【精华】雨水的作文锦集5篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的雨水的作文5篇，希望能够帮助到大家。
雨水的作文 篇1
Hi！我是一滴雨水，晶莹剔透看起来像一颗珍珠，滴在人们身上感觉很清凉，但也有人讨厌我。
一到下雨天，我便落在花姐姐、小草弟弟和树哥哥身上，它们非常喜欢我，我也喜欢它们。
我落在小湖里和鱼儿对话，与青蛙在海草里玩耍，在石头上和小虾睡觉，还流入江河与其它雨水奔跑，向大海出发。挠挠小朋友的小脚丫，躺在舒服的沙子上，等待太阳出现再飞上蓝天。
有一天，我睡在云朵里，突然落到了一个臭水沟里，“真臭，把我的衣裳都弄脏了！”我捂着鼻子埋怨道。
随着水流，我冲出了一个大水塘，“大水塘！小鱼，青蛙和小虾我来了！”我兴奋地手舞足蹈。可是，小鱼都不见了，青蛙呱呱地离开了，“青蛙叔叔，你别走，还玩捉迷藏吗？”“小雨水呀，这里变样子了，你的鱼朋友被捉去吃了，小虾都死了，离开吧！”我抬头一看小虾都浮在水面，“你怎么啦？小虾？”“别问了，没用了。”青蛙摇了摇头。
我又流到了江河，“哗”一股水流向我冲来，“哇，好高，快下来！”我害怕得全身颤抖。“发洪水啦！快跑哇！”我俯身望了望人们，“为什么他们都害怕我！”我心里想着。
我又冲进大海，“呼，终于到了。为什么会这样？”我问道。大海妈妈把我拥进怀里，“孩子，你的家乡没有了，看，人们扔垃圾给我，让我衣冠不整。飞上天吧，不要下来了。”
我一边默默的回味着妈妈的话，一边等待太阳的到来。人类呀，请保护我们，让地球更美好，不然会害人害己，爱惜我们等于爱惜自己。希望你们能改正。
雨水的作文 篇2
此时此刻，我的脸被风中夹带着雨丝轻轻划过，多么刺激！多少人在雨中逃脱，多少人在雨中挣扎，多少人在雨中感叹，那一个个狰狞的面孔，仿佛经历过了什么磨难一般。一个人在这个世界里，静静地写下这个世界面目全非的孔色。
窗台，被雨淋湿，散发着清新自然的味道，只可惜，这不是山林，更不是向往的大自然的奇妙境界。望着窗台，看见一只壁虎，我不同寻常的微微挑起嘴角，笑了。一只壁虎，又令我脑补了许多色彩而黑白的画面。多少次见到壁虎了啊？可这一次，我竟然好生的看着这只可贵的小生灵。一个人在窗台上蠕动着，我想必是痛苦。可他却很享受被狂风大雨拍打在自己身上的滋味，我贴近脸看着壁虎，与壁虎几乎只差2厘米的距离，才发现它童稚的脸上有一颗闪闪发亮、晶莹的水珠，不，是泪珠。想了半天也不知道它为什么会有一颗不耀眼的泪珠挂在脸上。因此，随着大雨滂沱和那颗泪珠进入了了我梦里的世界。
在这个无边无际的梦里，又是一个被风雨称霸的世界。“梦里花落知多少”这里，既没有花开花落，也没有落叶归根，没有一切的生命。我的身边却不知何时多了一个伴友：壁虎。就这样，带着他冒着雨，顶着霹雳一直往前走，永远走不到尽头。
与其说孤独，不如说寂寞。不处于高冷的外表，只存在温暖的心灵。天上不会可怜你，自己也不会同情自己。如果情绪爆发，那也不能自已。一种错综复杂的心绪交织心头，而我在这梦境里成为了这一位什么都没有的人。
