课堂的作文

时间:2022-01-23 20:06:46 课堂 我要投稿

关于课堂的作文【精】

  在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的关于课堂的作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于课堂的作文【精】

关于课堂的作文1

  今天,外面下起了毛毛细雨,我知道今天的体育课一定泡汤了。但姚老师带领我们在室内上一节有趣的体育课。

  只见老师开开心心的走进教室门口,我们便听到了一阵小苹果的音乐,“哦”原来老师要让我们学跳广场舞。随着音乐大家舞动起来了!只见同学们个个生龙活虎,翩翩起舞。有的高举双手,随歌欢跳,有的哼起词;振振有词,有的向下一坐,无聊极了......我不禁和我的朋友戴冠秋玩起了石头剪刀布,可被老师发现了,老师看了我们俩一眼,之后我们就不敢再玩了。于是我也随着音乐跳了起来,跳的是那样欢快,那样活跃。姚老师对我笑了笑,肖老师也啧啧赞叹。吴丰臣可谓是我们班的“舞王”他跟随着音乐左扭扭右扭扭,还不时摆出各种各样的造型来,引的大家哈哈大笑,教室里的气氛也越来越欢快了,一开始放不开的同学们也受了吴丰臣的影响,仿佛是一只只蝴蝶,在空中翩翩起舞。而司和通无论如何都是一副冷漠的样子,一直趴在桌子上,无所事事。等等,我怎么发现某人正在角落里张牙舞爪,这个人是谁?我想不用说大家也知道他是谁:陆逸枫。全班犹如群魔乱舞,“淑女们”不顾淑女形象,如入了“乱舞”行列中;“绅士们”不顾绅士形象,东窜西跳。大家跳完以后,你笑笑我,我笑笑你,嘲笑声不断。

  这节课在我们的欢笑声中结束了。这节课,令我终生难忘。

关于课堂的作文2

  今天,老师分析完考卷,从讲台上往下边走边说:“我已经把你们的试卷改……”话还没说完,就尖叫了一声:“啊!”

  同学们先是呆了,然后议论纷纷,最后嘻嘻哈哈。同学们议论开了,有位同学大声说:“ 蓝老师把我们的考卷啊了?”“蓝老师真不小心!”教室里像炸开了锅,吵吵嚷嚷。到底是什么事使同学们如此不管课堂纪律议论纷纷呢?原来是蓝老师只想着跟我们说话,忘了自己,从讲台上滑下来,差点摔到在地,最后老师还是挺住了,真是虚惊一场。

  过了一会儿,大家都静了下来,教室里出奇的安静,同学们都很认真得听老师讲课。因为,从这件事透露出了老师对同学们的爱,对同学们的关心。仔细想想,如果老师不是心里只想着我们,想着自己的话,也许就不会出现这课堂意外了。其实每位老师都是这样的,有的老师为了学生连饭都顾不上吃,有的老师生病了还来给学生上课,连做梦都是那群可爱的孩子们。

  爱,无处不在。人间并不缺少爱,只是缺少发现爱的眼睛。爱是伟大的,爱是一座屋,爱是一个奇迹。

关于课堂的作文3

  “哈哈哈”只听到走廊里阵阵笑声。怎么回事?如果你想知道答案,跟我来!

  当我走进弘文五班的教室时,我看到黑板上画着一张小圆脸,眼睛很大,头上有三根头发,耳朵呈扇形。大嘴巴,少了几颗牙。形状很可笑,但一切都很完整,只少了一个鼻子。“啊!原来是画鼻子游戏!”学生们喊道。

  然后,冯老师宣布了比赛规则:谁的鼻子靠近中锋就赢,画歪了就输,奖品丰富。说完,老师宣布比赛开始。

  我们争着举起小手,老师先选了我。我高兴地跳上了讲台。冯老师给了我一支红粉笔,掏出手绢蒙住了我的眼睛。突然觉得黑了,老师让我原地呆三次左三次右。我不能马上感觉到它。我慢慢挪动双脚,伸出手四处摸索,一步一步往前走,生怕摔倒在地。我慢慢的摸了摸黑板前面,画了个鼻子,顿时引来一阵笑声。当我撕开眼睛上的手帕时,我变红了,我用鼻子捂住了眼睛。看到这里,我沮丧地离开了讲台。

  接下来,学生们一个接一个上来画鼻子,结果和我一样,不是画在头上就是画在嘴上。学生们都笑了,连老师都笑得捂着肚子。

  这真是一次有趣的课外活动!

