书伴我成长小学六年级作文
导语：书是我从小到大都形影不离的伙伴，淡淡的书香沁人心脾，令人陶醉。下面是小编为大家精心收集整理的作文，希望能帮助到大家!
篇一：书伴我成长
我从小就喜欢看书，因为妈妈经常对我说，书是一把打开知识大门的钥匙，书是一艘能带你遨游知识海洋的小船。小的时候，我听不懂这句话的意思，随着我渐渐的长大，我慢慢地明白了这句话的意思。
上幼儿园时，我看的都是一些小故事、小画书之类的书，因为自己不识字，所以经常缠着妈妈给我讲。那时侯，我可喜欢我的小画书啦，每天晚上我依偎在妈妈的怀里让她给我讲上四个小故事，讲不完我就赖着不睡觉。妈妈为了给我讲小画书上的故事，经常熬夜，但那时侯，我也不知道关心妈妈，我只顾着自己喜欢的小故事。
上一、二年级的时候，我看的书可就不一样了。我看的都是一些注拼音的书，比如《一千零一夜》《格林童话》《安徒生童话》《小学生优秀作文选》《十万个为什么》等作品。那时候晚上偶尔让妈妈给我讲一个故事，因为那时我从妈妈的眼睛里已经能读出她的疲倦，所以星期六星期天大多数时间都是我自己看书。有时看着看着就忘了吃饭、睡觉，急得妈妈直冲我瞪眼。
四五年级的时候，就是现在的我，已经不再看注拼音的书了，看的都是一些《名人传》、《三国演义》、《假如给我三天光明》、《稻草人》等读物。这些读物不仅能丰富我们的知识，还能陶冶我们的情操，净化我们的心灵。我每天被这些故事吸引着，激励着，我为书中的人物感动、高兴、流泪。
书给了我很多的快乐，也让我明白了很多道理。一本你喜爱的书就是一座美丽的花园，你总能从中发现新东西，不管你看过多少遍。
篇二：书伴我成长
有句古话叫做：“一日无书，百事荒芜”。说的是：“人如果一天不读书，做什么事都觉得没意思了”。可见，书是人类的好朋友，能带给人们知识与快乐。
记得那是二年级的时候，班主任李老师要求班上同学学习写周记。我信心满满，很快地完成并上交了，心里还洋洋得意，觉得写的不错。可是当周记发下来的时候，我见到上面写了三个大字：流水账。李老师虽然没有当面批评我，但我的心里却像针扎一样难受，对写周记也就产生了一丝畏惧。一周后，李老师又要求我们写周记。愁眉苦脸的我回到家，看见桌上那本《钢铁是怎样炼成的》，不由让我联想到主人公保尔。柯察金的悲惨身世以及他经历种种挫折与苦难，却从没有对生活失去信心的故事。我想，他遇到了那么多的挫折与困难都能挺过难关，在自己生命的乐章上写下辉煌的一页。再想到自己，只是遇到周记这只小小的拦路虎就胆怯了?不觉得面红耳赤，于是我下定决心一定要写好这篇周记。我冥思苦想，谋篇布局，花了两个多小时终于写出一篇关于游鼓山的周记，李老师给我的批注是优，并写上了“文章真实、结构合理、语言优美”的评语，我开心极了，是那本书激励了我。
读书破万卷，下笔如有神。现在我读六年级了，正是因为我平时广泛阅读课外书籍，积累了许多好词好句，因此写起作文来得心应手，常常挥笔而就，一气呵成。这一切都要归功于我的好朋友——书。
书像一个老师，带我在知识的海洋中尽情遨游;书像一个长者，给予我最真诚的帮助;书更像一个朋友，伴我快乐成长!
篇三：书，伴我成长
我喜欢看书，是非常，非常的喜欢。
书籍，它既是我生活中一位不可缺少的迷津老人，又是我最好的伙伴，每当我有空的时候，我就会拿起书，用眼睛去“听”它给我讲故事，就这样我和书渐渐地熟悉了，它一直伴随着我成长，成为了我生活中一位不可或缺的最要好的伙伴。
在我小学一年级的时候我的抽屉里就已经是满满的一箱书了，有《大头儿子与小头爸爸》《神奇宝贝》等等许多书，全是我以前喜欢看的。那时侯的我一直认为书里面的图画好看。当我打开一本本书的时候，好像走进了另一个世界，听一位“老人”给我讲故事。每次，只要我有空，我就会走进这另一个世界中，听“老人”给我讲故事，让自己沉浸在这片小小的天地中，感受其中的乐趣。
我现在长大了，我的好伙伴——书，也跟着我长大了。我抽屉里的书由以前的小人书变成了作文书、长篇小说、短篇小说、名著、辞典……如今，我觉得书不仅仅是因为好看才去看，而是因为这些课外书可以让我看到在现实生活中看不到的世界;学到在课堂上学不到的知识。就像歌德说的一样，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。它就像一位和蔼的老师，让我学会了怎样做人、怎样生活。
这个星期的星期天，我收到了我在当当网上订购的书。有《麦田里的守望者》《茶花女》《傲慢与偏见》《洛丽塔》《偷书贼》。书一送到，我马上抱着它们冲进房间，拿出其中一本——《麦田里的守望者》津津有味的读了起来。时笑时悲，笑是因为书，悲亦是因为这本书。
有欢乐已有悲伤，这就是我看书的.乐趣。我真想大声地说：书，我喜欢你，我要永远和你做朋友!
