精选读书作文300字5篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的读书作文300字5篇，希望能够帮助到大家。
读书作文300字 篇1
我爱读书，读书，让我明白了什么是知识,什么是智慧，什么是哲理，什么是知识……
从我很小的时候，妈妈就叫我怎样读书。我看的最早的一本书就是《半小时妈妈》，里面的故事让我津津有味：小红帽来到外婆家，却被大灰狼吃掉了;三只小猪的房子中，老三的最坚固;丑小鸭最后变成了美丽的白天鹅……
接着，我走进了幼儿园。一些简单的连环画渐渐不能满足我对读书的欲望。正在我“挨饿”的时候，我发现了一块“面包”——一本叫《幼儿画报》的书，刚看几本，就感觉自己“陷”进这本书里了，虽然只是几十页，但里面的故事，却让我久久不能忘怀。
随着时间的流逝，我踏进了小学的大门。那些一般的故事又不能满足我读书的欲望了。少儿图书馆的书又像一块绿洲，浮现在我眼前。每个周末，我都会奔向图书馆，跳进书海，仔细品味每一朵小小的“浪花”：《魔术全揭秘》让我惊奇，《爆笑校园》让我大笑，《夏洛的网》让我感动……
我不知道其是怎样开始读书的，但我知道人是伴随着读书长大的。
读书作文300字 篇2
四月二十三日是世界读书日。
我们学校为了让我们多读书，就特意开展了为期一个月的读书日活动。
你瞧！我们三到六年级的学生身着校服，迈着整齐的步伐，精神抖擞的来到了我们的西操场。像一颗颗挺立的小白杨，在为做栋梁之才做好准备。启动仪式正式开始了，校长、主任依次讲话，同学们认真的听着，不时地爆发出阵阵掌声。“没有了书籍就如同大地上没有阳光，没有了书籍就如同鸟儿没有翅膀。”嗯！说的对，高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。是啊！没有了阶梯，我们怎么能进步呢？我们要把读书当做每天必吃的饭一样，细细咀嚼你会发现，许多的知识都是我们不知道的，所以我们要善待读书，以书为友，让我们的生活充满阳光。
回到教室以后，我们的王老师也在班上举行了读书节活动。这不，同学们各自带来了自己珍藏的名著，和同学们分享。有的同学还站到讲台上向大家介绍呢！
啊！读书日，你给我们带来了宝贵的读书时间，让我们拥有了更多的课外阅读积累，真希望每天都是读书日！
读书作文300字 篇3
不想回家的小学生，不爱上课的老师，两人因为一天的跷课，而领悟到家庭的温暖。
我想，若是我离家出走，舍弃爸爸妈妈，我该怎么生活呢？没有家可避风，也没有家人可依偎，我有办法生存下去吗？
想到不识字的人，学会写“晚霞”两字后所感受到的幸福滋味；又想到里面从小时候就只能用单眼看人、事物的松森先生；连自己的名字、年龄、家人还有住的地方都忘掉的酒醉大叔。
喝得烂醉，额头还破掉的大叔幸福吗？想跟大叔一样自由自在的宇野方老师幸福吗？这些都是我不了解的事情。
这些不了解的事情，就让我想起到底是为了什么而读书？的问题。老师都说是为了变得更幸福而读书，但我现在在学校学的东西，是不是跟我们知道“晚 霞”怎么写的阿姨一样呢？但是我们读的语文、数学、自然、社会似乎又跟幸福没有什么关联。到底哪里不同了？也许是我少了些经验与体会吧！
这三天的种种经历对于主角来说，应该是最深刻的经验，这也让我了解到了人为什么要读书？原来读书的目的不只是为了知道更多，而是要更了解自己！这就是存在的意义，生活的飨宴，幸福的来源。
读书作文300字 篇4
读书使我们视野开阔，读书使我们情趣高雅，读书使我们学会思考，读书使我们的人生更加丰富充实。只是我领悟到的`。的确是这样，读书就是一种享受，是一种快乐，是一种精神的寄托……
平时，我做喜欢读一些关于历史故事的书和中外名著。比如《四大名著》、《史记》等等，读这些书对我以后学历史，能打下一定的基础。
读书也给我一种与众不同的快乐。只要我觉得无聊或有空余时间时就顺其自然地拿起易中天大师著的《品三国》津津有味地读起来。每当我读这本书时，就仿佛身临其境，随着易中天教授一起来“品三国”。这本书写了在三国时期，谁也不知道当时的真实状况，现代人不都是结合一些记载的书推理出当时的情形吗?而这本书正写得是易中天的推理。见解。
像这类书籍该怎样读呢?我读时都养成了一个习惯，就是拿一把小尺、红笔，把一些关键的句子或精彩的地方用笔画下来。如果遇到一些不认识的字，做个标记，读后在来查，我就是这样读的。
“书是人类进步的阶梯”、“读一本好书就是在和一个高尚的人谈话”……是呀，是呀，古今中外曾经有多少大师称x读书呀!看来我们要多读书，这样才能扩大知识面，做一个博古通今。满腹经纶的文学人。
读书作文300字 篇5
俗话说：读万卷书，行万里路。而我想说：读万卷书，长万般知识。我从小就酷爱读书，各种书中的故事和典故，我都能信手拈来。
有段时间，妈妈在追古装剧《武神赵子龙》，因为一开始她漏看了几集，并且看的时候又是断断续续的，所以故事中许多人物的关系她不甚明白。有一天，她随口问我：“这刘备是谁呀？”我听了立刻告诉她：刘备是汉朝的后裔，他一直想光复汉朝……妈妈听了立时目瞪口呆。从此，我被妈妈盯上了，她一有问题就来缠着我，要我“剧透”。每当这个时候，我都会详细地给她说那些事的前因后果，我一下子变成了妈妈的历史活字典。
最近，我们的语文课堂上正在学歇后语，同学们动不动就互相猜歇后语，我不由自主地为他们添了一把柴：我把知道的蕴含在歇后语中的典故说了出来。这下可不得了了，同学们都围了上来，纷纷拽着我，让我给他们讲一讲每句歇后语背后的故事。
你瞧，读书的力量是不是很强大？这才是我们真正的活字典啊！
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