关于课堂的作文4

  星期一的早上,老师跟我们玩了一个有趣的写纸条游戏。

  老师先说明游戏规则,然后给每位同学发一张纸条,要求第一组的同学写"时间",第二组写"人物",第三组写"地点",第四组写"事情"。我们鬼鬼祟祟地在纸条上写上一些离奇古怪的内容。一会儿,老师把纸条分别收起来,分成三堆。

  游戏开始了,老师在每一堆的纸条里各抽出一张,连起来读:"弟弟在饭锅里大便。""哈哈"话音刚落,教室里哄堂大笑起来,同学们有的笑得见牙不见眼,有的笑得眼睛眯成一条缝,有的笑得眼泪都流出来了,还有的笑得肚子都疼了

  第二次抽纸条开始了,同学们目不转睛地盯着老师,她又在纸条堆里各抽出一张,说:"猪八戒在空中跳舞。"同学们哈哈大笑起来,有的捧腹大笑,有的笑得前俯后仰;游戏还在进行中,同学们仍然沉浸在游戏的欢乐中,教室里不时发出一阵阵的欢笑声。

  多么有趣的写纸条游戏啊!

关于课堂的作文5

  大自然是世界上最美的东西。它不仅漂亮,还告诉你很多道理,让你被城市建筑污染的心瞬间得到洗涤。这里有茂密的森林、无尽的草原和星罗棋布的湖泊。

  走近自然,就会感受到天人合一。站在开阔的水面上,远远望去,群山环抱,林木葱茏。碧蓝的湖水映着蔚蓝的天空,享受着白云的美好形象,让人找不到语言来形容那份纯净。在灌木低矮的浅湾,可以找到翡翠的颜色,是白沙绿藻的瑰宝;在悬崖陡峭的河岸上,远远望去汹涌的水流,犹如墨汁染色,是交织着阴影和暗礁的丝卷。有时蓝色是粉紫色,有时绿色是淡鹅黄色;时而细浪翻滚,时而清浪漫溢,山与山之间美丽的清水轻而深

  大自然的奇妙本质。让里面的人知道什么是美。什么是优雅?

  与其说自然是你的教官,不如说是老师。再说也是一般老师。告诉我们什么是音乐,什么是鸟儿啁啾的声音,告诉我们什么是艺术,什么是美丽的自然风光,告诉人们什么是运动,什么是鸵鸟奔跑,鸟儿飞翔,鱼游泳……把知识刻在人们的脑海里。

  在这里,里面的人仿佛成了大自然中的树、鸟、花,接受着大自然传授的知识。同时,大自然也告诉我们,只要是现代文明传播的地方,挤满了人,就会伴随着传播环境的污染。我们必须保护自然!

关于课堂的作文6

  学校明令禁止上课,不能吃零食,但我发现我的同桌就犯了这个禁忌,具体情况听我慢慢道来。

  这天我早早来到学校,不一会儿同桌也来了。不过他与之前不同的是。他以前总是大大方方的,但这次他一进门就东张西望,眼睛里充满了紧张,而且双手还紧紧地护着口袋,好像一个刚偷了钱的小偷。我怀疑他心里有鬼,于是我准备上课的时候看看他到底有什么秘密。

  上课了,这节课是大魔王马老师的课。我发现同桌前半节课还没动静,但到了后半段,同桌就坐不住了。他先拿起一本书遮住了一只手,然后快速地把手伸进桌肚里,我终于知道他的秘密,原来他带了辣条。他好像发现了我正在看他,于是他把中指放在嘴唇中间,对我比了一个嘘,并且还说如果我不告诉老师,就给我一包。我笑着点点头。

  只见他小心翼翼地一点一点的撕开辣条包装袋,一边还时不时往上瞄一老师,他撕了将近两分钟,终于把包装袋给撕开了,只见他弯着腰,然后使劲咬了一大口。再看他一脸享受,脸上充满了幸福,这时他准备再咬一大口的时候,正好被老师点到回答问题,他一时没反应过来就站了起来。

  “呀!你厉害呀”班里顿时沸腾起来。他呆呆地站在那儿,我猜他内心一定像一只要被吃了的羔羊一样恐惧。要知道,马老师可是有名的“大魔王。”在他的课上,要是被发现吃零食一定会被“大卸八块”的,这下我的同桌可惨咯!

