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分别的作文600字汇编五篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的分别的作文600字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
分别的作文600字 篇1
星期一的下午，天阴沉沉的，下着雨。那一丝丝雨好像是谁在哭泣？那是我们！
我虽是学生却少有老师的关爱。一到四年级，老师总说这个不好那个不好，仿佛只有缺点。五年级时换老师了。突然，我变成了这个好那个好，一身的优点的学生。老师对我的关爱可真不少。数学项老师就是如此。
以前，我的作业本经常不及时订正，老师逼我去订正我也懒得去。老师加分时，不管答案对不对，也批了对上去，应付了事。而项老师不一样，如果我们不订正，便会像一块狗皮膏药似的追着我们不放，只有订正完才会被放走；看订正时，发现不对又把你叫了回来，如果你实在不会的话，她又给你细心地讲解。
有一次，我有差不多二十页没订正，被项老师“召见”。我以为项老师会破口大骂了。不但没如此，在我订正完后还和我一起看了一段视频。可是天有不测风云，人有福祸旦夕。项老师因为身体原因就要去北京做检查，还要做手术什么的。听到了这个消息，我的心像是被一支箭穿透似的，痛得很。我多希望项老师不要走。虽然不想项老师离开我们，但想象力终究不能让项老师不离我们而去。
分别的那一天来了。同学们都动了情的。我早已泣不成声。有的同学给老师买了鲜花，有的同学送了铜像，有的同学送了贺卡……
终于，分别的'那一刻来了。同学们一个个安静了下来。一位家长上对老师来说着祝福的话，也让我们每个人对项老师说句祝福的话，但谁都说不上来，只有抽咽声。项老师与每一个同学拥抱。项老师安慰我们每一个人。往昔的一个个片段在我脑海中浮现着。
轮到我了。我说：“祝项老师成功。”这时，一颗泪珠从我肩落下，落进了我的心。我怕，怕，怕，怕在毕业之前看不见项老师！
分别的作文600字 篇2
小时候，每当窗外响起敲锣打鼓吹号的声音，外婆就领着我们趴在窗口望。我每次都能看到一条浩浩荡荡的“长龙”慢悠悠地往前挪，几辆轿车作为“尾巴”不是白就是黑，有些则是灰色的。看多了，习惯了，也就不稀奇了，但外婆每次都会跑到窗口望，我则静静地坐着无动于衷。
这天，我们去奶奶家吃饭，我吃得快，跑到爷爷的床前，看着病危的爷爷，那空洞的眼睛无比慈爱地看着我，爷爷神志不清我早就知道了，不知道他还认不认识我。我不敢说话，只是呆呆地站着，心中涌出一丝不安，爷爷静静地躺着，我跑开了。
我回到了家，洗完澡便睡了，心里念着：希望爷爷能快点好起来。后来，在迷迷糊糊中，我听见了妈妈在打电话，“老胡他爸走了！”老胡是我爸，那意思就是说……我不敢相信，刚才才见到的爷爷，突然间就去世了。
爷爷的葬礼是在星期二，我记忆犹新。
殡仪馆里的音乐催人泪下，爷爷一动不动地躺在鲜花中央，仍然那么慈祥。我绕着爷爷走了三圈，心里想着念着，这是见爷爷的最后一面啊！最后一面啊！
我害怕火，害怕死也是从这一天开始的，从那个离出口最近的焚化炉开始的。我们围着那个小房子，围着爷爷，跪在地上，泪水接连从我脸上流淌下来。我脑子里只留着爷爷最后的样子，忘记了我当时哭得有多大声，有多痛苦。那扇小门关上了，紧紧地，死死地，牢牢地……泪水又一次涌出，爷爷，不要走！
回来的路上，我捧着爷爷的`遗像，走在最前头，表姐为我撑着黑伞，小心翼翼地走着，泪水从照片上滑过，我不敢擦照片，怕弄脏了爷爷的照片，默默地哭着。
爷爷！我终于知道外婆为什么总要去看“长龙”了！
每当窗外响起那个音乐，我就会停下手上的事情，竖耳倾听，却不敢去看。我知道，又有一个人走了。
分别的作文600字 篇3
何为分别？是阴阳两隔吗？不是。是朋友之间的分别吗？也不是。我的分别，是母亲外出打工了。这种分别，说痛不痛，对于有些人来说，习惯了就好。可是我不行。因为我一直被父母带在身边，与母亲的分别就自然有种无比的不舍。
一个周日晚上，我兴致勃勃地冲回了家，打算好好与父母说说话，聊聊天，因为两天不见，太想念他们了。可是一回到家，还没等我放好书包，母亲就开口说：“明天我要出发了。”我听后，情绪开始低落。我不想与母亲分别，因为这样，不知道何年何月才能相见。只是接下来的时间，我也只能假装开心来度过这夜晚。
第二天一早，我起床后就看见母亲也在洗漱，所以我以最快的速度洗漱好，等母亲同行（母亲去车站搭车，我去上学）。“妈，我们搭个伴吧！”“嗯，走吧！”我用高兴的语气来掩饰自己的不舍与悲伤，我不想让我妈知道我伤心。
