有关雨水的作文合集十篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的雨水的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
雨水的作文 篇1
七月的午后，烈日当空，太阳公公热得憋红着脸，如同一个巨大的火球，悬挂在天空。但天气飘忽不定，天气说变就变，突然，天边乌云蔽日，闪电划破天际，撕裂了云彩，哗啦哗啦的下起了瓢泼大雨。
雨水冲向田野，汇流成溪；雨撒向花草，枯萎的花儿立刻有了神采；雨水砸向大树，树枝垂下了高扬的枝头；雨水掉在屋檐上，“滴滴……滴滴……”雨水落在地上，“哒哒……哒哒……”在积满水的地面溅起朵朵浪花。听呀——————那砸在树枝的、掉在屋檐的、落在地面的雨水啊，敲打出不同的声音。看呀——————那闪电，就是舞台灯光、那雨水，就是伴舞，大自然简直就是天才的音乐家，指挥一场无与伦比的音乐大合唱。
雨过天晴，太阳懒洋洋爬出云端，天际出现七色彩虹，悬挂在天边。一眼望去，整个大地都绿油油的充满生机。走在路上，路边的小草积满晶莹透亮的水珠，在无名花的簇拥下，一群小孩奔跑在田间小道，地面水花跳跃起来，溅在路旁的小草上，然后慢慢滑向叶尖，“啪”的一声掉在地上。
孩子们赤足在雨水中玩着不同的有趣的`游戏，有的踩水，有的用双手掬水抛洒在空中，还有的拿着水枪玩打水战呢。
一滴滴雨珠汇成娟娟小溪，终成大河，不知疲惫的日日夜夜奔向大海，这就是水的坚韧。你看它，无论是掉在树叶上，还是落在地面，都能及时改变自己的形状，适应新的环境，这就是水神奇的力量。
七月，是多雨的季节，雨水充盈使自然界更加生机勃勃，让暑假期间的同学们更有乐趣，望着雨后的的田野，看着溪涧流淌的水，是多么让人遐想啊！
雨水的作文 篇2
夏季是那么的酷热，这是一个喜而厌的家伙，让人恼怒地一个季节。
酷热的夏季，处处为难着人类，使人类对水的求之不得。
夏季的雨水是如此的珍贵，人们宁愿淋着大暴风雨去上班，上学，也不宁愿晒着那暴热的.太阳之光。
夏天的雨水是那么清醇，它滋着地球万物，对于旱灾地区，它就是一滴救命之水。
它滋润着旱区的一木一草，一树一林，万人千物。
夏天的雨水是那么的动听，总在人间弹奏着欢乐的华尔兹，微风吹拂着。
嫩绿的花草们与微风共舞着，从天而降地小雨点儿不停地在欢乐地走着夏季的华尔兹。
动听的曲乐奏响在人们耳边，是恼怒的人们在炎热的中拥有轻松自在的气氛，使人们不再感到苦恼。
夏天的雨水来得是如此的晚，使人类日夜不眠地盼望着它，恨不得让整个夏天都是雨季。
夏天的雨来得是那么地晚，使人无法思考与再去想念其它。
夏天的雨水是那么的惹人喜爱，它就像一个孩子，总是从天而降地调到人们身上，顽皮地它一直沾在人们身上撒娇，不愿意下来，和蔼的人类拿它没办法，只好睁一只眼闭一只眼，不就才愿离去。
夏天的雨水让人那么地期待，渴望与期望，期盼那顽皮的孩子迅速到来。夏天的雨季是那么的漫长但它来得时那么地晚。
夏天的雨水真是一个让人捉摸不透的坏（好)孩子。
夏天的雨季真是一个让人哭笑不得的季节，但它是那么地讨人欢心。
人类喜欢它。
雨水的作文 篇3
窗外，是豆大的雨，滴滴答答打在玻璃上；然而，传进我的耳里，就像无声的呜咽。雨啊，你是否在感叹些什么呢？
今天的雨，彷佛女孩子轻声叹息。因为原本蔚蓝的天空和洁白的云朵，就像一幅出自大师手中的油彩画，却毁于突如其来的乌云，像是被一个顽童泼了灰色油漆一般，天空一下子失去生气。
而昨日午后的雷阵雨，好似爸爸大发雷霆。它来得又快又急，让街上的行人个个措手不及。正走在放学回家途中的我，心情就像航行于茫茫大海的小船，没有伞、没有地方躲雨、没有家人会来接我，这一瞬间的惊慌无助，让我感觉眼前的惊滔骇浪就要将自己吞噬……。雨，成了一首变了调的蓝色圆舞曲，换来的是我内心的悲鸣。