关于课堂的作文7

  今天,我们上了一节快乐的课,冯老师想到了一个令人兴奋的游戏,叫做传递包裹。当时我心里想:“这个游戏太无聊了,我心里开始觉得压抑。我以为今天要玩的游戏是这个连我祖先都会玩的游戏,传包裹”。

  游戏规则如下:一人击鼓,其他人传冯老师头上的盒子,按“s”传。鼓手的鼓停了,只要盒子还在,就一定要画个音符。画什么都要乖乖的跟着纸条走。

  我一听,心情就严肃起来,开始激动。啊,万一我接到一些乱七八糟的命令,不得不遵守游戏规则,冯先生说了一句话,让我冷静下来,说:谁来当鼓手,我们的心情很清楚。

  冯老师看到我们四分之二的人举手了。冯老师一时尴尬。为什么那么多人举手?冯老师最后做了决定,选了一个女生,但不是我。鼓声响起,直到段画了一个他可以选择的玩具。我的头很生气。第二场比赛开始的时候,陈耀瑞正在给我打电话,向我走来。上帝仿佛听到了我们伟大作家陈耀瑞的呼唤,把这个机会给了陈耀瑞。他温和的时候,哭着笑着。

  他说:“这很简单。”之后,他立即把钟汉宇和胡叫了过来。他们一起做出了一个很酷的举动。冯老师说:“10秒不要动。十,九…二,一,他们一起走下舞台。

  快乐课真的很好玩。

关于课堂的作文8

  快毕业了,我们将要向我们的母校道别,向母校的老师们道别!

  这六年的路,我们走的辛苦而快乐,六年的生活,眨眼间过去六年的岁月,几千个日日夜夜,听起来是那么的漫长,而当我们今天面对离别,又觉得它是那么的短暂。

  老师曾经说的一句话:“宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来”。我们今天的成果都是老师一手培育出来的,几千个日日夜夜,老师不断的.为我们操劳,用辛勤的汗水、无私的奉献,给了我们一个清醒的头脑和一双明亮的眼睛。马上,我们就要毕业了,让我们对所有教过我们的老师说一声:“老师,您辛苦了!”

  老师的关怀,同学的友谊,六年里所有的好与不好的成绩都变成今日的成果,我们的小学生活也即将画上一个圆满的句号。同学们,让我们在毕业之前牢记老师对我们所有学生的期望,现在的我们,站在时间的交汇点上,回望过去,远眺未来,毕业是各奔东西甚至天各一方的分别,毕业是执手相握心心相印的经典时刻,毕业是一切都并非结束的郑重开始,毕业是一切都没有飘散的深沉时刻。

  同学们,请在我们互相挥手告别的时候带上其他同学最美好的祝福,在这个临别之际,让我们立下誓言:今天,我们以母校为荣;明天,母校将会以我们为荣!我们不会忘记我们的小学生活和我们的老师的。

关于课堂的作文9

  鸡蛋是个调皮的小男孩,东风小学四年级学生。他不能在教室里坐着不动。不,当陈先生做报告时,他把手放在桌子上玩积木游戏。

  我的同桌玲玲是中国队队长。她看见球在桌子上玩积木,用手摸了摸她,说:“球,上课注意。不然以后老师发现了,别怪我没提醒你。”鸡蛋不耐烦地说:“你怎么这么烦?你可以自己管理,只要你不告诉老师,我就不会被老师发现。”说完,蛋蛋继续玩积木游戏。玲玲也转过头继续听讲座。

  突然,鸡蛋的手滑开了,一个积木从手中滑落。董!球的积木发出很大的声音。幸运的是,老师和学生都在读课文,但没有听到积木的声音。趁老师不注意,球小心翼翼地捡起积木。蛋没吸取教训,继续玩。玲玲再也受不了了。她准备让他吸取教训。于是玲玲举起了她温柔光滑的小手。

  老师看见了,说:“玲玲,怎么了?”玲玲站起来回答:“老师,我同桌的蛋蛋在玩积木。”老师说:“真的?鸡蛋跟我到走廊。”鸡蛋听了很震惊。没想到同桌玲玲举报了他。蛋蛋一出,我就盯着玲玲看。玲玲很委屈,心想:“我也是为了她!”

  过了一会儿,鸡蛋带着陈小姐回来了。鸡蛋回到座位上,对满腹委屈的玲玲说:“对不起,玲玲!我知道你对我好。”玲玲听着她的蛋蛋,笑了笑,继续听陈老师讲课。

关于课堂的作文10

  在生活中我们可以学到在学校里学不到的东西,所以我们称生活处处是课堂。比如:在生活中我们可以学会怎样保护环境;也可以从老师那里学会当老师的不容易;也可以从父母对我们的关心中知道他们是多么的爱我们、多么的辛苦......我想让大家知道我在生活中,了解父母很辛苦!

