出好的作文需要拥有足够的知识储备，不切实际的想象是无法写出优秀的作文的。例如在《四个太阳》这一课中，我会在课前对学生进行提问:我们今天要讲的课文题目是四个太阳，但是为什么会是四个太阳呢？天空中明明只有一个太阳，是不是印刷错误了呢？然后让学生积极的发表自己的想法，同时教师进行引导。在讲课结束之后，教师可以给学生留一个课外作业:在神话中，曾经在天空中出现过十个太阳，大家回家找找这个神话明天来讲给别人。而这之后学生都会回家查阅资料来了解这个神话故事。在这整个教学过程中，学生既扩展了课外知识的储备同时也因为课前的提问而激发了想象力。当学生拥有了足够多的课外知识之后，再进行写作的时候，就会更好的引用一些自己所读过的知识，同时也可以学会别的作家的写作方法和文章格式。

　　(三)培养学生的观察能力

　　教师在作文教学的时候，可以先让学生写一些事物类的描写作文，比如说作文的题目是《春天》，教师可以组织学生外出观察春天，引导学生细心的'观察身边的一切事物，用眼睛认真的去看，用心认真的去体会。同时，教师应当教导学生在写作的过程中加入自己的真情实感，因为作文是一种情感的表达，要表达出对春天的喜爱之情，只有这样，写出来的作文才不会显得乏味无趣。这样做既可以增加课堂的趣味性，使教学不仅仅局限于课堂，也不仅仅局限于教师的讲述，激发学生的学习兴趣和调动学习的氛围，让学习不再枯燥乏味。

　　(四)借助图片来激发想象力

　　小学生由于活泼好动的天性，对于长篇的文字很不感兴趣，因此，教师可以借助图片来培养学生的想象力，这样既可以吸引学生的注意力，同时也会使教学课堂变得活跃，不那么枯燥乏味。例如，教师可以给学生看一张乡村耕作的图片，让学生根据这张静止的图片来自由的发挥想象，并且写出一篇文章，题材不限，可以描写这张图片的任何一个部分，也可以根据这张图片来描绘农民伯伯的生活，但是一定不能脱离这张图片。在这个过程中，学生便可以根据一张静止的图片进行自由的发挥，在脑中让这个图片“动起来”，即培养了学生的想象能力，也培养了学生的写作能力，而且学生是自由发挥的写作，不会变的死板，也不会产生抵触心理。在小学语文作文教学中，培养学生的想象能力十分重要，教师在教课的过程中，一定不要只注重写作技能的培养，因为即使会了再多的技能，没有想象的存在，也无法写出优秀的作文。而且，想象力对于学生日后的发展也至关重要，因此，一定要注重学生想象能力的培养，也为学生以后的写作打下良好的基础。

　　参考文献

　　[1]蒋云.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].亚太教育.20xx,(22):17.

　　[2]刘祥琳.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].西部素质教育.20xx,(17):88.

　　[3]周娟.试论如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].作文成功之路(下).20xx,(09):43.

　　[4]张桂英.试论如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].初中生优秀作文.20xx,(16):13.

想象作文篇8

　　克隆，是一种十分先进的技术。它能造福于人类，有利于动植物更好的繁殖。我梦想着有一天，我也能学会这种本领，给人类的居住环境变得更干净。

　　如果我会克隆，我首先要克隆一个人类的家园-——地球。地球是人类赖以生存的摇篮，可现在，这个摇篮已经被破坏得面目全非。地球上的.资源快枯竭了，而沙漠面积在快速地增加。所以，我要把地球克隆成一个人间的天堂；绿发似的森林，蓝带似的大海，彩球似的土地，绿海似的山丘，。同时，我会把现在地球上的人文景观和自然景观全部“搬”到克隆地球上，使地球十全十美，天衣无缝。

　　如果我会克隆，我要克隆濒临灭绝的珍惜动物。因为我们人类污染了动物生存环境，打破了生态平衡。要知道，没了动物也就没了人类，没了人类也就没了一切。动物也是地球上不可缺少的一份子。为了人类的生存，为了动物朋友的存亡，让我们从点滴做起，保护动物，也就是保护我们自己。所以，我要克隆国宝大熊猫，国家级保护动物扬子鳄和很多濒危动物。让它们重新繁衍，重新回到大自然的怀抱，与人类共存。

　　如果我会克隆，我还要克隆濒危植物。我要让它们飘落在荒山，有的繁衍在沙漠中，有的种植在沃土里……我要让植物的踪影遍布整个地球。有了森林，小鸟就有了绿色的家园，松鼠就有了美丽的栖居地，动物们都有了属于自己的天地……所以我要把地球变成一个绿色的星球。

　　如果我会克隆，我还要克隆更多的美好东西。我要造福世间的万物，让它们蓬勃向上！我要造福人类，让世界变得更美好、更和谐！

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