多年后的雨，是大自然被伤透心之后所流下的泪水。人类一己之私的贪婪，大肆破坏地球的环境，挥霍所有的天然资源，剥夺其它生物的生存权力……。人类背弃了大地之母，而母亲只能默默的承受，悄悄的'哭泣，直到眼泪流干为止。
多年后的久旱不雨，人类才领悟了事情的严重性，才开始懂得反省改过，无奈为时已晚，只能像个犯错的小孩苦苦哀求母亲，不断的请求原谅，轻声呼唤雨的归来。而遍体粼伤的地球却说：“我，还没准备好；我，还在等待人类的改变。雨，再一次降下时，就是你们用真心感动我的时候……。”
雨水的作文 篇4
我是一滴晶莹剔透的雨水，我和成千上万个兄弟姐妹住在天空上，我们团结友爱，互相帮助，日子过得悠哉悠哉，不亦乐乎。
不知不觉中，炎热的夏天到了，太阳公公把一大片热气挥拂到大地。马路上冒着白烟，小狗长大嘴巴，吐着舌头，知了大声地叫唤。马路上的行人稀少，人们在树荫下乘凉，或干脆回到有空调的室内。土地龟裂，植物因为口渴，全都哭丧着脸，一副无精打采的样子。
我不忍心看到这狼狈不堪的模样，于是找兄弟姐妹，雷叔叔和闪电姐姐商量决定下一场雨。
首先，闪电姐姐踮着脚尖，翩翩舞动在空中，天空顿时划过一道美丽的弧线。接着，雷叔叔用他雄浑的男高音演唱一首歌，给人们发个信号——大雨就要来了。然后，我们一起从天而降，飞舞着落到大地。这时候，风儿也来凑热闹，他可真是个调皮的孩子，时而狂风大作，把我们吹得直转圈；时而微风轻拂，让我们悠然地飘着，左扭一下，右摆一下。
终于，我们落到大地。瞧，地面上，花丛中，屋顶上，到处都有我们的身影。马路被冲洗干净；树木重新亮绿，花儿开得更加鲜艳；小狗站在雨中，享受着天然的沐浴；小鱼和小蝌蚪蹦出河面；人们欢呼雀跃……我最终落到一朵粉红硕大的鲜花中，她微微颤了一下，仿佛在对我表达谢意。
太阳公公又出来工作了，炽热的阳光使我全身发烫，视线越来越模糊。虽然我知道自己正在一点一点蒸发，但是我没有遗憾，因为我完成了自己的使命，使大地又一次充满活力。我慢慢地闭上眼睛，嘴角挂着一丝满足的.微笑。
专家点评:
这篇文章想象丰富，运用比喻、拟人等修辞描写了下雨前后的景色变化，通过这种变化揭示了雨这种自然现象。第五自然段通过写大地上景物的变化，“虽然我知道自己正在一点一点蒸发，但是我没有遗憾，因为我完成了自己的使命”，体现出小雨滴无私奉献的精神。
雨水的作文 篇5
水是生命的源泉，而雨就是起初最自然的甘甜的水。金会腐，木会朽，火会灭，土会裂，那么大自然何能永世不溃？
唯有雨水，在去间穿梭，漂白了云彩；唯有雨水，似花针一般，为世界织出最美的一面；唯有雨水，滋润了万物，使得百花齐放，所以，我喜欢雨水。
夜深人静，我却辗转反侧，忽然，一阵闪电打破了黑夜的寂静，为黑夜描绘一笔光明，紧接着下起了雨，我起身望向窗外，仍是那么幽静，但又有所不同，因为有了雨，黑夜有了生机，我便又躺在床上，侦听雨的演奏。
雨，这位神秘的朋友，在人们面前展示它的千姿百态。
小雨，她温柔，细腻，悄然而来，踏着风又悄然而去，但却能给受挫的人进行心灵的净化及最真挚的安慰。蝴蝶为她翩翩起舞，花儿报以最灿烂的笑容。
阵雨，她清新，爽朗，她同汗流浃背与时间赛跑的'人共同追逐落山的太阳。鸟儿为她歌唱，树木为她梳妆。
暴雨，他豪迈，气壮雄浑，他使海燕愈战愈勇，使心怀壮志的人们坚持不懈，不经历风雨，怎能见彩虹？狂风为他鼓劲，大海为他咆哮！
都说“雨过天晴”，但又有没有想过被洗礼的世界到处都是她（他）的身影。她留下了一片清新，一分宁静，一份花香。她洗净灰尘，一切欣欣向荣。我曾幻想大海一望无际，直到与地平线交错的地方是否雨水和海水相接？