  母亲有一次下班回家晚了,因为回来的路上堵车,一辆小汽车和一辆公交处发生了碰撞。妈妈为了让我别担心,母亲停10分钟就会给我打一个电话。等第5个电话打来时,妈妈为了快点回家,百年不跑一次的妈妈。大快步的跑起来。妈妈告诉我她快到家了。

  这是已经7点半了。妈妈到家后连衣服也没脱就走进厨房做饭。开始吃饭了,但不见妈妈的身影,原来妈妈又去洗衣服了,我让妈妈来吃饭,可是妈妈说,明天没有时间洗衣服。等我已经进入梦乡时,妈妈又忍着饥饿给我检查作业,劳累一天的妈妈,连晚饭都没吃就去睡觉了。

  第二天,我问爸爸,妈妈昨天晚上几点睡觉的。把爸爸妈妈昨天晚上,干的什么都告诉了我,我默默地流下了眼泪。

  从那天起,我终于明白了,当父母的真难,所以我以后也会帮父母分担一些,不让他们整天都劳累的度过,我想让他们开心地度过。

关于课堂的作文11

  星期天,我来到金笔作文六年级(3)班,今天,这儿可热闹了,咦,为什么呢?你可能会这样问,让我来告诉你吧!今天赵老师带我们走进了奇妙的物理世界。

  一上课,赵老师就神秘兮兮的拿出一个碗,一瓶水和两个杯子,还有几张纸,看到这些“装备”我们丈二和尚——摸不着头脑,心想:赵老师这葫芦里卖的什么药?就在我们百思不得其解之时,赵老师终于说出了“真相”——今天,我来给你们变一个魔术,如何用一张纸举起一个装满水的杯子。赵老师一共“变”了三次,第一次“变”是半杯时没有按压杯口——结果失败。第二次“变”时满杯水时没有按压杯口——还是失败。第三次“变”的时候满杯水,按压杯口了结果是成功。我很快就明白了其中的含义。

  接着,赵老师让同学们上台做一次,第一位是我,我信心十足的走上讲台,拿起杯子,另一只手小心翼翼的拿起纸按住杯口。耶!我成功了。我兴奋地一蹦三尺高。

  第二个同学叫做金子翔,他熟练的拿起杯子……不一会儿就成功了。第三个同学上台后,脸上露出一抹得意之色,只见他七手八脚的做着,在他觉得可以了之后就展示给我们看,可他“大意失荆州”只听“呀!”的一声水就全流出来了。弄得我们全班哄堂大笑。虎背熊腰的大力士陆柏希上场了,他一上场就拿着一张纸,使出一招“如来神掌”对准杯口猛的一拍,水便飞溅而出,但出人意料的是他成功了。

  这次课堂我不当学得开心,玩得快乐,更重要的是让我明白了一个物理知识——大气压强。

关于课堂的作文12

  蜜蜂,在我们心目中是“采蜜仙子”,但今天,它却成了我们班的不速之客。

  第四节自习课,当所有学生都低着头做作业的时候,突然,一声尖叫打破了教室的宁静。

  原来,一只蜜蜂停在夏头上的假花旁吃蜜,吓得夏灰溜溜地躲在桌子底下“避灾”。她的举动引起了我们班的笑声,有同学问:

  “夏同学,你不是我们班第一个大胆的人吗?今天怎么这么尴尬?”“我……”“刷——”,夏的脸红得像个熟透的红苹果。

  就在我们幸灾乐祸的时候,蜜蜂从其他女同学身上飞过,把我们班的女生吓得躲来躲去,引来了班里男生的笑声。突然,我们班又多了几个“红苹果”。

  我们班有的男生很勇敢,有的用铅笔砸蜜蜂,有的用铅笔盒晃蜜蜂,有的用水喷蜜蜂,但都很容易被调皮的蜜蜂逃脱。最后,它停在张子欣的桌子前向我们展示。张子欣害怕失去上帝,本能地躲在桌子底下寻求庇护。一些女孩对张子欣说:“也说我们,你不去那里!”“我……”

  在屋顶上盘旋了一个星期后,蜜蜂悄悄地飞走了。我们班安静了下来。气氛就这么消失了,学生们沉浸在知识的海洋里。

关于课堂的作文13

  “哈哈哈哈,你……你看他这样子,哈哈!”同学们放肆地笑着,那位同学羞红了脸。原来是李大勇上学迟到了,看。

  李大勇飞快地跑上楼,把楼梯跺得山响,当他冲进教室时,已经气喘吁吁、大汗淋漓了,同学们哄堂大笑,李大勇身着的服装很有“特色”红领巾歪到旁边,衣服一块白一块黑,鞋子还丢了一办,听到同学们的笑声,他的脸羞得像个红苹果,头一点一点地往下垂,同学们笑得更响了,有的笑得手舞足蹈,有的捂着肚子哈哈大笑,声音像泉水一样叮咚叮咚往下流,有的笑得从椅子上滚下来,还有的笑得直不起腰……