快到大门时，妈只说了句：“在家好好读书哦。”我只应了一声：“嗯！”这个“嗯”对于我来说真的很难说出口，因为悲伤堵住了我的咽喉。趁着这乌漆抹黑的早上，我的`眼泪不争气地流了下来。一路上，我与母亲什么都没说，一直沉默着。我们母女俩最终选择了用沉默度过了美好的早上，而我说也没说声“再见”。接下来在上学路上，我的心情极端低落，无法用言词形容。
我真的很后悔与母亲分别时没有跟她说“再见”。母亲，趁这个机会，我跟您好好说几句话：妈，再见！去到那儿时，打个电话回来，也要好好照顾自己，我不能陪伴在您左右了，保重。您放万个心吧，我一定会努力读书的。您也要认真工作，我可等着您的钱读书呢。愿您工作顺利工作顺利，每天开开心心的。最后说一句：我永远爱您！
分别后真不是个滋味，好舍不得母亲的离开呀！但天下哪有不散的宴席，今天母亲因为生计而离开我们外出，而终有一天，我们都会离开父母去创业的！“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”
分别使我懂得了友谊的深重
分别的作文600字 篇4
每次路过那时的幼儿园，听到儿童“噔噔噔”跑步的声音，听到儿童的欢声笑语，听到教室里剪纸声什么的，我都会想起你——亲爱的朋友。
上完大班，我的幼儿园生涯就结束了。我们要去读各自的小学，虽然都是小学，但却在不一样的学校。
记得那时候的我，是一个非常拘谨内向的小男孩。看着几个朋友都和别人去玩了，我只好一人独自坐在座位上，我看到一只鸟在空中飞，看到一片柳树的叶子在风中摇摆，看到一朵云在空中飘。我的心更加凄凉、寂寞了。
这时，是你注意到了我。你放弃了正在做的游戏，离开了那些同伴，走了过来，微笑着对我说：“我们来玩鬼抓人吧!”我一下子高兴得跳了起来，心想：太好了，终于有人愿意陪我玩了!于是，我们在操场上玩起了追人的游戏，你追我跑，玩的不亦乐乎。可是，快乐的后面总隐藏着悲伤。我玩得太兴奋了，一不小心将一个小朋友撞倒在地，小朋友哇哇大哭，老师无情地让我们罚站。可是，你并没有怪我，而是像大哥哥一样说：“下次我们玩一点文明游戏吧。”脸上依然是那个令人愉悦的微笑。
你还记得吗?有一回，我们在玩橡皮泥，橡皮泥中有一些小工具。可是，我的'这一盒橡皮泥中的工具，被一个身强力壮的小朋友抢走了。我报告了老师，可老师只是“哦”了一声，并没有什么行动。这时，你出现了。你将你的小工具放到我的桌上，说：“这些送你了。”我立马问：“那你呢?”我以为你会说你还有一盒，可你无所谓地回答：“我要用的时候，可以向你借呀!”
光阴似箭，岁月如梭，幼儿园的生活在你的微笑中结束了。从此，我们各自进了自己的学校，开始了新的生活。但是，每次路过那时的幼儿园，听到从里面传来的儿童玩闹的声音，看着画满图画的五彩缤纷的校园墙壁，我还是不由自主地想起你。
亲爱的朋友，你现在还好吗？
分别的作文600字 篇5
分别,分开,分离,是包含着太多意义。而如今它却真真实实地摆在了我的面前。
那是个雨天的下午，雨滴滴答答的下，不知怎的，突然加快了节奏，心中也随着雨声，不由得紧张起来。是的，因为下午要分班，我将面临着两种可能：一是被分出去，二是继续留在班里。
不知不觉中，我已站在了学校门口，揣着不安的心情，朝教室的方向假装镇定地走去。
教室里还像往常一样闹哄哄的，奇怪的是，没有一个人在追打。可能是想趁现在多和同班同学聊聊天吧!
果然不出我所料，第一节课上课铃刚响，紧接着就是老师走进来的脚步声。
只见班主任拿着一张纸进来，并没有像平常拿着一大沓教科书了。
我死死地盯着老师手中的那张纸，因为，我懂，那张纸是决定我是被分出去还是不被分出去。
我双手合十，在胸前不停祈祷着:我不要被分出去……我心里默念着。我转头看看其他人。全班静悄悄的，有的人双手轻轻地拍着胸脯似乎想安抚不安的心情，有的人端坐在座位。同桌和他讲话，他也装作听不见，仿佛现在他的耳朵在等待老师的声音，其他声音都听不进。
老师的嘴张开了，有的同学捂住了耳朵。“王明瑞，李健……”一串串名字从老师的嘴里发出。我闭上眼睛，等待这个紧张又漫长的过程过去，老师的`声音停止了，我睁开眼，惊喜地发现我仍坐在原来的教室，原来的座位，只是，我向门口望去，触到了同学k的眸子。他的脸上挂着笑却令人感觉挺勉强。他望着教室前面滴那块黑板黑板下的右上角，有同学们扭扭捏捏的字迹，他似乎想记住，这个教室所有的一切。
老师在外面招呼了，他才转过头，进了隔壁班的教室。
我的心里升起一股苦涩的滋味，分别的滋味，可能就是如此。
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