有人赞美风，因为它的轻柔；有人赞美雪，因为它的纯洁；有人赞美花，因为它的芬芳……但有没有想过雨，它才是世界上最本质的沐浴！
雨水，这章悠扬空灵的韵律，贯穿了多少时空，却永生永世与世界同行！
雨水的作文 篇6
今天下午刚到学校，就发现老天爷又好心情了，又开始弹奏起它那心爱的琵琶，淅淅沥沥地下起了一点小雨，仿佛是乐章的前奏。我的心中一片灿烂，因为我又可以欣赏到我最喜欢的雨了。或许我是喜欢雨给人的那种神秘感吧，它就像一件未知的事物，让我忍不住走近它，了解它，探索它。
第一节课一下课，雨的乐章正式开始演奏。此时的雨，就像气势磅礴的开场曲，令人震撼。我急忙跑到走廊上，静静地欣赏着雨给我的乐趣。
哇！这时候的雨给人一种气壮山河的'气势，令人浩气长舒。雨好似给我们的滨海小学装上了一层轻柔的窗纱，给人一种朦胧的感觉。它在树叶上发出清脆的声响，就好像一首优雅的歌曲，给人许多美妙的幻想。听着这声音，好像置身于雨中，令人神清气爽。
噢，真不巧！一声响亮的上课铃打破了我的幻想，我只好恋恋不舍的回到了班上，开始下一节课的学习。
第二节课的下课铃一响，我立刻马不停蹄地往走廊上赶，希望能尽快继续欣赏雨景。雨的乐章演奏到了平缓的中间部分。此时的雨，更能给人许多美妙的遐想。我好像听见雨在和万物对话：“你好，枝繁叶茂的大树！你最近过得还好吗？你好，绿油油的小草！你一定口渴了吧？来，尽情的畅饮吧！你好，怒放的花朵！让我为你化妆，好吗？”我试着用心灵去与雨交流，去感受雨的奇妙。我感觉这太有趣了。
当我要离开的时候，雨的乐曲快要结束了。同学们银铃般的笑声又重新传入我的耳朵。远处的天空，有几只小鸟，开始婉转的啼唱起来，好像在与同伴诉说下雨时的壮观景象。
终于，雨的乐章结束了。我意犹未尽地离开了走廊。啊！雨的乐章真是奇妙无比，让人的想象翅膀高高翱翔。有机会，我一定要再认真欣赏这动听的乐章。
雨水的作文 篇7
江南的春天，气候稍暖，雨水便多了起来。早上，刚从睡梦中醒来，原以为会是春光明媚的一个休息日，但周围却是灰灰暗暗的，不见阳光，倒像昏暗的夜晚，心情也变得郁闷起来。转头问妈妈：“怎么又是雨天？”妈妈回答：“老天要下雨，我也没办法。”我想了想，接口道：“难道老天的妈妈在骂他？或罚他不能看电视？所以他哭了？正如我。”
妈妈笑道：“嗯，有可能他不肯做数学被挨骂了。正如你！”弹完琴，我看着窗外的大雨，感到茫然，原先想下楼锻炼和玩耍的计划全泡汤了，该干些什么呢？妈妈讨厌的催促声又在耳边响起：“没事儿干，就做点儿数学吧。”我无奈：“再等一会儿嘛！”我闷闷不乐地托着脑袋，呆呆地看着窗外的雨。密密麻麻的雨仿佛给大地围上了一层薄薄的轻纱，小区里人烟稀少，偶尔出来一两个人，不是穿着雨披，就是撑着雨伞。
唯有树木还挺拔的`站在雨中，勇敢地迎接风雨的到来。大片大片的小草紧紧密密地挨着，像是怕被雨水冲走。雨水哗哗地打在屋顶，打在雨棚，打在心里，烦躁不安的情绪在我心里蔓延……当妈妈催促的声音再度在我耳边响起时，我已坐到了课桌。
雨水的作文 篇8
“雨水是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。”它不但浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也侵润了股金中外文人墨客多那情的心。
自古以来，人们说起雨水时，心情总是极为复杂的。在干旱少雨的时候，它是人们热切期盼的天时，希望它能如期而至；在淫雨霏霏的时候，它又成了造成洪涝灾害的罪魁祸首，人们怕它泛滥成灾，冲毁桥梁、农田、房屋等，所以就垒坝筑堤。