  数学老师终于止住了笑,想板着脸,可是,眉角还透露着笑意,用怪异的表情面对着李大勇,问他:“你为什么来得这么晚?说,快说!”“我,我……”“快说话,不要吞吞吐吐的!”老师的声音提高了八度,李大勇只好实话实说:“我……我今天早上,看见……见了一个小孩掉……掉进了臭水沟……沟里,于是,就下去把他救上来,所以就来晚了。”“是吗”“千真万确!”

  教室里渐渐地安静了下来,似乎每一个人都听到了每一句话,老师请李大勇上台讲发生的事,李大勇满面通红、结结巴巴地讲述着,虽然他讲得结结巴巴,但是,同学们透过早上的事看到了他的助人为乐,他的热心肠。全响起了热烈的掌声,李大勇笑了,回位继续上课。

  随着李大勇的笑声,一堂生动的语文课又开始了……

关于课堂的作文14

  “哧”的一声“闷雷”响起,接着是一股奇怪的味道。所有人都朝着发声点看去,却看到同学小刚的脸红了,从红耳朵到手脚,仿佛涂了一层红漆。

  学生们正要笑,突然,老师唰的一声抬起头,用剑一样锐利的目光扫视了整个教室。你只能咽下嘴里的笑声。尤其是小军和小涛这种“小丑组合”,脸越来越大,越来越红,老师低头继续备课。但这种平静并没有持续多久。小军忍不住,发出一声气球爆炸,紧接着小军雷鸣般的笑声。小军开始这样的时候,学生们像爆米花一样爆开,教室突然爆成一锅粥。一向严肃的中队长肖佳试图用手捂住嘴。他嘴里就是不听小贾的话,一个劲儿地笑。

  活泼的梁潇使劲拍着桌子,不停地笑着。婷婷,一个年轻的女士,泪流满面。她笑着用手帕不停地擦眼泪。其他人捂着肚子在笑,甚至有人在地上打滚。只有老师一直冷眼看着我们。笑声渐渐平息。这时,所有人都发现萧军在地上打滚,捂着肚子。老师抱起他,问怎么了。萧军上气不接下气:“我。肚子。痛苦!”老师紧张地问:“为什么?”小军:“笑。"这时,全班又哄堂大笑起来。老师背过身,摇晃着身体,她忍不住偷偷笑了。

关于课堂的作文15

  课堂,是让同学们学习的时间,课堂是有趣的,是让人学习知识的时间。而那一堂作文课是神秘的,让我印象深刻的。

  星期天,赵老师拿来了两个杯子,一个盆,一沓纸,还有一大瓶矿泉水。这就让我百思不得其解,有的同学说是让我们喝酒,有的同学说是玩纸,有的同学说喝松子酒,终于七嘴八舌的讨论声渐渐没了,但赵老师还是卖关子的说:“同学们猜一猜这节课我们要干什么?"同学们一个个用呆滞的目光看着赵老师。赵老师告诉我们,这节课要做一个魔术。赵老师先拿出一个杯子,然后倒了半杯水,接着又拿出一张纸盖在杯子上,有纸的那一面则放在手掌心上问:“要不要把这只手拿开。”

  同学们点点头赵老师松开后仍是一副神态自若的表情,接着赵老师又来了一次实验和上次一样但水量不一样,这一次是满杯,松开手后赵老师用一副呆若木鸡的表情看着手中的空杯子,随后教室中又是一阵阵的洪堂大笑,甚至有的同学笑得前仰后和。最后一次,赵老师放狂言说:“这一次我一定能成功。”同学们还是一副不相信赵老师的表情,这一次和上次一样,但不同的是赵老师使出了吃奶的劲把杯子口压得严严实实的,赵老师把杯子翻过来,单手拿着杯子的下面,同学们这时一副像一口吞下了一只榴莲的表情,不可置信的看着赵老师,赵老师得意洋洋的说:“看吧!让你们不相信我。”赵老师话音刚落,一阵下课的铃声打破了教室里的快乐。

  经过这一次,愉快的课上时间后,我也永远不会忘记这一堂有趣的课。

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