我的吴老师作文

时间:2022-01-24 08:54:01 老师 我要投稿

我的吴老师作文8篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的我的吴老师作文,欢迎大家分享。

我的吴老师作文8篇

我的吴老师作文1

  我们的英语老师姓吴,和我同姓,五百年前大概是一家人哦!吴老师瓜子脸,让人印象最深刻的就是她有一双炯炯有神的大眼睛。

  吴老师有句口头禅,你听,她总爱在每句话后加上一个“对吧”,这可能是因为她很重视我们的缘故,每次老师一说完“对吧”,我们都会小心翼翼地响应,让老师知道我们都在认真地听讲。吴老师上课很投入,一点儿也不马虎,记得一次读英语单词,有几个单词很难读,趁老师不注意时,我们便随便乱读,心想趁着老师没注意,先应付过去再说,没想到,吴老师一下子就发现了,还揪着这几个单词让我们重读了好几次才过关,原来看似她没在听,其实哪里读得好哪里不好她都听得一清二楚。有了这次教训,后来读单词时,我们再也不敢马虎,和老师玩“捉迷藏”了。

  老师,谢谢您,谢谢您严格上课,让我们告别了懒散马虎的学习态度。

我的吴老师作文2

  一年一度的教师节到了。吴老师,我有许许多多的话想对你说。从四年级到现在,也教了不少的知识了!

  吴老师,多谢你的教育之恩。虽然您平常对我们的学习都很严格,但您这样做是对的。俗话说:严师出高徒。这句话,正是吴老师您教学的方法。吴老师您法。吴老师您每上一节课,您都讲得清清楚楚。如果有什么重要的东西您都要我们写好笔记。您教作文的方法真让我们佩服得五体投地啊!您叫我们写的作文都有很多了。您教我们写的作文都是写得很棒的!这就是你严师出高徒的见证。您平常对我们写字的 三个一 也很严肃,还有写字。每当学完了一课,过不了几天,就叫我们抄完那一课。没练几天,呵!我们班一些同学的字进步了不少啊。现在我们写的字,也差不多达到老师您的水平了。哈哈~~。如果有什么同学有什么矛盾的话,您就讲许许多多的道理。自从您教我们到现在,都讲了许多道理,有如春雨点点,滋润着我们。

  有人说老师是红烛,有人说老师是园丁,也有人说老师是人梯。但我觉得老师是棵大树,就像为我们的未来而付出无限的爱!

我的吴老师作文3

  一头乌黑的长发,一双透亮的眼睛加上一双修长的手,就凑成了我的吴老师。

  吴老师非常关心我,爱护我。每次我受伤,她都会第一个跑过来扶起我,在我眼里,吴老师就像母鸡一样无微不至地守护着我们这群刚出壳的小鸡。

  记得有一次,我的后脑勺被垒球砸中了,吴老师心急如焚,赶忙给我的爸爸妈妈打电话,一边问我哪儿不舒服,一边坐上车送我去医院。到了医院,吴老师给我挂了号,不安地看着我,医生建议我去拍片子,我坐在等候厅看着吴老师匆忙地跑来跑去,等到了号,吴老师寸步不离地守在我身边,这时,我爸爸妈妈也赶到了,透过玻璃窗,我看见吴老师和他们说着什么,等拍完片子回来的时候,吴老师关心地看着我,等到片子出来显示我问题不大时,吴老师才松了一口气,叮嘱我不要运动,多休息。

  这是我的`吴老师,她是天上的太阳,抚爱着我们这些刚出土的小草,她是夜空中的星星,引导着我们驶向远方!

我的吴老师作文4

  在我眼中的吴老师既凶狠,又温柔。

  记得有一次,老师检查《名人名言》,突然,老师发现陆法君的《名人名言》少做了许多。这时,老师非常地生气,脸气的通红通红的,同学们顿时楞住了。只听“啪……啪……啪……”地一声声“巨响”从我班传出,原来是老师用陆法君的《名人名言》本打了他的头,一连就打了六七下子。我们吓的都呆在那儿了。我心想:哇!再照这样打下去,不就打傻了吗?老师的那样子,就像是一只发怒的豹子一样,随时都有吃人的危险。我吓的恨不得跑出去,再也不想回来了。

  吴老师虽然凶狠,但有时也有温柔的一面。那次,我有一题题目不会做,想问老师,可又不敢。老师见了,把我叫了过去,亲切地对我说:“怎么啦,啊?”“我……我有一题题目不会做,想问问您。”我结结巴巴的说。“哪一题啊,来,让我看看!”老师和蔼地说。说着,老师便教起了我。