雨停了，但风还在呼啸丝毫没有放过人们的意思，只顾着狂欢。该走了，转过身去，有一个镜子里的怪物，穿着同样衣服的我对着我说：“孩子，回去吧，回去你那属于你自己的世界。”我没有回应，只是呆呆的看着她。这时，肩上的变壁虎醒了过来，在我身上爬动着，好似示意着继续往前走。这使我在面对着另一个我的幻觉中醒了过来。只是迷迷糊糊、晕晕乎乎的继续往前走。
回到现实，窗台上依然是旧景，但是有了新的层次，好像在这次的梦里并没有得到答案，关于泪珠的答案，那是一个生命体吗？可那个“镜子里的怪物”，我还很清晰。“孩子，回去吧，回去你那属于你自己的世界。”窗外传来了风雨声，刺骨的喊声，却没有歇斯底里的歌声。静静地，在本子上看着一个个温柔的字体，一句句舒心的话语，也还有舒心的.穹苍。在这个世界里，仿佛一切都停止了。我只有一个人独在，在这个世界里，唯留下我的影子。所谓”梦里花落知多少“，都是梦里那不一样的自己。
雨水的作文 篇3
今天下午刚到学校，就发现老天爷又好心情了，又开始弹奏起它那心爱的琵琶，淅淅沥沥地下起了一点小雨，仿佛是乐章的前奏。我的心中一片灿烂，因为我又可以欣赏到我最喜欢的雨了。或许我是喜欢雨给人的那种神秘感吧，它就像一件未知的事物，让我忍不住走近它，了解它，探索它。
第一节课一下课，雨的乐章正式开始演奏。此时的雨，就像气势磅礴的开场曲，令人震撼。我急忙跑到走廊上，静静地欣赏着雨给我的乐趣。
哇！这时候的雨给人一种气壮山河的气势，令人浩气长舒。雨好似给我们的滨海小学装上了一层轻柔的窗纱，给人一种朦胧的感觉。它在树叶上发出清脆的声响，就好像一首优雅的歌曲，给人许多美妙的幻想。听着这声音，好像置身于雨中，令人神清气爽。
噢，真不巧！一声响亮的上课铃打破了我的幻想，我只好恋恋不舍的回到了班上，开始下一节课的学习。
第二节课的下课铃一响，我立刻马不停蹄地往走廊上赶，希望能尽快继续欣赏雨景。雨的乐章演奏到了平缓的中间部分。此时的雨，更能给人许多美妙的遐想。我好像听见雨在和万物对话：“你好，枝繁叶茂的大树！你最近过得还好吗？你好，绿油油的小草！你一定口渴了吧？来，尽情的畅饮吧！你好，怒放的花朵！让我为你化妆，好吗？”我试着用心灵去与雨交流，去感受雨的奇妙。我感觉这太有趣了。
当我要离开的时候，雨的乐曲快要结束了。同学们银铃般的笑声又重新传入我的耳朵。远处的天空，有几只小鸟，开始婉转的啼唱起来，好像在与同伴诉说下雨时的壮观景象。
终于，雨的乐章结束了。我意犹未尽地离开了走廊。啊！雨的乐章真是奇妙无比，让人的想象翅膀高高翱翔。有机会，我一定要再认真欣赏这动听的乐章。
雨水的作文 篇4
好久没有见到这样大的雨了，见到的时候未免有些兴奋，早已厌倦了烈日炎炎带来的几丝浮躁，淅淅沥沥的雨水拍打着大地的琴弦奏出了动人的弦律。此刻我的心也渐渐地平静起来了。
聆听是一种享受，雨声就这样占据了我的心灵，叫我沉静，叫我遐思，叫我沉醉……在那悦人的音乐声中渐渐地忘却了所有，哪怕是一度抹不掉的心灵创伤，哪怕是隐隐作痛的伤口，哪怕是难以言说的隐衷……总之，都被眼前的一切所吞并，荡然无存了！
只有满世界的雨声，我也融入了这雨声中。
心激澎湃的冲进了雨堆里，伴随着那清脆的弦律，与雨水肩并肩，手牵手的跳起了踢踏舞。狂欢的人群像发了疯似的冲进了雨的怀抱，此刻，雨水像排挤这堆人似的，来的更凶、来的更猛了。