篇四：书伴我成长
书是我从小到大都形影不离的伙伴，淡淡的书香沁人心脾，令人陶醉。
读书就似品茶。第一口略微苦涩，接着便慢慢透露出一丝丝清甜;有些人并不喜欢看书，觉得它很枯燥，但是时间久了，知识也随之增加。自从爱上看书后，我的生活便离不开书了。我总是见缝插针，饭后与午休之间大约十分钟，书会伴随在我的身后;旅游时我也不忘在包里带上几本，来充实生活;就连上厕所，书也时时陪伴在我的身边。要把成长比喻成一个漫长的旅途，除父母外，书就扮演了同行者的角色，一路与我相随相知。书中的宁静致远、淡泊明志给我带来了无数的快乐。
读书之乐，不可比喻。每当我捧起书来就不愿放下。那是一个初春的中午，我已看了近两个小时的书，按理来说，应该到了吃饭的时间，平时我肯定会装成一只小馋猫，向妈妈撒娇，让自己先吃饭，可是现在不同，书让我抛开了饥饿，抛开了其他不悦，书是我最真实最要、最形影不离，却不会动、不会说话的好朋友!直到那天下午一点多，看完了那本总让人意犹未尽、爱不释手、回味无穷的书，我才肯去吃饭。妈妈笑嘻嘻和我开玩笑：“小馋猫，今天你怎么废寝忘食啦?”我哈哈大笑，接着腼腆一笑，说道：“哎呀!你可不知道，那本书有多么多么好看!”家人看着我夸张的样子，笑了，都在说我：“好一个小书迷，像极了老爸大书迷。”
书，是一颗繁茂的大树，苍翠欲滴;书，是一片无边无际的海洋，广阔无垠;书，是一个美丽的梦，让我们无限憧憬。书，你是我一生中最好的朋友，学海无涯，征途漫漫，让我们一起打造智慧的人生吧!
篇五：图书伴我成长
有人说，图书是人类文明的长生果，它凝结了人类的智慧，包蕴着充满神秘的过去和引人无限遐想的未来。而我觉得，图书是传递人类文明的不灭之火，图书馆则是存储人类文明之火的火种库，它指引我们不断探索新的知识宝藏。
我是一个酷爱读书的男孩。小时候，爸爸妈妈从图书馆借书读给我听，《西游记》《中外寓言故事》《一千零一夜》常常伴我入眠。上学了，一本本拼音读物使我爱不释手，《列那狐的故事》是我自己借助拼音读完的第一本书。如今已读五年级的我，放学一回家，就扑到书堆里“啃”起书来。我家沙发上，书桌上，床头边都摆满了书，我走到哪看到哪。书使我的生活充满了乐趣。童话书，把我带到令人神往的仙境;科技书，在我面前展现出现代化建设的宏伟蓝图;战斗故事，把我带到枪林弹雨的沙场……在我如饥似渴的阅读中，一本本书指点我找到了打开知识大门的钥匙，使我在知识、智慧与文明的海洋中游弋，汲取那无穷无尽的营养。
在阅读中，我懂得了要潜心读文，与作者会话，走进作者的心中才能体会人物的喜怒哀乐。在阅读中，我明白了作文须写真情实感，下笔要与众不同，内容得别出心裁。初学写作，可以广泛阅读，借鉴别人，汲取其精华，但是要想使文章打动人心，必须反复琢磨，让笔间流淌着浓浓真情，方能语出不俗。
书是无私的，它给予了酷爱读书的孩子无限的知识与智慧;但书也是自私的，它不会将以上的一点点赠与将书视为包袱的人。我们要珍惜今天的一分一秒，用心来体味“读万卷书，行万里路”的真谛。让图书——这一人类文明与智慧的火种在我们的手中燃起，绽放出灿烂的光芒，伴我们茁壮成长。
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