  老师其实也不是特别的狠。只要我们按时完成作业,老师也不是不讲人情的。

我的吴老师作文5

  我们班的班主任是吴金梅老师,她教我们语文。我们都亲切地叫她吴老师。吴先生的头发又长又黑。她的脸像一个框架。她的眉毛细长;她的眼睛闪闪发光,像DIA的一样。

  吴老师,我想对你说:“你讲的课太丰富多彩了,每一节似乎都在我面前打开了一扇窗,让我看到了一个多彩的新世界。”你就像一支永不停止的蜡烛,你将永远守护着我们。如果我们是船,那么老师就是船帆,带领我们在知识的海洋中不断前进;如果我们要踏上一段旅程,老师就像我们手中的蜡烛,照亮了我们学习中令人沮丧的道路。你让我们打幸福之窗,你让我们有精神支柱,你送我们走上学习之路,给我们无尽的鼓励。老师,我们会永远记得你。你习惯了上课很开心,下课了,我们还要爱你的语文课。

  之前,曾老师离开了我们。我想到了这个老师会是什么样子。后来才知道你是什么样的人。当时不认识你,很奇怪。时间会过得很快,我的小学生活就要结束了。如果回顾这六年的小学生活,简直就像一本童话书。我受不了。在学习中,我总是不把它当回事。请耐心教育我。

  老师,感谢您在教育上的恩情,让我刻骨铭心!

我的吴老师作文6

  有一个老师给我留下了深刻的印象。

  她是我一、三、四年级的班主任,吴老师。

  吴先生有一头长长的黑发,非常非常直。他走路,摇啊摇,很有精神。鼻子挺直,嘴巴小巧玲珑的高跷下,可以读得很美。圆脸像红苹果,一双温柔的眼睛亮亮的。这是吴先生。

  吴老师是个很幼稚的老师。她经常和我们一起玩,有时给我们讲她的家庭。上课也讲相关的东西。我记得有一次,她给我们讲“信任”的时候,给我们讲了她的家庭。老师可以告诉我们什么是“信任”,以及信任对当前事件的重要性。

  吴老师还是一个追求完美的老师。她穿着整洁漂亮。她几个星期都不穿同样的衣服。她穿的许多衣服都是漂亮的工装裤。当她看着他们时,给人一种耳目一新的感觉。

  吴先生也追求知识上的完美。自从老师去了全市比赛,就觉得人外有人,山外有山。老师总觉得自己的普通话发音达不到别人的标准。因此,她下定决心纠正这个发音错误。每次老师给我们朗读时,老师都告诉我们要认真听,纠正她的错误。

  我们都很欣赏我们的吴老师,也很爱她。

我的吴老师作文7

  吴老师是我的语文老师,我可喜欢她了。她又高又瘦,一头短发,高高的鼻梁上架着一副眼镜,总是笑眯眯地望着我们。她的声音总是那么动听,我们听着听着就入神了。

  这节课,她给我们上《推敲》这一课。我们先大声朗读课文,争取把课文读熟练,字字入目,别读错了,还要读准字音,有不懂的字或词,要查字典或词典。朗读熟练后,她又让我们带着“这篇课文写了什么”的问题去默读课文,思考问题。几分钟后,吴老师让我们一个人读一个自然段,看到老师满怀期望的眼睛,我想都没想就举起手来。结果,老师让我读第一自然段。我怕自己站起来读会紧张,就坐着朗读,但心里还是忐忑不安。没想到,老师听我读好后,不仅没有批评我不站起来读,反而满意地看了看我,那一刻我心中充满了无限的感激:老师真好!我喜欢她!

  每到周一,吴老师就会娓娓动听地给我们讲一个有趣的故事。我记得老师在读《我和小姐姐克拉拉》的时候,讲到克拉拉躲在被窝中,害怕随时会有强盗闯进来时,只见老师哆嗦着身子,用颤抖的声音说:“强盗……可能……会……进来。”我们仿佛身临其境,也害怕起来。

  吴老师给我带来了快乐,更教会我很多,我真喜欢吴老师!

我的吴老师作文8

  瞧,一头精致齐耳的短发,洁净的脸庞,眼睛里永远闪着慈祥的光,温婉尔雅,朝教室走来的正是我的班主任老师——吴老师。

  上课时,无论任何时候,她都能精神抖擞,用她广博的知识浇灌着我们。有时一个人演着独角戏,有时和某位同学唱着双簧。不管她用哪种方式,我们总是被她深深地吸引着,如痴如醉。就像那一幕幕好看的电影,不希望有结束。

  下课了,她的身边总绕着一群“小蜜蜂”,嗡嗡的说长话短,她好像一块强有力的大磁石,我们这些同学一直粘着她。偶尔,吴老师会假装嗔怪地撵我们,却只能让我们粘得更紧。

  以前,我的字写得很马虎,吴老师想着办法训练我。黑板上的“日积月累”吴老师让我写,这样我就有了责任感,板书在全班同学面前一定要写好。渐渐地,我的字有了变化,均匀了,有了棱角。吴老师会投来赞许的目光,激励我更加进步。

  吴老师就是那样一个有魅力,慈爱的好老师。她是一颗闪烁的启明星,一直指引着我成长的道路。吴老师,我想说声:“我爱您!”

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