不，这不仅仅是雨水的味道，里面还夹杂着泥土的芳香，对，这可不是普通的雨水啊，她有着人们给予她的新的神通，她的使命是背着人们强加的行囊从天而降，回归到她的国度。想象如此丰富，说法如此形象。
人们浊化了她的躯体，却浊化不了那颗心，。曾经的她是那般的澄澈，曾经的她唱着赞歌从天而降；此刻，纵使面目全非，却任劳任怨，毫无抱怨，依旧带着几许微笑恪尽职守，干该干的事，去她该去的地方。
下雨了，瞧瞧那些人们，望望从天而降的面目全非，人们要雨水来洗涤罪恶、洗涤肮脏的魂；可有谁真正的看到了此刻的雨？有谁愿意洗涤她呢？思想如此深刻，但要注意主题的准确性。
雨水的作文 篇5
初夏的雨后，我来到一个荷塘边，只见荷叶上有许多晶莹剔透的雨滴，便沿着石块走近它们。
我俯下身子，想用手拨动露珠，却有水沾到手指上，而荷叶上仍然有许多亮晶晶的水珠来回滚动。我看那水是那么纯净，忍不住用舌头舔了舔，味道是淡淡的。这时，一阵微风拂过，荷叶轻轻颤动，几颗小露珠咕噜噜地从荷叶上滚了下来。我伸出双手，轻轻捧起，生怕这些“小精灵”从我手中溜走。这时，我不禁想到一首童谣：
小露珠
小露珠，
叶上哭，
见了月亮妈妈呜呜呜。
太阳爸爸来劝她，
她笑了，
就往太阳爸爸怀里扑。
想到这里，我不禁“咯咯咯”笑出了声。一觉醒来原来这只是一个梦啊！
“雅！快来看啊，有‘一大奇观’啊！”爸爸大声喊道。我一听，掀掉被子，一个鲤鱼打挺从床上蹦了起来，从房间跑了出来。只见爸爸站在阳台上，指着两个装满了雨水的盆子对我说：“你看这水多清，想尝尝雨水的味道吗？”原来包装刚买回的电饭锅的泡沫盒昨天被随手往室外一扔，没想到一夜过来积满了雨水。“这水能喝吗？”，“其实雨水是非常干净的，比我们正常喝的自来水还要干净，怎么不能喝呢！”爸爸当即低头喝了一口，我见了也上去喝了一口。啊！很淡、很清，好像还有点甜，“味道好像曾喝过的某种水饮料！”我忍不住叫出声来。爸爸说：“这水可以说是纯净水！雨水就是地面的水蒸发到天空又降下来的，只要降雨地上边的空气中没有易溶于水的物质，那这雨水就相当于蒸馏水，是非常纯净的。”我问：“什么叫蒸馏水啊？”爸爸说：“就是把水加热，让它变成水蒸汽，再把水蒸汽冷凝后收集起来，就得到蒸馏水。本来水里的杂质不会被蒸发，只有水分子才会被蒸发，所以蒸馏水是不含杂质的。”
我们又喝了几口，味道淡淡的、甜甜的，有点象农夫山泉。我看能喝，就进屋拿能盛水的东西，把盆里的雨水装起来。爸爸说：“不错啊，知道节约用水了！”他接着又说：“大部分雨水都流进了下水道，没能很好利用起来。其实这么干净的雨水可以有很多用途，要是收集起来能起来很大作用，特别是水资源缺乏的地方，那里的人连吃水都有困难，更应设法好好地利用雨水。”我非常赞同，因为我在学校经常听老师宣传节约用水。经过努力，我们收集了大大小小十几瓶雨水。看着这些清甜的雨水，我的心里乐开了花。
这天晚上，我又做了一个梦，梦见自己变成了一个小雨点，飞向了缺水的地区……
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