雨水作为一种非传统水源，在我国曾被当作灾害加以防止；现在雨水已经成为了缓解城市水资源紧张状况的重要的可用水资源之一。现代城市雨水的利用在我国起步较晚，尚处于初期发展阶段，目前城市雨水利用还主要在缺水的地区进行小型、局部的非标准性应用，大中城市的雨水利用基本处于探索与研究阶段，只有个别城市和地区已经进入工程实施和推广阶段，但技术落后缺乏系统性，更缺少法律、法规保障体系。雨水作为一种极有价值的水资源在其他国家和地区已经建立了适合其他地区的实施体系、评价方法和监督管理机制，以及一系列的'法律法规。其中发展较快的雨水利用技术已经达到世界领先水平的德国和日本等国家，其城市雨水的资源化和收集利用已经有了较长的历史并逐步进入标准化和产业化的阶段。
雨水在生产方面虽然有着许多的好处，但是，过多的雨水容易引发山洪的瀑发，冲毁房屋、庄稼、农田等。
雨水的作文 篇9
淅淅沥沥，是谁在拨动琴弦？哗啦哗啦，是谁在大声歌唱？向窗外看去，原来这都是大自然的音乐家——雨
你听，雨声犹如落叶坠地又似软软耳语，仿佛一首又一首优雅的小曲。这曲子久久的回荡在天空中。曲子飘到了花园里，花朵们都穿上了漂亮的礼服，红的似火，白的似雪，粉的似霞，好像在举行一场盛大的'宴会；曲子飘到了田地里，叫醒了田地里的种子，种子翻了个身，拱出了泥土，向远处眺望着这个世界；曲子飘到了池塘里，小鱼儿先是伸出了头，之后一个接着一个地越出了水面，仿佛在庆祝下雨的欢乐。
雨，在四季角色不同。春天的雨，淅淅沥沥，唤醒了大地的一片生机。小草醒了，给春天换上了绿色的新衣；花儿开了，给春天装点上了美丽的饰品；柳条醉了，给春天挂起了笑的涟漪，小学五年级作文《作文 雨》。夏天的雨，哗啦哗啦，，驱走了烈日炎炎的酷暑，给人们带来了清爽的气息，但是说来就来，说走就走，让人有些措手不及。秋天的雨，绵绵缠缠，如雾，如丝，如绢，如绸，如纱，如烟，使人如醺，如梦，如痴，如醉，甚是美妙。冬天的雨，滴滴答答，刺骨的寒风卷席着大地，却迎合着骤然而至的雨洗刷四周。起初是淅沥沥地初至，陪衬交杂着霜冻，那是瓢泼大雨来临前的氛围，那么浓重，那么深邃。
“春雨楼头尺八萧，何时归看浙江潮？”
雨水的作文 篇10
“沙沙沙……”不知什么时候，春雨悄悄地下了起来。那雨丝像牛毛般轻，像针尖般细，密集地交织在一起，洒向大地。
这春雨像蒙蒙轻烟，像湿漉漉的云雾，笼罩着大地，滋润着万物。
许多诗人都曾用华丽的诗篇赞美过这美丽的春景，是呀，多美的春天啊！下午，春雷滚滚，春雨潇潇，天空把无数银白色的小雨点洒向大地。
细雨如丝，越下越大。大得都快成雨点了，在微风中斜着身子。窗前的大树高兴得手舞足蹈，好象雨点滴在房瓦上的声音正是大树宝宝们的节奏，雨点又是它们的舞伴，降落在它们的躯体上，使它们蹦个不停。多好玩啊！我好想好想融进大树公公的躯体，享受着这快乐的时光。大树下边的`小草也不停地摇着小脑袋，好似在一个“大舞厅”里跳着“迪斯科”。
“哗啦啦……哗啦啦……”天啊！怎么越下越大？老天爷爷，你遇到什么伤心事儿了吗？尽情的哭吧！让你的儿女们来帮你分解烦恼与忧愁。这时，一阵狂风吹来，世界上所有的万物都快速地摇着头。风停了，雨下得更大了了。这时，我似乎又明白了什么。哦，老天爷爷没有哭，他是在放水让地球妈妈洗澡。
大雨下了一夜。第二天清早，推开门，一股雨后滤过似的空气迎面扑来。门外，树叶和草尖上一个个闪闪发光的小露珠可爱极了。
稻田边上，人们喜气洋洋，正议论着这场春雨。有的不停的赞叹：“不错，不错，真是一场好雨！”有的说：“今年收成一定好。”
啊！春雨，我爱你，爱你的无私；爱你的美丽；爱你的温柔。
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